webshop.nl
Categorieën
  Sluiten

Verlanglijstje

PM-reeks - Docenten leren reflecteren

PM-reeks - Docenten leren reflecteren

0
PM-reeks - Docenten leren reflecteren\ F. Korthagen\ 9789024416073\ \ \ \ Docenten leren reflecteren gaat in op de vraag hoe systematische reflectie aangepakt kan worden en welke instrumenten daarbij kunnen helpen. Het boek biedt inhoud en materiaal aan waarmee opleiders reflectie concreet vorm kunnen geven in het opleiden en begeleiden van (aansta...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijving

    Webshops met dit product

    Webshop
    Bezorging
    Prijs

    Anderen bekeken ook

    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis\ Mirjam Groen\ 9789001700003\ \ \ \ Reflecteren is binnen de sociaal-agogische sector en de gezondheidszorg al tientallen jaren een begrip. Wanneer je een opleidiing volgt tot huilpverlener is de ontdekking al snel gedaan dat reflectie een veel gehanteerde vorm van leren is, die menziocjh eigen moet maken. Daarmee is het egelijk ook een vaardigheid. Het is een te verwerven hbo-competentie. Daar sluit dit boek bij aan. Maar niet alleen bij beroepen die op hulpverlening gericht zijn, wordt reflectie als vaardigheid vereist. In beroepen of functies waarin een persoon direct contact of een directe relatie heeft met een andere persoon is reflectie gewenst en nodig voor bijvoorbeeld leidinggevenden, pastoraal werkers en docenten.\ \ Reflecteren: de basis is specifiek bedoeld voor beginend studenten aan een beroepsoleiding en voor beroepsbeoedenaren in relatiegerichte beroepen die (nog) niet geraind zijn in reflectie op hun handelen. Dit boek is door de combinatie van de …
    5,-
    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis\ Mirjam Groen\ 9789001700003\ \ \ \ Reflecteren is binnen de sociaal-agogische sector en de gezondheidszorg al tientallen jaren een begrip. Wanneer je een opleidiing volgt tot huilpverlener is de ontdekking al snel gedaan dat reflectie een veel gehanteerde vorm van leren is, die menziocjh eigen moet maken. Daarmee is het egelijk ook een vaardigheid. Het is een te verwerven hbo-competentie. Daar sluit dit boek bij aan. Maar niet alleen bij beroepen die op hulpverlening gericht zijn, wordt reflectie als vaardigheid vereist. In beroepen of functies waarin een persoon direct contact of een directe relatie heeft met een andere persoon is reflectie gewenst en nodig voor bijvoorbeeld leidinggevenden, pastoraal werkers en docenten.\ \ Reflecteren: de basis is specifiek bedoeld voor beginend studenten aan een beroepsoleiding en voor beroepsbeoedenaren in relatiegerichte beroepen die (nog) niet geraind zijn in reflectie op hun handelen. Dit boek is door de combinatie van de …
    5,-
    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis
    Reflecteren De Basis\ Mirjam Groen\ 9789001700003\ \ \ \ Reflecteren is binnen de sociaal-agogische sector en de gezondheidszorg al tientallen jaren een begrip. Wanneer je een opleidiing volgt tot huilpverlener is de ontdekking al snel gedaan dat reflectie een veel gehanteerde vorm van leren is, die menziocjh eigen moet maken. Daarmee is het egelijk ook een vaardigheid. Het is een te verwerven hbo-competentie. Daar sluit dit boek bij aan. Maar niet alleen bij beroepen die op hulpverlening gericht zijn, wordt reflectie als vaardigheid vereist. In beroepen of functies waarin een persoon direct contact of een directe relatie heeft met een andere persoon is reflectie gewenst en nodig voor bijvoorbeeld leidinggevenden, pastoraal werkers en docenten.\ \ Reflecteren: de basis is specifiek bedoeld voor beginend studenten aan een beroepsoleiding en voor beroepsbeoedenaren in relatiegerichte beroepen die (nog) niet geraind zijn in reflectie op hun handelen. Dit boek is door de combinatie van de …
    5,-
    Reflecteren
    Reflecteren
    Reflecteren\ Marie-José Geenen, Marie-José Geenen\ 9789046901991\ \ \ \ Zoals een timmerman zijn gereedschap geregeld moet inspecteren en onderhouden, is het voor sociale professionals van groot belang dat zij reflecteren op hun professionele handelen. Zij zijn immers zelf hun belangrijkste gereedschap. In de opleidingen voor sociale professionals is reflectie dan ook een belangrijke competentie.\ Dit boek leert studenten wat reflectie is, op welke manier zij kunnen reflecteren en wat het doel en de zin van reflectie zijn. Daarbij worden verbanden gelegd met theoretische achtergronden uit de filosofie en de psychologie.\ Reflecteren Leren van je ervaringen als sociale professional bestaat uit drie delen. Eerst wordt de basiskennis aangereikt. Deze theorie wordt steeds afgewisseld met praktijkvoorbeelden en persoonlijke ervaringen van studenten. Zo wordt voortdurend de link gelegd naar de praktijk van studie en het toekomstige beroep. In deel twee bespreekt de auteur de basisvaardighede…
    6,50
    Reflecteren: de basis
    Reflecteren: de basis
    Reflecteren: de basis\ Mirjam Groen\ 9789001846176\ \ We kunnen niet garanderen dat de toegangscode nog werkt.\ \ Reflecteren: de basis 3e druk is een boek van Mirjam Groen uitgegeven bij Noordhoff Uitgevers B.V.. ISBN 9789001846176 \ \ Reflecteren betekent kritisch kijken naar je eigen handelen. Als professional moet je hier toe in staat zijn. Dit boek leert je hoe je je eigen reflectievaardigheid kunt ontwikkelen en vergroten.\ \ Waarom kiezen voor Reflecteren: de basis?\ \ • hét basisboek voor het ontwikkelen van reflectievaardigheid;\ • heldere opbouw met stappenplan, checklists en oefeningen;\ • handige website met casuïstiek, oefeningen en een reflectiespel.\ \ Met behulp van voorbeelden en voorbeeldgedrag, en door te oefenen met docenten en medestudenten, kun je als hbo-student beter worden in reflecteren. Je kunt jezelf hier ook in trainen. Reflecteren: de basis biedt je daarbij een goede ondersteuning. Dit boek leert je eerst te reflecteren op alledaagse situaties om vaardig t…
