Leraren, wat boeit jullie? (Paperback)
Het beroep van de leraar staat ter discussie. Hierbij spelen fundamentele vragen een rol. - Kan het leraarschap beschreven en beoordeeld worden op grond van competentielijsten? - Wordt het beroep van leraar in de nabije toekomst overbodig door educatieve computerprogramma's? - Hebben leraren zelf iets in te brengen in de vormgeving van hun beroep? Zowel theoretisch als empirisch toont dit onderzoek aan dat een strikt zakelijkinstrumentele benadering onvoldoende recht doet aan de eigenheid van het leraarschap. De auteur pleit in dit kader voor een rehabilitatie van het woord roeping. Zo blijkt uit een enquête dat veel leraren positieve associaties hebben bij roeping: zij associëren dit begrip met een zich aangesproken weten door jonge mensen. In het verlengde hiervan voelen leraren zich gedreven om bij te dragen aan de vorming van hun leerlingen. Een andere opvallende uitkomst is dat veel leraren spirituele associaties hebben bij hun leraarschap. Ook uit de gehouden diepte-interviews
36,-
