Perfect: de handleiding

Advocaat Arjen Paardekooper werd bekend als commissaris van het in zwaar weer verkerende handelshuis Van der Moolen. Het bekendste handelshuis van Nederland ging ter ziele en de afwikkeling van het faillissement zorgde voor veel beroering met veel publiciteit als gevolg. Met scherpe pen beschrijft Arjen Paardekooper door een juridische bril zijn ervaringen als commissaris bij Van der Moolen, zodat collega-commissarissen zich kunnen behoeden voor valkuilen en benarde posities. In Handleiding voor de commissaris (en toezichthouder) schetst Arjen Paardekooper niet alleen een beeld van het voorrecht om commissaris te zijn, maar ook van de vergaande consequenties van aansprakelijkheid bij falend toezicht, absurde situaties en duivelse dilemma's. Dit boek is een praktische handleiding voor commissarissen en toezichthouders van bedrijven, stichtingen en verenigingen. Niet alleen worden de persoonlijke risico's in beeld gebracht, ook worden er veel praktische tips gegeven om deze risico's tot

Wil je systematisch leren nadenken over ethische kwesties op de werkvloer? Wil je moreel beraden leren leiden? Wil je je gespreksvaardigheden verder verdiepen? Wil je zelf gespreksleiders opleiden? De derde editie van de Handleiding moreel beraad is en blijft de onmisbare gids voor zowel beginners als experts! Nieuw in deze editie zijn de hoofdstukken over het leiden van moreel beraden en het trainen van gespreksleiders via platforms als Zoom. Gebleven is de praktische, systematische insteek met vele praktijkvoorbeelden. Verder biedt de Handleiding: • Alle ins en outs van moreel beraad uitgelegd op vier niveaus: van beginner tot expert. • Systematische stap-voor-stap bespreking van de zeven fasen van moreel beraad. • Verbreding en verdieping op ethisch-theoretisch en praktisch-communicatief vlak. • Uitgebreide bespreking van allerlei hobbels die je als gespreksleider in de praktijk kunt tegenkomen. • Handige tools als het kernberaad (de snelste manier om moreel beraad te leren leiden)

Net als ieder ander word je geboren met een lichaam. Helaas krijg je er geen handlei-ding bij die antwoord geeft op de vraag hoe je het best gebruik kunt maken van die won-derbaarlijke creatie die het menselijk lichaam wordt genoemd. Dit boek dient als die handleiding, zodat jij nader kennis kunt maken met jouw lichaam. Eindelijk krijg je ant-woord op de vraag wat jij kunt doen om een leven lang optimaal te genieten van je eigen lichaam. Ongeacht waar jij de lat legt en welke doelen je nastreeft, zul je gebaat zijn bij een gezond lichaam. Deze handleiding neemt je mee op reis in drie verschillende ge-bieden, die jou gaan helpen naar een lichaam dat helpt bij het nastreven van jouw idea-le leven: Ademhaling: ontdek waar de ademhaling allemaal impact op heeft in jouw lichaam en wat je kunt doen om jouw lichaam hierin maximaal te ondersteunen. Beweging: ontdek wat de fundamentele bewegingspatronen zijn van het lichaam en dat het niet alleen gaat om de kwantiteit van beweging maar vooral

Terwijl de apps die meer productiviteit beloven ons om de oren vliegen, grijpen heel wat mensen terug naar pen en papier. Dat is voldoende om aan de slag te gaan, je to do-lijstjes op orde te krijgen (én uit te voeren) en toekomstplannen te maken. In Bullet Journal- De Handleiding leer je hoe je zelf een bullet journal kunt beginnen die past bij jouw noden, hoe je het systeem naar je hand kunt zetten en vooral: op welke manier het jouw leven efficiënter, stressvrijer en leuker kan maken. Allemaal aan de hand van het revolutionaire systeem van de Amerikaanse Ryder Carroll, die de techniek bedacht en perfectioneerde, samen met heel wat bloggers, instagrammers en die-hard fans van over de hele wereld. Bullet Journal- De Handleiding verzamelt de beste tips, trucjes en voorbeelden om racende gedachten uit je hoofd en in je schriftje te krijgen, en zo het beste uit elke dag te halen.

