webshop.nl

Verlanglijstje

Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)

Meer BSL Media & Learning
Meer BSL Media & Learning in Kinderboeken

Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)

0
Dit boek werkt als een kwaliteitskader voor aanbieders van kinderopvang. Het laat zien hoe de pedagogische opdracht uit de wet het beste in de praktijk kan worden gebracht.  • Ingedeeld volgens de vier pedagogische doelen uit de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang • Met op ieder onderwerp bijdragen van experts • Legt de link tussen opdrachten, ...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €19,95

    Anderen bekeken ook

    Sensitief communiceren in de kinderopvang (Paperback)
    Sensitief communiceren in de kinderopvang (Paperback)
    Wat goede, verantwoorde kinderopvang is staat duidelijk omschreven in de wet. Maar hoe doe je dat nou precies? Hoe zorg je voor pedagogische kwaliteit op de groep? De Gordon®methode geeft hier een uniek en praktisch antwoord op. Deze methode helpt pedagogisch medewerkers een evenwichtige relatie met de kinderen op te bouwen. De communicatievaardigheden uit de methode geven onder andere handen en voeten aan hoe je sensitief-responsief met de kinderen om kunt gaan, hoe je de autonomie van kinderen kunt ondersteunen en hoe je conflicten tussen kinderen kunt coachen. In Sensitief communiceren in de kinderopvang maak je kennis met de diverse communicatievaardigheden uit de Gordon®methode, zoals actief luisteren, ik-boodschappen, overschakelen en de overlegmethode. Het is een geheel vernieuwde uitgave van In Balans. Toegevoegd is informatie over hoe de Gordon®vaardigheden samenhangen met de doelen en de interactievaardigheden uit de Wet Kinderopvang. Verder zijn de resultaten van divers
    21,50
    Pedagogiek in de vingers (Paperback)
    Pedagogiek in de vingers (Paperback)
    Dit werkboek geeft praktijkgerichte adviezen om met pedagogisch medewerkers in gesprek te gaan over hun werk. Het laat zien hoe je samen na kunt denken over de pedagogische taken van het kindercentrum.  Sinds 2019 moet iedere pedagogisch medewerker worden gecoacht door een pedagogisch begeleider. Dat stelt de wet Innovatie Kwaliteit Kinderopvang (IKK) verplicht. Kindercentra zitten te springen om goed opgeleide begeleiders. Met dit boek krijgen opleidingen en begeleiders in kindercentra praktische 'tools' aangereikt waarmee ze direct in de praktijk aan de slag kunnen. Bij ieder hoofdstuk staan concrete opdrachten en tips.  Het boek is geschreven in een taal die de medewerkers uit de kinderopvang begrijpen en die hen aanspreekt. De alledaagse praktijk van de kinderopvang komt tot leven in sprekende voorbeelden. Dringende pedagogische vragen komen aan bod. Hoofdpersonen in het boek zijn de pedagogisch medewerkers: hun taken op de werkvloer staan centraal.
    31,95
    De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief (Paperback)
    De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief (Paperback)
    De Nederlandse kinderopvang is een belangrijk opvoedmilieu voor vele kinderen in de voorschoolse periode en de schoolse periode. Recent wetenschappelijk onderzoek naar de Nederlandse en buitenlandse kinderopvang heeft ons meer geleerd over de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang, de effecten van kinderopvang op de ontwikkeling van kinderen en de professionalisering van de sector. In dit boek vatten verschillende auteurs van de Universiteit van Amsterdam, Universiteit Leiden, Universiteit Utrecht en de Hogeschool van Amsterdam de laatste inzichten samen in dit groeiende onderzoeksterrein. Centrale thema's zijn: hoe meten we pedagogische kwaliteit; wat is de kwaliteit van kinderopvang voor baby's, peuters en kinderen in de basisschool; wat zijn de effecten van opvang op de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling; en hoe kunnen we de kwaliteit van de kinderopvang verbeteren? De Nederlandse kinderopvang staat centraal in deze publicatie, maar wordt gepositioneerd ten opzichte
    29,-
    ABC voor de pedagogisch medewerker in de kinderopvang (Paperback)
    ABC voor de pedagogisch medewerker in de kinderopvang (Paperback)
