Tuchtrechtelijke toetsing en strafrechtelijke vervolging in de gezondheidszorg - - ebook

Zowel de rol van het strafrecht in de gezondheidszorg als het 'medisch tuchtrecht' is een veelbesproken onderwerp. Er is veel discussie over wat een gerechtvaardigde interventie is na ongewenste uitkomsten in de zorg. Lastige vraagstukken dienen zich in het bijzonder aan wanneer tucht- en strafrecht samenloop vertonen of elkaar opvolgen. Tuchtrechtelijke toetsing en strafrechtelijke vervolging in de gezondheidszorg bevat de bijdragen zoals uitgesproken tijdens het symposium Tucht- en strafrechtelijke rechtsvervolging aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op 15 mei 2024, dat zich centreerde rondom deze onderwerpen. Deze bundel beoogt bij te dragen aan de bredere discussie over de dilemma's die spelen rondom tuchtrechtelijke toetsing en strafrechtelijke vervolging in de gezondheidszorg. Daarmee vormt het een waardevol werk voor een ieder die zich beweegt op het raakvlak tussen straf- en gezondheidsrecht.

De Algemene Rekenkamer verwijt toezichthoudende partijen binnen de gezondheidszorg onvoldoende daadkrachtig te zijn bij de aanpak van zorgfraude, onrechtmatige declaraties en hoge winsten, maar tegelijkertijd constateert zij dat de huidige wettelijke kaders hieraan grotendeels in de weg staan. Desondanks merkt zij wel op dat organisaties in het bestaande stelsel meer kunnen doen dan ze nu doen. Vanuit dat uitgangspunt pogen de auteurs met dit boek de rechtspraktijk behulpzaam te zijn door het juridisch kader uiteen te zetten, waarmee dit boek een handboek vormt voor de rechtspraktijk voor het verrichten van toezicht en handhaving. Een en ander zodat binnen de huidige wet- en regelgeving toezicht en handhaving alsnog op zodanige wijze kan worden vormgegeven dat onrechtmatigheden bij declaraties en uitkeringen van collectieve zorggelden zo effectief mogelijk aangepakt kunnen worden. Zulks om de daarvan uitgaande druk op de financiële houdbaarheid van het zorgstelsel zoveel als mogelijk

Zorgprofessionals moeten snel, maar vooral nauwkeurig, kunnen rekenen om veilige zorg te verlenen. Maak je als zorgprofessional een verkeerde berekening? Dan kunnen er gezondheidsrisico's ontstaan, de patiëntveiligheid komt in gevaar. De komma verkeerd zetten kan al het verschil uitmaken tussen leven en dood. Als zorgprofessional combineer je bovendien dagelijks je kennis en (reken)vaardigheid. Het is daarom belangrijk dat zorgprofessionals competent zijn op dit gebied. Leren rekenen bestaat uit twee dingen: begrijpen waar het om gaat en veel oefenen. Dit boek richt zich op onderwerpen waarbij gerekend moet worden, zoals inloopsnelheid bij een infuus, zuurstoftoediening, BMI, vochtbalans en toediening medicijnen. In deze nieuwe druk is nog meer dan voorheen een verbinding gelegd tussen rekenvaardigheid en patiëntzorg/-veiligheid. Per onderwerp wordt eerst een casus beschreven, gevolgd door theorie en oefeningen. Bij de antwoordsleutel van de oefeningen wordt niet alleen een

Dit studieboek geeft dokters-, apothekers- en tandartsassistenten in opleiding een breed en actueel beeld van de gezondheidszorg in Nederland en is daarom geschikt voor alle mbo-AG-opleidingen. In dit boek worden de inrichting en organisatie van de gezondheidszorg in Nederland op een heldere manier in kaart gebracht. Het boek geeft antwoord op vragen als: hoe zit het met het eigen risico? Wie mag welke medische gegevens inzien? Waar wordt het geld voor de gezondheidszorg aan uitgegeven, en hoe kan het dat de zorgkosten zo moeilijk in de hand te houden zijn? Ook is het boek zeer geschikt als naslagwerk in de praktijk. Inleiding in de gezondheidszorg beschrijft verschillende soorten zorgverlening en taken van zorgverleners in de eerste en tweede lijn. In deze vijfde, geactualiseerde druk staan preventie, voorlichting, wetgeving en financiering van de zorg centraal. Ook is er aandacht voor recente ontwikkelingen: het Landelijk Schakelpunt, het klachtrecht, vergoedingen vangeneesmiddelen,

