Name: Leerhuis over (Paperback)
SKU: c36e8aec43bc7a8b01c212711d83be44
Price: 12.5 EUR
Availability: InStock

Leerhuis over (Paperback)

Een Leerhuis is het samen leren van de Bijbel en het scherpen van ons geloof en onze opvattingen. De leraar is zelf ook leerling en de leerling is ook leraar. In de Joodse traditie is 'leren' een doorgaand proces dat er niet allereerst op uit is om het enig juiste antwoord te vinden, maar meer om de juiste vragen te leren stellen. Dat is even wennen voor diegenen die graag van een ander willen horen hoe het precies zit en hoe wij ons moeten gedragen. Maar in de dagelijkse praktijk komen we steeds weer nieuwe problemen tegen en kunnen we niet even in een receptenboek kijken hoe we die problemen moeten oplossen. Wij blijven samen onderweg met elkaar en met Onze Vader. In dit Leerhuis behandelt Otto de Bruijne de vraag: wat zegt de Bijbel over de gemeente? Het zijn studies over diverse aspecten van het gemeente zijn: wat is haar basis, wie maken er deel van uit, hoe functioneert ze en wat is de relatie met de buitenwereld?

12,50

De leercoach (Paperback)

Wat is zelfregulerend leren en zelfregulatie nu eigenlijk? Waarom is het belangrijk? En hoe begeleid je je leerlingen actief bij het ontwikkelen van hun executieve functies, het aanleren van leerstrategieën en zelfregulerende vaardigheden op weg naar eigenaarschap van hun leerproces? Hierom draait deze uitgave 'De leercoach, de zesde rol van de leraar'. Begeleiden naar zelfregulerend leren is één van de meest onderbouwde en doeltreffende interventies die een leraar kan inzetten om jongeren te leren zelfstandig hun eigen leerproces vorm te geven. Met de zelfregulerende leerstrategieën in de vingers ontwikkelen jongeren namelijk een proactief lerende houding. Zij kunnen doelgericht en planmatig aan hun eigen leersucces werken. Als leidraad voor die begeleiding naar zelfregulerend leren heeft CPS de methodiek 'hét ABCDE van de leercoach' uitgewerkt. Dit ABCDE van de leercoach is het handelingsrepertoire waarmee je jongeren actief en interactief kunt coachen naar zelfregulatie. De letters

34,95

Reflect 1 (Paperback)

inkijkexemplaar (https://issuu.com/diligentia_uitgeverij/docs/reflect_1_combi) Waarom kiezen voor de godsdienstmethode REFLECT? Inhoudelijk Leidraad en fundament: de relatie mensbeeld - godsbeeld 1. Kiezen voor een mens- en godsbeeld dicht bij de Bijbel én dicht bij de ervaring: met de voeten in de realiteit kijken naar wat de realiteit overstijgt. 2. Vanuit het mens- en godsbeeld: de katholieke dialoogschool in dialoog met andere levensbeschouwingen: ontwikkelen van levensbeschouwelijke competenties 3. Kiezen voor een christelijke levenshouding met een universele boodschap 'Bemin God bovenal, bemin je naaste als jezelf' 4. Leven en Leren, aansluitend bij ZILL van de basisschool 5. Bijbels Leerhuis - Actualisatie 6. Aandacht voor beeld-lerende jonge mensen Opbouw en vormgeving * Opgebouwd uit zes bundels in de plaats vanuit een enkel boek. * Bij het opmaken van de leerwerkboekjes is ervoor gekozen voor een rustige en heldere structuur. Dat helpt alle leerlingen

17,48

Over schoolboeken en leermiddelen (Paperback)

