Taal in de klas (Paperback)

0
WAT DOE JE TEGEN EEN TAALONTWIKKELINGSACHTERSTAND? OP WELKE MANIER VERWERK JE TAALDOELEN IN RELEVANTE LESTHEMA'S? HOE ZORG JE VOOR EEN VLOTTE LEES EN SCHRIJFSTART? Aan welke leeftijd je ook lesgeeft, iedereen heeft vroeg of laat een leerling met nood aan taalsteun in de klas. De nodige taalondersteuning voorzien is belangrijk voor elke taalleraar, ...

Verkopers met dit product

Webshop
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Nieuw
Feedback in de klas (Paperback)
Feedback in de klas (Paperback)
Hoe zorg je dat de leerling meer leert en jij minder verbetert? Waarom is werken met voorbeelden zo belangrijk bij feedback? In welke werkvormen schuilen verborgen leerkansen? Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd? Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Vertrekkend vanuit een helder kader en aan de hand van een eenvoudig vijfstappenplan, schenkt het boek je tal van mogelijkheden om het leren van je leerlingen te activeren. De vele praktijkvoorbeelden stellen je in staat om meteen in je klas aan de slag te gaan. Dit boek heeft een duidelijke didactische en praktische insteek, en is toepasbaar op verschillende onderwijsniveaus. Wetenschappelijke ideeën worden concreet, doorleefd en tastbaar. Maak snel kennis met nieuwe
25,99
Nieuw
Relaxed voor de klas (Paperback)
Relaxed voor de klas (Paperback)
Hoe bouw je een goede band op met je leerlingen? Hoe ga je om met storend gedrag in de klas? Hoe kun je ontspannen lesgeven? Het is niet gemakkelijk om als leerkracht het hoofd altijd koel te houden en in elke situatie de juiste beslissing te nemen. Soms neemt de spanning en chaos in de klas toe en raak je als leerkracht geïrriteerd of overweldigd. Relaxed voor de klas reikt een vijfdelig model aan waarmee je moeilijke situaties kunt aanpakken. De vijf bouwstenen - vertrouwen, observeren, installeren, stimuleren en corrigeren - leren je spanning detecteren, vermijden of verminderen. Zo breng je een positieve dynamiek tot stand in de klas. Aan de hand van anekdotes, opdrachten en speelse illustraties reikt dit boek handvatten aan voor herkenbare problemen. Of je nu pas in het vak staat of een doorwinterde leerkracht bent: met deze handige tips en een flinke scheut passie kun je de leerkracht zijn die je leerlingen verdienen.
25,99
Nieuw
AI in de klas (Paperback)
AI in de klas (Paperback)
'AI zal onze jobs overnemen' 'Leerlingen maken hun huiswerk met ChatGPT' 'Leerkrachten maken hun lessen met ChatGPT' 'Hoe scoor je tienen door AI samenvattingen te laten maken?' Eén voor één voorbeelden van koppen waarmee je tegenwoordig om de oren wordt geslagen. AI is overal en blijkt vooral in het onderwijs een eindeloos discussiepunt. Dit boek tracht orde te scheppen in de chaos, en verkent de manieren waarop we leerlingen essentiële AI-competenties kunnen bijbrengen, van concreet lesmateriaal tot volledige leerlijnen. Gebaseerd op Europese richtlijnen, beleidsnota's en recent onderzoek, biedt AI in de klas kant-en-klare lessen en didactische inzichten om met AI in het secundair onderwijs en/of in lerarenopleidingen aan de slag te gaan. Het behandelt de integratie van AI binnen diverse vakgebieden; van kunst over moderne talen tot Tacitus en Oudgriekse epigrafie. Telkens met oog voor de voordelen, maar ook voor de vooroordelen, valkuilen en (gevaren voor de) leerwinst. Ontdek hoe
29,99
Zelfsturing in de klas (Paperback)
Zelfsturing in de klas (Paperback)
