Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding (Hardback)

0
Er is een duidelijke relatie tussen opvoeding en de manier waarop het er in de wereld aan toe gaat. Als kinderen van jongs af aan meekrijgen dat het normaal is om er bij het minste of geringste op los te slaan, dan zullen ze als volwassenen hoogstwaarschijnlijk niet erg gediend zijn van het poldermodel. En wie opgroeit in een samenleving of buurt w...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Begin bij de wereld (Hardback)
Begin bij de wereld (Hardback)
Ontdek de kracht van je eigen creativiteit aan de hand van het inspirerende motto 'Verander jezelf. Begin bij de wereld'. INGRID KOETZIER is oprichter van Buitengewoon Zijn, een non-profitorganisatie die persoonlijke ontwikkeling verbindt met gemeenschapsontwikkeling. Met haar gedreven team organiseert zij festivals, bijeenkomsten, workshops en trainingen, waar zelfontplooiing op een ogenschijnlijk vanzelfsprekende manier samenvalt met maatschappelijke thema's. De afgelopen 10 jaar heeft Ingrid, samen met haar team, gewerkt aan een praktisch systeem voor het ontdekken en ontwikkelen van persoonlijk talent. Dit systeem is door honderden organisaties en individuen getest. Op basis van deze ervaringen zijn 20 EFFECTIEVE TECHNIEKEN samengesteld, die een bewezen positieve bijdrage aan de wereld leveren - en dus ook goed zijn voor jezelf. Met deze technieken transformeer je al je dagelijkse uitdagingen naar groei, impact en resultaat. Of je nu een dappere idealist, een geestelijke zoeker,
29,50
In de wereld komen. Een studie naar de pedagogische betekenissen van opvoeding, onderwijs en het ler
In de wereld komen. Een studie naar de pedagogische betekenissen van opvoeding, onderwijs en het ler
Opvoeding en onderwijs zijn dagelijkse mediakost: dan is er weer een pleidooi voor een nieuw onderwijsconcept, dan een notitie over opvoedingsondersteuning, een wetenschapper die op grond van onderzoek een nieuwe manier van leren propageert, dan weer een beleidsmaatregel om de output van het onderwijs te verhogen. De invalshoek van waaruit dat gebeurt, is steeds weer anders. Wat verstaan we vandaag eigenlijk onder opvoeding en onderwijs? Deze vraag is het uitgangspunt van In de wereld komen. Een studie naar de pedagogische betekenissen van opvoeding, onderwijs en het leraarschap. Ze wordt beantwoord vanuit vier twintigste-eeuwse denkers: Hannah Arendt, Jacques Lacan, Michel Serres en Michael Polanyi. Aan de hand van aan hen ontleende concepten brengt de auteur opvoeding, onderwijs en de activiteiten van opvoeders en leraren in kaart. Opvoeding en onderwijs zijn gericht op het in de wereld laten komen van kinderen en jongeren. Daarvoor zullen opvoeders en leraren hen niet alleen de
32,90
John Dewey over opvoeding, onderwijs en burgerschap (Paperback)
John Dewey over opvoeding, onderwijs en burgerschap (Paperback)
John Dewey (1859-1952) wordt algemeen beschouwd als de belangrijkste Amerikaanse filosoof en pedagoog van de twintigste eeuw. Zijn bekendheid en invloed strekken zich wereldwijd uit. Als reformpedagoog leverde Dewey een beslissende bijdrage aan onderwijsvernieuwing, maar stond kritisch ten opzichte van het vernieuwen-om-het-vernieuwen. Dewey schreef over uiteenlopende pedagogische vraagstukken, waarbij hij steeds de verbinding legde tussen opvoeding, onderwijs en democratisch burgerschap. Hij bedreef geen luchtfietserij: door zijn ervaring als hoofd van een experimentele school in Chicago waren zijn opvattingen stevig geworteld in een pedagogische praktijk. Veel daarvan is ook in onze tijd herkenbaar en prikkelend. Deweys ideeën zijn zeer relevant voor actuele discussies over samenhang in het curriculum, burgerschapsvorming in basis- en voortgezet onderwijs en maatschappelijke stages. In dit boek presenteert Joop Berding een keuze uit de rijkgevulde schatkamer van Deweys publicaties,