    In ABC voor de pedagogisch medewerker in de kinderopvang worden meer dan 200 begrippen beschreven die voor pedagogisch medewerkers relevant zijn. De theorie wordt kort en bondig beschreven en daarnaast staat het boek vol met praktische adviezen. De alfabetische rangschikking en het handzame formaat maken het eenvoudig in het gebruik. ABC voor de pedagogisch medewerker in de kinderopvang is bedoeld voor alle professionals in de kinderopvang. Daarnaast staat er ook nuttige informatie in voor ouders van jonge kinderen en kan het gebruikt worden bij de welzijnmethodes Factor-E en Angerenstein Welzijn. Auteur Angela van der Plas was pedagogisch medewerker, locatiemanager en adjunct-directeur in de kinderopvang. Nu werkt ze als interim-manager, adviseur, coach en auteur voor deze sector.
    14,50
    Handleiding video-interactiebegeleiding in de kinderopvang (Paperback)
    Handleiding video-interactiebegeleiding in de kinderopvang (Paperback)
    Video-interactiebegeleiding wordt in het werkveld kinderopvang veelvuldig toegepast. Met name als instrument om het vakmanschap in de pedagogische omgang met kinderen te professionaliseren en om het pedagogisch klimaat van de leefomgeving van het kind te optimaliseren. Deze handleiding beschrijft de toepassing van video-interactiebegeleiding in het peuterwerk en de kinderopvang. Het kind en zijn ontwikkeling staat altijd centraal bij video-interactiebegeleiding. Op grond van een methodische beeld-voor-beeldanalyse wordt deze ontwikkeling in beeld gebracht. Ook wordt er gereflecteerd op het verantwoord pedagogisch handelen in de 'praktijk' in alledaagse situaties, door aan te sluiten bij de ontwikkelingsinitiatieven van de kinderen en door zichtbaar te maken wat en wie het kind bij het opgroeien nodig heeft. Kern daarbij is het bevorderen en ondersteunen van een gezonde sociaal-emotionele en educatieve ontwikkeling van het kind. De handleiding is bedoeld voor het management en de
    38,-
    Ervaringsgericht werken in de voorschoolse kinderopvang (Paperback)
    Ervaringsgericht werken in de voorschoolse kinderopvang (Paperback)
    Begeleiders en pedagogisch medewerkers die kijken vanuit het perspectief van het kind, hebben een streepje voor. Aandacht hebben voor de leefwereld van de allerjongsten leidt tot een aanpak waarin kinderen zich thuis voelen in de opvang en geboeid bezig zijn. Ervaringsgericht werken in de voorschoolse kinderopvang is de ideale gids voor (toekomstige) begeleiders in de kinderopvang. Vertrekkend vanuit het aanpakproces- effect-model zet dit boek begeleiders op weg in het scheppen van een optimale omgeving: een positieve sfeer en relaties, een rijk aanbod aan materialen en activiteiten, ruimte voor initiatief en zoveel meer. Behalve voor opleidingen is dit boek een ideaal werkinstrument om begeleiders te inspireren in hun dagelijkse praktijk met jonge kinderen. Het bevat talrijke voorbeelden, tips voor optimale communicatie en suggesties om de kinderopvang levendig en op maat in te richten.
    29,99
    Zelfreflectie binnen de kinderopvang (Paperback)
    Zelfreflectie binnen de kinderopvang (Paperback)
    De zin van dit boek is in één kreet samen te vatten: pedagogische kwaliteit verhogen, besparen op overheaduren en verminderen van de werkdruk bij groepsleiding. Van regeringswege is druk gezet op de aanwezigheid van een actueel pedagogisch werkplan op de kinderopvanglocaties. In het Convenant Kwaliteit Kinderopvang (2e helft 2004) zijn voorwaarden geformuleerd waaraan zon werkplan dient te voldoen. In dit boek wordt het instrument aangereikt zon werkplan op te stellen. De plannen in dit boek zijn alle universele werkplannen waaruit tekst kan worden gebruikt voor een eigen werkplan per kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang en gastouderbureau. Zo hoeft het wiel dus niet steeds opnieuw te worden uitgevonden. Een pedagogisch werkplan maken vraagt nogal wat redactionele vaardigheden van de groepsleiding. Leidsters zijn over het algemeen doeners en vaak geen schrijvers. Een goed omschreven pedagogisch beleidstuk is er in de meeste gevallen wel voor een pedagogisch werkplan is veel meer
    12,50
    Vestigingsmanagement in de Kinderopvang (Paperback)
    Vestigingsmanagement in de Kinderopvang (Paperback)
