webshop.nl

Verlanglijstje

Verhalen vertellen en vragen stellen (Paperback)

Meer Noordhoff
Meer Noordhoff in Religie & esoterie boeken

Verhalen vertellen en vragen stellen (Paperback)

0
• Het enige didactiekboek dat levensbeschouwelijk leren koppelt aan Geestelijke Stromingen; • geschikt voor pabo's van alle levensbeschouwelijke stromingen; • met een nieuw deel over burgerschap dat aansluit op de recent aangescherpte burgerschapsopdracht. Dit boek bereidt studenten voor op het begeleiden van levensbeschouwelijk leren en het verzor...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €50,95

    Anderen bekeken ook

    Hart voor samen (Paperback)
    Hart voor samen (Paperback)
    Burgerschapsvorming? Daar is toch al zoveel over geschreven? En toch moest dit boek er komen, omdat het twee belangrijke, actuele thema's met elkaar verbindt: levensbeschouwing en burgerschap. De auteurs gaan ervan uit dat burgerschapsvorming onlosmakelijk verbonden is met de levensbeschouwing van de leerling, de leraar en de school. En dat dit geldt voor openbare scholen en scholen voor bijzonder onderwijs, voor scholen van alle onderwijskundige visies. Het leren samenleven gaat samen met de inbreng van de identiteit van een ieder. Samenleven is een oefening die begint met de keuze van het hart om te willen leren leven met elkaar. In 'Hart voor samen' laten verschillende praktijkvoorbeelden zien hoe scholen met levensbeschouwelijk onderwijs kleur geven aan de burgerschapsvorming van leerlingen en aan de wettelijke eisen voor burgerschapsonderwijs. De verschillende hoofdstukken beschrijven het hoe en waarom van levensbeschouwelijke onderwijspraktijken van meerdere scholen. Er zijn
    26,75
    Wijs Worden (Paperback)
    Wijs Worden (Paperback)
    Wijs Worden is een driejarige methode voor de basisvorming van het voortgezet onderwijs. Wijs Worden is met haar accent op filosofie, levensbeschouwing en burgerschap inzetbaar binnen vakken waar reflectie over verantwoordelijk denken en handelen een centraal thema vormt. In de drie delen van Wijs Worden komen aan de orde: a. levensbeschouwelijke stromingen, b. thema's die benaderd worden vanuit levensbeschouwelijk/filosofisch perspectief, c. aandacht voor ethische vraagstellingen, d. basisvaardigheden met betrekking tot (1) leren redeneren en (2) communiceren over levensvragen. Wijs Worden heeft aandacht voor zowel cognitieve als voor affectieve doelen. Deze zijn met elkaar verweven. Per les zijn doelstellingen geformuleerd in leerlingengedrag, waardoor de resultaten meetbaar worden. Hfd. 1 Mensbeelden Par. 1 Wat is een mensbeeld? Par. 2 Mensbeeld in middeleeuwen en nieuwe tijd Par. 3 Lichaam en geest Par. 4 Mens en dier Par. 5 Goed en kwaad Par. 6 Vrijheid en determinisme Hfd.2
    14,95
    LEGO friends 42644 heartlake city ijscotruck
    LEGO friends 42644 heartlake city ijscotruck
    Hier is een zoete traktatie voor kinderen vanaf 4 jaar en ouder die dol zijn op fantasiespel! Meisjes, jongens en kleine bouwers kunnen leuke interacties met klanten naspelen met deze LEGO® Friends Heartlake City ijscotruck (42644) speelgoedset. De set helpt kinderen te leren bouwen en bevat een bouwbare ijskar, 2 minipoppetjes, een konijnenfiguur en etensaccessoires. Deze set is een geweldig cadeau voor kinderen vanaf 4 jaar. Zie hoe de creativiteit opbloeit als kinderen laten zien hoe Paisley het ijs bereidt voor haar vriendin Elsa D. De set bevat ijshoorntjes en verschillende smaakjes ijs – chocolade, aardbei en vanille – plus een lepel, hagelslag, een paraplu, 2 stoelen, een kassa en geld. LEGO 4+ bouwspeelgoed voor kleuters bevat handige snelstartelementen: grotere onderdelen voor een goed begin. Geef je kind een eenvoudig en intuïtief bouwavontuur met de LEGO Builder app. Hiermee kan het inzoomen en modellen in 3D draaien, sets opslaan en de voortgang bijhouden. Bouwset met ijska…
    26,05
    Wegen naar wijsheid (Paperback)
    Wegen naar wijsheid (Paperback)
    Wegen Naar Wijsheid (WNW) is een complete methode filosofie/levensbeschouwing voor de basisvorming en Tweede Fase van het VWO. Naast een aantal thema's komen belangrijke levensbeschouwelijke stromingen uit Oost en West aan de orde. WNW besteedt tevens aandacht aan vraagstukken rond burgerschap en ethiek. Na deel 2 splitst WNW zich in een derde, meer levensbeschouwelijk deel (3A) en een derde uitdrukkelijk filosofisch deel (3B). Het gaat hier om twee aparte boeken die beide voortbouwen op de eerste twee delen. Voor het Tweede Fase onderwijs wordt deze lijn doorgetrokken met de delen WNW 4A en WNW 4B. WNW is daarmee aantrekkelijk voor zowel scholen die filosofie als eindexamenonderdeel aanbieden als voor scholen die levensbeschouwing of godsdienst programmeren - al dan niet als eindexamenvak. WNW Deel 3B - Filosofie hst 1 Wat is filosofie? hst 2 Wat kun je zeker weten? hst 3 Redeneren en argumenteren hst 4 Denken over de mens hst 5 Over waarden en normen hst 6 Kort historisch verzicht
    14,95
    Wijs Worden (Hardback)
    Wijs Worden (Hardback)
    Wijs Worden is een driejarige methode voor de basisvorming van het voortgezet onderwijs. Wijs Worden is met haar accent op filosofie, levensbeschouwing en burgerschap inzetbaar binnen vakken waar reflectie over verantwoordelijk denken en handelen een centraal thema vormt. In de drie delen van Wijs Worden komen aan de orde: a. levensbeschouwelijke stromingen, b. thema's die benaderd worden vanuit levensbeschouwelijk/filosofisch perspectief, c. aandacht voor ethische vraagstellingen, d. basisvaardigheden met betrekking tot (1) leren redeneren en (2) communiceren over levensvragen. Wijs Worden heeft aandacht voor zowel cognitieve als voor affectieve doelen. Deze zijn met elkaar verweven. Per les zijn doelstellingen geformuleerd in leerlingengedrag, waardoor de resultaten meetbaar worden. Hfd. 1 Mensbeelden Par. 1 Wat is een mensbeeld? Par. 2 Mensbeeld in middeleeuwen en nieuwe tijd Par. 3 Lichaam en geest Par. 4 Mens en dier Par. 5 Goed en kwaad Par. 6 Vrijheid en determinisme Hfd.2
