Name: Beknopte uitgave wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement (Hardback)
Brand: Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij
SKU: ce95a9190b129103d149928ce2d67aeb
Price: 13.5 EUR
Availability: InStock

Wat werkt (Hardback)

Goede resultaten binnen handbereik! Marzano maakte een meta-analyse van de uitkomsten van 1.100 onderwijsonderzoeken uit de Westerse wereld. Daaruit bleken 11 factoren een aantoonbaar positief effect te hebben op de leerprestaties en ontwikkeling van leerlingen. Eén factor is het pedagogisch handelen en klassenmanagement van de leraar. In dit boek worden de strategieën uitgewerkt die elke leraar tot een pedagogisch/organisatorisch goede leraar maken. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen van hierin geschoolde leraren minder vaak de orde verstoren en meer betrokkenheid tonen, dan leerlingen in de controlegroepen. Vaardig worden op het gebied van pedagogisch handelen en klassenmanagement is redelijk snel te leren. Men komt zelfs tot de conclusie dat de vaardigheden van leraren in pedagogisch handelen & klassenmanagement aanzienlijk verbeterd kunnen worden na niet meer dan het bestuderen van een boek met praktische aanwijzingen en twee workshops van een halve dag. Voor de meeste leraren

39,-

Betrokkenheid! - beknopte uitgave (Hardback)

Hoe krijg je leerlingen echt betrokken bij de les? Als leraar heb je daar zeker invloed op! Volgens Robert Marzano spelen voor leerlingen vier factoren een grote rol: - Emoties: hoe voel ik me? - Interesse: ben ik geïnteresseerd? - Relevantie: is dit belangrijk? - Doeltreffendheid: kan ik dit? In dit boekje maak je kennis met deze vier factoren. De beknopte uitgave is afgeleid van het boek Betrokkenheid!, waarin Marzano de vier factoren verder uitdiept en 16 concrete lesstrategieën geeft om de betrokkenheid van leerlingen aanzienlijk te vergroten.

13,50

Feedback om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave (Hardback)

Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de impact van feedback heel wisselend zijn, afhankelijk van het type feedback en hoe deze wordt gegeven en ontvangen. Dit boekje is de beknopte uitgave van het boek Feedback om leren zichtbaar te maken. De auteurs geven aan hoe je je lesgeven zo kunt inrichten dat het de best mogelijke basis vormt voor feedback. Daarbij baseren ze zich op onderzoek, theoretische inzichten en een grote expertise in het lesgeven. Deze beknopte uitgave gaat kort in op de principes en praktische aspecten van feedback: - wat is feedback en welke invloed heeft het? - wat is een goede feedbackcultuur? - welke strategieën van lesgeven en leren vormen het best mogelijke kader voor effectieve feedback? - de kracht van feedback. De verdere uitwerking met talrijke voorbeelden en anekdotes vind je terug in Feedback om leren zichtbaar te maken; de originele titel waar deze beknopte uitgave op gebaseerd is.

13,50

Wat werkt op school (Hardback)

In het boek 'Wat werkt op school' (What Works In Schools) geeft Marzano een overzicht van wat een school en een leraar kunnen doen om de leerresultaten van leerlingen op een hoger niveau te krijgen. Dit boek is een beknopte versie, een samenvatting van 'Wat werkt op school'. (https://shop.bazalt.nl/wat-werkt-op-school-beknopte-uitgave?c=89) Op verzoek uitgebracht zonder de weergave van de researchgegevens en de uitwerking van de actiestappen die in het originele boek staan.

13,50

10 denkkaders om leren zichtbaar te maken - beknopte uitgave (Hardback)

Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van leerlingen. Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze denkkaders komen voort uit het boek Leren zichtbaar maken. Een voorbeeld van zo'n denkkader is: Ik streef naar een uitdaging voor alle leerlingen, zodat ze niet alleen 'hun best doen'. Als dit je denkkader is, wat betekent dat dan in de praktijk voor je lessen en voor je handelen? Dit praktische boekje is de beknopte versie van 10 denkkaders om leren zichtbaar te maken. Per denkkader werken we steeds één doel uit waarmee je als leraar aan de slag kunt. Daarnaast is er een vragenlijst voor zelfreflectie en een suggestie voor hoe je kunt beginnen. Elk hoofdstuk sluit af met een checklist en oefeningen die het betreffende denkkader ondersteunen. Dit is een herdruk van de beknopte uitgave 10 mindframes om leren

13,50

Ieder kind kansrijk! - beknopte uitgave (Hardback)

