Meer Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij
Meer Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij in EBooks

Werken aan verantwoordelijk gedrag (Hardback)

0
De compleet herziene versie van WinWin bestaat uit twee boeken: Werken aan verantwoordelijk gedrag: Structuur en relatie Werken aan verantwoordelijk gedrag: Actie en reactie. Boek 1 maakt het mogelijk om echt de leraar te worden die verschil maakt. Het denkkader en het gereedschap van boek 1 geeft u de kans om zelf, gestructureerd en stap voor stap...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Werken aan verantwoordelijk gedrag (Hardback)
Werken aan verantwoordelijk gedrag (Hardback)
Wat schuilt er achter storend gedrag van leerlingen? Als je dat weet, kun je er beter op reageren.   Storend gedrag is altijd een poging om in een bepaalde behoefte te voorzien, stelt dr. Spencer Kagan. Een leerling wil bijvoorbeeld aandacht, verveelt zich of is bang om te falen. Als je die behoefte kent, kun je leerlingen verantwoordelijk gedrag aanleren om in deze behoefte te voorzien. Dat levert winst op voor zowel de leraar als de leerling. Een WinWin-uitkomst dus!   Dit boek licht de uitgangspunten van de WinWin-aanpak toe. Je leest over:   * 4 typen storend gedrag; * 7 posities waarin leerlingen zich kunnen bevinden; * 3 soorten strategieën: Preventieve Acties, Directe Reacties en Vervolgacties.   Dit is de beknopte uitgave van de tweedelige boekenset Werken aan verantwoordelijk gedrag, waarin de WinWin-aanpak praktisch uitgewerkt wordt met veel strategieën en voorbeelden.
13,50
De gave van ADHD (Paperback)
De gave van ADHD (Paperback)
Verander de zwakke punten van je kind in sterke punten. Voor ouders of docenten van een ADHD-kind zijn er 5 redenen om dit boek te lezen: - u ontdekt de 5 positieve aspecten van ADHD - u leert de energie van het kind op samenwerking te richten - u leert de intuitie en verbeeldingskracht van het kind te ontwikkelen - u leert hoe het kind zijn aandacht kan concentreren - u krijgt een totaal nieuwe kijk op het verschijnsel ADHD Als ouder of docent van een kind met ADHD bent u maar al te vertrouwd met de concentratieproblemen van het kind en met zijn of haar impulsief gedrag. U weet ook dat het kind vaak als storend wordt beschouwd. Wat u wellicht niet weet is dat het ADHD-gedrag ook een uitdrukking kan zijn van verborgen gaven en talenten: een sterke verbeeldingskracht en creativieit, een rijk gevoelsleven en een sterke intuitie. Dit meelevende boek biedt nieuwe informatie en ideeen waarmee ouders het gedrag van hun kind kunnen transformeren: - de psychologie begint ADHD anders te
17,50
Waar komt dat gedrag vandaan? (Paperback)
Waar komt dat gedrag vandaan? (Paperback)
Er is geen mooiere manier om kinderen te zien ontwikkelen dan door het geven van onderwijs. Iedere dag doen zich leuke en mooie momenten voor en gedragen leerlingen zich precies zoals jij het wilt. Maar als je regelmatig in een machtsstrijd verwikkeld raakt, wordt tegengesproken, leerlingen de les verstoren of geen respect voor je hebben, dan is lesgeven helemaal niet zo leuk en bevredigend. Het omgaan met gedrag is dan ook een belangrijke vaardigheid voor alle leerkrachten. De basis hiervan is het doorzien van gedrag: waarom doet een leerling iets, welke functie heeft het gedrag, wat wil de leerling ermee bereiken? In Waar komt dat gedrag vandaan? worden twintig tips gegeven voor leerkrachten, waardoor probleemgedrag van leerlingen sterk zal afnemen en de sociale omgang zal verbeteren. Het boek geeft handvatten voor de leerkrachten om minder vanuit vermoedens en aannames te werken, en het gedrag vanuit objectieve metingen te beschrijven en aan te pakken.
21,95
Orde houden met verstand (Paperback)
Orde houden met verstand (Paperback)
'Orde houden met verstand' is het logisch vervolg op het eerder verschenen boek 'Orde houden zonder tranen'. 'Orde houden zonder tranen' is zonder enige twijfel een bestseller op het gebied van literatuur waarin de achtergronden van storend gedrag worden belicht. De vertaler van 'Orde houden ...', Paul Miedema, is medewerker aan de rubriek 'Leerlingzorg' van de website www.kennisnet.nl over het onderwerp 'storend gedrag in de klas'. Op deze drukbezochte website komen tal van vragen over gedrag aan de orde waar leerkrachten vanaf groep 1 tot en met groep 8 mee te maken hebben in hun groepen. Inhoud Orde houden met Verstand: 'Orde houden met verstand' is een boek waarin Paul Miedema de theorie nog eens extra duidelijk uiteen zet en waarin ruim plaats is ingeruimd voor praktijkvoorbeelden. Daarnaast is er uitgebreide aandacht voor 'Eerste Hulp Bij Ongelukken' waar het gaat om direct ingrijpen als zich storend gedrag voordoet om erger te voorkomen. Elke communicatie met leerlingen hoort op
19,95
Turbulente leerlingen (Paperback)
Turbulente leerlingen (Paperback)
Leerlingen zijn braaf, héél braaf. De meesten toch. Meestal. Maar dus niet altijd. Soms gaan leerlingen door een turbulente periode. Een goede relatie met de leerling kan veel problemen voorkomen. Maar hoe doe je dat, wanneer je met probleemgedrag wordt geconfronteerd? Hoe ga je het best om met thema's zoals storend gedrag in de les, of met radicalisering, of agressie? Hoe voorkom je pesten, spijbelen of druggebruik? En wat kun je doen als er grensoverschrijdend gedrag werd gesteld? En vooral, hoe doe je dat met een maximale aandacht voor een positief schoolklimaat? In dit boek komen niet alleen theoretische inzichten over probleemgedrag aan bod. Heel veel ervaringen uit de schoolpraktijk worden gebundeld en veelbelovende, inspirerende projecten worden gedetailleerd beschreven om heikele thema's op school constructief aan te pakken. Het creëren van sterke sociale bindingen tussen leerling en school vormt daarbij de rode draad. Dieter Burssens, maatschappelijk assistent en doctor in de
