Geleerd - J. Goudsblom - ebook

Ruim twintig persoonlijke verhalen van prominente wetenschappers over de spanning tussen hun geloof en de wetenschap. Hoe hebben zij zich het geloof eigen gemaakt? Bracht de wetenschap hen in een crisis? Ondervinden zij inderdaad een spanning tussen beide? Hoe ervaren zij de contacten met hun collega"s hierover? Voor dit boek verzamelde Cees Dekker hun persoonlijke verhalen. Zij schrijven over hun religieuze opvoeding en over cruciale overwegingen om wel of niet trouw te blijven aan wat ze thuis hadden meegekregen. Ook doen ze uit de doeken wat hen tot de keuze voor een bepaalde studie bracht en of de ervaringen op de universiteit een worsteling met het geloof opleverden. "Is er in de loop der tijd veel veranderd?" vraagt Dekker hen, en: "Hoe ervaar je de contacten met collega"s, met kerk en in het publieke domein?"

Otto Adang is op veel terreinen actief geweest: vanuit de biologie en de etiologie belandde hij in het onderzoek naar geweld en het handhaven van de openbare orde. Hij schreef ruim tweehonderd publicaties op het terrein van politie- en veiligheidsstudies, sociale psychologie en criminologie in relatie tot maatschappelijke veiligheid, gevaarbeheersing, ordehandhaving en toepassing van het politiële geweldsmonopolie. Zijn jarenlange inzet in het politieonderzoek leidde ertoe dat hij zich ook in ging zetten voor methoden en technieken ten behoeve van het politieonderzoek en de positie van politieonderzoekers. In de loop van zijn carrière verschoof de focus van geweld naar verzoening en verbinding. Otto wist bij uitstek de brug te slaan tussen wetenschap enerzijds en praktijk en onderwijs anderzijds. Aandacht voor de lerende politieorganisatie vormde de rode draad door zijn hele loopbaan. Dit liber amicorum - een feestboek door vrienden - is net zo veelzijdig als het werk van Otto Adang.

WAT LEREN WE VAN ONDERWIJSVERNIEUWINGEN VAN VROEGER? Instructie en kennisoverdracht raakten uit de mode, eerst in de VS, veel later elders en uiteindelijk ook in Nederland en Vlaanderen. De leerling kon toch alles zelf googelen? Dat kon die meestal niet. Taal en rekenen gingen achteruit. In de VS en andere Angelsaksische landen is inmiddels al meer dan een eeuw met zelf ontdekkend leren geëxperimenteerd. Het gevolg: grotere ongelijkheid. Leerlingen werden afhankelijk van de kennis en welstand van hun ouders. Volgens de recente leerpsychologie zijn voor taal en rekenen instructie, kennis en oefening nodig. Maarten Huygen volgt leraren, trainers en wetenschappers die deze inzichten toepassen. Hij doet verslag van een klas van de Alan Turingschool die door systematische voorbereiding zelfs verhaaltjes van Tsjechov kan lezen. Hij bezoekt conferenties waar leraren de nieuwste toepassingen van de leerpsychologie doornemen. De herwaardering van kennis geeft leraren hun onafhankelijke rol

Manu Keirse over de bepalende momenten in zijn leven;;;Manu Keirse, auteur van klassiekers als Helpen bij verlies en verdriet (meer dan 60.000 ex. verkocht) en Vingerafdruk van verdriet (meer dan 50.000 ex. verkocht), gaat op zoek naar de momenten in zijn leven en werk die zijn visie op verlies en rouwverwerking mee hebben gevormd.;;;Zijn persoonlijke zoektocht kan vele mensen helpen om te gaan met verdriet of crisissen in hun leven.;;;Voor al wie eerder steun vond in de boeken van Manu Keirse

Veel familieleden en zorgverleners weten niet dat mensen met dementie nog goed in staat zijn om nieuwe dingen te leren. En dat terwijl dit lerend vermogen een enorme invloed heeft op de kwaliteit van leven van de persoon in kwestie en zijn omgeving. Dit lerend vermogen is zowel bij mensen met beginnende als mensen met gevorderde dementie nog aanwezig. In dit boek leggen wij uit wat er in de hersenen gebeurt bij dementie en hoe het kan dat mensen met dementie nog kunnen leren. Het hoopgevende (Op)nieuw geleerd, oud gedaan staat vol tips om dit leren als familielid of zorgverlener te stimuleren. De grote hoeveelheid ervaringsverhalen inspireert en vertaalt de theorie naar de praktijk.(Op)nieuw geleerd, oud gedaan is het tweede boek in de reeks 'Moderne Dementiezorg'.Het eerste boek, Had ik het maar geweten, is uitgegroeid tot het best verkochte informatieve boek over dementie in Nederland.

