Creatief denken - Edward de Bono - ebook

Door de snelle veranderingen in onze maatschappij wordt er steeds meer een beroep gedaan op de creatieve kwaliteiten van studenten en werkenden. Dit boek beschrijft de basisideeën over en visies op creatief denken. Vervolgens worden creatieve denktechnieken aangeboden. Aan de vragen en opdrachten kunnen eenvoudig lesonderdelen worden gekoppeld. Het boek is zo geschreven dat het geschikt is voor zelfstudie. Een uitdagend boek om nieuwe ideeën of werkwijzen te ontwikkelen en de eigen creativiteit te stimuleren.

Slimme technieken om problemen op te lossen Van de hand van Edward de Bono, bestsellerauteur van onder meer Zes denkende hoofddeksels en Gym voor je geest, is er nu het allesoverkoepelende magnum opus: Creatief denken. Met dit boek wil hij ons aanzetten ons denken te vernieuwen. Veel conflicten en problemen - van honger en oorlog tot onze eigen problemen thuis en op het werk - blijven onopgelost. Niet omdat ze niet op te lossen zijn, maar doordat we ze al jaren- of eeuwenlang op dezelfde manier bekijken. We kunnen de oplossing eenvoudigweg nog niet bedenken. De Bono beschrijft in Creatief denken de ontwikkeling van ons denken, legt uit hoe ons brein werkt en reikt ons vervolgens simpele, praktische en effectieve technieken aan om creatief te denken. Enkele van deze technieken zijn bekend uit zijn vorige boeken, zoals het lateraal denken en de zes denkende hoofddeksels, andere zijn nieuw ontwikkeld. Met Creatief denken leggen we de denklat een stuk hoger en leren we slimmer denken,

Mok Niet chaotisch, maar creatief denkend. Beker voor chaotische types, die alles lekker op hun eigen manier doen. Op de mok staat de tekst: Niet chaotisch, maar creatief denkend. De beker wordt bedrukt met hoge kwaliteit sublimatieprint, kan in vaatwasser en magnetron. De beker heeft een inhoud van 325 milliliter. 

JGZ: een essentieel onderdeel van ons gezondheidszorgsysteem Jeugdgezondheidszorg (JGZ) is een essentieel onderdeel van ons gezondheidszorgsysteem, gericht op de preventie en bevordering van de gezondheid van kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar. Dit boek biedt een uniek perspectief op dit vakgebied, met aandacht voor zowel het individuele kind als de populatie in zijn geheel. Door de focus op preventie speelt de JGZ een belangrijke rol in het verkleinen van gezondheidsverschillen en het versterken van gezondheidsvaardigheden, waarmee een bijdrage wordt geleverd aan de gezondheid van toekomstige generaties. Opgebouwd rond drie leeftijdsgroepen Probleemgeoriënteerd denken in de jeugdgezondheidszorg is opgebouwd rond drie leeftijdsgroepen: 0-4 jaar, 4-12 jaar en 12 en ouder. Elk deel bespreekt de ontwikkeling van het kind binnen deze fases en de bijbehorende gezondheidsvraagstukken. In de hoofdstukken worden specifieke thema's behandeld aan de hand van praktijkvoorbeelden uit de

Klinisch redeneren centraal in de orthopedie In de orthopedie draait het niet alleen om de aandoening, maar vooral om de patiënt met een specifiek bewegingsprobleem. Deze tweede, geheel herziene druk van Probleemgeoriënteerd denken in de orthopedie biedt een actuele en praktische update van het oorspronkelijke boek, met als doel: het klinisch redeneren aanleren en verfijnen. Net als in de andere delen van de serie staat in dit boek niet de ziekte, maar het probleem van de patiënt centraal. Wat is de hulpvraag? Hoe kom je tot een plausibele werkdiagnose? En hoe vertaal je die naar een effectief behandelplan? Systematische aanpak van diagnostiek tot behandelplan Elk hoofdstuk begint met een casus en doorloopt vervolgens het hele denkproces: van anamnese en differentiaaldiagnose tot lichamelijk en aanvullend onderzoek. De differentiaaldiagnoses worden overzichtelijk gepresenteerd in tabellen, waardoor snel inzicht ontstaat in de meest voorkomende presentaties. Daarnaast staat in ieder

