Name: Wiskunde voor het Hoger Onderwijs (Paperback)
Brand: Noordhoff
SKU: 7cb528d47a68049974e6e68e19bc9b4d
Price: 91.95 EUR
Availability: InStock

Wiskunde voor het hoger onderwijs A (Paperback)

• Onmisbaar bij het ontwikkelen van een goede wiskundebasis; • besteedt ook aandacht aan lineair programmeren en statistiek; • toereikend voor het eerste jaar wiskunde. Wiskunde voor het hoger onderwijs, Deel A legt een stevige wiskundige basis voor het eerste jaar van het hbo. Kenmerkend is de toegankelijke en gestructureerde opzet, die in deze derde, herziene editie nog meer verbeterd is. Het boek bestaat nu uit 3 delen: 1. Rekenen, algebra en meetkunde 2. Functies en grafieken 3. Differentiaalrekening Elk hoofdstuk en elke paragraaf kent een vergelijkbare opbouw. De linkerpagina's zijn meestal gereserveerd voor de theorie en de rechterpagina's voor de bijbehorende oefeningen. Theorie en oefeningen blijven zo dicht bij elkaar. Dit maakt een zelfstandige en actieve manier van studeren mogelijk. De hoofdstukken bevatten een afsluitende paragraaf met Toepassingen. Aan het eind van elk hoofdstuk staat een paragraaf Hoofdzaken. Daarin staan de onderwerpen die studenten aan het eind van

72,95

Vervolgboek wiskunde (Paperback)

Vervolgboek wiskunde volgt op het succesvolle studieboek Basisboek wiskunde, waarin de eerste elementaire kennis van wiskunde wordt aangeboden. Vervolgboek wiskunde gaat een stap verder. De onderwerpen die worden besproken zijn vectorrekening, matrixrekening, het oplossen van stelsels lineaire vergelijkingen met behulp van Gausseliminatie, machtreeksen en Taylorreeksen, functies van meer variabelen, meervoudige integralen, complexe getallen en differentiaalvergelijkingen. Door deze selectie van onderwerpen sluit Vervolgboek wiskunde goed aan bij exact georiënteerde studierichtingen. Vervolgboek wiskunde is evenals Basisboek wiskunde in de eerste plaats een oefenboek. In elk hoofdstuk komt na de theorie een uitgebreide hoeveelheid opgaven. Achterin staan alle antwoorden, wat Vervolgboek wiskunde ook zeer geschikt maakt voor zelfstudie. Jan van de Craats is hoogleraar wiskunde aan de Universiteit van Amsterdam en de Open Universiteit. Hij heeft een grote naam als deskundige op het gebied

49,95

Differentiaalvergelijkingen (Paperback)

Differentiaalvergelijkingen treden op in toepassingsgebieden zoals natuurkunde, sterrenkunde, economie, biologie en op vele andere terreinen. In dit boek wordt, uitgaande van de havo/vwo-kennis van de wiskunde, een inleiding gegeven in de theorie. In de eerste hoofdstukken worden uitvoerig lineaire differentiaalvergelijkingen bestudeerd. Hiervoor zijn lineaire algebra en de theorie van complexe getallen nodig. Vele differentiaalvergelijkingen kunnen niet expliciet in de vorm van eenvoudige, elementaire formules worden opgelost. Hiertoe zijn numerieke rekenmethoden beschikbaar, die ons in staat stellen het verloop van de oplossingen te volgen. Ook zulke methoden komen uitvoerig, op dezelfde inleidende wijze, aan de orde met aandacht onder andere voor de methoden van Euler, Heun en Runge-Kutta. Aan elk hoofdstuk is een vraagstukkenverzameling toegevoegd.