    14,15
    Leren in 5 dimensies
    Leren in 5 dimensies
    Leren in 5 dimensies\ Robert J. Marzano, Wietske Miedema\ 9789023249740\ \ \ \ Onze kennis van leerprocessen is de laatste decennia enorm toegenomen. Inzichten op basis van leerpsychologisch en onderwijskundig onderzoek geven voldoende aanleiding om onze hedendaagse onderwijspraktijk kritisch tegen het licht te houden.\ \ De Amerikaanse onderzoeker Robert J. Marzano ontwierp een praktisch model, Dimensions of learning, waarin hij de nieuwe inzichten uit de leertheorie vertaalde naar praktische instrumenten waarmee docent, docent in opleiding en leerling aan de slag kunnen. Het model onderscheidt vijf dimensies, die samen complexe leerprocessen beschrijven:\ 1. motivatie\ 2. het verwerven en integreren van nieuwe kennis\ 3. het verdiepen en verbreden van kennis \ 4. de toepassing van kennis in betekenisvolle situaties\ 5. reflectie.\ \ Geïnspireerd door het werk van Marzano schreef Wietske Miedema Leren in vijf dimensies, een volledig op de Nederlandse situatie toegespitste bewerking vo…
    8,10
    Ontwikkelingsgericht onderwijs - Spel en Ontwikkeling
    Ontwikkelingsgericht onderwijs - Spel en Ontwikkeling
    Ontwikkelingsgericht onderwijs - Spel en Ontwikkeling\ F. Janssen-Vos\ 9789023240037\ \ \ \ 'Spel en ontwikkeling' is een nieuw boek in de reeks Ontwikkelingsgericht Onderwijs. Het neemt de plaats van 'Spel en spelen'. \ \ 'Spel en ontwikkeling' is bestemd voor (aanstaande) leidsters en leerkrachten die ontwikkelingsgerichte spelactiviteiten voor jonge kinderen willen ontwerpen en begeleiden. De praktijkervaringen en de theorievorming uit de afgelopen jaren maken duidelijker dan ooit hoe belangrijk het spel is voor een optimale ontwikkeling van jonge kinderen. Zij hebben niet alleen een rijke speelomgeving en uitdagende activiteiten nodig om te kunnen genieten van het spel en om (weer) te leren spelen. Omdat we weten hoeveel leermogelijkheden in het spel besloten liggen, zijn er vooral ook volwassenen nodig die inzicht hebben in spelontwikkeling. Volwassenen - leidsters en leerkrachten - die het spel van jonge kinderen waarderen, begeleiden en stimuleren. Aan deze pedagogische uitdagin…
    15,40
    Gemotiveerd leren en lesgeven
    Gemotiveerd leren en lesgeven
    Gemotiveerd leren en lesgeven\ Anje Ros, Jos Castelijns\ 9789046903995\ \ \ \ Gemotiveerde leerlingen zijn betrokken, nieuwsgierig en gaan goed om met uitdagingen en tegenslagen. Zij halen vaak betere schoolresultaten. Veel leerlingen zijn echter niet gemotiveerd: zij vinden het saai op school en hun betrokkenheid bij schoolse taken neemt af. Gemotiveerd leren en lesgeven is de eerste uitgave die motivatie in brede zin centraal stelt. Dit boek zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar zelf kunt doen om de intrinsieke motivatie van leerlingen te stimuleren. \ \ Hoewel Gemotiveerd leren en lesgeven veel verdiepende informatie bevat, is het een echt praktijkboek. Theoretische uitgangspunten, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, worden concreet gemaakt door casussen van klassensituaties. Onderwerpen als basisbehoeften, autonomie, structuur, verbondenheid, ICT en beoordelen komen aan bod. Ook vindt de lezer praktische tools om een gemotiveerde leeromgeving in d…
    7,20
    Gemotiveerd leren en lesgeven
    Gemotiveerd leren en lesgeven
    Gemotiveerd leren en lesgeven\ Anje Ros, Jos Castelijns\ 9789046903995\ \ \ \ Gemotiveerde leerlingen zijn betrokken, nieuwsgierig en gaan goed om met uitdagingen en tegenslagen. Zij halen vaak betere schoolresultaten. Veel leerlingen zijn echter niet gemotiveerd: zij vinden het saai op school en hun betrokkenheid bij schoolse taken neemt af. Gemotiveerd leren en lesgeven is de eerste uitgave die motivatie in brede zin centraal stelt. Dit boek zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar zelf kunt doen om de intrinsieke motivatie van leerlingen te stimuleren. \ \ Hoewel Gemotiveerd leren en lesgeven veel verdiepende informatie bevat, is het een echt praktijkboek. Theoretische uitgangspunten, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, worden concreet gemaakt door casussen van klassensituaties. Onderwerpen als basisbehoeften, autonomie, structuur, verbondenheid, ICT en beoordelen komen aan bod. Ook vindt de lezer praktische tools om een gemotiveerde leeromgeving in d…
    7,20
    PM-reeks - Leerlingbegeleiding in de gezondheidszorg
    PM-reeks - Leerlingbegeleiding in de gezondheidszorg
    PM-reeks - Leerlingbegeleiding in de gezondheidszorg\ A. Manneke, A. Manneke\ 9789024413362\ \ \ \ Dit boek over leerlingbegeleiding staat door het gebruik van veel voorbeelden dicht bij de praktijk van het werk in de gezondheidszorg, omdat praktijkervaringen van begeleiders mede de basis van dit boek vormen. Het is in beknopte en heldere stijl geschreven. De ondertoon van het boek is de voortdurende spanning tussen de weg wijzen en mee op weg zijn.\ \ Dit boek is bestemd voor allen die worden opgeleid om leerlingen/stagiaires te begeleiden in de gezondheidszorg of daarmee al in de praktijk bezig zijn zoals: werkbegeleiders, stagebegeleiders, praktijkbegeleiders, docenten en leidinggevenden. Het boek is zowel geschikt voor gebruik in lesgroepen als voor individueel gebruik. Het biedt mogelijkheden voor docentonafhankelijk onderwijs.\ \ Supersnel je boeken verkopen? Download de Boekenbalie App. We kopen studieboeken, kinderboeken en leesboeken.\ \ Specificaties:\ \  ● Conditie: Gebruikt…
    6,65