Hebben schoolboeken nog een toekomst? Schoolboeken spelen al lang een bepalende rol bij het leren en onderwijzen. Samen met de leerkracht zijn ze wellicht cruciaal in het onderwijs. Schoolboeken zijn immers - in tegenstelling tot eindtermen en leerplannen - materieel aanwezig in de klas. Die aanwezigheid bepaalt in grote mate de echte doelstellingen van het lesgebeuren, de aanpak van de onderwijzende en de wijze waarop de leerlingen in contact komen met de inhoud. Niet zelden zijn ze de sleutels voor onderwijskwaliteit. Schoolboeken en actuele leermiddelen zijn daarnaast ook voorwerp van heel wat negatieve connotaties. Er bestaat een breuk tussen wat gebruikers verwachten en krijgen van de uitgevers enerzijds en de ideaaltypische visie op de professionele vrijheid en autonomie van de leerkracht anderzijds, waarbij die laatste groep in hun meest verregaande bedoeling alle schoolboeken uit de klasruimte willen bannen. Om het debat dat hierover bestaat met enige kennis van zaken te

35,-

Tractaat over het spieken (Paperback)

Tractaat over het spieken is een boek waarin het fenomeen van spieken in scholen wordt onderzocht vanuit een onderwijsfilosofisch perspectief. Geschreven door Cornelis Verhoeven en opnieuw geïntroduceerd door Joop Berding, duikt dit werk in de complexiteit van onderwijs. Het stelt de conventionele aanpak van onderwijs ter discussie en belicht de tekortkomingen van een systeem dat te veel gericht is op utilitaire resultaten. Verhoeven daagt de lezer uit om het wezen van onderwijzen en leren te heroverwegen, waarbij hij het belang van echte intellectuele betrokkenheid benadrukt boven oppervlakkige prestaties. Een waardevolle oproep om een diepere en betekenisvollere benadering van leren te omarmen. Prof. dr. Cornelis Verhoeven (1928-2001) was filosoof, leraar en hoogleraar en een ongebreideld essayist. Zijn werk werd bekroond met de P.C. Hooftprijs. Tractaat over het spieken is zijn belangrijkste boek over het onderwijs. Bezorger en inleider dr. Joop Berding (1954) is pedagoog en

20,95

Denken over onderwijs (Paperback)

Hoe zit dat toch met 'doen' en 'nadenken'? Als het over onderwijs gaat kun je het zo vertalen: 'Hoe geef ik goed les?' Die vraag past bij doen. 'Waarom doe ik het op deze manier?' sluit aan bij nadenken. Dit boek gaat over de tweede vraag. Nadenken leidt tot een visie en toont altijd meer kanten. Je kunt vanuit verschillende perspectieven kijken naar hetzelfde. Dat maakt je visie rijker. Je wordt er een betere leerkracht van. Je 'doet' het dus ook beter. Aan de hand van een aantal vragen worden onderwijs en leraarschap onderzocht: - wat is goed werk en wat is vakmanschap? - wat is ethiek en wat heeft ethiek te maken met goed onderwijs? - hoe geef je vorm aan samenwerking met collega's? - welke rol spelen idealen in je werk? - wat is bildung en welke rol speelt bildung in onderwijs? - wat is kritisch denken? - wat zal er anders worden in het leren in de 21e eeuw? - en wat is het doel van ons onderwijs eigenlijk? Tenslotte worden praktische oefeningen aangereikt die kunnen helpen bij het

19,90

Vijftig misverstanden over de Bijbel (Paperback)

Vrouwen in de Bijbel zijn voetvegen. De Bijbel stimuleert racisme. De Bijbel staat vol fouten. De Bijbel kent geen humor. En de Bijbel geeft antwoord op alle levensvragen. Zomaar een paar misverstanden die er over de Bijbel kunnen bestaan. Vroeger kreeg je kennis van de Bijbel mee door naar de zondagsschool, catechisatie of een bijbelstudiegroep te gaan. Nu ligt daar minder nadruk op bijbelkennis en praten we er meer over onszelf. Dat is niet verkeerd, maar kennis over de Bijbel is essentieel als je God beter wilt leren kennen en de misverstanden wilt kunnen ontkrachten. In dit boek bespreekt dr. Pieter J. Lalleman vijftig misverstanden over de Bijbel. Hij schrijft op een toegankelijke manier, maar zeker niet simplistisch. Ook als je al bekend bent met de Bijbel, is het een nuttig boek om je kennis over de Bijbel te verdiepen en te verbreden. 'Bovenal,' zegt hij, 'is het mijn wens dat jij als lezer meer onder de indruk komt van de schoonheid en wijsheid van de Bijbel, en vooral van de

