webshop.nl

Verlanglijstje

Transformaties in de jeugdzorg (Paperback)

Meer BSL Media & Learning
Meer BSL Media & Learning in Gezondheid & psychologie boeken

Transformaties in de jeugdzorg (Paperback)

0
Het boek bestaat uit een verzameling van 9 artikelen, eerder verschenen in het themanummer van Kind en Adolescent in 2015, die vanuit verschillend perspectief 35 jaar wetenschappelijk onderzoek behandelen die relevant is voor de pedagogische, psychiatrische en psychologische praktijk. Wat weten we nu eigenlijk over de effecten van bepaalde behandel...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €27,95

    Anderen bekeken ook

    Inleiding in de Orthopedagogiek (Paperback)
    Inleiding in de Orthopedagogiek (Paperback)
    Het beroep van orthopedagoog heeft in Nederland en België een wettelijke erkenning, wat eisen stelt aan de opleiding, zowel academisch als postacademisch. In deze Inleiding in de Orthopedagogiek gaan de auteurs vanuit hun ruime ervaring in onderzoek, onderwijs en klinische praktijk in op de achtergronden en belangrijkste pijlers van de orthopedagogische discipline. Het vormt een onmisbare basis voor verdere studie. Orthopedagogiek is een handelingsgerichte discipline met een kenmerkend wetenschappelijk onderzoeks- en onderwijsprogramma. Centraal in het onderzoek staan de beschrijving, verklaring en aanpak van (dreigende) problemen bij het opvoeden. Het gaat daarbij zowel om op zichzelf staande opvoedingsproblemen met een mismatch tussen pedagogische vraag en aanbod, als om ernstige leer-, gedrags- en ontwikkelingsproblemen die zich binnen de (multiculturele) samenleving voordoen. Orthopedagogen in opleiding raken op de hoogte van de opbrengsten van het wetenschappelijk onderzoek en
    35,-
    Effectief werken in de jeugdzorg (Paperback)
    Effectief werken in de jeugdzorg (Paperback)
    Effectief werken in de jeugdzorg behandelt het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruiken van kennis om beslissingen te nemen over passende hulp in de jeugdzorg. Hoe kan de (toekomstige) professional gezamenlijk met ouders en jongere, in de praktijk, de beste beslissing nemen, gebaseerd op het best beschikbare wetenschappelijk bewijs, professionele kennis en de waarden en ervaringskennis van het gezin om zo passende zorg voor de jeugd te bieden? Aan de hand van casuïstiek wordt de toekomstige professional handvatten aangereikt om zo tot de keuze van effectieve interventies te komen. De modules leggen linken met richtlijnen, met het competentieprofiel sociaal werk, jeugd- en gezinsprofessional en de beroepscode, waarbij het actief opdoen van kennis een belangrijk onderdeel is van het beroep. De uitgave verweeft “Weten wat werkt” over zoeken van kennis zoals richtlijnen met “Doen wat werkt” over interventies specifieke en algemeen werkzame elementen en met “Leren van doen” over
    44,95
    Leerboek neurowetenschappen voor de klinische psychiatrie (Hardback)
    Leerboek neurowetenschappen voor de klinische psychiatrie (Hardback)
    De ervaring leert dat de meeste clinici slechts beperkte kennis van en inzicht in de neurobiologische aspecten van psychopathologie hebben, terwijl velen wel degelijk in deze materie geïnteresseerd zijn. Inzicht in de onderliggende mechanismen die emotie, cognitie en gedrag kunnen verstoren, is cruciaal voor het begrip van het ontstaan en beloop van psychopathologie, voor het afwegen van verschillende behandelopties en voor het geven van uitleg over de klachten en de mogelijke behandelingen (psycho-educatie) aan de patiënt. Dat inzicht is ook essentieel voor het ontwikkelen van innovatieve behandelingen die aangrijpen op de etiologische of onderhoudende neurobiologische mechanismen. Voor de vertaling van relevante nieuwe resultaten uit neurowetenschappelijk onderzoek naar de psychiatrische praktijk is het van groot belang dat clinici de ontwikkelingen in de neurowetenschappen kunnen volgen en op waarde kunnen schatten. Omgekeerd is het van belang dat zij klinische observaties en vragen
    72,50
    De lijn kwijt (Paperback)
    De lijn kwijt (Paperback)
    In De lijn kwijt beschrijft Martine Delfos een behandeling van eetstoornissen vanuit het perspectief van de aanleg. Wetenschappelijk onderzoek heeft inmiddels aangetoond dat niet het schoonheidsideaal, maar aanlegfactoren een belangrijke rol spelen bij eetstoornissen. In dit boek wordt een behandeling beschreven die al zeer lang gebaseerd is op het uitgangspunt dat aanleg een wezenlijke factor is. De consequenties van deze zienswijze zijn, met name voor de behandeling van anorexia, geheel tegen de gangbare traditie in. De start van de behandeling is leren eten. Aan de hand van voorbeelden uit haar eigen praktijk worden de verschillende fasen van behandeling verduidelijkt. Maar meer dan een methode gaat het om een manier van omgaan met cliënten, om de bejegening. Die is voor succes van groter belang dan een methode blijkt te zijn. In de tweede editie van De lijn kwijt wordt teruggekeken op de behandelingen van de afgelopen jaren. De methode wordt nader bekeken en de recente stand van de
    21,-
    Mentaliseren in de klinische praktijk (Paperback)
    Mentaliseren in de klinische praktijk (Paperback)
    Mentaliseren verwijst naar het actieve proces van begrijpen van gedrag in relatie tot mentale toestanden zoals gedachten en gevoelens. Het kan worden gezien als het fundament van alle effectieve psychotherapeutische behandelingen. Dit boek is een toegankelijke gids over mentaliseren, waarmee behandelaars vanuit uiteenlopende achtergronden meer kennis kunnen opdoen over het begrip mentaliseren en de verschillende toepassingen. Deel I bespreekt uitvoerig wat mentaliseren is de verbanden met verwante begrippen, de oorsprong van de ontwikkeling vanuit gehechtheidsrelaties en de neurobiologische onderbouwing. Deel II bespreekt de klinische toepassingen vaardigheden en mentaliserende interventies bij traumabehandeling, ouder-kindtherapie, de borderline-persoonlijkheidsstoornis, psycho-educatie, en preventie van geweld in sociale systemen. Jon G. Allen is hoogleraar psychiatrie aan het Baylor College of Medicine en hoofd psychologie van The Menninger Clinic in Houston, Texas. Peter Fonagy is
