Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (Paperback)

0
Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt hebben beiden ervaring in het geven van sociale vaardigheidstrainingen.Zij merkten dat bij de bestaande methoden de geleerde vaardigheden moeilijk integreerden bij kinderen in een situatie buiten de training. Vanuit deze ervaring besloten ze een nieuwe training op te zetten waarin de integratie van de vaar...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om (Paperback)
Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om (Paperback)
Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt hebben beiden ervaring in het geven van sociale vaardigheidstrainingen.Zij merkten dat bij de bestaande methoden de geleerde vaardigheden moeilijk integreerden bij kinderen in een situatie buiten de training. Vanuit deze ervaringen besloten ze een nieuwe training op te zetten waarin de integratie van de vaardigheden thuis en in de klas centraal staat. Deze training is opgezet voor de basisschool als geheel waarbij integratie met de klas een belangrijk aspect is. Ook leerlingen die niet meedoen aan de training profiteren ervan. De lessen en opdrachten bij de thema's zijn ondergebracht in een uitgave voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. De methode is voor beide groepen hetzelfde. Er kan ook gewerkt worden in de klas en de RT met onderdelen uit de training. De rollenspellen, spelletjes en klassenlessen lenen zich ook goed als lessuggesties om sociale vaardigheden aan te leren en kinderen emotioneel weerbaarder te maken. Nathalie van
26,-
ToM: een kwestie van Bewust-Zijn (Paperback)
ToM: een kwestie van Bewust-Zijn (Paperback)
Deze behandelmethode is bedoeld voor mensen met een autismespectrumstoornis die problemen ervaren in het contact met anderen en in het sociale verkeer. Uniek aan de behandelmethode is dat zij geen training is van sociale vaardigheden, maar zich concreet richt op verbetering van het Theory of Mind (ToM)-vermogen. Mensen met autisme hebben vaak een minder goed ontwikkelde ToM, waardoor zij minder goed in staat zijn om eigen en andermans gedrag, gedachten en gevoelens te begrijpen. Aangezien het ToM-vermogen noodzakelijk is voor adequaat menselijk interactief verkeer, kan een ToM-stoornis worden beschouwd als een belangrijke bepalende factor voor sociale en communicatieve problematiek. Bevordering van het ToM-vermogen gebeurt door het ontwikkelingsverloop van ToM te herhalen in een kunstmatige nabootsing van de specifieke fases in de ToM-ontwikkeling. Relevante ontwikkelingskenmerken van iedere ToM-fase worden in thematische sessies besproken en met behulp van oefeningen onder de aandacht
13,-
Mediation op school (Paperback)
Mediation op school (Paperback)
Ruzie tussen leerlingen is zo slecht nog niet. Door leerlingen zelf te laten bemiddelen, ontwikkelen ze 21st century skills zoals creatief denken en inlevingsvermogen. Mediation door leerlingen In Mediation op school wordt de docent stap voor stap meegenomen in het leerlingmediation-proces. Aan de hand van oefeningen, praktische tips en casussen leert de docent hoe hij de leerling tot mediator kan opleiden. Per klas selecteert de docent een aantal leerlingmediators die zorgen voor een betere samenwerking in de klas. De klas volgt oefeningen om compromissen te sluiten, grenzen aan te geven en om hulp te vragen. 21e-eeuwse vaardigheden De laatste jaren is in Nederland het besef doorgedrongen dat goed onderwijs zich niet alleen richt op kennisverwerving, maar dat het ook belangrijk is om kinderen zogenoemde 21e-eeuwse vaardigheden bij te brengen: sociale vaardigheden zoals kritisch denken, inlevingsvermogen, wereldburgerschap en probleemoplossend vermogen. De waarden van deze vaardigheden
32,50
-23%
Offline games - Zo voel ik me
Offline games - Zo voel ik me
Offline games - Zo voel ik meEen fantastisch kaartspel voor kinderen vanaf 8 jaar biedt urenlang plezier en interactie. Het spel, "Zo voel ik me", bestaat uit 50 kletskaarten die kinderen aanmoedigen om over hun gevoelens te praten. Deze kaarten zijn perfect voor zowel thuis als in de klas, en stimuleren open communicatie en sociale vaardigheden.Met dit kaartspel leren kinderen op een leuke manier hun emoties te uiten. Het spel is eenvoudig te begrijpen, waardoor kinderen het snel kunnen oppakken. De vragen op de kaarten zijn uitdagend en prikkelen jonge geesten. Dit maakt het spel zowel leuk als educatief. Tijdens het spelen ontdekken kinderen meer over zichzelf en hun vrienden.De voordelen van "Zo voel ik me zijn talrijk. Dit spel bevordert de emotionele intelligentie van kinderen op een speelse manier, zoals: Stimuleren van communicatievaardigheden Ontwikkelen van empathie en begrip voor anderen Verbeteren van zelfreflectie en bewustzijn Bevorderen van verbinding tussen spelersDit k…