31,-
Verbeter de wereld (en begin samen) (Paperback)
Verbeter de wereld (en begin samen) (Paperback)
”Het welzijn van een geheel van samenwerkende mensen is des te groter naarmate het individu minder aanspraak maakt op het resultaat van zijn prestaties, dat wil zeggen naarmate hij deze opbrengsten meer aan zijn collega's laat en naarmate zijn eigen behoeften niet vanuit zijn eigen prestaties maar vanuit de prestaties van de anderen bevredigd worden.” De sociale hoofdwet biedt een helder perspectief voor ieder die de wereld tot een plaats wil maken waar mensen, álle mensen, een menswaardig bestaan kunnen opbouwen en in rechtvaardige omstandigheden kunnen leven. Een groots ideaal - en daarmee onbereikbaar? ”Steeds waar deze wet zichtbaar wordt, waar iemand in de geest van deze wet actief is voor zover hem dat mogelijk is op de plaats die hij in een mensengemeenschap inneemt: daar wordt iets goeds bereikt, hoe bescheiden ook.” Deze uitgave bevat de drie artikelen waarin Rudolf Steiner de sociale hoofdwet formuleerde, de voordracht Broederschap en de strijd om het bestaan en is voorzien
12,50
Verbeter de wereld, begin een bedrijf (Paperback)
Verbeter de wereld, begin een bedrijf (Paperback)
Omzet en winst voor de aandeelhouders, daar draait het om bij normale bedrijven. Maar er is een bijzonder soort bedrijven waarvoor geld verdienen van secundair belang is. Hun grote doel, hun missie: de wereld mooier maken. Het zijn social enterprises. Neem Specialisterren, dat software test met autistische werknemers. Of Tony's Chocolonely, dat de chocoladeketen slaafvrij maakt. Met dit boek wordt eindelijk recht gedaan aan dit groeiende fenomeen. Willemijn Verloop en Mark Hillen schrijven over de impact, kansen en uitdagingen van deze bijzondere bedrijfsvorm, gelardeerd met vele inspirerende portretten van sociaal ondernemers. Een uniek en inspirerend boek dat laat zien hoe een nieuwe economie in de praktijk vorm krijgt.
20,99
'Ik ben ook een mens' (Paperback)
'Ik ben ook een mens' (Paperback)
'Glashelder. Erudiet. Ontroerend.' - onderwijsfilosofie.nl 'Joop Berding presenteert in dit boek op een zeer aansprekende manier drie klassieke denkers over de opvoeding: Janusz Korczak, John Dewey en Hannah Arendt. Weliswaar zijn zij belangrijke figuren uit een voorbije tijd, maar door de manier waarop Berding ze samen ten tonele voert blijken ze ineens een grote inspiratiebron te vormen voor hedendaagse opvoeding en onderwijs. Is een kind van zichzelf al een sociaal functionerend mens, of moet het daartoe worden opgevoed? Is het onderwijs bedoeld om de wereld te verbeteren? En waaraan ontlenen docenten hun pedagogisch gezag? Een échte aanrader voor iedereen die graag nog meer aan het denken gezet wil worden over opvoeding en onderwijs.' - Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek Joop Berding (1954) is pedagoog en publicist.
28,95
De Wereld aan mijn voeten (Paperback)
De Wereld aan mijn voeten (Paperback)
Ooit nam Simon Kuper zich voor meer Wereldkampioenschappen voetbal te bezoeken dan wie ook ter wereld. De teller staat inmiddels op negen, nadat hij zijn eerste WK in 1990 in Italië aandeed. En ondanks zijn Zuid-Afrikaanse ouders, zijn Engelse opvoeding en zijn huidige woonplaats Parijs is hij op eindtoernooien altijd voor Oranje. Kuper woonde in zijn jeugd lange tijd in Leiden en dat verloochent zich niet. In De wereld aan mijn voeten doet hij anekdotisch en aanstekelijk verslag van zijn ervaringen, ontmoetingen en wedstrijden die hij zich om diverse redenen herinnert. Tussen de regels laat hij de lezers met hem meegenieten van de mooiste sport op aarde. Je ervaart het WK en begrijpt wat het WK betekent en wie de mensen uit het gastland zijn. Hoe we hun land leren kennen en wat het zegt over de globalisering. Hij geeft blijk van een kritische, journalistieke en betrokken kijk op de sport waarop hij nog lang niet is uitgekeken. De wereld aan mijn voeten is Kupers hoogstpersoonlijke
