Name: Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde A
Brand: Bohn Stafleu van Loghum
SKU: 0877801ae4b5e502dccaecb48c56ec01
Price: 34.95 EUR
Availability: InStock

Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde A

Dit behandelprotocol helpt cognitief gedragstherapeuten, psychologen/orthopedagogen, psychotraumatherapeuten, psychiaters en andere hulpverleners bij de behandeling van jongeren die door meervoudige en interpersoonlijke traumatisering klachten hebben ontwikkeld. Het protocol richt zich op het verminderen van de psychische lijdensdruk en het verbeteren van de kwaliteit van leven door het trainen van regulatievaardigheden. Het TRAP-behandelprotocol is bedoeld voor jongeren tussen de 12 en 21 jaar en bestaat uit twaalf sessies. Het protocol maakt deel uit van een traumabehandeling en biedt de therapeut de mogelijkheid om de behandeling op de jongere af te stemmen. Door oefeningen, verwerkingsopdrachten, rollenspelen en het trainen van vaardigheden werkt de jongere aan doelen die voor hem of haar relevant zijn in alledaagse situaties. TRAP is gebaseerd op de interventie Skills Training in Affective and Interpersonal Regulation for Adolescents. Het oorspronkelijke protocol is ontwikkeld

34,95

Versterkende groepstraining voor getraumatiseerde pleegkinderen (Paperback)

Deze handleiding stelt behandelaren in staat om de groepstraining 'Tem je Draak' te geven aan chronisch getraumatiseerde kinderen van 7 tot 12 jaar. 'Tem je Draak' bereidt deze kinderen voor op vervolgtherapie en traumaverwerking. De handleiding kan worden gebruikt door psychologen, orthopedagogen, gedragswetenschappers, pedagogisch medewerkers, sociotherapeuten en cognitief-gedragstherapeutisch werkers. 'Tem je Draak' is bedoeld voor kinderen die in een pleeggezin wonen, trauma- en stressor gerelateerde klachten hebben en nog niet kunnen of willen praten over hun traumatische ervaringen. Bij de training draait het om psycho-educatie over trauma, hechting en loyaliteit, lotgenotencontact en het aanleren van emotieregulatievaardigheden. De training bestaat uit acht groepsbijeenkomsten en geeft behandelaren zicht op de problematiek van de kinderen in de groep en op wat zij aan behandeling nodig hebben. De combinatie van 'Tem je Draak' voor kinderen met de training'Zorgen voor

36,95

Wie ben ik in een getraumatiseerde en traumatiserende samenleving? (Paperback)

In dit boek prikkelt traumadeskundige Franz Ruppert de lezer met de indringende vraag hoe het mogelijk is dat de eindeloze vicieuze cirkel van psychische pijn en geweld zichzelf in stand blijft houden. Op basis van zijn wereldwijde therapeutische werk komt hij tot de conclusie dat de onopgeloste dader-slachtofferdynamieken in een mens zelf en tussen mensen onderling steeds nieuwe daders en slachtoffers veroorzaken. Volwassenen die als kind niet welkom waren en niet tegen geweld zijn beschermd, herhalen hun traumatische ervaringen vaak met hun kinderen en in andere relaties. Een kind dat aanvoelt dat het niet gewild is, raakt onvermijdelijk beschadigd in zijn identiteit. De ervaring wordt opgeslagen in het lichaamsgeheugen en de bodem is gelegd voor verdere traumatisering, dikwijls eindigend in het eigen daderschap, dat zowel voor zichzelf als anderen traumatiserend is. Ruppert maakt inzichtelijk dat door deze dader-slachtofferdynamiek van individuele leden de vicieuze cirkel van geweld

23,50

Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen (Paperback)

Getraumatiseerde kinderen hebben vaak moeite met leren, met het reguleren van hun emoties en hun gedrag, en met vertrouwen in zichzelf en anderen. Doordat ze dagelijks te maken hebben (gehad) met onveilige of zeer stressvolle omstandigheden, zijn hun hersenen gericht op overleven in een bedreigende omgeving. Het gedrag van deze kinderen is voor leerkrachten vaak moeilijk te begrijpen. Dit kan leiden tot gevoelens van machteloosheid en frustratie. Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen biedt leerkrachten en andere onderwijsprofessionals de kennis en praktische handvatten om de negatieve spiraal te doorbreken, zodat getraumatiseerde kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Dit komt ten goede aan de schoolprestaties, aan de veerkracht van getraumatiseerde kinderen en aan het klimaat in de klas. School kan hiermee in het leven van getraumatiseerde kinderen een groot verschil maken. De laatste jaren is er in Nederland veel ervaring opgedaan met traumasensitief onderwijs. In deze volledig

45,-

Getraumatiseerde kinderen met een verstandelijke beperking: Helpen bij Herstel (Paperback)

Deze training helpt om kinderen met een verstandelijke beperking de juiste hulp te bieden na een traumatische ervaring. En om met de kinderen én hun gezin aan herstel te werken. Het is bedoeld voor professionals, ouders, pleegouders en andere direct betrokkenen. Het is een training die bestaat uit een handleiding voor trainers en een werkboek voor deelnemers met powerpoint dia's en werkbladen als extra materiaal. De opzet is vergelijkbaar met onze succesvolle uitgave 'Zorgen voor getraumatiseerde kinderen'.

