Het hele brein, het hele kind - Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson - ebook

'Daniel Siegel en Tina Payne Bryson hebben een meesterlijk, toegankelijk boek geschreven om kinderen te helpen hun emotionele intelligentie te ontwikkelen. Deze briljante methode transformeert alledaagse interactie tot waardevolle, brein-vormende momenten.' Daniel Goleman, auteur van Emotionele intelligentie Een driftbui in de supermarkt, niet aan willen kleden, langs de kant zitten mokken in plaats van lekker meedoen, soms word je er als ouder knettergek van. Maar je kind maakt het je niet expres lastig, zijn brein is nog niet volledig ontwikkeld. Geen wonder dat je kind zo'n ongeleid projectiel lijkt - zo voelt het zich ook! Het 'bovenbrein', het gedeelte dat beslissingen neemt en tegenwicht biedt aan allesoverspoelende emoties, is tot midden twintig nog in ontwikkeling. En vooral bij jonge kinderen heeft de emotionele rechterhersenhelft vaak de overhand op de meer rationele linkerhersenhelft. In dit baanbrekende, praktische boek laten Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson zien hoe

Het nieuwste boek van Thyra Koeleman, voor dynamisch onderwijs. Met concrete tips en adviezen om direct mee aan de slag te gaan in de klas. Ook leuk om als cadeau te geven aan alle leerkrachten. Op welke vragen gaat het boek in? - Hoe kun je alle kinderen in je klas persoonlijk zien én gehoor geven aan passend onderwijs? - Hoe blijf je, ondanks de vele taken, bezieling en passie voelen in een volle klas? - Hoe blijven jij en de kinderen in balans? Naar het totale kind leren kijken Het boek geeft een visie en holistische benaderingswijze om naar het totale kind te leren kijken waarbij alle ontwikkelingsgebieden zoals communicatie, persoonlijke en sociale ontwikkeling, motoriek, zintuigen en cognitie evenveel aandacht en voeding krijgen. Door het kind op deze holistische manier te benaderen en te begeleiden merk je dat al deze ontwikkelingsgebieden even belangrijk zijn. Met gerichte observatie en ondersteuning kun je ieder kind geven wat het nodig heeft om tot leren te komen. Dat kost

'In dit boek wil ik aantonen hoe we ervoor kunnen zorgen dat kinderen geen schermslaven worden met een inefficiënt brokkelbrein, maar meesters die hun mooie technologieën digivrij gebruiken om gefocust te leren, te consumeren en zich te amuseren.' - Theo Compernolle Als ouders en leraren onze kinderen en pubers niet leren hoe ze op een gezonde manier met digitale media kunnen omgaan, in hun eigen voordeel, dan zullen de 'antisociale media' dat doen, in hun commerciële voordeel. En dat is heel nadelig voor het welzijn van onze kinderen. Sociale media, appjes, berichtjes, gamen... zijn fantastisch voor jongeren, maar ze verstoren vaak de aandacht die nodig is om taken geconcentreerd te kunnen uitvoeren. Dit boek biedt een onderbouwd én praktisch antwoord op vragen zoals: Is het aantal uren dat je kind met een schermpje bezig is wel normaal? Hindert gamen en gebruik van sociale media het leervermogen van je kind? En hoe kun je je kinderen beschermen tegen overmatig gebruik van digitale