27,-
Brutaal, boos en agressief gedrag op school (Paperback)
Brutaal, boos en agressief gedrag op school (Paperback)
Kinderen kunnen brutaal reageren op een opdracht van hun juf of meester. Sommige kinderen worden heel erg boos als de leraar een opmerking maakt over hun werk. Of ze schoppen een ander kind dat alleen maar een grapje maakt. Wanneer kinderen dit sociaal storende gedrag vaak vertonen is het belangrijk dat zij meer sociaal passend gedrag leren. Dit vermindert het risico op allerlei problemen in de toekomst. Sociaal storend gedrag kan ook een zware emotionele belasting betekenen voor leerkrachten. Brutaal, boos of agressief gedrag op school bevat adviezen en handvatten hoe leerkrachten van het primair en voortgezet onderwijs kinderen met sociaal storend gedrag meer passend gedrag kunnen leren. De adviezen zijn gebaseerd op ouderinterventies gericht op opvoedingsvaardigheden en op cognitief gedragstherapeutische interventies voor kinderen. In 10 beknopte hoofdstukken laten Walter Matthys en Christine Boersma zien hoe je als leerkracht met sociaal storend gedrag van kinderen kunt omgaan, hoe
15,-
Gedrag in de school (Paperback)
Gedrag in de school (Paperback)
Niet opletten, klasgenoten van het werk afhouden, slordig werken, voortdurend om hulp vragen, of juist geen hulp durven vragen. Het zijn allemaal voorbeelden van gedrag dat je als leraar liever niet ziet bij je leerlingen. Omdat het je les verstoort, maar vooral omdat dergelijk gedrag het leren ondermijnt. Gelukkig kun je invloed op gedrag van leerlingen uitoefenen. Bijvoorbeeld door te werken aan fijne relaties en een prettig klasklimaat. Het is belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op school en weten welke regels daar gelden. Dat is bevorderlijk voor hun motivatie en hun leren. En niet onbelangrijk, een fijne omgang met leerlingen bepaalt voor een groot deel jouw werkplezier. Kortom, gedrag in de school is een onderwerp dat het waard is om je in te verdiepen, voor je leerlingen én voor jezelf. Onderzoekers Martine Baars, Jeroen Janssen en Helma Koomen selecteerden achttien kernpublicaties uit de (inter)nationale literatuur over wat er komt kijken bij het stimuleren van gewenst
19,95
Handboek gedrag op school (Paperback)
Handboek gedrag op school (Paperback)
EEN UNIEK EN ONMISBAAR NASLAGWERK VOOR LEERKRACHTEN In deze uitgebreide en zeer gedegen onderbouwde gedragsreeks gaat Horeweg in op alle mogelijke vormen en oorzaken van storend gedrag in de klas, en wat de leerkracht eraan kan doen om dit gedrag te voorkomen of te verhelpen. Verandering moet in de meeste gevallen niet komen vanuit het kind, maar vanuit de leerkracht: die leert de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van het kind herkennen en onderkennen en met die wetenschap aan de slag te gaan. De vele handreikingen in de boeken kunnen daarbij helpen. Deel 1 bevat de volgende onderwerpen: Een goede school Preventief werken ADHD ADD Zelfregulatie en executieve functies
37,95
Handboek gedrag op school (Paperback)
Handboek gedrag op school (Paperback)
EEN UNIEK EN ONMISBAAR NASLAGWERK VOOR LEERKRACHTEN In deze uitgebreide en zeer gedegen onderbouwde gedragsreeks gaat Horeweg in op alle mogelijke vormen en oorzaken van storend gedrag in de klas, en wat de leerkracht eraan kan doen om dit gedrag te voorkomen of te verhelpen. Verandering moet in de meeste gevallen niet komen vanuit het kind, maar vanuit de leerkracht: die leert de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van het kind herkennen en onderkennen en met die wetenschap aan de slag te gaan. De vele handreikingen in de boeken kunnen daarbij helpen. Deel 3 bevat de volgende onderwerpen: Trauma Hechtingsproblematiek Agressie Pestgedrag ODD en CD TOS Urban teaching
34,95
Oplossingsgericht werken met leerlingen (Paperback)
Oplossingsgericht werken met leerlingen (Paperback)
In het onderwijs werken mensen die zich betrokken voelen bij hun leerlingen en zich verantwoordelijk voelen voor hun ontwikkeling. Ze zoeken naar gereedschap en ideeën op momenten dat ze vastlopen in de begeleiding van (een groep) leerlingen of ouders. Dit boek gaat uit van de oplossingsgerichte manier van werken. Deze richt zich op het toekomstbeeld van leerlingen, in plaats van op het verleden en de problemen die ze ondervinden dan wel veroorzaken. Hierbij is het de taak van de begeleider om de leerling in zijn kracht te helpen komen, door de leerling te benaderen als de expert van zijn eigen leven: niemand weet beter dan de leerling wat zijn dromen zijn en wat hem motiveert om die te verwezenlijken. Oplossingsgericht werken met leerlingen laat aan de hand van praktijkvoorbeelden zien hoe de begeleider of docent dit kan doen. Daarnaast worden concrete suggesties gegeven voor een effectieve begeleiding van leerlingen en/of ouders. Het boek is geschreven voor begeleiders en docenten
25,50

Klanten-reviews van Werken aan verantwoordelijk gedrag (Hardback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Werken aan verantwoordelijk gedrag (Hardback)

Productomschrijving

De compleet herziene versie van WinWin bestaat uit twee boeken: Werken aan verantwoordelijk gedrag: Structuur en relatie Werken aan verantwoordelijk gedrag: Actie en reactie. Boek 1 maakt het mogelijk om echt de leraar te worden die verschil maakt. Het denkkader en het gereedschap van boek 1 geeft u de kans om zelf, gestructureerd en stap voor stap uw pedagogische houding en vaardigheden te vergroten. U leert de boodschap die er achter elk gedrag van uw leerlingen schuil gaat te herkennen en begrijpen, u leert hoe u uw leerlingen effectief kunt betrekken bij het oplossen van problemen. Het gaat echter niet alleen om het kunnen stoppen van storend gedrag. Centraal staat het aanleren van positief en verantwoordelijk gedrag. Door elk moment van de dag door de WinWin bril te kijken, bouwt u aan de relatie met uw leerlingen en voorkomt u al veel storend gedrag. U krijgt meer plezier in uw werk Boek 2 kunt u zien als een goedgevulde gereedschapskist. U zoekt daaruit het gereedschap dat u in

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
Bazalt Groep Educatieve Uitgeverij

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.