Coachen met behulp van paarden

Coachen met paarden beschrijft een andere manier van coachen: een manier die ontknoopt en helderheid biedt omdat het wezenlijke snel aan het licht kan komen - meestal, dankzij de paarden, vanuit een onverwachte hoek. De lezer wordt in dit boek meegenomen om door de ogen van het paard te kijken en te interveniëren. Dit betekent kort, verdicht en in het tempo van het paard werken met de directheid van de paarden zelf. Paarden laten ons direct weten of we verbonden zijn met het grotere geheel, met onze innerlijke kudde en onze eigen plek daarin. Bij het coachen met paarden staat het paard als bron voor interventies centraal. Het vakgebied wordt beschreven vanuit vier domeinen: coachen op gedrag, intrapsychisch coachen, systemisch coachen en coachen met de wijsheid van de kudde. Deze perspectieven dragen bij aan het begrijpen van wat er precies gebeurt tussen paard en coachee. Coachen met paarden is geschreven voor iedereen die meer wil weten over deze bijzondere vorm van coaching, zowel

Een schatkist ter verdieping en verrijking van je coaching. Coaching gaat altijd over ontwikkeling. Maar meestal wil dit zeggen: ontwikkeling van de cliënt. Het bijzondere aan dit boek is dat het vooral gaat over je eigen ontwikkeling als coach. Als coach beschik je over een dubbel instrumentarium: enerzijds methoden en technieken, anderzijds je eigen persoon. Dat laatste is je belangrijkste instrument, want je eigen inzet bepaalt of de gebruikte methoden en technieken effectief zullen zijn. Rijker coachen focust op je authenticiteit, je persoonlijke werkstijl, je vermogen tot zelfreflectie, je mate van zelfinzicht en zelfkennis, en je manier van omgaan met weerstand. Het laat zien wat ervoor nodig is om meer op bestaansniveau te durven werken. Een verrijking van je coaching die jou én je coachee verder helpt.

Coaching is geen slappe vorm van leidinggeven Jef Clement beschrijft coaching als een uitdagend en inspirerend instrument. Hij benadert de coachingsvaardigheid vanuit een breed toepassingsveld: in bedrijven en organisaties, op school, in het gezin, in de sport- en cultuurwereld, in de hulpverlening en bij allerlei vormen van begeleiding. Hij laat zien hoe je als coach kunt bijdragen tot nieuwe dynamiek en enthousiasme. In deze nieuwe editie van Inspirerend coachen werden een aantal oefeningen en voorbeelden herzien en uitgebreid om de nieuwste inzichten in coaching te illustreren. Enkele thema's uit het boek: - Enthousiasme is onze natuurlijke manier van zijn - Oplossingsgedrevenheid staat vaak goede oplossingen in de weg - Elke kritiek is een verpakte wens - Coachen naar lef - Inspirerend adviseren - Kwaadheid is samengebalde kracht - Constructief conflict stimuleren - Coaching is geen slappe vorm van leidinggeven

Coaching is een vak dat continu in ontwikkeling is. Maar hoe zorg je ervoor dat je als coach werkt op basis van bewezen effectieve methoden? Evidence-based coachen biedt een stevige theoretische en wetenschappelijke basis voor coachingspraktijken, gecombineerd met direct toepasbare technieken en inzichten. Inhoud In deze uitgave worden de meest recente wetenschappelijke inzichten op het gebied van coaching en gedragsverandering samengebracht. Het boek behandelt bewezen methodieken uit de psychologie, neurowetenschappen en sociale wetenschappen en laat zien hoe je deze op een praktische manier kunt inzetten in verschillende coachingsituaties. Het eerste deel van deze uitgave gaat in op de fundamenten van coaching. Wat maakt coaching effectief en wanneer kan gesproken worden van evidence-based coaching (EBC)? Daarnaast is er aandacht voor de psychologische processen binnen een coachingstraject en de communicatie tussen coach en coachee. In deel twee worden vier wetenschappelijk

Ontwikkelingsgericht Coachen neemt binnen de wereld van coaching een voortrekkersrol in. Het benadrukt het belang van een diepere dimensie in het coachen. Er is meer te doen dan de cliënt helpen resultaten te bereiken of gedrag te veranderen. Ontwikkelingsgericht Coachen kijkt naar de identiteitsontwikkeling van de cliënt in zijn levensloop en binnen zijn context. Hulpvragen worden gekoppeld aan existentiële vragen en maatschappelijke thema's. Daardoor is deze vorm van coaching een upgrade voor alle coaching. Ontwikkelingsgericht Coachen heeft een methodische consistentie en filosofische fundering. In dit handboek worden twee kerncompetenties uitgewerkt: het samenwerkingsmodel gebaseerd op de dans van volgen en leiden en het structureren van welgevormde ontwikkeling middels het Vorkmodel. Dit model is de methodische kapstok bij uitstek om de zingeving en maatschappelijke relevantie van coaching te verankeren in de praktijk. Het boek dat nu voor je ligt, is een integratie van twee