De zorgsector is volop in beweging en het eindpunt is nog niet in zicht. De uitdagingen zijn bovendien gigantisch. Er is dan ook een enorme behoefte aan artsen en hoofdverpleegkundigen met leiderschapsvaardigheden: zij moeten een toekomstvisie kunnen uitdenken én een strategie om die visie te realiseren. Artsen en hoofdverpleegkundigen zijn dan wel opgeleid om uitstekende zorg te verlenen, zij kunnen niet altijd meteen terugvallen op reeds ontwikkelde leiderschapscompetenties. Die competenties kan je wel leren. Dit boek biedt daarop een antwoord en vult daarmee een grote leemte op. De auteur staat stil bij verschillende technieken om leiderschap te laten groeien vanuit je persoonlijkheid. Denk aan de Myers-Briggs Type Indicator (MBTI), het creëren en aansturen van sterke teams, de Balanced Scorecard, Lean van teamleden, verandermanagement, het evalueren van collega's en het creëren van een organisatiecultuur gericht op veilige en warme zorg. De grote meerwaarde van dit boek ligt in de

Dit boek draagt de titel Grondrechten in de gezondheidszorg omdat grondrechten, meer in het bijzonder de (rechts)positie van de meest kwetsbaren, veel aandacht krijgen in het werk van Gevers. Deze bundel bevat opstellen die zijn onderverdeeld naar de volgende deelthema's: vrijheid, gelijkheid en menselijke waardigheid; informatie en integriteit; persoonlijke autonomie; recht op gezondheidszorg en kwaliteit en een eerlijk proces, toezicht en aansprakelijkheid. Verdeeld over deze 5 deelthema's zijn 22 bijdragen opgenomen. Sommige auteurs grijpen een concreet grondrecht vast en spitsen dat toe op een specifi ek onderwerp. Anderen verkiezen wat meer afstand en cirkelen als het ware om een van de grondrechten heen. In alle gevallen handelen deze bijdragen om de kernwaarden van het gezondheidsrecht en de gezondheidszorg.

Dit boek over leerlingbegeleiding staat door het gebruik van veel voorbeelden dicht bij de praktijk van het werk in de gezondheidszorg, omdat praktijkervaringen van begeleiders mede de basis van dit boek vormen. Het is in beknopte en heldere stijl geschreven. De ondertoon van het boek is de voortdurende spanning tussen de weg wijzen en mee op weg zijn. Dit boek is bestemd voor allen die worden opgeleid om leerlingen/stagiaires te begeleiden in de gezondheidszorg of daarmee al in de praktijk bezig zijn zoals: werkbegeleiders, stagebegeleiders, praktijkbegeleiders, docenten en leidinggevenden. Het boek is zowel geschikt voor gebruik in lesgroepen als voor individueel gebruik. Het biedt mogelijkheden voor docentonafhankelijk onderwijs.

De hulpverlener als communicator, samenwerker en organisator heeft meer aandacht gekregen bij de invoering van het competentiemodel CanMEDS voor (para)medische- en psychosociale opleidingen. Communiceren met de patiënt en het vermogen om in teamverband te werken worden eindelijk gelijkwaardig gesteld aan technische competenties. Communicatie in de gezondheidszorg sluit geheel aan op die ontwikkelingen door de aandacht te richten op communicatie, beheersing van gespreksvormen en samenwerkingsvaardigheden. Deze derde druk is aangevuld met de beschrijving van CanMEDS-rollen, motiveren en activeren, ethisch verantwoorden en interculturele communicatie. Het boek bestaat uit twee delen. In het eerste deel worden gesprekstechnieken behandeld: het inwinnen van informatie (interview, anamnesegesprek), adviseren, counselen, voorlichten, motiveren, brengen van slecht nieuws en beoordelen. Ieder aspect gaat gepaard met uitgebreide casuïstiek. Het tweede deel behandelt vaardigheden met betrekking

• Specifiek gericht op kwantitatief onderzoek in de gezondheidszorg; • duidelijk en compact leerboek, ook geschikt als naslagwerk; • handige online ondersteuning met interactieve toetsvragen. Onderzoek in de gezondheidszorg leert studenten van (para)medische opleidingen stap voor stap hoe een onderzoeksproces verloopt, vanaf het allereerste idee tot en met de verslaglegging van de resultaten. Een praktisch hulpmiddel en solide houvast voor student én professional! Het toegankelijke leerboek bestaat uit vier delen die overeenkomen met de onderzoeksfasen: onderzoeksplan, dataverzameling, data-analyse en interpretatie & verslaglegging. Ieder deel bestaat uit een aantal hoofdstukken waarin alle aspecten uit de desbetreffende onderzoeksfase kort aan bod komen. De theorie in deze vierde editie wordt geïllustreerd aan de hand van nieuwe, actuele voorbeelden uit de gezondheidszorg. Ook zijn afbeeldingen vernieuwd. Verder zijn nieuwe actuele onderwerpen in de theorie opgenomen. Zo bespreek deze