Sova4kids (Paperback)

0
Contact maken, inzicht in eigen identiteit, grenzen stellen en nog veel meer. Sociale vaardigheden: soms hebben kinderen een beetje steun nodig. Beproefde methode Leuk om te doen, voor kinderen en hun begeleiders SoVa4kids is een leuk en stimulerend werkboek waarmee kinderen spelenderwijs hun sociale vaardigheden vergroten. Inzicht en oefening zijn...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om (Paperback)
Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om (Paperback)
Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt hebben beiden ervaring in het geven van sociale vaardigheidstrainingen.Zij merkten dat bij de bestaande methoden de geleerde vaardigheden moeilijk integreerden bij kinderen in een situatie buiten de training. Vanuit deze ervaringen besloten ze een nieuwe training op te zetten waarin de integratie van de vaardigheden thuis en in de klas centraal staat. Deze training is opgezet voor de basisschool als geheel waarbij integratie met de klas een belangrijk aspect is. Ook leerlingen die niet meedoen aan de training profiteren ervan. De lessen en opdrachten bij de thema's zijn ondergebracht in een uitgave voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. De methode is voor beide groepen hetzelfde. Er kan ook gewerkt worden in de klas en de RT met onderdelen uit de training. De rollenspellen, spelletjes en klassenlessen lenen zich ook goed als lessuggesties om sociale vaardigheden aan te leren en kinderen emotioneel weerbaarder te maken. Nathalie van
26,-
Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (Paperback)
Zo gaan Roos en Tom met elkaar om (Paperback)
Nathalie van Kordelaar en Marianne Schmidt hebben beiden ervaring in het geven van sociale vaardigheidstrainingen.Zij merkten dat bij de bestaande methoden de geleerde vaardigheden moeilijk integreerden bij kinderen in een situatie buiten de training. Vanuit deze ervaring besloten ze een nieuwe training op te zetten waarin de integratie van de vaardigheden thuis en in de klas centraal staat. Deze training is opgezet voor de basisschool als geheel waarbij integratie met de klas een belangrijk aspect is. Ook leerlingen die niet meedoen aan de training profiteren ervan. De lessen en opdrachten bij de thema's zijn ondergebracht in een uitgave voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. De methode is voor beide groepen hetzelfde. Er kan ook gewerkt worden in de klas en de RT met onderdelen uit de training. De rollenspellen, spelletjes en klassenlessen lenen zich ook goed als lessuggesties om sociale vaardigheden aan te leren en kinderen emotioneel weerbaarder te maken. Nathalie van
26,-
Spiekboekje Taal (Paperback)
Spiekboekje Taal (Paperback)
In het Spiekboekje taal vind je het belangrijkste wat je leert op de basisschool! Het is een beknopt, visueel opgezet naslagwerk met de basisschoolstof voor taal gepresenteerd in schema's, lijsten en tabellen en met veel voorbeelden. Zo kunnen leerlingen gemakkelijk iets opzoeken. De leerstof wordt met verschillende termen (uit verschillende methoden) aangeboden, dus het maakt niet uit welke methode er op school gebruikt wordt. Alle basiskennis spelling, woordsoorten, zinsdelen, woordenschat en schrijven van teksten wordt overzichtelijk aangeboden in een handzaam A5 boekje in kleur. Om snel even iets zelf op te zoeken, als hulp voor begeleiders en ouders: het kan allemaal! De Spiekboekjes zijn geschikt voor zelfstandig gebruik door leerlingen in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs en ook nog in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Ze zijn zowel heel geschikt voor gebruik in de klas als thuis. Volwassenen die op school of thuis een kind helpen zijn niet altijd op de
14,95
Het grote sociale verhalen boek (Paperback)
Het grote sociale verhalen boek (Paperback)