Ieder kind verdient de kans om zich te ontwikkelen, de kans op een toekomst. Maar kinderen die opgroeien in armoede leven vaak in een omgeving die weinig stimulerend is. Ze krijgen minder prikkels om hun talenten te ontdekken. Leraren kunnen een doorslaggevende rol spelen in het verkleinen van de kloof tussen arm en rijk. Het centrale thema van deze uitgave is de ontwikkeling van de meest krachtige tool voor verandering: je mindset. Kansen creëren voor iedere leerling begint namelijk bij de juiste mindset, zowel die van jou als die van je leerlingen. Ieder kind kansrijk! is een inzichtelijke en op onderzoek gebaseerde bron die je de weg wijst om je mindset ten aanzien van leren en lesgeven te verbeteren en al je leerlingen te helpen hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen en de ongelijkheid aan te pakken. Eric Jensen neemt je in dit beknopte boekje mee in het ontwikkelen van 7 specifieke mindsets en enkele bijbehorende strategieën die het verschil kunnen maken en waarmee je de

13,50

Wat werkt op school (Hardback)

Veel van de verschillen in de ontwikkeling en leerprestaties van kinderen hebben te maken met de leerlingen zelf: hun leven thuis, hun al opgedane kennis, hun motivatie. Het goede nieuws is dat er heel wat is dat scholen en leraren kunnen doen om de ontwikkeling en de prestaties van hun leerlingen te verbeteren; als ze de richting volgen die in dit boek wordt aangegeven. Vanuit de resultaten van 35 jaar onderwijsresearch beschrijft auteur Robert J. Marzano de factoren die de leerresultaten van leerlingen positief beïnvloeden. Door gebruik te maken van de manieren om de school in kaart te brengen en van de actiestappen die in het boek zijn opgenomen kan men aan de slag: de sterke en zwakke kanten van een school identificeren, prioriteit geven aan bepaalde onderwijsverbeteringen en een helder verbeteringplan maken en uitvoeren. In elk hoofdstuk wordt een research-based antwoord gegeven op vragen als: - Welke didactische methodieken werken echt? - Waarom is het verzamelen van gegevens

39,-

Wat echt werkt (Paperback)

Leerlingen met extra onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën. In deze nieuwe, geheel herziene editie van David Mitchells klassieker Wat echt werkt wordt een uitgebreide selectie van 29 strategieën besproken, die bewezen effectief zijn en in de praktijk direct kunnen worden toegepast. De uitgave is daarmee een bron van onschatbare waarde voor onderwijsprofessionals die ervan verzekerd willen zijn dat hun werkwijzen en strategieën bijdragen aan beter onderwijs en beter leren voor alle leerlingen (in po én vo). Nieuw in deze editie: • Een overzichtelijke indeling in vier categorieën: gedrags-, sociale, cognitieve en gemengde strategieën. • Acht nieuwe hoofdstukken over actuele onderwerpen als neurowetenschappen, SEL, visueel leren en communiceren en meer. • Geactualiseerde hoofdstukken met de meest up-to-date

42,50

Wat werkt in de klas (Hardback)

Voor ieder in het onderwijs die echt wil weten welke didactische aanpak de resultaten van de leerlingen aantoonbaar verbetert, biedt dit boek zicht op research uitkomsten, overzichten en beschrijvingen van wat werkt. De auteurs zetten tientallen jaren wetenschappelijke informatie om in heldere actieplannen voor de praktijk. Er blijken 9 soorten didactische aanpak te zijn die het leren van de leerling op hoger niveau brengen. Van elk van deze negen didactische strategieën wordt uitgelegd: - wat de essentie ervan is - welke principes belangrijk zijn voor het goed toepassen van de aanpak - met voorbeelden uit de praktijk - schema's, indelingen, stappenplannen en andere hulpmiddelen om mensen uit het onderwijs te helpen de didactische strategieën direct toe te passen.

39,-

De kunst en wetenschap van het lesgeven (Hardback)

Tien vragen (en antwoorden) om uw lessen sterker te maken. Goede lessen opbouwen door slim gebruik te maken van wat de huidige wetenschap ons hierover kan leren? Dat kan aan de hand van de tien concrete vragen uit De Kunst en Wetenschap van het Lesgeven. Met deze tien vragen houdt u zowel rekening met het kiezen van de juiste onderwijsstrategie, goed pedagogisch handelen als met het klassenmanagement en het afstemmen van het onderwijsaanbod op de specifieke leerlingen in de klas. Marzano heeft alle relevante wetenschappelijke publicaties voor u op waarde geschat en overzichtelijk samengevat in dit boek. Wilt u deze waardevolle kennis handig gebruiken om uw lessen te verbeteren? Het kan met dit raamwerk voor goed onderwijs! De laatste jaren is aan de hand van onderzoek veel bekend geworden over goed onderwijs. Het lesgeven zelf is weliswaar geen wetenschap, maar onderzoek vertelt ons wel welke aanpakken de leerlingen het beste kunnen helpen. U bepaalt vervolgens zelf welke aanpakken u

52,-

Beknopte uitgave wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement (Hardback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Beknopte uitgave wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement (Hardback)

Meer over Beknopte uitgave wat werkt: pedagogisch handelen en klassenmanagement (Hardback)

Productomschrijving

Productspecificaties

Verken gerelateerde categorieën