    25,95
    God in de welvaartsstaat (Paperback)
    God in de welvaartsstaat (Paperback)
    De welzijnssector kreunt. Veranderingen in de welvaartsstaat en een toenemende nood aan opvang en ondersteuning maken het moeilijk om aan iedereen de gepaste sociale hulp te bieden. Creatieve oplossingen en nieuwe coalities zijn nodig. Kunnen we als politici, beleidsmedewerkers en maatschappelijk werkers samenwerken met levensbeschouwelijk geïnspireerde solidariteitsinitiatieven om die nood op te vangen? En zijn die solidariteitsinitiatieven wel een meerwaarde voor ons 'neutrale' zorgsysteem? Het Soligion-team deed vier jaar onderzoek naar religieus en levensbeschouwelijk geïnspireerde solidariteit in Vlaanderen. Op basis van hun bevindingen schreven ze dit boek. Als lezer krijg je inzicht in • het huidige levensbeschouwelijke landschap in Vlaanderen en zijn solidariteitswerk • de moeilijkheden in de relatie tussen levensbeschouwelijk geïnspireerde solidariteitsinitiatieven, publieke instellingen en seculiere actoren • de context waarin die moeilijkheden ontstaan • handvatten voor
    24,50
    Levensbeschouwelijke vakken (Paperback)
    Levensbeschouwelijke vakken (Paperback)
    Heeft het apart organiseren van levensbeschouwelijke vakken in het leerplichtonderwijs nog een toekomst in de seculiere en diverse samenleving van vandaag? Patrick Loobuyck vindt van niet. Voor hem mag dit reliek van het Schoolpact (1958) dringend geactualiseerd worden. Ons onderwijs heeft op het vlak van levensbeschouwing nieuwe doelen en dus zijn nieuwe middelen nodig, vindt Loobuyck. Zijn pleidooi voor de invoering van LEF, een algemeen vormend vak Levensbeschouwing, Ethiek & burgerzin en Filosofie voor alle leerlingen in alle scholen van het leerplichtonderwijs, is resoluut en volhardend maar onderbouwd. Al zijn velen het om diverse redenen niet met hem eens. In het boek 'Levensbeschouwelijke vakken. Nieuwe doelen, nieuwe middelen?' schetsen we de historiek van de huidige organisatie van de levensbeschouwelijke vakken en de actuele spanningsvelden. We laten een aantal belanghebbende actoren uit het onderwijs en enkele andere krachtige stemmen aan het woord over levensbeschouwelijk
    35,-
    Dit kan ik jullie nog vertellen (Paperback)
    Dit kan ik jullie nog vertellen (Paperback)
    Kim Lapré (1936-2017), vrijeschoolleraar voortgezet onderwijs, gaf aan verschillende vrijescholen les in economie, wiskunde, aardrijkskunde en religieuze oriëntatie. 'In de oudheid werden tempels, bijvoorbeeld in Egypte, omgeven door een hoge muur omdat ze alleen toegankelijk waren voor bepaalde mensen. Bij de ingang van zo'n tempel stonden twee zuilen, in Egypte waren dat de obelisken. Deze hadden een diepe betekenis. De twee zuilen stonden daar als beeld voor de twee grote stromingen die werkzaam zijn in de ontwikkeling van mens en mensheid. De ene stroming is werkzaam vanuit het geestelijke gebied van het voorgeboortelijke, dus vanuit het verleden. De andere stroming werkt vanuit de toekomst, vanuit het leven dat volgt na de dood. Rudolf Steiner spreekt in de tweede en derde voordracht van de Algemene Menskunde over deze twee stromingen als de twee krachten, die werkzaam zijn in de ziel van de mens. Hij gebruikt daarvoor de termen antipathie en sympathie.' Dit is het begin van een
    14,50
    Verhalen van kwaad (Paperback)
    Verhalen van kwaad (Paperback)
    Bettine Siertsema studeerde Nederlands aan de Vrije Universiteit te Amsterdam (VU). In 1990 werd ze studiesecretaris bij het Bezinningscentrum van de VU, later het Blaise Pascal Instituut geheten. Vanaf 2000 deed zij onderzoek naar de levensbeschouwelijke aspecten van Nederlandse dagboeken en memoires over de concentratiekampen. Wat voor gods- en mensbeeld hielden de schrijvers erop na, en hoe werd die visie beïnvloed door hun kampervaring? In 2007 promoveerde zij op de studie Uit de diepten: Nederlandse egodocumenten over de naziconcentratiekampen. Zij werkt nu als universitair docent geschiedenis aan de VU. In 2018 publiceerde Bettine Siertsema de bundel Eerste Nederlandse getuigenissen van de Holocaust, 1945-1946. In Verhalen van kwaad zijn negentien (deels eerder gepubliceerde) essays opgenomen over getuigenissen en literatuur van de Holocaust.
    15,-
    Geloof je het zelf? (Paperback)
    Geloof je het zelf? (Paperback)
    Met Geloof je het zelf?! presenteren de auteurs het vak Levensbeschouwing vanuit een nieuwe visie. Zij gaan ervan uit dat levenbeschouwelijke vorming ontstaat als kinderen niet alleen kennis nemen van vormen van een (religieuze of seculiere) levensbeschouwelijke traditie, maar daar ook hun eigen betekenis en waardering aan kunnen geven. Dat geldt voor de traditie waarin de leerlingen zelf opgroeien én voor andere tradities. Met dit praktijkboek leren (aankomende) leraren hoe zij de interactie tussen leerlingen en verschillende levensbeschouwelijke tradities en daarin vervatte waarden kunnen stimuleren en begeleiden. Daarbij maken de auteurs veelvuldig gebruik van levensbeschouwelijke bronnen, zoals verhalen en beelden. Theorie en achtergronden wisselen elkaar af met voorbeelden en casuïstiek, illustraties, vragen en opdrachten. Op de bijbehorende website is voorbeeldmateriaal te vinden voor lessen Levensbeschouwing, zoals liedjes en foto's, en tevens studiesuggesties voor groepen en
    39,50