Carol Gray ontwikkelde in 1991 Sociale Verhalen (Social Stories) om kinderen en jongeren met autisme meer inzicht in sociale situaties te geven. In deze veelgeprezen methode worden gebeurtenissen en mogelijke reacties daarop op een duidelijke, verhalende manier uitgelegd. Ouders, leerkrachten en begeleiders passen deze aanpak al vanaf het begin met veel succes toe. In deze uitgebreide en herziene editie van Het Grote Sociale Verhalen Boek vind je 175 voorbeeldverhalen over onderwerpen als school, fouten maken, feestjes en cadeaus, vriendschap en nog veel meer. Daarnaast legt de auteur in tien stappen uit hoe je zelf Sociale Verhalen kunt maken.
29,90
Rekenen met verhoudingen op de basisschool (Paperback)
Rekenen met verhoudingen op de basisschool (Paperback)
• Reikt de didactische vaardigheden aan voor prikkelend reken-wiskundeonderwijs; • stimuleert onderzoekend leren; • met veel praktische opdrachten om te oefenen met didactische vaardigheden. In het reken-wiskundeonderwijs is het belangrijk dat kinderen inzicht ontwikkelen. Ze moeten niet alleen rekenprocedures kunnen uitvoeren, maar ook de wiskunde die er achter zit gaan begrijpen. Om kinderen hierbij optimaal te ondersteunen, hebben leerkrachten niet alleen goede kennis van de leerstof nodig, maar ook de juiste didactische vaardigheden. Het boek Rekenen met verhoudingen op de basisschool bespreekt de leerstof van de bovenbouw, met hoofdstukken over breuken, verhoudingen, procenten, kommagetallen en grafieken. Bij alle leerstofonderdelen is er veel aandacht voor de benodigde didactische vaardigheden. Ook kunnen studenten via praktische opdrachten onderzoeken hoe ze als leraar iets aan zouden pakken en daarmee concreet oefenen in de klas. Om een directe relatie te leggen met de
48,95
Hoe bedenk je het?! (Paperback)
Hoe bedenk je het?! (Paperback)
Leerkrachten in het basisonderwijs moeten continu prikkelen, stimuleren, motiveren en nieuwe invalshoeken bedenken. Zo bevorderen zij een onderzoekende en nieuwsgierige leerhouding bij hun leerlingen. Dat vraagt van hen de nodige flexibiliteit en inventiviteit, kortom een enorm creatief denkvermogen. Juist over die vaardigheid zijn leerkrachten vaak onzeker. Hoe bedenk je het?! is een uniek basisboek met meer dan 100 denkstrategieën en werkvormen. Naast praktische handvatten biedt het theorie voor het bevorderen van een creatief klassenklimaat en het ontwikkelen van het oplossingsgericht vermogen bij kinderen in alle basisschoolleeftijden (en bij leerkrachten). Met spel in de onderbouw en onderzoekend leren in de bovenbouw worden meningen, oordelen en manieren van denken onderzocht. Kinderen leren ideeën genereren, informatie ordenen en vragen stellen met behulp van vaardigheden als associëren, combineren, verbanden leggen, sorteren en organiseren. Er is ook ruime aandacht voor
31,95
Ontwerpen van onderwijs (Paperback)
Ontwerpen van onderwijs (Paperback)
- Compleet werkboek voor didactiek in het basisonderwijs; - biedt een praktische invulling van de drie hoofddoelen van onderwijs; - maakt eigentijds basisonderwijs levend en biedt houvast bij stages. Met Ontwerpen van onderwijs leren pabostudenten in vele opdrachten stapsgewijs onderwijs te ontwerpen. Het begint met een simpel stappenplan voor eenvoudige activiteiten met kinderen en eindigt met het ontwerpen van complexe arrangementen. Met behulp van praktische aanwijzingen en eigentijdse voorbeelden ontwikkelen studenten een breed scala aan didactische vaardigheden. Ieder schoolvak krijgt ruime aandacht via diverse ontwerpopdrachten. De studenten leren gebruik te maken van de SMART-methode om doelen te stellen en die te evalueren. In deze vijfde druk is voor alle drie de componenten leerstof, leerling en leefwereld, een uitgebreid hoofdstuk opgenomen waarin studenten leren didactische routes te ontwerpen vanuit die component. In een nieuw hoofdstuk over leeromgevingen komen
54,95
Zie me niet (Paperback)
Zie me niet (Paperback)