    52,95
    Onderwijs in wetenschap (Paperback)
    Onderwijs in wetenschap (Paperback)
    Wetenschappelijk onderzoek is van groot belang voor elke discipline in de gezondheidszorg. Ook in de paramedische zorg krijgt wetenschappelijk onderzoek steeds meer aandacht. Voorop staat daarbij dat het wetenschappelijk onderzoek van hoge methodologische kwaliteit is en dat de vertaalslag van beschikbare wetenschappelijke kennis naar de zorg in de dagelijkse praktijk goed gemaakt wordt. In Onderwijs in wetenschap zijn alle basisprincipes van wetenschappelijk onderzoek bijeengebracht en toegespitst op beroepsgroepen in de zorg. Het boek biedt een systematisch overzicht van de methodologie van wetenschappelijk onderzoek. Aan bod komen onder meer het formuleren van een goede probleem- en vraagstelling, de keuze van een adequate onderzoeksopzet, meetmethoden en meetfouten, data-analyse en de interpretatie van onderzoeksresultaten. In de nieuwe (derde) editie zijn in veel hoofdstukken de zaken geactualiseerd. Dit is met name het gevolg van voortschrijdend inzicht over de manier waarop
    55,95
    Evidence-based handelen bij lage rugpijn (Paperback)
    Evidence-based handelen bij lage rugpijn (Paperback)
    Evidence-based handelen bij lage rugpijn geeft onder meer een systematisch overzicht van literatuur op het gebied van primaire preventie in bedrijfssetting, het bespreekt wetenschappelijk onderzoek naar de waarde van veel gebruikte diagnostische testen, zoals anamnese, lichamelijk onderzoek, röntgenfoto's en CR- en MRI-scans. Daarnaast wordt het wetenschappelijk bewijs beschreven voor niet-operatieve behandelingen van acute/subacute en chronische lage rugpijn. Het laat zien hoe dit wetenschappelijk bewijs vertaald is in klinisch relevante aanbevelingen voor zorgverleners in de praktijk door middel van richtlijnen. In deze geheel herziene tweede druk zijn tevens nieuwe hoofdstukken toegevoegd over de kosteneffectiviteit van behandelingen en over het indelen van patiënten met rugpijn in subgroepen om het behandelresultaat te verbeteren.
    78,95
    Mentaliseren in de kindertherapie (Paperback)
    Mentaliseren in de kindertherapie (Paperback)
    'Dit boek onderscheidt zich door drie unieke kenmerken: het op eenvoudige en elegante wijze verbinden van theorie en praktijk, een volledige en realistische uitleg van de aanbevolen technieken, en tot slot, gerichtheid op wetenschappelijk onderzoek en evaluatie van de behandeling.' -  Peter Fonagy Mentaliseren in de kindertherapie richt zich op de behandeling van kinderen van circa 4 tot 12 jaar met complexe psychische problemen en onveilige gehechtheid. Het bevat talrijke voorbeelden vanuit de behandeling van zowel kinderen als hun ouders. Deze geheel herziene derde editie bevat een verdere uitwerking van het begrip aandachtsregulatie, met onder meer een toepassing van Daniel Siegels concept van het 'tolerantievenster' (window of tolerance). Het gaat uitgebreid in op het eigen mentaliseren van de therapeut, het belang van het bieden van een duidelijk kader, de waarde van het ontwikkelen van epistemisch vertrouwen en het werken met de ouders van kinderen in deze doelgroep. Mentaliseren
    54,99
    Wetenschapsfilosofie in de context van de sociale wetenschappen (Paperback)
    Wetenschapsfilosofie in de context van de sociale wetenschappen (Paperback)
    Centraal in dit boek staat de vraag wat wetenschap wetenschappelijk maakt. Het omschrijven van wetenschap lijkt op het eerste gezicht een makkelijke opgave: iedereen heeft wel een grof idee over hoe wetenschappelijke kennis verkregen wordt en hoe wetenschappelijk onderzoek in zijn werk gaat. Toch is het geven van een goede beschrijving behoorlijk lastig omdat er veel diversiteit bestaat: onderzoekers verschillen van inzicht over de vraag wanneer een onderzoek wetenschappelijk is, ze gebruiken verschillende onderzoeksmethoden en streven verschillende doelen na. Zo is fundamenteel onderzoek nodig om kennisproblemen op te lossen en praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek om beleidsproblemen op te lossen en besluitvorming te ondersteunen. Dit boek wil in de context van de sociale wetenschappen antwoord geven op de wetenschapsfilosofische vraag wat wetenschap tot wetenschap maakt. In de tekst zijn onderzoeksvoorbeelden opgenomen om de stof te illustreren. Elk hoofdstuk bevat leerdoelen,
    24,95
    Positieve klinische psychologie in de praktijk (Paperback)
    Positieve klinische psychologie in de praktijk (Paperback)
    Een integrale aanpak voor klachtvermindering en welbevinden In de ggz is een balans tussen klachtgerichte en welbevindengerichte behandelvormen essentieel. Dit boek pleit voor een geïntegreerde benadering waarin professionals niet alleen werken aan het verminderen van symptomen, maar ook aan het versterken van het welbevinden van cliënten. Het gaat hierbij om aspecten zoals eigenwaarde, betekenisvolle activiteiten en het opbouwen van positieve relaties. Een holistische kijk op psychische gezondheid Welbevindengerichte behandelingen bieden cliënten met blijvende psychische kwetsbaarheden de mogelijkheid om grip te krijgen op hun leven. Door naast klachtgerichte therapieën ook aandacht te besteden aan positieve gezondheid, ontstaat ruimte voor een duurzaam herstelproces. Dit boek biedt daarbij wetenschappelijk onderbouwde inzichten vanuit de positieve psychologie en welbevindentherapieën, aangevuld met praktijkgerichte toepassingen. Praktische tools voor de dagelijkse praktijk Dit boek
    39,50

