Studiesucces (Paperback)

0
Studiesucces wordt geassocieerd met rendementscijfers, oftewel het diplomarendement. Daarmee staat studiesucces symbool voor de eindstreep van de opleiding. Als zodanig staat het begrip ver af van de docent voor de klas of van een docententeam. Studenten zelf spreken al helemaal niet in termen van diplomarendement. Studiesucces lijkt derhalve een m...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Studiesucces door onderwijskwaliteit (Paperback)
Studiesucces door onderwijskwaliteit (Paperback)
Studiesucces door onderwijskwaliteit laat zien dat opleidingen een hoog rendement kunnen behalen juist door te voldoen aan kwaliteitsstandaarden. Door een zorgvuldige onderwijsconstructie is het haalbaar twee vliegen in één klap te slaan. In dit boek wordt beschreven hoe de kwaliteitsstandaarden van NVAO kunnen worden vertaald naar bewezen praktische en succesvolle aanpassingen. Het eerste studiejaar krijgt bijzondere aandacht omdat studiesucces in het eerste jaar een positieve uitwerking blijkt te hebben op de latere leerjaren van de studie. Dit boek is de opvolger van Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk en is essentieel voor professionals die zich bezighouden met het ontwikkelen, inrichten en verbeteren van het hoger onderwijs.
34,50
Studiesucces in het hoger onderwijs (Paperback)
Studiesucces in het hoger onderwijs (Paperback)
Het begrip studiesucces speelde het afgelopen decennium een centrale rol in discussies over het hoger onderwijs. Gericht beleid moet ervoor zorgen dat dit onderwijs bijdraagt aan een internationaal competitieve Nederlandse kenniseconomie en dat het meer en beter gekwalificeerde hoger opgeleiden oplevert voor de arbeidsmarkt. Dat alles moet zo efficiënt mogelijk gebeuren, door vermindering van de uitval van studenten en een rendementsverbetering in studieduur. Maar wat studiesucces nu eigenlijk inhoudt, en hoe dit concept ingrijpt op het onderwijsbeleid, de onderwijspraktijk en het onderwijsonderzoek, blijft daarbij onderbelicht. Het bepalen van studiesucces komt steeds meer neer op het meten en verantwoorden van studiegegevens. De vraag wat het hoger onderwijs te bieden heeft voor de samenleving en de groeiende en steeds meer diverse studentenpopulatie, verdwijnt achter een technocratische meet- en verantwoordingspraktijk. Dit boek biedt een reconstructie van het invloedrijke discours
23,-
Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk (Paperback)
Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk (Paperback)
De studierendementen in het hoger onderwijs staan onder druk. Studenten doen veel langer over hun studie dan zou moeten. In dit boek zijn onderzoeken samengebracht die zich richten op studiesucces. Aan bod komen de volgende vragen: welke maatregelen kunnen opleidingen nemen om hun studierendement te verhogen en welke evidentie is er? Hoe kan het dat er nog steeds sprake is van een rendementsprobleem terwijl we er eigenlijk al zoveel van weten. In Studiesucces bevorderen: het kan en is niet moeilijk wordt deze laatste vraag beantwoord door te wijzen op de noodzaak van een integrale aanpak. Het boek kan daarom ook gebruikt worden bij het ontwikkelen van deze gewenste integrale aanpak binnen opleidingen en instellingen.
40,25
KompASS voor studiesucces (Paperback)
KompASS voor studiesucces (Paperback)
Over het boek: Studenten met een autismespectrumstoornis (ASS) melden zich steeds vaker aan voor een studie in het hoger onderwijs. Veel studierichtingen in het hoger beroepsonderwijs en op universiteiten zijn geschikt voor deze groep jonge mensen. Ambitieuze scholieren met vaak specifieke mogelijkheden, vaardigheden en kennis. In het hoger onderwijs kunnen deze kwaliteiten verder worden ontwikkeld en tot volle ontplooiing komen. Desondanks lopen studenten met ASS veel risico op studievertraging en studie-uitval. Deze wegwijzer voor begeleiders en docenten van studenten met autisme is samengesteld door studentendecanen en studiekeuzeadviseurs werkzaam bij Fontys Hogescholen. Zij hebben hun ervaring en aanpak met het werken met studenten met ASS bijeengebracht in deze uitgave. Ook studenten zijn daarbij betrokken. Dit boek in de Reeks Educatief bevat informatie die de behoefte aan extra aandacht voor studenten met ASS onderbouwt. Aandacht die nodig is vanaf het moment dat de student een
