Name: Ontwikkelingspsychologie (Paperback)
SKU: a0f6c05c9dd2cf93595104e02df4d609
Price: 46 EUR
Availability: InStock

Peuters die net iets meer kunnen (Paperback)

Als leerkracht, opvoeder of ouder omgaan met peuters met een ontwikkelingsvoorsprong, is een hele opgave! Die ukkepukken kunnen nét iets meer aan dan doorsnee kinderen. Hoe daag je deze peuters uit? Dit boek verduidelijkt wat een ontwikkelingsvoorsprong bij peuters zoal inhoudt. Met meer dan 500 voorbeelden en 150 tips geven we de aanzet tot het creëren van een speelse en krachtige leeromgeving. De voorbeelden zijn uit het leven van peuters gegrepen. We nemen baby's, peuters en jou als begeleider mee op avontuur en laten jullie mee genieten van wat ze tijdens hun ontdekkingstocht in hun 'eigen rugzak' verzamelen. De nadruk ligt vooral op het explorerend en ontdekkend leren in een ruimtelijk en veilig kader. Hoe dagen we peuters met een ontwikkelingsvoorsprong verder uit met taal, sport, beweging, in de natuur, tijdens hun spel, tijdens uitstapjes, met puzzels, bij allerlei taakjes… Hoe kan je dat thuis doen, in de kinderopvang, op school, bij oma en opa, enzovoort? Hoe plan je dit

40,50

Stapsgewijs ontwikkelen en leren (Hardback)

* Slaat brug tussen de praktijk en de theorie over ontwikkeling en leren; * werk stap voor stap toe naar handelingsgericht werken; * veel voorbeelden, casuïstiek en stappenschema's. Stapsgewijs leren en ontwikkelen - Stap voor stap van praktijk naar theorie jonge kind biedt studenten een wetenschappelijk onderbouwde visie op de neurologische ontwikkeling en het leren van jonge kinderen. Dit boek helpt (toekomstige) leerkrachten en opleiders om een voorwaardenscheppende leeromgeving creëren. Waarom Stapsgewijs leren en ontwikkelen? * Aan de hand van duidelijke voorbeelden en schema's, doen studenten brede kennis en vaardigheden op met betrekking tot onderbouwd en handelingsgericht werken met jonge kinderen in de leeftijd van 2- 7 jaar. * Stapsgewijs leren en ontwikkelen - Stap voor stap van praktijk naar theorie jonge kind is de tweede, herziene editie van het in 2018 verschenen Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal! * Deze nieuwe editie heeft een verbeterde opbouw en

45,95

Stimuleren tot studeren (Paperback)

Zeker in het hoger onderwijs is het van belang dat studenten zelf een goede studiestrategie ontwikkelen en leren om op effectieve wijze om te gaan met de vakinhoud. De docent kan daaraan meewerken door er rekening mee te houden dat het studiegedrag van studenten op talloze manieren wordt beïnvloed. Dit boek gaat in op het directe verband tussen doceren en studeren. Het is bedoeld voor docenten die het ontwikkelen van een goede studieaanpak zien als noodzakelijke aanvulling op het vakinhoudelijke onderwijs. Voor beginnende docenten geeft Stimuleren tot studeren de nodige praktische raadgevingen voor het verzorgen van colleges, werkcolleges, de begeleiding van werkgroepen, enz. Maar ook voor ervaren docenten blijft het een uitdaging studenten te stimuleren zelf te doen wat nodig is om een vak te beheersen. Over deze boeiende facetten van het onderwijs geeft Stimuleren tot studeren (naast een gedegen theoretische inleiding) veel voorbeelden uit de praktijk van het onderwijs.

20,-

Peuteren en Kleuteren (Paperback)

'Op het schoolplein, bij de peuters, of binnen een IKC komen ze elkaar tegen, de kinderopvang en het primair onderwijs. En het is een wat gespannen ontmoeting: beide sectoren hebben in hun cultuur-historische achtergrond, wetenschap en theoretische tradities een eigen opvatting over wat spelen en leren bij jonge kinderen betekent. Maar ze delen ook wat. Een wereldwijde professionaliserinMaar professionalisering van de opvoeding en het onderwijs aan het jonge kind. Dat is een lonkend perspectief. Peuteren en Kleuteren gaat in op die toenemende professionalisering, maar analyseert ook de verschillen in achtergrond tussen kinderopvang en onderwijs. Het biedt vervolgens een diepgaande neurowetenwetenschappelijke benadering van de bijzondere manier waarop jonge kinderen leren. Want het jonge kind leert anders dan het nòg iets jongere kind en ook weer anders dan het óudere kind. En het maakt niet uit hoe wij dat nou noemen, spelen of leren, het zijn autonome en krachtige leerwezens! Thema's:

