Een school voor olifanten - Sophy Roberts - ebook

In 1879 - 6 jaar voordat hij Congo in handen kreeg - lanceerde koning Leopold II van België een even ambitieus als absurd plan om de rijkdommen van Afrika te plunderen. Hoe kon hij het continent leegroven? Met de hulp van olifanten, zo meende hij. Zij zouden het ivoor en andere kostbaarheden kunnen transporteren - als hij ze maar kon temmen. En dus gaf hij de charismatische Ierse avonturier Frederick Carter de opdracht om vier tamme Aziatische olifanten van India naar de Oost-Afrikaanse kust te verschepen, van waar ze landinwaarts richting Congo werden gedreven. Het ultieme doel: een opleidingsschool voor Afrikaanse olifanten. Sophy Roberts volgt het spoor van deze vier olifanten en reconstrueert het verhaal van deze lang vergeten expeditie. Haar reis voert haar naar België, Irak, India, Zanzibar, Tanzania en Congo. Tegen een rijkelijk beschreven decor van landschappen laat ze een bonte stoet van historische personages en hedendaagse stemmen aan het woord, van ivoorhandelaren tot

Goed onderwijs bestaat in veel Nederlandse scholen. Goed genoeg onderwijs bestaat niet. De niveaus van de leerlingen verminderen in internationaal perspectief, de ongelijke kansen vormen een open wond en de leesprestaties zijn in landenvergelijkingen abominabel. Verbeteren van de school is geen optie, maar een opgave, telkens weer. De onderwijsinspectie stelt dat scholen met een uitgesproken visie zich hier positief onderscheiden. Weten waar je als school naartoe wilt, beschikken over een onderwijsvisie, is onontbeerlijk. Dit boek geeft daarvoor een praktische voorzet en biedt antwoorden op vragen als: • Wat is een onderwijsvisie? • Hoe kun je een goede onderwijsvisie voor je school ontwikkelen? • Wat helpt om een visie vitaal te maken en te vertalen in concreet handelen in school? Luc Greven over een vitale visie: “Visies op onderwijs zijn inhoudelijk vaak modegevoelig. Nu is 'eigenaarschap van leerlingen' ernstig in de mode, eerder al 'het ontwikkelen van talenten' en nog wat eerder