Bij procesgerichte coaching gaat het om het met aandacht volgen van de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de medewerker en het behalen van resultaten voor de organisatie. Met procesgerichte coaching krijg je gemotiveerde medewerkers die: in staat zijn om verantwoordelijkheid te nemen en te dragen, bijdragen aan kwaliteit en resultaat van de organisatie, in staat zijn hun fouten te herkennen en te herstellen, innovatief durven zijn en willen leren, door aan hun professionele ontwikkeling te werken bijdragen aan de ontwikkeling van de organisatie. De auteurs presenteren een model en gaan in op de verschillende rollen die de leidinggevende daarin speelt. Zij belichten een aantal essentiële elementen die bij procesgerichte coaching horen. Ook worden praktische handvatten gegeven om het procesgericht coachen van medewerkers vorm en inhoud te geven. Het boek is geschreven voor leidinggevenden die meer uit hun medewerkers willen halen en het coachend leidinggeven vorm willen

Van dit standaardwerk werden wereldwijd al ruim één miljoen exemplaren verkocht. Deze vijfde, herziene editie toont de volwassenwording van het coachvak. Verplichte kost voor organisaties die goed willen presteren. Coachen is een vaardigheid die een grote mate van begrip en praktijkervaring vereist. Succesvol coachenbeschrijft wat coaching echt is, waar en wanneer het kan worden ingezet en door wie. Het volgt het bekende GROW-model, dat het proces en de praktijk van coaching verduidelijkt. De principes van coaching worden duidelijk uitgelegd en geïllustreerd met voorbeelden van topprestaties uit het zakenleven en de sport. Deze vijfde editie van dit standaardwerk is het resultaat van jarenlange coachervaring en de verkenning van trends op het gebied van menselijke attitudes, overtuigingen en gedrag. Het weerspiegelt de vooruitgang van deze kennis en de volwassenwording van het coachvak.

Dit boek gaat over effectief leraargedrag en coaching. Beide zijn aan te leren. Dit boek helpt leraren en coaches om de essentie van hun werk zichtbaar te maken in de coachrelatie. Effectief leraargedrag is beschreven in de rollen van de leraar: gastheer, presentator, didacticus, pedagoog, afsluiter en coach. De coach van de leraar krijgt vragen en praktische invalshoeken aangereikt om de leraar te helpen reflecteren. Omdat gedrag wortelt in overtuigingen, wordt ook besproken hoe je kunt coachen op onderliggende helpende en belemmerende overtuigingen. Coaching van leraren in het onderwijs heeft al een hele vlucht genomen. Sinds de eerste verschijning van dit boek in 2004 is “Opleiden in de school” gewoonte geworden, zijn vele Begeleiders Op School (BOS) opgeleid, zij-instromers gestart, diverse traineeships opgezet en begeleidingsprogramma's voor eerstejaarsleraren op scholen vormgegeven. Ook de pabo's en lerarenopleidingen moderniseren en bewegen mee. Steeds meer wordt coaching ook

Coaching is het proces waarbij mensen en teams geholpen worden op de toppen van hun kunnen te presteren. Van oudsher is coaching gericht geweest op het bereiken van verbeteringen met betrekking tot specifieke gedragsprestaties. De huidige vormen van coaching bieden mensen ondersteuning op een aantal verschillende niveaus: op het niveau van gedrag, bekwaamheden, overtuigingen, waarden, identiteit en zelfs op spiritueel niveau. Deze nieuwe en meer omvattende vormen van coaching kunnen we Coaching met een hoofdletter C noemen. De Coach met een hoofdletter C gidst mensen bij het verkennen van en leren over nieuwe omgevingen, draagt zorg voor veiligheid en ondersteuning, coacht mensen om specifieke gedragscompetenties te verbeteren, onderwijst hen nieuwe cognitieve bekwaamheden, treedt op als mentor bij het onderzoeken en versterken van bekrachtigende overtuigingen en waarden, is een sponsor voor groei op identiteitsniveau en fungeert als een awakener bij het activeren van het bewustzijn