9,95

7,65
Je sociale pup (Paperback)
Je sociale pup (Paperback)
Net zoals mensen zijn honden in staat om met hun gezinsleden sterke en bijzondere relaties te vormen. Ook heeft elke hond unieke vaardigheden en karaktereigenschappen. Wil jij een sterke, harmonieuze relatie met je hond opbouwen waarvan zowel jij als je hond genieten? Dan heb jij de sleutel in handen. Door rekening te houden met de sociale vaardigheden van je hond en in te spelen op zijn individuele kwaliteiten, zowel tijdens de socialisatie, de opvoeding en de training, haal je het beste uit je hond naar boven. In Je sociale pup reikt Joke Monteny je waardevolle inzichten en praktische tips aan om van je pup een fijn lid van je gezin te maken, dat goed functioneert in onze mensenmaatschappij. Joke combineert de nieuwste wetenschappelijke kennis met haar uitgebreide ervaring als coach van meer dan 1.700 gezinnen met honden. Over de auteur Dr. ir. Joke Monteny is docent en onderzoeker aan de hogeschool VIVES. Ze doceert er vakken zoals Toegepaste Ethologie, Omgang met Dieren, en
27,-
We gaan zo (Paperback)
We gaan zo (Paperback)
Iets om mee, om op en om over te schrijven - met zestig jaar ervaring weet Koos van Zomeren wat een schrijver nodig heeft om te schrijven. Dit dagboek brengt hem naar regionen als de wereldgeschiedenis, de actualiteit en zijn levensavond. Voeg hier een grillig (soms grimmig) gevoel voor humor en bijna maniakale taalliefde aan toe, en dit boek - een breed uitwaaierend egodocument waarin terloops de balans van een schrijverschap wordt opgemaakt - staat in de steigers. 'Ik denk dat er vandaag in Arnhem weinig schrijvers zijn thuisgekomen met zulke vuile schoenen als ik.'
29,99
Werkboek Leefstijl (Hardback)
Werkboek Leefstijl (Hardback)
Leefstijl 2 besteedt aandacht aan sociaal-emotionele vaardigheden en actief burgerschap voor het voortgezet onderwijs klas 3. Het lesmateriaal is geschikt voor zowel VMBO als HAVO/VWO. Scholen zijn verplicht aandacht te besteden aan het onderwerp actief burgerschap en sociale cohesie. Deze onderwerpen zijn verwerkt in de themas en de lessen van Leefstijl 2. Hiermee voldoet u aan een groot aantal elementen die de wetgever van de scholen vraagt. Naast sociaal- emotionele vaardigheden, actief burgerschap en sociale cohesie is er binnen de lessen ook aandacht voor het uitvoeren van maatschappelijke stages. In het lesmateriaal van Leefstijl wordt de leerling voorbereid op het uitvoeren van deze maatschappelijke stages. Doel hiervan is dat de leerlingen verantwoordelijkheid leren nemen en ervaring opdoen door een maatschappelijke taak op zich te nemen. Het programma van Leefstijl voor klas 1 tot en met 4 bestaat steeds uit dezelfde thema's die elk leerjaar verder worden uitgediept. Het
17,75
Hoe om te gaan met angst (Paperback)
Hoe om te gaan met angst (Paperback)
Tegelijkertijd empathisch en onderhoudend, Hoe om te gaan met angst biedt 40 manieren om je leven terug te krijgen. Ze komen voort uit de persoonlijke ervaring van de auteur met het omgaan met zijn eigen angst en zijn jarenlange ervaring als hulpverlener bij het helpen van mensen met hun geestelijke gezondheid. Hoewel steeds meer mensen openlijk praten over hun geestelijke gezondheid, is 'angst' nog steeds taboe. We worden niet geacht angstig te zijn. Integendeel, we worden geacht veerkrachtig te zijn en in staat om 'door te gaan met ons leven'. Er wordt van ons verwacht dat we uitblinken terwijl we jongleren met een hectisch, onder druk staand schema thuis en op het werk, ondanks dat de grenzen tussen die twee vager zijn dan ooit. Dit boek ontkracht dat taboe. Het is van nut voor iedereen die te maken heeft of heeft gehad met een algemene angststoornis, met traumagerelateerde angst en met dagelijkse angsten. James Withey is opgeleid als counselor en heeft vijftien jaar gewerkt in de