13,50

Journalistiek schrijven voor het hoger onderwijs (Paperback)

Journalistiek schrijven vraagt een kritische geest en gevoel voor taal en doelgroepen. Alleen kennis van een onderwerp is niet genoeg. Maar het is ook een ambacht. Dit boek biedt studenten en afgestudeerden praktische strategieën en tips om helder, toegankelijk en aantrekkelijk te leren schrijven. In Journalistiek schrijven voor het hoger onderwijs ligt de nadruk op vaardigheden en komt de theorie aan bod waar dat nodig is. In deel 1 gaan de auteurs in op het schrijfproces: een artikel voorbereiden, informatie verzamelen, een opzet maken, structureren, formuleren en afwerken. Daarbij besteden zij aandacht aan zaken als taakomschrijving, focus en nieuwswaarde. Ook leggen zij uit hoe je een doelgroep aanspreekt en het verhaal afstemt op het medium waarin het wordt gepubliceerd. In deel 2 bespreken de auteurs de kenmerken van de belangrijkste journalistieke genres, zoals nieuws- en opinieartikelen, interviews en achtergrondverhalen. Per genre belichten zij het schrijfproces en waarschuwen

28,75

Rekenen-wiskunde voor de kinderopvang en het primair onderwijs (Paperback)

Nederlandse jongeren hebben steeds meer moeite met rekenen-wiskunde. Daarom is het belangrijk om kinderen er al op jonge leeftijd spelenderwijs vertrouwd mee te maken. Aan begeleiders op de kinderopvang en in de klas de taak om die uitdaging aan te gaan. Hoe kunnen zij rekenen-wiskunde verwerken in sport, spel en dagelijkse activiteiten? En welke reken-wiskundige activiteiten zijn geschikt voor kleine groepen jonge kinderen? Het staat allemaal in de nieuwe uitgave Rekenen-wiskunde voor de kinderopvang en het primair onderwijs. Het boek bestaat uit zeven hoofdstukken. Het eerste hoofdstuk geeft een algemeen overzicht van de rekenontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar. Hoofdstuk 2 behandelt belangrijke didactische vaardigheden, zoals: Hoe zorg je voor een goede afstemming van activiteiten met het niveau van de groep? Hoe stel je vragen? Hoe geef je feedback? De hoofdstukken 3 tot en met 6 gaan in op de meest kenmerkende onderdelen van de rekenontwikkeling van een bepaalde

32,95

Wiskunde de basis (Paperback)

- Geschreven voor tweedejaarsstudenten in het hoger technisch onderwijs; - voorzien van vele voorbeelden die de stof van context voorzien; - volop oefenmogelijkheden. Wiskunde, de basis 2 vergroot het wiskundig inzicht van tweedejaarsstudenten in het hoger technisch onderwijs en voorziet hen van een degelijke wiskundebasis. Het boek bevat van vele opgaven om de theorie te toetsen en voorbeelden die de stof van context voorzien. Wiskunde, de basis 2 is als volgt opgebouwd: H1 Differentiaalvergelijkingen H2 Laplacetransformatie H3 Matrixrekening H4 Numerieke wiskunde Wiskunde, de basis 2 (en deel 1) is ontstaan uit Basisvaardigheden Wiskunde voor het HTO, dat ook geschreven is door Jaap Grasmeijer. Een docent over Wiskunde, de basis 1 “Dit boek is zeer geschikt als lesmateriaal en als inspiratiebron om studenten op een hoger niveau van inzicht te brengen.” C. Boudri, werktuigbouwkundig ingenieur en eerstegraads wiskundedocent Wiskunde, de basis 2 is geschikt voor de hoofdfase van

55,95

Leren (en) doceren in het hoger onderwijs (Paperback)

Leren (en) doceren in het hoger onderwijs | Ton Kallenberg, Gerard Baars, Linda van der Grijspaarde | 4e druk | ISBN 9789024419289 In Leren (en) doceren in het hoger onderwijs staat de dagelijkse praktijk van de docent centraal. De docent vervult een cruciale rol in de onderwijsleersituatie. Ongeacht de onderwijswerkvorm (college, werkgroep, practicum): van de docent wordt gevraagd om het onderwijs zodanig vorm te geven dat een maximaal leerresultaat bij de student wordt bereikt. In vier thema's behandelen de auteurs een aantal didactische onderwerpen: het leren van studenten (bevorderen), onderwijs ontwerpen, onderwijs uitvoeren en onderwijs evalueren. Aan de hand van voorbeelden, schema's, modellen en vaardighedenbladen aan het eind van elk hoofdstuk bieden zij een directe eerste hulp bij praktische vragen. De focus van dit boek is gericht op campus-based education. Daarnaast besteedt het ook aandacht aan digitale didactiek. In deze vierde druk zijn de didactische inzichten van de