Deze dyslexietraining is ontstaan vanuit jarenlange individuele begeleiding van leerlingen met dyslexie in het voortgezet onderwijs en is als pilot op diverse scholen uitgeprobeerd en aangepast. De training bestaat uit zes bijeenkomsten van twee lesuren waarmee leerlingen zichzelf beter leren kennen en snappen wat dyslexie voor hen betekent. De toegepaste leerstrategieën zorgen ervoor dat het lezen en leren makkelijker gaat. De opbouw van de lessen is gebaseerd op het herkaderingsmodel van Gerber (1996) die aangeeft dat er drie stadia doorlopen moeten worden om het leerprobleem succesvol te kunnen aanpakken. Het eerste is erkenning. Het volgende stadium is begrijpen. Begrip maakt dat leerlingen problemen kunnen zien als uitdaging en deze makkelijker kunnen accepteren. Acceptatie is niet mogelijk zonder erkenning en begrip. De eerste twee lessen staan dan ook in het teken van erkenning, begrip en acceptatie. Aan het eind van les twee volgen een leerdoel en actieplan. De term

Dit boek helpt bij het vergroten van de fysiologische kennis over longfunctie en de verschillende onderzoeken. De interpretatie van de veel uitgevoerde functieonderzoeken wordt geïllustreerd aan de hand diverse van praktijkvoorbeelden. Daarnaast wordt de nadruk gelegd op de praktische uitvoering van deze testen, zoals het uitlezen van resultaten, het kiezen van een differentiaaldiagnosen, aantonen van afwijkingen in een test, uitvoeren van functieonderzoeken en de inhoud van de test (wat meet het?). Het boek Praktische handleiding longfunctietesten bevat naast praktische voorbeelden ook tabellen en grafieken om de longfunctietesten beter te begrijpen. Dit wordt gedaan aan de hand van de volgende onderwerpen die aan bod komen: ·         Spirometrie en flow volume ·         Statische longvolumes ·         Diffusiemetingen ·         Provocatietesten ·        Stikstof monoxide in de uitademing ·         Arteriële bloedgasanalyse ·         Hyperventilatietesten ·         Spierkrachtmetingen

Arno Van de Velde, aka Arnoleon, is papa van twee kleine deugnieten. Zelf voelt hij de constante druk om het zo goed mogelijk te doen. Sociale media, andere ouders, boeken... ze zeggen allemaal hoe het moet (en spreken elkaar dan ook nog eens tegen). Met De Papa Handleiding pakt hij het liever eerlijk aan: aan de hand van hilarische cartoons vertelt hij over de meest herkenbare clichés, aha-momentjes en bizarre situaties van het papa-zijn. Hij schuwt geen enkel thema en bezorgt je, naast een goede dosis humor, ook echte tips. In de nieuwe editie zijn we twee jaar verder, maar is papa Arnoleon ook wijzer geworden? Waarmee worstelde hij als ADHD-ouder? Welke inzichten bracht het hem? En wat heeft hij te vertellen over de impact van het ouderschap op je relatie? Levensles en lachbui wisselen elkaar af in dit heerlijke boek voor prille en iets minder prille vaders!

Pas op volwassen leeftijd kreeg Arnoleon de diagnose ADHD. Daardoor vielen eindelijk heel wat puzzelstukjes in elkaar, maar stond plots ook zijn hele zelfbeeld op z'n kop. Met dit boek wil Arno zorgen voor een beter begrip van ADHD, maar dan zonder de saaie aanpak van een handboek. Kwetsbaarheid en humor gaan hand in hand, voorbij de vele clichés en vooroordelen. In Arnoleons scherpe schrijfstijl ondersteund door speelse cartoons, deelt hij onder andere: * wat ADHD precies doet in je hersenen; * waarom heus niet iedereen 'opeens' ADHD heeft; * het rouwproces dat vaak gepaard gaat met een late diagnose; * de verschillen tussen ADHD bij mannen en vrouwen; * de impact van ADHD op relaties, werk en school - en hoe je ermee omgaat. Een must voor iedereen met (een vermoeden van) ADHD, maar ook voor naasten die ADHD beter willen begrijpen!   'Deze man is grappig nog voor hij iets gezegd heeft, laat staan als hij wél woorden gebruikt! Chaotisch en associatief, eerlijk en puur.' - actrice Lynn

Nieuwe training maakt leren makkelijker Kinderen met zwakke executieve functies (de regelfuncties van het brein), zoals kinderen met ADHD of leerproblemen, hebben op school vaak problemen met het werkgeheugen, plannen en controleren. Deze functies spelen een cruciale rol bij het leren en zijn dan ook voorspellend voor leerprestaties. Met de training Beter bij de les oefenen kinderen op de basisschool met vaardigheden die belangrijk zijn bij het leren, zoals: aandacht, planning, werkgeheugen en doel- en taakgericht gedrag. Zij trainen hun werkgeheugen en krijgen meer inzicht in hun leergedrag. De kinderen leren om naar het eigen functioneren te kijken, zodat ze zichzelf zo veel mogelijk zelfstandig kunnen bijsturen. Hierdoor hebben zij uiteindelijk minder hulp van de leerkracht nodig bij het maken van schoolopdrachten. Ook de leerkracht krijgt meer inzicht in het leergedrag van de leerling en kan hierdoor eerder doelgericht ingrijpen en de juiste ondersteuning bieden. In deze complete