Meer Uitgeverij Pica

Wat echt werkt (Paperback)

0
Leerlingen met extra onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën. In deze nieuwe, geheel herziene editie van David Mitchells klassieker Wat echt werkt wordt een uitgebreide ...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Wat is jouw punt (Paperback)
Wat is jouw punt (Paperback)
Duik dieper in datageletterdheid binnen het onderwijs met Wat is jouw punt? Betekenis geven aan prestatiegegevens van leerlingen. Een inspiratiegids. Dit boek helpt je beter begrijpen hoe je prestatiegegevens kan gebruiken om je onderwijs[praktijk te verbeteren. Daarnaast daagt het je ook uit om je eigen opvattingen over datagebruik te heroverwegen en te verfijnen. Het is een boek dat je niet leest, maar beleeft. Deze inspiratiegids is speciaal ontworpen voor onderwijsprofessionals en biedt een diepgaande analyse van hoe je prestatiegegevens van leerlingen interpreteert en gebruikt. Het boek richt zich op het proces van betekenisgeving, waarbij je je bewust wordt van je eigen referentiekader en hoe dit de interpretatie van prestatiegegevens beïnvloedt. Je krijgt een introductie tot het begrip 'betekenisgeving' en verkent hoe dit nu precies een rol speelt in datagebruik. Door onderzoeksinzichten te vertalen naar praktische situaties, krijg je concrete strategieën aangereikt om dit
23,50
ReguLEER! (Paperback)
ReguLEER! (Paperback)
Zelfregulerend leren kan in het onderwijs de laatste tijd op veel belangstelling rekenen. Leerlingen en studenten zijn gebaat bij zelfstandigheid en zelfbeschikking in het onderwijs, wat een veelgehoorde reden is om meer aandacht te besteden aan dit onderwerp. ReguLEER! biedt een verkenning van het concept zelfregulerend leren binnen het huidige onderwijslandschap. Met bijdragen van diverse experts en door middel van praktijkvoorbeelden geeft ReguLEER! concrete handvatten, inzichten en strategieën om zelfregulerend leren succesvol in de praktijk te brengen. Het behandelt praktische thema's als het stellen van doelen, het maken van keuzes, het doen van zelfevaluatie, maar ook overkoepelende thema's zoals het verminderen van kansenongelijkheid en omgaan met het lerarentekort. Of zelfregulerend leren altijd het antwoord is op de gegeven onderwijsproblematiek, zal hierbij niet onbesproken blijven. Dit boek is gericht op een breed publiek van onderwijsprofessionals, waaronder leerkrachten,
25,95
Wat werkt in de klas (Hardback)
Wat werkt in de klas (Hardback)
Voor ieder in het onderwijs die echt wil weten welke didactische aanpak de resultaten van de leerlingen aantoonbaar verbetert, biedt dit boek zicht op research uitkomsten, overzichten en beschrijvingen van wat werkt. De auteurs zetten tientallen jaren wetenschappelijke informatie om in heldere actieplannen voor de praktijk. Er blijken 9 soorten didactische aanpak te zijn die het leren van de leerling op hoger niveau brengen. Van elk van deze negen didactische strategieën wordt uitgelegd: - wat de essentie ervan is - welke principes belangrijk zijn voor het goed toepassen van de aanpak - met voorbeelden uit de praktijk - schema's, indelingen, stappenplannen en andere hulpmiddelen om mensen uit het onderwijs te helpen de didactische strategieën direct toe te passen.
39,-
Wat werkt (Hardback)
Wat werkt (Hardback)
Goede resultaten binnen handbereik! Marzano maakte een meta-analyse van de uitkomsten van 1.100 onderwijsonderzoeken uit de Westerse wereld. Daaruit bleken 11 factoren een aantoonbaar positief effect te hebben op de leerprestaties en ontwikkeling van leerlingen. Eén factor is het pedagogisch handelen en klassenmanagement van de leraar. In dit boek worden de strategieën uitgewerkt die elke leraar tot een pedagogisch/organisatorisch goede leraar maken. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen van hierin geschoolde leraren minder vaak de orde verstoren en meer betrokkenheid tonen, dan leerlingen in de controlegroepen. Vaardig worden op het gebied van pedagogisch handelen en klassenmanagement is redelijk snel te leren. Men komt zelfs tot de conclusie dat de vaardigheden van leraren in pedagogisch handelen & klassenmanagement aanzienlijk verbeterd kunnen worden na niet meer dan het bestuderen van een boek met praktische aanwijzingen en twee workshops van een halve dag. Voor de meeste leraren