17,50

Struikelen over God (Paperback)

Je kunt God overal tegenkomen. Maar zie je Hem ook echt? Jakob leerde in zijn leven God te zien.Ook al vertrouwde hij vooral op zichzelf, hij gaf zijn leven steeds meer in handen van God. Dagelijks kun je over God struikelen. Maar vaak zien wij Hem niet of wantrouwen we Hem zelfs. Waar is God immers in onze ellende?Ook Jakob worstelde daarmee. God wilde hem zegenen maar Jakob deed het liever zelf. Totdat Jakob inzag dat hij niet verder kon zonder God; toen veranderde zijn leven ingrijpend.Over deze worsteling in het leven van een mens gaat dit boek. We leren met Jakob de levenslange les hoe we kunnen blijven vertrouwen op Gods genade en zijn liefde in alle omstandigheden.Dit boek biedt boeiende bijbelstudies over Jakob, gebaseerd op de bijbelverhalen uit Genesis 25 tot 36. Bij elk hoofdstuk staan gespreksvragen. De bijbelstudies zijn gebaseerd op preken van Henk Mijnders, predikant in de Christelijke Gereformeerde Kerk in Zwolle. Deze preken werden geredigeerd door Rolf Robbe, werkzaam

14,99

De onzichtbare hand (Paperback)

De auteur van De Onzichtbare Hand beschouwt de Bijbel als een boek van onschatbare waarde, geschreven door mensen die door Gods Geest zijn geïnspireerd. Voor een groep jonge mensen, die dieper wilden ingaan op de achtergronden van de Bijbel, het christelijk geloof en de kerk, verzorgde hij een leerhuis. Dit leerhuis groeide uit tot een studie over de wordingsgeschiedenis van Bijbel en Kerk, die zich uitstrekt over een periode van ongeveer 26 eeuwen. Kennis helpt om een steviger fundament te bouwen voor het kwetsbare geloof in God: de ultieme zin van het menselijk bestaan. God kwam in de gestalte van een mensenkind naar de wereld om de intentie van de Thora te hernieuwen en de mens de weg naar het Licht te wijzen. Jezus, die zelf een Jood was, werd gevormd door Farizeeën, Essenen en andere leermeesters van Zijn tijd. Hij wilde de Thora niet afschaffen, maar streefde naar een samenleving waarin ook 'heidenen' een plaats konden vinden, een samenleving die een Licht voor alle volken zou

22,95

De gemotiveerde leerling (Paperback)

Over het boek: "Leerlingen zijn niet gemotiveerd om te leren" is een veelgehoorde verzuchting. Maar wat is dat - een gemotiveerde leerling? Welke kenmerken schrijven we toe aan motivatie? Wat is nodig om je gemotiveerd te voelen? Stel je deze vragen aan leerlingen en leerkrachten, dan omschrijven zij motivatie dikwijls in termen van 'lekker bezig zijn', 'ingespannen werken' of 'iets doen om een bepaald doel te bereiken'. Een leraar vertelde ons: "Mijn leerlingen zijn vaak niet gemotiveerd. Ik krijg er geen vat op." Is motivatie inderdaad zo'n black box? Allerminst, zoals blijkt uit dit vierde deel in de NIVOZ-reeks. In de afgelopen decennia is veel onderzoek verricht, dat ons helpt motivatie en demotivatie bij kinderen te verklaren. Maar ook de leerlingen zelf kunnen ons veel vertellen over wat het onderwijs hen moet bieden om motivatie vast te kunnen houden en uit te bouwen. De gemotiveerde leerling verbindt wetenschappelijke beschouwingen met ervaringen in de klas. Volg NIVOZ op een

20,50

Leerhuis over (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Leerhuis over (Paperback)

Meer over Leerhuis over (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie