Name: Vertrouwen in je klas (Paperback)
SKU: 47dc166ef55f12c4d2fb05e4858d264e
Price: 29.95 EUR
Availability: InStock

De eerste stap (Paperback)

De Eerste Stap® is een vroeg interventieprogramma voor jonge kinderen met gedragsproblemen. De primaire doelen van het programma zijn: Kinderen leren hoe ze met anderen moeten omgaan (andere kinderen, leerkrachten, gezinsleden). Kinderen leren aanwijzingen, instructies en opdrachten te begrijpen en op te volgen om vervolgens een betere werkhouding te ontwikkelen. Kinderen leren om goede keuzes te maken. Het programma kent een klassencomponent waarbij in de klas met het kind wordt gewerkt. De leerkracht wordt daarbij door een coach begeleid. Bovendien kent het programma een thuiscomponent, aangezien de samenwerking tussen school en ouders van groot belang is. De Eerste Stap richt zich op kinderen met probleemgedrag in groep 1 tot en met 4. Door de intensieve begeleiding door leerkracht, coach (bijvoorbeeld IB'er) én ouders worden met dit programma heel goede resultaten geboekt. In het kader van de vroege interventie biedt De Eerste Stap geweldige handvatten om kinderen op jonge leeftijd

15,-

De eerste stap (Paperback)

De Eerste Stap® is een vroeg interventieprogramma voor jonge kinderen met gedragsproblemen. De primaire doelen van het programma zijn: Kinderen leren hoe ze met anderen moeten omgaan (andere kinderen, leerkrachten, gezinsleden). Kinderen leren aanwijzingen, instructies en opdrachten te begrijpen en op te volgen om vervolgens een betere werkhouding te ontwikkelen. Kinderen leren om goede keuzes te maken. Het programma kent een klassencomponent waarbij in de klas met het kind wordt gewerkt. De leerkracht wordt daarbij door een coach begeleid. Bovendien kent het programma een thuiscomponent, aangezien de samenwerking tussen school en ouders van groot belang is. De Eerste Stap richt zich op kinderen met probleemgedrag in groep 1 tot en met 4. Door de intensieve begeleiding door leerkracht, coach (bijvoorbeeld IB'er) én ouders worden met dit programma heel goede resultaten geboekt. In het kader van de vroege interventie biedt De Eerste Stap geweldige handvatten om kinderen op jonge leeftijd

15,-

De eerste stap (Paperback)

De Eerste Stap® is een vroeg interventieprogramma voor jonge kinderen met gedragsproblemen. De primaire doelen van het programma zijn: Kinderen leren hoe ze met anderen moeten omgaan (andere kinderen, leerkrachten, gezinsleden). Kinderen leren aanwijzingen, instructies en opdrachten te begrijpen en op te volgen om vervolgens een betere werkhouding te ontwikkelen. Kinderen leren om goede keuzes te maken. Het programma kent een klassencomponent waarbij in de klas met het kind wordt gewerkt. De leerkracht wordt daarbij door een coach begeleid. Bovendien kent het programma een thuiscomponent, aangezien de samenwerking tussen school en ouders van groot belang is. De Eerste Stap richt zich op kinderen met probleemgedrag in groep 1 tot en met 4. Door de intensieve begeleiding door leerkracht, coach (bijvoorbeeld IB'er) én ouders worden met dit programma heel goede resultaten geboekt. In het kader van de vroege interventie biedt De Eerste Stap geweldige handvatten om kinderen op jonge leeftijd

15,-

Omgaan met dyslexie op school (Paperback)

Dyslexie blijft een actueel thema. Er zijn nog steeds vragen over het aantal leerlingen met dyslexie en hoe deze het beste kunnen worden begeleid. En door wie? Zijn ze het beste af met behandeling binnen de gezondheidszorg of is het juist een zaak van het onderwijs? Leerlingen met dyslexie lopen vooral tegen hun problemen met lezen en/of spellen aan tijdens de schooldag. Voor velen van hen is er ook sprake van andere problemen, zoals moeite om zich te concentreren of een achterstand op motorisch gebied. Daarom is het nodig dat leerkrachten goed weten wat dyslexie inhoudt en hoe zij er het beste mee kunnen omgaan. Het is de leerkracht die het verschil maakt tussen opstaan met buikpijn of met vertrouwen aan een nieuwe schooldag beginnen. In dit boek laat de auteur zien wat nodig is om leerlingen met dyslexie te kunnen begeleiden in de klas. Aan de hand van praktische tools en voorbeelden leren leerkrachten, intern begeleiders en ouders hoe je het verschil kunt maken voor deze kinderen.

26,-

Autisme in de klas (Paperback)

Wat is autisme? Hoe kan autisme zich uiten in de klas? Hoe kan ik als leraar hiermee omgaan zonder de andere leerlingen uit het oog te verliezen? Welke materialen kunnen mij hierbij helpen? Veel leerkrachten zitten met vragen rond wat het betekent om leerlingen met autisme in de klas te hebben. Ze vragen zich af hoe ze hiermee kunnen omgaan zonder de andere leerlingen te benadelen. Ze zijn vaak op zichzelf aangewezen en moeten zich een weg banen in de veelheid van informatie die over autisme beschikbaar is. Autisme in de klas biedt een duidelijk overzicht van hoe autisme zich kan uiten in de klas en hoe leerkrachten hierop kunnen inspelen. De auteurs geven tips die zowel de leerling met autisme als de andere leerlingen ten goede komen. Met zijn talrijke voorbeelden en materialen betekent dit boek een heuse inspiratiebron voor de leerkracht om mits kleine aanpassingen een wereld van verschil te maken in de klas. Sarah Awouters heeft een masterdiploma in de Germaanse Talen en een diploma

27,30

Klas in balans (Paperback)

Het grote relaxboek voor de klas Het uitgangspunt van dit boek is om leerkrachten te inspireren om vanuit een speelse benadering samen met de kinderen tussen de drukke uurtjes door even op adem te komen. Door middel van allerlei soorten oefeningen, zoals ademhalingsoefeningen en stretchoefeningen, leren kinderen beter omgaan met concentratieproblemen, stress, frustratie, angst, boosheid, moeheid, gebrek aan creativiteit en eenzaamheid. De docent kan de progressie van de kinderen goed in de gaten houden door hun gedrag en gevoelens met hen te evalueren aan de hand van speciale feedbackformulieren. De oefeningen zijn gemakkelijk te doen zonder voorbereiding en kunnen in de klas op de plaats gedaan worden. Ze zijn in eerste instantie bedoeld om klassikaal te doen, maar kunnen ook individueel worden aangeboden. Geschikt voor kinderen van groep 3 t/m 8 van de basisschool. Met het activiteitenboek Klas in balans keert orde en rust als vanzelf weer terug in de klas.

20,-

Mag liefde stromen in kind, gezin & klas (Paperback)

Mag liefde stromen in kind, gezin & klas. Over systemische begeleiding door ouder, leerkracht en hulpverlener volgens Hellingers' familieopstellingen. Het is het derde boek van Maries Ligtvoet. Dit boek is bestemd voor alle ouders, leerkrachten, hulpverleners en kindercoaches die willen bijdragen aan een beter welzijn voor kind en gezin. Waarom gaat het niet goed met kinderen, in gezinnen, in de klas? Waarom stroomt energie niet? Waarom stroomt de liefde niet? Hoe kun je in zeer korte tijd de vinger leggen op de oorzaak van problemen? En wat kun je eraan doen? Een boek vol aansprekende voorbeelden. OVER DE AUTEUR Drs. Maries Ligtvoet is pedagoog, trainer en opleider. Ze werkt met haar gave: direct naar de oorzaak gaan, in- en meevoelen, therapeutisch werken met diepliggende emoties en verborgen dynamieken. Ze heeft als pedagoog 30 jaar ervaring in het werken met volwassenen, kinderen en gezinnen. Sinds 2015 leidt ze mensen op om ook direct naar de kern van het probleem te gaan. Haar

15,-

How2talk2kids (Paperback)

'Hij sloeg mij!' 'Zij sloeg mij eerst!' ...en voor je het weet ben je als ouder weer de impopulaire scheidsrechter die een einde moet maken aan het zoveelste conflict. Het voortdurende gekibbel en geruzie tussen broers en zussen drijft ouders soms tot wanhoop. Gelukkig kan het ook anders. How2talk2kids - Broers en zussen zonder rivaliteit helpt ouders hun kinderen (2-20 jaar) te begeleiden bij meningsverschillen, en hen respectvol met elkaar te laten omgaan. Dat leidt tot een beter onderling contact, meer rust in huis en een positiever zelfbeeld bij kinderen. Je leert: -beter omgaan met heftige gevoelens tussen kinderen -kinderen begeleiden bij het oplossen van conflicten -de individuele behoeften van ieder kind te respecteren -kinderen te waarderen om hun unieke eigenschappen Heleen de Hertog bewerkte de van oorsprong Amerikaanse bestseller van Adele Faber en Elaine Mazlish voor de Nederlandse markt. Met haar bedrijf Howtotalk ontwikkelde ze de Howtotalk-training. Ook ontwikkelde ze

24,50

Opgroeien in vertrouwen (Paperback)

Kun je kinderen opvoeden en grenzen stellen zonder hen te straffen of belonen? Ja, dat kan. Belonen en straffen zijn vormen van manipulatie. Dat is het uitgangspunt van dit boek. Door een kind te belonen met een snoepje, hoop je dat het kind zich een volgende keer weer 'goed' gedraagt. Het resultaat is echter dat kinderen bepaald gedrag vertonen om snoepjes te verdienen, niet vanuit een innerlijke motivatie. Als we belonen vervangen door waarderen, belangstelling tonen en stimuleren, kan die innerlijke motivatie weer terugkomen. Kinderen die opgroeien zonder straffen en belonen, leven in het nu, durven fouten te maken, blijven nieuwsgierig en open, hebben zelfvertrouwen en als iets mislukt gaan ze rustig ontdekken hoe het anders kan. Dit boek is geschreven ter inspiratie van ouders, leerkrachten, groepsleiders, verplegers en eigenlijk iedereen die te maken heeft met kinderen. Het geeft uitleg en voorbeelden en gaat uitgebreid in op alternatieven voor belonen en straffen. Ieder

15,90

Ontspanning voor leerkrachten (Paperback)

Je hebt één van de mooiste beroepen van de wereld gekozen. Toch voelt dat soms niet zo. Veel leerkrachten ervaren stress en vermoeidheid. Er is zelfs een groot risico op een burn-out. Dit is een zelfhulpboek: een boek waarmee je direct aan de slag kunt om je stress te verminderen. Van tijdsmanagement en het vinden van de juiste balans tussen werk en privé tot het verhogen van je emotionele intelligentie en het motiveren van je leerlingen; je vindt het allemaal in dit boek. Ook het omgaan met ouders en collega's en het leren van grenzen stellen, komen aan de orde. Stappenplannen, praktische oefeningen en tips maken het een concrete en persoonlijke manier om jezelf sterker en meer ontspannen te maken. Zo vind je je plezier in het leerkracht zijn terug. Francine Jellesma studeerde kinderpsychologie, promoveerde daarna binnen de kinderpsychologie en maakte vervolgens de overstap naar pedagogiek. Zij probeert een brug te slaan tussen theorie en praktijk. Zij vertaalt wat er uit de

25,-

Vertrouwen in je klas (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Vertrouwen in je klas (Paperback)

Meer over Vertrouwen in je klas (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Verken gerelateerde categorieën