39,-
Wat werkt: Leiderschap op school (Paperback)
Wat werkt: Leiderschap op school (Paperback)
Interesse voor de resultaten van de internationale research naar schoolleiderschap? Weten hoe dit vertaald kan worden in een concreet plan voor zowel nieuwe als ervaren schoolleiders om het leren van de leerlingen op hun scholen te verbeteren? Dit boek gaat over de manier waarop onderwijskundige leiders zowel op schools, bovenschools als bestuurlijk niveau de kans kunnen aangrijpen om een sterke positieve invloed te hebben op de presentaties van hun leerlingen. Er is een enorme behoefte aan daadwerkelijk goed leiding geven in het onderwijs, met een sterke gerichtheid op optimaal onderwijzende leraren en optimaal lerende leerlingen. Maar hoe? Op basis van een meta-analyse en correlatieonderzoek komt Marzano met zijn medewerkers in dit boek tot: 21 essentiële taken van leiderschap 2 niveau`s van verandering De noodzaak bepaalde essentiële taken op de voorgrond te zetten als het gaat om drastische veranderingen in de school Het werken met een StuurTeam Het verdelen van de 21 taken over
39,-
Groepsplan gedrag (Paperback)
Groepsplan gedrag (Paperback)
Groepsplan Gedrag is een praktisch boek voor leraren en begeleiders in het primair onderwijs, die gedragsproblemen in de klas willen voorkomen en aanpakken. In het onderwijs is veel behoefte aan goed onderbouwde theorie in combinatie met praktische tips. Ondertussen blijft het onderwijs voortdurend in beweging, verschijnen er nieuwe onderzoekspublicaties over gedrag van kinderen in de groep, en blijven de evaluatierapporten vanuit de overheid over passend onderwijs elkaar opvolgen. In deze nieuwe druk zijn alle bronnen geactualiseerd. Verouderde bronnen zijn verwijderd, nieuwe bronnen zijn toegevoegd. Net als in de vorige drukken is er in deze editie aandacht voor groepsvorming, groepsdynamica, sociaal-emotioneel leren, handelingsgericht werken, preventie van pesten en ouderbetrokkenheid, en komen er interventies voor leerlingen en strategieën voor leraren aan bod.
31,95
Hoe dan?! (Paperback)
Hoe dan?! (Paperback)
Het afstemmen van onderwijs op begaafde leerlingen is geen luxe interventie, maar een verbeteringsslag van de kwaliteit van het onderwijs aan je hele school. Vanuit het perspectief dat alle leerlingen recht hebben op een ononderbroken ontwikkeling bekeken Anouke Bakx, Eleonoor van Gerven en Annemieke Weterings welke thema's voor schoolleiders, schoolbesturen, samenwerkingsverbanden en uiteraard specialisten begaafdheidsonderwijs van belang zijn om binnen hun eigen team bespreekbaar te maken. Deze thema's zijn: visies op begaafdheid, effectieve ondersteuningsstructuur voor leerlingen én leraren, grenze(n)loos onderwijzen, goed leraarschap, als leren andere ondersteuning vereist, en pakkende professionalisering. In elk hoofdstuk komen onderwijsprofessionals aan het woord die ieder vanuit hun eigen perspectief en hun eigen organisatie bespreken hoe zij onderwijs aan begaafde leerlingen in de praktijk handen en voeten geven. De auteurs zetten in op het belang van visie-ontwikkeling en
25,-
Dialogen in het onderwijs (Paperback)
Dialogen in het onderwijs (Paperback)