Waarom Ik wil geloven in leven en wonder ik zal niet meer vragen en kijk niet meer om er gaat veel meer boven m'n pet dan eronder ik zal niet meer vragen waarom? TOON HERMANS was de grootste theaterpersoonlijkheid die Nederland en Vlaanderen ooit hebben gekend, én een van de meest gelezen dichters. Dit boek bevat een bundeling van zijn mooiste levenswijsheden. Voor deze tweede editie werden nieuwe teksten geselecteerd.

Eyeopener voor taalfanaten! Kunstmatige taalregels ontmaskerd 'Een aantal is enkelvoud!' 'Geen komma voor en!' Regels die echte en zelfbenoemde schoolmeesters al generaties lang verspreiden. Maar kloppen ze wel? Taalexpert Wouter van Wingerden zocht 50 hete hangijzers tot op de bodem uit én vroeg mensen om hun oordeel. De uitkomst: strenge oordelen (hun hebben), nuance (je kan, zwaar wegen), nieuwe inzichten (reizigers worden verzocht) en verrassingen: hij wilt en de data is komen onstuimig op. "Een boek dat je wilt (of is het wil?) lezen!" - Taalvoutjes "Taalmist trekt op dankzij Wouter van Wingerden." - Frits Spits Weg met slechte teksten!

Proost op het leven met de bier slabber - jong geleerd is oud gedaanMaak van elk eetmoment een feestje met de bier slabber - jong geleerd is oud gedaan! Deze originele slab is ontworpen in de vorm van een schuimend biertje en zorgt gegarandeerd voor een glimlach aan tafel. Of je nu op zoek bent naar een ludiek kraamcadeau of een grappige toevoeging aan de baby-uitzet, deze slabber is een echte blikvanger. Dankzij het speelse ontwerp en de pakkende tekst is dit niet zomaar een slab, maar een statement voor jonge levensgenieters in de dop.Origineel kraamcadeau voor bierliefhebbersBen je op zoek naar een origineel kraamcadeau voor ouders die wel van een biertje houden? De bier slabber - jong geleerd is oud gedaan is hét perfecte geschenk. Met deze slab geef je niet alleen iets praktisch, maar ook iets om te lachen. Ouders zullen het waarderen dat je met dit cadeau net even anders denkt. Het is een leuke binnenkomer op elk kraamfeest en zorgt voor hilarische foto's van de kleine spruit. Zo…

Onze schooltijd voelt waarschijnlijk aan als een heel erg lange periode. We maakten ons huiswerk en leerden ongetwijfeld fascinerende dingen over formules, de erosie van gletsjers, de middeleeuwen en werkwoordsvormen in vreemde talen. Maar waarom leerden we - ondanks alle vakken die we hebben gevolgd - nooit over de écht belangrijke dingen die ons nu bezighouden? Het vinden van een geschikte partner, hoe we anderen kunnen vertrouwen, hoe we onszelf moeten begrijpen, hoe we om moeten gaan met rouw, verraad, angst en schaamte? Dit boek is een verzameling van essentiële levenslessen, vol praktisch nut en begrip van de mens. Het is huiswerk dat ons helpt het beste uit het leven te halen.

In dit boek beschrijft historica Mieke van Baarsel de geschiedenis van de Leidse medische faculteit en het academisch ziekenhuis in de negentiende en twintigste eeuw. Begin negentiende eeuw stond de Leidse medische faculteit er slecht voor. Hoogleraren gaven nog college in het Latijn en haalden hun inspiratie uit de geschriften van grote voorgangers als Boerhaave. Het aantal geneeskundestudenten bereikte halverwege de eeuw een dieptepunt. Mede als gevolg van grote epidemieën - cholera, tuberculose - en vooral door buitenlands voorbeeld veranderde dat. Gedreven artsen en onderzoekers zochten aansluiting bij internationale ontwikkelingen in de wetenschap. Ook ijverden ze voor een echt academisch ziekenhuis. De geneeskunde transformeerde en explodeerde, en daarmee ook de ziekenhuizen en de verpleegpraktijk. De rijksoverheid klaagde over de 'tonnen gouds', die dat kostte. Leiden nam een eigen plaats in tussen de academische centra. Met een armenziekenhuis dat uitsluitend voor het onderwijs