    Klanten-reviews van Verhalen vertellen en vragen stellen (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Verhalen vertellen en vragen stellen (Paperback)

    Productomschrijving

    • Het enige didactiekboek dat levensbeschouwelijk leren koppelt aan Geestelijke Stromingen; • geschikt voor pabo's van alle levensbeschouwelijke stromingen; • met een nieuw deel over burgerschap dat aansluit op de recent aangescherpte burgerschapsopdracht. Dit boek bereidt studenten voor op het begeleiden van levensbeschouwelijk leren en het verzorgen van betekenisvol burgerschapsonderwijs, op zowel openbare als bijzondere scholen. Door in te zetten op de ontwikkeling van de eigen (levensbeschouwelijke) identiteit en dialoogvaardigheden bij leerlingen, bereidt de basisschool hen voor op deelname aan de samenleving vanuit openheid en betrokkenheid. De ruim negentig verhalen en bijbehorende reflectievragen in dit boek, zijn in de eerste plaats bedoeld om de professionele levensbeschouwelijke ontwikkeling van de student te stimuleren. In de online omgeving staan bovendien video's om dit proces te verdiepen. Daarnaast bieden de verhalen en vragen de (aankomend) leerkracht een schat aan

    Productinformatie

      Productspecificaties

      Artikelnummer(s)
      Brand
      Noordhoff

      Verken gerelateerde categorieën

      Religie & esoterie boekenBoeken
      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.