    Vestigingsmanagement in de kinderopvang' ondersteunt de professionalisering van het operationeel management in de kinderopvang door toegepaste kennis uit de organisatie- en bedrijfskunde. Het is daarmee hèt boek voor opleidingen en in-service trainingen voor locatieen IKC-managers'. Dit boek gaat in op de spagaat die er binnen de functie van vestigingsmanagement bestaat, als het gaat om de taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden. De IKC-vorming vraagt bovendien om nieuw leiderschap en interprofessioneel samenwerken. Maar hoe doe je dat? Het gepresenteerde model over de meest effectieve managementstijlen kan dienen voor intervisie of andere vormen van coaching. De flinke bundel essays in het 2e deel sluit aan bij de praktijk met onderwerpen als 'macht en onmacht', 'de oudercommissie' en 'teams en teamleiders'. Lekker leesbaar, herkenbaar en met veel toepasbare tips! Betsy van de Grift schreef eerder 'Het Managementboek voor de Kinderopvang', over de strategische managementopgave
    27,50
    Het pedagogisch quotiënt (Paperback)
    Het pedagogisch quotiënt (Paperback)
    De kernvraag van dit boek is: wat is de pedagogische kwaliteit? Is het mogelijk hiervoor normen te ontwikkelen? Welke kwaliteitseisen kun je opstellen bij de beoordeling van gezinnen, ouders, agogische instellingen en hen die hierbij beroepshalve betrokken zijn? Dit boek geeft antwoord op de vragen die betrekking hebben op de pedagogische kwaliteiten van professionals (en instanties) als het gaat om opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. Dit gebeurt vanuit vier perspectieven: een algemeen pedagogisch perspectief, een orthopedagogisch perspectief, een onderwijskundig perspectief en een andragogisch perspectief.Dit boek bestaat uit twee delen: een deel over opvoeding en hulpverlening en een deel over onderwijs en educatie.
    73,95
    Antroposofische kinderopvang (Paperback)
    Antroposofische kinderopvang (Paperback)
    Wat is zo specifiek aan antroposofische kinderopvang? Dit boek voorziet in een behoefte van ouders en andere belangstellenden naar achtergrondinformatie over opvang vanuit een antroposofische achtergrond. Er wordt stilgestaan bij het ritme van de dag, de week en het jaar. Er wordt uitgelegd waarom er zoveel waarde aan het spel en spelen wordt gehecht. Ook is er aandacht voor de betekenis van nabootsing, ambachtelijk en kunstzinnig werken, de inrichting van het lokaal, de natuurlijke materialen en de rol van de opvoeder. Loïs Eijgenraam is vanaf 1985 werkzaam geweest als kleuterleerkracht en vakleerkracht (6-12 jaar). Daarnaast werkt(e) zij als gastdocent op verschillende (heil)pedagogische opleidingen in binnen en buitenland. Ze is vertegenwoordiger bij de IASWECE (Internationale Vereniging voor Waldorf/Steiner/Vrijeschool pedagogie) voor het werkveld 0-7 jaar.
    16,-

    Klanten-reviews van Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)

    Productomschrijving

    Dit boek werkt als een kwaliteitskader voor aanbieders van kinderopvang. Het laat zien hoe de pedagogische opdracht uit de wet het beste in de praktijk kan worden gebracht.  • Ingedeeld volgens de vier pedagogische doelen uit de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang • Met op ieder onderwerp bijdragen van experts • Legt de link tussen opdrachten, doelen en aanbod in de kinderopvang Het Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang is ingedeeld volgens de vier pedagogische doelen uit de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang. Die doelen gaan over emotionele veiligheid, de ontwikkeling van persoonlijke én sociale competenties, en de mogelijkheid om zich waarden en normen van een samenleving eigen te maken. Per doel worden de belangrijkste onderwerpen beschreven door experts op dat gebied. Zij beschrijven achtereenvolgens de behoeften van een kind, de verschillende ontwikkelings- en leeftijdsfasen, het aanbod dat daaruit voort moet komen,wat kinderen daarvan merken en

    Productinformatie

      Productspecificaties

      Artikelnummer(s)
      Brand
      BSL Media & Learning

      Verken gerelateerde categorieën

      KinderboekenBoeken
      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.