    Klanten-reviews van Transformaties in de jeugdzorg (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Transformaties in de jeugdzorg (Paperback)

    Productomschrijving

    Het boek bestaat uit een verzameling van 9 artikelen, eerder verschenen in het themanummer van Kind en Adolescent in 2015, die vanuit verschillend perspectief 35 jaar wetenschappelijk onderzoek behandelen die relevant is voor de pedagogische, psychiatrische en psychologische praktijk. Wat weten we nu eigenlijk over de effecten van bepaalde behandelingen, waarom worden effectief bewezen behandelingen niet meer ingezet, hoe kunnen foutieve ideeen hierover weerlegt worden en vervangen door nieuwe kennis? Het boek geeft antwoord op hoe het denken van professionals in de kinder- en jeugdpsychiatrie is veranderd, getransformeerd door wat wetenschappelijk onderzoek de afgelopen 35 jaar heeft opgeleverd. En ook wat de implicaties hiervan zijn voor het handelen in de klinische praktijk.  De insteek is breed omdat  vanuit meerdere perspectieven naar de (bedreigde) ontwikkeling van kinderen gekeken kan worden. Vanuit de invloed van de school, de rol van de ouders, maar ook vanuit neurobiologische

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    BSL Media & Learning

    Verken gerelateerde categorieën

    Gezondheid & psychologie boekenBoeken
    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.