15,40
Toolkit zelfregulerend leren (Paperback)
Toolkit zelfregulerend leren (Paperback)
De mate van zelfregulatie is een belangrijke voorspeller voor studiesucces, gevoelens van welbevinden en een leven lang leren. Alle reden dus om ervoor te zorgen dat leerlingen/studenten deze competentie goed ontwikkelen! Leraren, mentoren en leercoaches kunnen daar een belangrijke rol in spelen, met bijvoorbeeld expliciete instructie, denkstimulerende vragen en leerbevorderende feedback. Met de 56 tools in deze toolkit kun je het proces van zelfregulerend leren doelgericht activeren, ondersteunen en begeleiden. Je kunt de tools inzetten in tweegesprekken of tijdens de les. Hoe je de tools gebruikt, spreekt voor zich. Elke tool bevat een korte instructie voor leerlingen/studenten en waar nodig beknopte achtergrondinformatie voor de leraar/mentor/leercoach. De tools zijn overzichtelijk ingedeeld in drie aspecten van zelfregulerend leren: zelfsturing, zelfcontrole en zelfregulerend gedrag. Deze concepten behoeven wellicht iets meer uitleg. Daarom starten de drie delen van deze toolkit
39,95
De terugkeer van het lesgeven (Paperback)
De terugkeer van het lesgeven (Paperback)
In het hedendaagse onderwijs lijkt de rol van leraren geminimaliseerd te zijn. Ze moeten een 'coach' zijn of een 'lerende onder lerenden' en leerlingen moeten vooral 'autonoom leerstof tot zich kunnen nemen'. Aan de hand van zijn invloedrijke drieslag kwalificatie, socialisatie en subjectificatie laat onderwijspedagoog Gert Biesta zien dat de rol van lesgeven, en daarmee die van de leraar, niet uitgespeeld is. Hij pleit hiermee niet voor een terugkeer van de traditionele leraar, in plaats daarvan houdt hij een pleidooi voor een 'derde weg' waarin het werk van leraren integraal onderdeel van het onderwijs blijft. Gert Biesta is als Professor of Education werkzaam in het Department of Education van Brunel University London en Onderwijs, Opleiding en Vorming op de nivoz-leerstoel aan de Universiteit voor Humanistiek. Daarnaast is hij visiting professor bij nla University College, Bergen, Noorwegen.Hij is sinds 2015 geassocieerd lid van de Onderwijsraad.
25,95
Zoek het uit! Kijken maken spelen (Paperback)
Zoek het uit! Kijken maken spelen (Paperback)
Als leerkracht mag je bouwen aan de ontwikkeling van kinderen als cultuurdragers en wereldburgers. Beeldend kunstonderwijs biedt de vrijheid en mogelijkheid om dat te doen. Hoe? Daarop geeft Zoek het uit! Kijken maken spelen een onderbouwd antwoord. Zoek het uit! Kijken maken spelen is een praktisch boek vol met ideeën die morgen in de klas uitgevoerd kunnen worden. Een boek over cultuur, kunst, verbeelden, ruimte geven, leren door te doen en onderzoeken met de handen. Het handelen wordt theoretisch verantwoord; socialisatie, subjectificatie en kwalificatie krijgen zo binnen het beeldend onderwijs handen en voeten. Het principe van verbeelden is bedrieglijk eenvoudig: “Mijn lievelingsdier is een olifant en ik houd van dansen. Ik scheur uit gekleurd papier een lijf, poten, kop, slurf, oren en leg de stukken zo neer dat het dier aan het dansen is. Ik kan elke dans verbeelden, kwestie van de onderdelen een beetje verschuiven.” Maar: 25 kinderen, 25 verschillende werkstukken. Werkstukken
41,-
Waarden in het onderwijs (Paperback)
Waarden in het onderwijs (Paperback)