Op zelfverwonding rust een zwaar taboe. Ouders en jongeren die ermee geconfronteerd worden, staan er vaak alleen voor. Zij vinden weinig gehoor in hun omgeving. In de hulpverlening worden zij weleens van het kastje naar de muur gestuurd. Zij nemen hun toevlucht tot websites over zelfverwonding, maar die zijn vaak geschreven door ervaringsdeskundigen, waardoor het advies minder wetenschappelijk onderbouwd is. Dit boek sluit aan bij de grote nood aan degelijke informatie bij ouders en jongeren, maar ook bij leerkrachten en begeleiders. In 'Zie me niet' vertalen auteurs Imke Baetens en Laurence Claes de meest recente wetenschappelijke bevindingen naar bruikbare ideeën en suggesties voor al wie met zelfverwonding geconfronteerd wordt. Dit boek geeft hun een helder inzicht in zelfverwondend gedrag, in wat erachter schuilt en in hoe je er het best mee omgaat. Zie me niet is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en is geschreven op maat van jongeren en begeleiders.
28,-
Veilig leren lezen begrijpend lezen kern 7-8-9 (Paperback)
Veilig leren lezen begrijpend lezen kern 7-8-9 (Paperback)
Met dit oefenboekje gaan kinderen zélf op een speelse manier aan de slag met begrijpend lezen. Met de leuke afwisselende puzzels oefenen ze met letters en woorden van school en het lezen van zinnen in een tekst. De inhoud sluit aan bij de methode Veilig leren lezen waar 80% van de kinderen in het basisonderwijs mee leert lezen. Dit boekje is ook goed te gebruiken zonder deze methode. Door de basisdoos om te draaien en het figuur te controleren weten kinderen of ze de opdrachten goed hebben gemaakt! Dit oefenboekje is te gebruiken bij de Loco mini basisdoos. Leerdoelen: • Begrijpend lezen kern 7-8-9 • Lezen van woorden en zinnen in het tweede halfjaar leesonderwijs • Oefenen met taal- en leesmoeilijkheden • Vergroten van de woordenschat Met het zelfcorrigerende Loco oefent je kind spelenderwijs belangrijke vaardigheden. Op school en thuis. Want spelend leren, daar draait het om. Sinds 1968, wie kent het niet!
10,99
Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren (Paperback)
Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren (Paperback)
Iedereen heeft talent! Ook jongeren met een laag IQ zijn ergens goed in. Opvoeders en begeleiders staan voor de uitdaging om dat talent aan de oppervlakte te krijgen en het verder te helpen ontwikkelen, zodat deze jongeren betere kansen krijgen in de maatschappij. Laagbegaafde jongeren hebben een IQ van 70 - 90 en volgen regulier onderwijs, meestal de laagste niveaus van het vmbo en het mbo. Deze groep jongeren mist vaak de vaardigheden om zich zelfstandig te kunnen redden en wordt daardoor geregeld gestigmatiseerd. Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren is de eerste uitgave die opvoeders en begeleiders praktische vaardigheden leert om de 'Factor i' te kunnen bieden: Iets of Iemand die doelbewust het verschil maakt bij deze jongeren in het laten ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Het boek reikt in drie delen de essentiële informatie aan om hierop meer grip te krijgen. Deel I biedt inzicht in de manier waarop deze jongeren functioneren en leren. Het tweede deel gaat in op
27,95

Klanten-reviews van Sova4kids (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Sova4kids (Paperback)

Productomschrijving

Contact maken, inzicht in eigen identiteit, grenzen stellen en nog veel meer. Sociale vaardigheden: soms hebben kinderen een beetje steun nodig. Beproefde methode Leuk om te doen, voor kinderen en hun begeleiders SoVa4kids is een leuk en stimulerend werkboek waarmee kinderen spelenderwijs hun sociale vaardigheden vergroten. Inzicht en oefening zijn de sleutelwoorden. De methode is geschreven voor de bovenbouw van het basisonderwijs en uitvoerig getest en geoptimaliseerd. Geschikt voor thuis, op school en in de hulpverlening. De apart verkrijgbare handleiding is een waardevol hulpmiddel voor docenten, trainers, begeleiders en ouders.

Productinformatie

    Verken gerelateerde categorieën

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.