19,90
Zorg voor elkaar (Paperback)
Zorg voor elkaar (Paperback)
Hoe komt het toch dat in het sociale domein wantrouwen, conflict en geweld steeds op de loer liggen? Dag in dag uit dringen de voorbeelden ervan zich aan ons op, in binnen- en buitenland. Waarom zijn zoveel sociale interventies gedoemd te mislukken? En wat is er nodig om geweld en conflict tegen te gaan, en onderling vertrouwen te herstellen? Op basis van zijn langjarige ervaring in conflictgebieden in Afghanistan, Jemen, Jamaica en Peru, maar ook in eigen land, trekt Erik Heijdelberg een belangwekkende conclusie: geweld, conflict en wantrouwen zijn alleen af te wenden als betrokken personen en instanties erkennen dat zij wederzijds afhankelijk zijn van elkaar. Alleen dan kunnen we elkaar vinden in zorg voor elkaar. Die erkenning van wederzijdse afhankelijkheid is wezenlijk omdat niet alles kan worden uitbesteed aan instituties en overheid, hoe belangrijk die ook zijn. Gemeenschapszin en het nemen van persoonlijke verantwoordelijkheid moeten een eigen rol spelen in de driehoek
22,95
ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (Paperback)
ToM Training: Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties (Paperback)
Het boek met daarin de ToM-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. In 2009 is de opvolger van de ToM test -de ToM test -R- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze Theory Of Mind (ToM) te meten. De ToM test-R maakt een sterkte-zwakteanalyse van het ToM-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de ToM-training Leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. De ToM-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en ToM, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ASS). Het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).
24,50

Klanten-reviews van Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (Paperback)

Productomschrijving

Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt hebben beiden ervaring in het geven van sociale vaardigheidstrainingen.Zij merkten dat bij de bestaande methoden de geleerde vaardigheden moeilijk integreerden bij kinderen in een situatie buiten de training. Vanuit deze ervaring besloten ze een nieuwe training op te zetten waarin de integratie van de vaardigheden thuis en in de klas centraal staat. Deze training is opgezet voor de basisschool als geheel waarbij integratie met de klas een belangrijk aspect is. Ook leerlingen die niet meedoen aan de training profiteren ervan. De lessen en opdrachten bij de thema's zijn ondergebracht in een uitgave voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. De methode is voor beide groepen hetzelfde. Er kan ook gewerkt worden in de klas en de RT met onderdelen uit de training. De rollenspellen, spelletjes en klassenlessen lenen zich ook goed als lessuggesties om sociale vaardigheden aan te leren en kinderen emotioneel weerbaarder te maken. Nathalie van

Productinformatie

    Verken gerelateerde categorieën

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.