Goed onderwijs houdt rekening met persoonsvorming, socialisatie en kwalificatie. Maar wat betekent dat in de praktijk? In dit boek gaat de auteur op zoek naar de waarden achter deze domeinen en legt een relatie met de vermogens die worden aangesproken. Zijn stelling is dat uitgangspunten niet tijdloos zijn en dat de onderliggende waarden de mogelijkheid geven steeds opnieuw te kijken naar nieuwe manieren van lesgeven. Naast de vorm van de les gebruikt de auteur ook de kennis van de ontwikkeling van de vermogens denken, voelen en willen om suggesties te geven voor een lesontwerp. want dat je in een eigen lesontwerp de beste overdracht van waarden hebt, staat wat hem betreft als een paal boven water. Dit boek is een gezamenlijk initiatief van BVS-schooladvies en uitgeverij Christofoor en zal de eerste titel zijn een nieuwe onderwijsreeks.
22,95
Ziekten en handicaps (Paperback)
Ziekten en handicaps (Paperback)
Ziekten en handicaps is een helder en beknopt overzicht van de meest voorkomende ziekten en handicaps bij kinderen en jeugdigen - problemen die niet alleen voor de betrokken jeugdigen heel vervelend kunnen zijn maar ook voor hun directe omgeving. Ieder hoofdstuk van Ziekten en handicaps is volgens een vast stramien opgezet. De auteurs - allenautoriteit op hun vakgebied - geven voor elke ziekte of aandoening de stand van zaken weer van deverschijningsvorm en de oorzaak, de mogelijkheden van preventie, vroegtijdige diagnostiek en behandeling. Elk hoofdstuk wordt afgesloten met een samenvatting en een literatuuroverzicht. In elk hoofdstuk staat het kind met een bepaalde ziekte of aandoening centraal, maar ook naar zijn of haarouders, broers en zussen en andere betrokkenen gaat er in Ziekten en handicaps veel aandacht uit. ouders, broers en zussen en andere betrokkenen gaat er in Ziekten en handicaps veel aandacht uit. In dit deel komen de volgende ziekten en handicaps aan de orde: astma,
58,95
De hartvinger (Paperback)
De hartvinger (Paperback)
Schilder Raoul De Keyser (1930-2012) was 'de sfinx uit Deinze'. Tussen het begin van het nieuwe millennium en 2005 ontmoette Paul Demets zijn streekgenoot regelmatig. Ze hadden het bij voorkeur over dingen naast de kwestie en dus zo weinig mogelijk over De Keysers schilderijen. Het daagde Demets uit om een bundel te wijden aan aspecten uit het oeuvre van De Keyser, maar vooral ook aan het observeren en de manier waarop het alledaagse zich aandient. In De hartvinger besteedt hij aandacht aan de bijzaak, of het parergon, zoals de Franse filosoof Jacques Derrida het noemt. Want, stelt Derrida, niet alleen het doek, maar ook de lijst van een schilderij ligt aan de basis van het oordeelsvermogen en maakt er deel van uit. Een bundel met aandacht voor de randverschijnselen van het alledaagse, die na vele jaren nu voor het eerst het licht ziet. Paul Demets is lector in KASK (HoGent), onderwijsdidacticus aan de UGent en poëzierecensent voor onder meer De Standaard. In 2021 publiceerde hij zijn
21,99

Klanten-reviews van Studiesucces (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Studiesucces (Paperback)

Productomschrijving

Studiesucces wordt geassocieerd met rendementscijfers, oftewel het diplomarendement. Daarmee staat studiesucces symbool voor de eindstreep van de opleiding. Als zodanig staat het begrip ver af van de docent voor de klas of van een docententeam. Studenten zelf spreken al helemaal niet in termen van diplomarendement. Studiesucces lijkt derhalve een management issue. Toch raakt succesvol studeren alle betrokkenen op elk niveau van het onderwijs. Hoe zijn de verschillend gevoelde belangen onderling te overbruggen zodat studiesucces een richtinggevend concept wordt voor, en van alle betrokkenen? In deze openbare les bespreekt lector Ellen Klatter de inhoudelijke betekenis van studiesucces. Van de drie doelen die het hbo kent, te weten kwalificatie, socialisatie en subjectivering, worden hogescholen door de overheid voornamelijk beoordeeld op het eerste doel. Echter, aandacht voor studiesucces vraagt expliciete aandacht voor de volle breedte van deze drievoudige doelstelling, in samenhang.

Productinformatie

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.