58,95

Getraumatiseerde kinderen met een verstandelijke beperking: Helpen bij Herstel (Paperback)

Deze training helpt om kinderen met een verstandelijke beperking de juiste hulp te bieden na een traumatische ervaring. En om met de kinderen én hun gezin aan herstel te werken. Het is bedoeld voor professionals, ouders, pleegouders en andere direct betrokkenen. Het is een training die bestaat uit een handleiding voor trainers en een werkboek voor deelnemers met powerpoint dia's en werkbladen als extra materiaal. De opzet is vergelijkbaar met onze succesvolle uitgave 'Zorgen voor getraumatiseerde kinderen'.

49,95

Slaaptraining voor jongeren op basis van CGT en motiverende gespreksvoering (Paperback)

In dit boek wordt het protocol Slaaptraining voor jongeren uitgelegd. Het protocol is gebaseerd op cognitieve gedragstherapie (CGT) en motiverende gespreksvoering. Het boek is bedoeld voor hulpverleners die jongeren (12-19 jaar) behandelen met slaapproblemen, ook als er daarnaast sprake is van andere psychische problematiek. Slaapproblemen hebben invloed op het dagelijkse functioneren en kunnen psychische problemen veroorzaken of verergeren. Daarnaast kunnen slaapproblemen een belemmering zijn voor de behandeling en het herstel van andere psychische problemen. In Slaaptraining voor jongeren op basis van CGT en motiverende gespreksvoering geven de auteurs aan dat veel jongeren graag beter zouden willen slapen, maar het toch moeilijk vinden om hun slaapgedrag aan te passen. Daarom is motiverende gespreksvoering een belangrijk onderdeel van het protocol; om hun motivatie voor verandering te onderzoeken en - waar mogelijk - te vergroten. Jongeren kunnen tijdens de behandeling samen met

32,95

Interpersoonlijke psychotherapie in een ambulante groep (Paperback)

Interpersoonlijke psychotherapie wordt in Nederland geruime tijd toegepast. IPT is een kortdurende individuele psychotherapie die ontwikkeld is voor de behandeling van depressie. Het succes van IPT is vooral te danken aan haar praktische benadering. IPT is vastgelegd in een behandelprotocol en voldoet aan de criteria voor evidence based behandelen.Groepspsychotherapeut Dina Snippe heeft deze individuele psychotherapie als een van de eersten in Nederland toegepast in een ambulante groep (IPT-G). Dit boek is de weerslag van jarenlange ervaring met deze vorm van groepspsychotherapie. Vanzelfsprekend komen de verschillende technieken van IPT-G uitgebreid aan de orde. Er is ruim aandacht voor de ontwikkeling van het groepsproces. Aandachtspunten zijn: de rol van de therapeuten, co-therapie en het omgaan met suïcidaliteit. De laatste twee hoofdstukken zijn gewijd aan de opleiding en de meest recente ontwikkelingen op het gebied van IPT-G in Nederland.

66,95

Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een eetstoornis (Paperback)

Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een eetstoornis is een protocol voor de behandeling van jongeren tussen de 10 en 20 jaar met een eetstoornis. Het protocol bestaat uit een praktische handleiding voor de behandelaar en een aansprekend werkboek voor de jongere. De handleiding beschrijft voor de verschillende behandelfasen een reeks van mogelijke technieken, waaruit de therapeut kan kiezen. Een theoretische onderbouwing van het behandelprotocol, een overzicht van empirisch onderzoek en een bespreking van gebleken behandelresultaten van verschillende behandelmethoden gaan hieraan vooraf. Het werkboek informeert de jongere over eetstoornissen en bevat opdrachten en oefenmateriaal. Het werkboek wordt los van de handleiding aangeboden. Een protocol dat bruikbaar is voor de behandeling van zowel jongeren met anorexia nervosa, boulimia nervosa als een eetstoornis niet anders omschreven, is niet eerder verschenen in Nederland. 'Deze kleurrijke, fris geïllustreerde boeken vullen een

58,95

Psycho-educatie over ADHD aan kinderen, jongeren en hun omgeving (Paperback)

In deze handleiding wordt een protocol voor psycho-educatie over ADHD gericht op kinderen en jongeren, hun ouders en school theoretisch onderbouwd en praktisch uitgelegd. Hiermee kunt u als behandelaar kinderen, jongeren en hun omgeving op gestandaardiseerde wijze uitleg geven over ADHD, zodat er aan het einde van de psycho-educatie sprake is van een beter idee (ID) van ADHD. Dit protocol voorziet in de behoefte om in Nederland op meer eenduidige en wetenschappelijk onderbouwde wijze psycho-educatie over ADHD te kunnen geven. Daarmee kan dit protocol dienen als uitgangspunt bij de noodzakelijke eerste stap in de behandeling van ADHD. Naast een theoretische inleiding op ADHD, bevat de handleiding een uitgebreide en concrete uitwerking van de psycho-educatie gericht op kinderen/jongeren, hun ouders en onderwijsprofessionals. Hiermee heeft de behandelaar een compleet en op elkaar afgestemd psycho-educatieprogramma in handen. Het bijbehorende werkboek 'Mijn ID van ADHD' is geschreven

32,-

Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde A

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde A

Meer over Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde A

Productomschrijving

Productinformatie

Productspecificaties