Effectieve zelfsturing is nodig om het beste uit jezelf te kunnen halen, zowel op het gebied van leren als gedrag. Een kind brengt veel tijd op school door. Geen wonder dat deze omgeving van grote invloed is op de werking van de hersenen en daarmee de ontwikkeling van zelfsturing. Zelfsturing is gedrag dat mogelijk wordt gemaakt door executieve functies. Maar ook aandacht, rust en emoties spelen een rol. Hoe kun je als leerkracht de zelfsturing van je leerlingen bevorderen? Hoe zorg je ervoor dat ze weten wat ze nodig hebben als ze iets gaan doen en zelfstandig een opdracht kunnen uitwerken? En welke invloed heeft je eigen zelfsturing op het gedrag van leerlingen? Dit boek biedt verschillende handvatten waarmee je als leerkracht direct aan de slag kunt, met herkenbare voorbeelden uit de lespraktijk en praktische tips en informatie. Achterin het boek staan handige werkbladen die direct in de klas kunnen worden gebruikt. Diana Smidts is GZ-psycholoog/neuropsycholoog en
22,99
Nieuw
Klas in balans (Paperback)
Klas in balans (Paperback)
Het grote relaxboek voor de klas Het uitgangspunt van dit boek is om leerkrachten te inspireren om vanuit een speelse benadering samen met de kinderen tussen de drukke uurtjes door even op adem te komen. Door middel van allerlei soorten oefeningen, zoals ademhalingsoefeningen en stretchoefeningen, leren kinderen beter omgaan met concentratieproblemen, stress, frustratie, angst, boosheid, moeheid, gebrek aan creativiteit en eenzaamheid. De docent kan de progressie van de kinderen goed in de gaten houden door hun gedrag en gevoelens met hen te evalueren aan de hand van speciale feedbackformulieren. De oefeningen zijn gemakkelijk te doen zonder voorbereiding en kunnen in de klas op de plaats gedaan worden. Ze zijn in eerste instantie bedoeld om klassikaal te doen, maar kunnen ook individueel worden aangeboden. Geschikt voor kinderen van groep 3 t/m 8 van de basisschool. Met het activiteitenboek Klas in balans keert orde en rust als vanzelf weer terug in de klas.
20,-
Thuiskomen in de klas (Paperback)
Thuiskomen in de klas (Paperback)
? Geeft docenten nieuwe energie ? Met direct uitvoerbare tips en adviezen Veel mensen in het onderwijs zijn uitgeblust. Leerkrachten worstelen met de toenemende nadruk op systemen, scores, termen, labels en dergelijke. Het is een tendens die op gespannen voet staat met hun eigen behoefte aan persoonlijk contact, een gesprek, relatie, aandacht. Vincent Duindam laat zien hoe ze door zelfonderzoek van hun baan weer een dagelijks feestje kunnen maken. Praktische inspiratie voor elke docent ? van basisonderwijs, vmbo tot vwo, hbo en universiteit ? en voor ieder die docent wil worden. Vincent Duindam is docent algemene sociale wetenschap aan de Universiteit Utrecht. Hij publiceerde acht boeken en honderden artikelen, waaronder Zorgende vaders, en honderden artikelen op het gebied van ouderschap en relaties. Hij schrijft o.a. regelmatig voor Happinez.
24,99
Nieuw
Talent voor de klas (Hardback)
Talent voor de klas (Hardback)
Veel startende leerkrachten worstelen met dezelfde vraagstukken. Talent voor de klas is een handboek vol adviezen en tips uit de praktijk, overzichtelijk gerangschikt. Talent voor de klas biedt antwoorden op vragen als: Wat is een goede leerkracht en hoe kan ik mij in die zin verder ontwikkelen? Waar moet ik aan denken bij het opstarten van een klas? Hoe organiseer ik mijn groep? Hoe creëer ik een gezellige en veilige sfeer in de groep? Hoe geef ik effectief instructie en houd ik mijn leerlingen gemotiveerd en uitgedaagd? Welke regels hanteer ik en met welke routines oefen ik ze in? Hoe plan ik mijn lessen en houd ik grip op mijn tijd? De theorie, tips, adviezen en prikkelende vragen in dit boek zullen je inspireren de leerkracht te worden die je zelf altijd had willen hebben.
46,-
Nieuw
ADHD in de klas (Paperback)
ADHD in de klas (Paperback)