65,50

OnderWijs met ICT (Paperback)

Op welke manier kun je technologie en ICT inzetten als hulpmiddel bij het leren, het lesgeven en het organiseren van je onderwijs? OnderWijs met ICT geeft (aankomende) leraren een antwoord op deze vraag in de vorm van inzichten, achtergronden en ideeën. Daarmee leren zij de juiste afwegingen te maken bij het gebruik van technologie en ICT op school. De auteurs leggen de nadruk op de didactische toepassingen, waarmee het boek aansluit op de Kennisbasis ICT. OnderWijs met ICT begint met een inleidend hoofdstuk dat het gebruik van ICT in het lesgeven in een context plaatst en bespreekt wat ervoor nodig is. De volgende hoofdstukken geven steeds een theoretische verdieping en de praktische uitwerking van een thema. Aan de orde komen onder andere de web 2.0-technologie, digitale schoolborden en digitaal toetsen. Met behulp van praktijkvoorbeelden wordt duidelijk gemaakt hoe het gebruik van ICT en technologie de meeste opbrengst kan genereren. OnderWijs met ICT is bestemd voor studenten van

29,50

De regels van het Nederlands (Paperback)

Dit werkboek maakt deel uit van de grammaticamethode De regels van het Nederlands, voor docenten Nederlands en cursisten Nederlands als tweede of vreemde taal. Wat de cursisten betreft is het bedoeld voor anderstaligen die zich al enige tijd intensief met het Nederlands hebben beziggehouden en hun beheersing van de taal willen verbeteren. Voor docenten is de grammatica een leidraad en naslagwerk. De methode bestaat uit een theorieboek en een werkboek. In het werkboek staan oefeningen waarmee gecontroleerd kan worden of de theorie beheerst wordt, en oefeningen in de toepassing van de behandelde structuren. Het theorieboek van De regels van het Nederlands biedt naast een grammatica ook een hoofdstuk over zinsontleding en woordbenoeming. Bij de presentatie van de theorie vormen de vele voorbeeldzinnen het uitgangspunt. Daarbij worden de hoofdzaken duidelijk gescheiden van detailkwesties. Er is een uitgebreid, overzichtelijk register. Door deze opzet is het boek een toegankelijk en handig

29,50

Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces, 6e editie met MyLab NL toegangscode (Paperback)

Voor verpleegkundigen is het noodzakelijk dat zij theoretische kennis bezitten van het verpleegkundig proces en dat zij die kennis kunnen toepassen in de klinische praktijk. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces stimuleert de verpleegkundestudent kritisch na te denken over de vijf fasen binnen het verpleegkundig proces: anamnese, diagnosen, resultaten, interventies en evaluatie. Het boek bestaat uit twee delen: de basis, waarin het methodisch denken in centraal staat, en de verdieping, waarin aandacht wordt besteed aan kritisch denken binnen het verpleegkundig proces. Door middel van theorie en praktische oefeningen wordt het verpleegkundig proces grondig doorgenomen. Ook is er een hoofdstuk over zorgplannen, met aandacht voor een kritische reflectie op de keuzes die binnen iedere fase gemaakt worden. Op deze manier leren studenten hun klinische keuzes zorgvuldig te onderbouwen. In de hoofdstukken is het Beroepsprofiel verpleegkundige van de V&VN verwerkt, met de zeven

55,50

Wiskunde voor het Hoger Onderwijs (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Wiskunde voor het Hoger Onderwijs (Paperback)

Meer over Wiskunde voor het Hoger Onderwijs (Paperback)

Productomschrijving

Productspecificaties

Verken gerelateerde categorieën