22,99
Leren evalueren bij lichamelijke opvoeding (Paperback)
Leren evalueren bij lichamelijke opvoeding (Paperback)
Evalueren is essentieel voor kwalitatief goed onderwijs. Het vervult verschillende functies: het helpt leraren en leerlingen het leerproces inzichtelijk te maken en te ondersteunen, maar levert ook waardevolle informatie op over de effectiviteit van het onderwijs. Dit geldt ook voor het vak Lichamelijke Opvoeding (LO). Het doel van LO is om leerlingen beter te leren bewegen en hen te motiveren voor een blijvende, zelfstandige en verantwoorde deelname aan de beweeg- en sportcultuur. Binnen LO verschillen leerlingen echter sterk in hun talenten en mogelijkheden, wat het evalueren en beoordelen extra uitdagend maakt. Leren evalueren bij lichamelijke opvoeding is een onmisbare bron voor leraren LO en leraren in opleiding die willen ontdekken wat evalueren precies inhoudt, voor welke doeleinden je het kunt inzetten en op welke wijze het kan bijdragen aan kwalitatief beter onderwijs. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe je een betrouwbare en effectieve evaluatie kunt ontwerpen als integraal onderdeel
24,99
Nederland en het poldermodel (Hardback)
Nederland en het poldermodel (Hardback)
Nederland is een rijk land, met een egalitaire samenleving. Historisch onderzoek heeft aangetoond dat die kenmerken ver teruggaan in de tijd. Een ander kenmerk van de Nederlandse samenleving was en is het overleg dat overal en voortdurend gevoerd wordt en werd - het 'poldermodel' is misschien wel duizend jaar oud. In Nederland en het poldermodel worden de opkomst en ontwikkeling van dit vaak als typisch Nederlands omschreven overlegmodel gevolgd in een wereld die voortdurend veranderde. Van een overwegend agrarische maatschappij ontwikkelde Nederland zich eerst tot een commerciële en vervolgens tot een geïndustrialiseerde natie. Tijdens die tien eeuwen is Nederland uitgegroeid tot een van de meest welvarende landen ter wereld. Hoe dat kon gebeuren, en welke rol het poldermodel daarbij speelde, is het onderwerp van Nederland en het poldermodel. Maarten Prak en Jan Luiten van Zanden werden in 1992 samen benoemd op de leerstoel economische en sociale geschiedenis aan de Universiteit
35,99

Klanten-reviews van Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding (Hardback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding (Hardback)

Productomschrijving

Er is een duidelijke relatie tussen opvoeding en de manier waarop het er in de wereld aan toe gaat. Als kinderen van jongs af aan meekrijgen dat het normaal is om er bij het minste of geringste op los te slaan, dan zullen ze als volwassenen hoogstwaarschijnlijk niet erg gediend zijn van het poldermodel. En wie opgroeit in een samenleving of buurt waarin het recht van de sterkste heerst, loopt een flinke kans om van zijn ouders te leren dat praten weinig helpt. Beroemde filosofen en pedagogen, zoals Kant, Dewey, Montessori en Freire legden een direct verband tussen de sociale en politieke misstanden uit hun tijd en de manier waarop kinderen werden grootgebracht. Aan die analyse ontleenden ze de ambitie om met behulp van pedagogische hervormingen de wereld te willen verbeteren. Om allerlei redenen is het tegenwoordig niet meer hip om opvoeding en de toestand in de wereld met elkaar in verband te zien. Opvoeding is nu een individueel project, een soort gedragstherapie. Maar is een kind

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.