HOE LAAT JE 'DRUKKE' LEERLINGEN OPLETTEN IN DE LES? WIST JE DAT ADHD VAAK SAMENGAAT MET ANDERE STOORNISSEN? HOE VERMIJD JE NEGATIEVE INTERACTIES? Leerlingen met ADHD hebben het vaak lastig op school: de schoolomgeving stelt hoge eisen waar zij moeilijk aan kunnen voldoen. Andersom vragen leerlingen met ADHD extra aandacht en verstoren zij soms de les. ADHD in de klas geeft je, aan de hand van de meest recente wetenschappelijke inzichten, een duidelijk beeld van ADHD. Het gaat in op het samengaan van ADHD met stoornissen zoals ASS, TOS, dyslexie en dyscalculie. Bovenal ontdek je hoe je leerlingen met ADHD de nodige ondersteuning geeft en hun sociale omgang vlotter laat verlopen. Dit boek heeft een toegankelijke en pedagogische insteek, en is toepasbaar op verschillende onderwijsniveaus. De vele verhalen uit de praktijk en didactische tips helpen je om ook leerlingen met aandachtsproblemen voldoende kansen te geven.
29,99
Nieuw
De herziene taxonomie van Bloom in de klas (Paperback)
De herziene taxonomie van Bloom in de klas (Paperback)
Met de modernisering van het secundair onderwijs in Vlaanderen werden nieuwe eindtermen vastgelegd. Om de communicatie tussen overheid, onderwijsnetten, leerkrachten en leerlingen optimaal af te stemmen, werd ervoor gekozen om de eindtermen en leerplannen uit te schrijven op basis van de herziene taxonomie van Bloom, door Krathwohl & Anderson. De herziene taxonomie van Bloom analyseert in zes delen hoe je als leerkracht lessen kan ontwerpen zodat je leerlingen eindtermen en leerplandoelen kunnen bereiken. De originele editie van De taxonomie van Bloom in de klas werd in deze nieuwe versie aangevuld met twee domeinen: het affectieve en het psychomotorische domein. Deel 1 De herziene taxonomie van Bloom, wat betekent dat? Op basis van de herziene taxonomie zijn eindtermen en leerplandoelen operationeel en evalueerbaar geformuleerd. Het is belangrijk de verschillende onderdelen van de taxonomie te leren kennen en de samenhang ertussen te begrijpen. Deel 2 Het cognitieve domein Zowel de
29,50
Nieuw
Met woorden in de weer (Paperback)
Met woorden in de weer (Paperback)
Woordkennis is een voorwaarde voor schoolsucces. Leerlingen met onvoldoende woordenschat kunnen niet alleen de lessen niet goed volgen; zij leren ook minder snel nieuwe woorden en begrippen bij. Als je als leerkracht de resultaten van je klas wilt verbeteren, zul je op zoek moeten naar nieuwe manieren om met woorden in de weer te gaan. In Met woorden in de weer presenteren de auteurs een praktische aanpak voor intensieve woordenschatuitbreiding in het basisonderwijs. Ze reiken verschillende instrumenten en technieken aan om effectief woorden aan te leren en met woorden te oefenen in elke situatie, elke groep en elk vak. Aan de hand van praktische voorbeelden, opdrachten en handreikingen kun je er direct mee aan de slag in je (stage)klas. Op veel basisscholen zijn leerkrachten al enthousiast met deze aanpak aan de slag gegaan. Met indrukwekkende resultaten! Met woorden in de weer is bedoeld voor iedere leerkracht die de woordenschatontwikkeling wil intensiveren, om uiteindelijk alle
26,95

Klanten-reviews van Taal in de klas (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Taal in de klas (Paperback)

Productomschrijving

WAT DOE JE TEGEN EEN TAALONTWIKKELINGSACHTERSTAND? OP WELKE MANIER VERWERK JE TAALDOELEN IN RELEVANTE LESTHEMA'S? HOE ZORG JE VOOR EEN VLOTTE LEES EN SCHRIJFSTART? Aan welke leeftijd je ook lesgeeft, iedereen heeft vroeg of laat een leerling met nood aan taalsteun in de klas. De nodige taalondersteuning voorzien is belangrijk voor elke taalleraar, maar ook leerkrachten van zaak- of praktijkvakken spelen hierin een cruciale rol. Taal in de klas vertaalt de beste wetenschappelijke inzichten naar zes handige bouwstenen voor het opzetten van taaltrajecten. Zo krijgen leerlingen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen extra leerkansen. Dit boek kijkt niet alleen naar wie zwak scoort op de taalscreening voor kleuters, maar focust op het volledige leerplichtonderwijs. Ga aan de slag met de zes praktische bouwstenen en ontdek hoe je taalproblemen sneller herkent en zelfs voorkomt. Met praktische fiches!
Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.