In Probleemgeoriënteerd denken in de longgeneeskunde staan 35 veelvoorkomende klachten centraal waarmee een patiënt zich bij de huisarts, de longarts of op de spoedeisende hulp meldt. Omdat de longgeneeskunde zich voortdurend ontwikkelt, ontstond de behoefte aan een geactualiseerde versie van dit boek. In deze tweede druk zijn naast de herziene hoofdstukken, nieuwe hoofdstukken over asbestgerelateerde longziekten, immunotherapie bij longkanker en rookverslaving toegevoegd. De opzet van Probleemgeoriënteerd denken in de longgeneeskunde sluit goed aan bij de wijze waarop het onderwijs aan de verschillende medische faculteiten is ingericht. Zoals gezegd staat de klacht van een patiënt centraal. Dat betekent dat anamnese en lichamelijk onderzoek een cruciale rol spelen. De lezer wordt actief uitgenodigd om na te denken over het klinische probleem, waarbij aanvullende informatie helpt bij het opstellen en vervolgens versmallen van de differentiaaldiagnose. Op grond van de

In dit boek, dat een product is van samenwerking tussen de acht medische faculteiten in Nederland, wordt de psychiatrie op probleemgeoriënteerde wijze toegelicht. Het analyseren van een psychiatrisch probleem en het vinden van een goede oplossing hiervoor is in de klinische praktijk niet eenvoudig. Het is echter wel te leren. De in dit boek gepresenteerde psychiatrische problemen en klachten kunnen hiertoe een goede aanzet vormen.Steeds wordt uitgegaan van de klacht van een patiënt of zijn omgeving. Deze klachten zijn afgeleid van de Psychiatrische problemenlijst voor de artsopleiding, die op basis van het Raamplan 2001 Artsopleiding is samengesteld door de onderwijscoördinatoren psychiatrie van de acht medische faculteiten. Deze problemenlijst omvat de belangrijkste psychiatrische klachten en verschijnselen uit de klinische praktijk. Systematisch worden per klacht (hetero)anamnese, psychiatrisch onderzoek, aanvullend onderzoek, differentiële diagnostiek, etiopathogenetische

Probleemgeoriënteerd denken in de cardiologie is een uitgave voor co-assistenten, arts-assistenten, huisartsen en diegenen die geïnteresseerd zijn in de cardiologie. In dit rijk geïllustreerde boek worden aan de hand van 30 casussen verscheidene klinische onderwerpen besproken. De casuïstiek gerelateerde leermethode sluit goed aan bij het onderwijs op verschillende universiteiten. Het doel van de auteurs, die allen een grote expertise bezitten op het specifieke deelgebied waarover zij schrijven, is om de lezer een standaard benaderingswijze aan te leren. De lezer wordt door middel van vraag en antwoord als het ware door het klinisch beloop van elk van de problemen geleid. Het gaat daarbij om de problematiek die een arts in de kliniek aantreft. De diagnostische en therapeutische interventies zoals beschreven in deze uitgave voldoen aan de, in deze tijd geldende, evidence based medicine (EBM) richtlijnen.

Pijn vermindert de kwaliteit van leven van veel mensen. Hulp aan deze patiënten is complex en vereist kennis van de pijngeneeskunde binnen de diverse disciplines waarin hulpverleners in contact komen met mensen met pijnklachten. In Probleemgeoriënteerd denken in de pijngeneeskunde worden hulpverleners aan de hand van casuïstiek wegwijs gemaakt in de vele verschillende behandelaspecten van pijn. Op een praktische wijze wordt de lezer met vragen en antwoorden meegenomen in op de dagelijkse praktijk geïnspireerde patiëntencasuïstiek. Vanuit verschillende invalshoeken laten de auteurs - werkzaam in uiteenlopende disciplines - zien hoe men met de pijnklacht van een patiënt kan omgaan en die pijn zo mogelijk kan behandelen. Het boek is in de eerste plaats geschreven voor artsen, paramedici en verpleegkundigen en iedereen die in opleiding is voor deze beroepen. Vaak zijn deze hulpverleners zelf geen pijnspecialist, maar hebben zij wel bijna dagelijks te maken met patiënten met

Wil je meer weten over dit boek? Neem dan snel een kijkje op www.boekenwereld.com. Gratis verzending boven €19,95 en vandaag besteld, is volgende werkdag in huis.