    Klanten-reviews van PM-reeks - Docenten leren reflecteren

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over PM-reeks - Docenten leren reflecteren

    Productomschrijving

    PM-reeks - Docenten leren reflecteren\
    F. Korthagen\
    9789024416073\
    \
    \
    \
    Docenten leren reflecteren gaat in op de vraag hoe systematische reflectie aangepakt kan worden en welke instrumenten daarbij kunnen helpen. Het boek biedt inhoud en materiaal aan waarmee opleiders reflectie concreet vorm kunnen geven in het opleiden en begeleiden van (aanstaande) leraren. In samenhang met deze publicatie verschijnt er ook een werkboek voor studenten in de lerarenopleiding.\
    \
    In dit basisboek wordt allereerst het begrip 'reflectie' afgebakend en wordt verantwoord waarom reflectie belangrijk is. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de volgende vragen: hoe begeleid je reflectie? en hoe kun je een fasering aanbrengen in het leren reflecteren? Vervolgens staat een intervisietraject centraal dat speciaal ontwikkeld is voor scholen en lerarenopleidingen: 'collegiaal ondersteund leren'. In dit traject leren (aanstaande) leraren elkaar begeleiden bij reflectie op praktijkervaringen. Aan het eind van het boek komen enkele theoretische achtergronden aan bod.\
    \
    Er zijn geen inhoudelijke wijzigingen doorgevoerd na de derde druk van 2005.\
    \
    Supersnel je boeken verkopen? Download de Boekenbalie App. We kopen studieboeken, kinderboeken en leesboeken.\
    \
    Specificaties:\
    \
     ● Conditie: Gebruikt\
     ● EAN (artikelcode): 9789024416073\
     ● ISBN (artikel code): 9789024416073\
     ● Levering: Verzenden\
     ● Merk - Algemeen: F. Korthagen\
     ● Primaire Auteur: F. Korthagen\
     ● SKU (eigen artikel code): 520800714\
    \
    \

    Verken gerelateerde categorieën

    Auto-onderdelenAuto's
    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.