Onderwijs creëer je samen; met je leerlingen, met de ouders van je leerlingen, je collega's en vaak nog vele anderen. In de praktijk betekent dit dat je continu in dialoog bent met anderen en dat deze dialogen van invloed zijn op hoe het onderwijs wordt vormgegeven. "Dialogen in het onderwijs" is bedoeld als een handvat voor onderwijsprofessionals in opleiding en als middel voor ervaren onderwijsprofessionals die de dialogen in hun klas, in hun school, binnen hun team, met hun leerlingen, ouders en met externe betrokkenen willen verdiepen. Het boek start met het bespreken van thema's die van invloed zijn op hoe de dialoog gevoerd wordt, zoals onderwijsvisie, kennis, de leerling in context, je referentiekader, diversiteitssensitiviteit, gelijkwaardigheid in gesprekken en taalgebruik. Het tweede deel van het boek biedt een praktisch overzicht van allerlei dialogen die onderwijsprofessionals voeren, zoals in- en uitstroomgesprekken, voortgangsgesprekken, diagnostische gesprekken,
31,-
Klassenmanagement (Paperback)
Klassenmanagement (Paperback)
* De klassenmanagementbijbel voor de Pabo; * onmisbaar voor (aankomende) leerkrachten; * biedt handvatten voor differentiatie. Goed klassenmanagement maakt onderwijs vele malen leuker én effectiever. Klassenmanagement is daarom inmiddels een onmisbaar boek voor de pabo en de universitaire pabo. Het biedt (aankomende) leerkrachten een goede voorbereiding op lesgeven aan een dynamische klas, waarbij rekening gehouden wordt met de diverse onderwijsbehoeften van leerlingen. Klassenmanagement reikt hiervoor verschillende leidraden aan, zoals strategieën voor een goed pedagogisch klimaat en een positieve werksfeer, communicatieve strategieën gericht op situationeel leiderschap en het positief beïnvloeden van groepsprocessen en strategieën voor effectieve differentiatie. Deze derde editie van Klassenmanagement is grondig herzien. Hoofdstuk 1 is gewijzigd op basis van nieuw onderzoek met betrekking tot klassenmanagement in combinatie met sociaal emotioneel leren. Daarnaast is de 'Drieslag van
40,95
Wat echt werkt bij kinderen met autisme? (Paperback)
Wat echt werkt bij kinderen met autisme? (Paperback)
Wat echt werkt bij kinderen met autisme is een praktische gids waarin je ontdekt wat autisme precies is, wat de belangrijkste tien behoeften van deze kinderen zijn en hoe je ze daarin kunt ondersteunen. Het boek biedt concrete tools en eenvoudige strategieën aan, zodat je als (groot)ouder, leerkracht, therapeut of (bege)leider anders en beter kunt leren omgaan met deze kinderen. Als je de specifieke eigenschappen, mogelijkheden, beperkingen en behoeften van een kind met autisme beter leert kennen, zie je hun gedrag in een ander daglicht. Hierdoor kun je het kind beter snappen, meer begrip opbrengen voor als het moeilijk gaat en gerichter strategieën inzetten om positieve momenten te creëren, thuis of in de klas. Deze kinderen kunnen dan (opnieuw) een fijne relatie ontwikkelen met zichzelf, met jou en met andere belangrijke mensen in hun leven.
25,-

Klanten-reviews van Wat echt werkt (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Wat echt werkt (Paperback)

Productomschrijving

Leerlingen met extra onderwijs- en ondersteuningsbehoeften kunnen grotendeels toe met gewoon goed onderwijs. Wat hiervoor nodig is, is het systematisch, expliciet en intensief inzetten van een breed aanbod van effectieve onderwijsstrategieën. In deze nieuwe, geheel herziene editie van David Mitchells klassieker Wat echt werkt wordt een uitgebreide selectie van 29 strategieën besproken, die bewezen effectief zijn en in de praktijk direct kunnen worden toegepast. De uitgave is daarmee een bron van onschatbare waarde voor onderwijsprofessionals die ervan verzekerd willen zijn dat hun werkwijzen en strategieën bijdragen aan beter onderwijs en beter leren voor alle leerlingen (in po én vo). Nieuw in deze editie: • Een overzichtelijke indeling in vier categorieën: gedrags-, sociale, cognitieve en gemengde strategieën. • Acht nieuwe hoofdstukken over actuele onderwerpen als neurowetenschappen, SEL, visueel leren en communiceren en meer. • Geactualiseerde hoofdstukken met de meest up-to-date

Productinformatie

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    Uitgeverij Pica
    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.