29,95

Ontwikkelingspsychologie voor het basisonderwijs (Hardback)

Ontwikkelingspsychologie voor het basisonderwijs selecteert met de grootste zorg de belangrijkste ontwikkelingsdomeinen en ontwikkelingstheorieën relevant voor de basisschool (kleuter- en lager onderwijs). Door de vele voorbeelden uit het dagelijkse schoolgebeuren gegrepen, de talrijke observatietips en de tips voor de leerkracht is dit boek heel toegankelijk en zie je als lezer duidelijk de verbanden met de praktijk van de basisschool. Op die manier biedt het boek leerkrachten (al dan niet in opleiding) diverse mogelijkheden om het gedrag van kinderen gerichter te observeren en de beginsituatie van klas en leerling beter te bepalen. Dankzij een grondiger kennis van de ontwikkeling van kinderen (met bijbehorende problemen) kunnen leerkrachten een betere didactiek uittekenen en lesdoelen gerichter formuleren. De opbouw van het boek gebeurde in thema's (ontwikkelingslijnen per onderwerp) omdat het onderwijs vaak thematisch naar kinderen kijkt. Enkele voorbeelden: de ontwikkeling van

47,40

Praktijkboek Motiverende Gespreksvoering (Paperback)

Dit boek is een goudmijn voor wie, na een training Motiverende Gespreksvoering (MGV), zich de houding, strategieën en vaardigheden meer eigen wil maken. Beknopt en helder worden de aspecten van MGV uitgelegd en geïllustreerd met duidelijke voorbeelden. Elk hoofdstuk biedt oefeningen die alleen, of samen met een ander, gedaan kunnen worden. Er wordt ruim aandacht gegeven aan reflectie op de eigen gespreksvoering om zo stap voor stap te leren. Door de heldere en didactisch doordachte opzet leent het boek zich ook uitstekend voor gebruik in het hoger onderwijs. Anderen over dit Praktijkboek Motiverende Gespreksvoering De auteurs hebben een praktische vertaling gemaakt van MGV naar de dagelijkse praktijk. Het boek biedt herkenbare voorbeelden in verschillende werkvelden en neemt je mee naar de essentie van wat motiveren is. Als gespreksvoerder stelt het je nog beter in staat om je vaardigheden te blijven ontwikkelen... Een aanrader!” Thijs Biemans, senior adviseur bedrijfsvoering Dienst

33,90

1, 2, 3 ... de peuterjaren (Paperback)

Hoe willen we dat onze kinderen zich voelen over zichzelf? Hoe worden hun groei en welzijn beïnvloed door wat wij, als opvoeder, doen? Wat zijn hun behoeften? In 1, 2, 3 de peuterjaren komen aan de hand van concrete voorvallen uit de dagelijkse praktijk van een kinderdagverblijf verschillende themas aan de orde, zoals koppigheid, grenzen opzoeken, keuzes maken, eten, emoties. Alles vanuit de overtuiging dat wat jonge kinderen tijdens hun peuterjaren over zichzelf en hun wereld leren effect zal hebben op de rest van hun leven. De kinderarts Emmi Pikler opent ons de ogen voor het belangrijkste aspect voor die omstandigheden: respect. Zowel in haar werk met ouders als in een kindertehuis voor babys en peuters gaf zij haar visie van respectvol omgaan met kleine kinderen vorm. Hoewel de meeste voorbeelden in dit boek zich afspelen in de kinderopvang, vormt dit boek ook voor ouders een heldere ondersteuning in het begeleiden en het genieten van hun peuter.

21,-

Leren (en) doceren in het hoger onderwijs (Paperback)

Leren (en) doceren in het hoger onderwijs | Ton Kallenberg, Gerard Baars, Linda van der Grijspaarde | 4e druk | ISBN 9789024419289 In Leren (en) doceren in het hoger onderwijs staat de dagelijkse praktijk van de docent centraal. De docent vervult een cruciale rol in de onderwijsleersituatie. Ongeacht de onderwijswerkvorm (college, werkgroep, practicum): van de docent wordt gevraagd om het onderwijs zodanig vorm te geven dat een maximaal leerresultaat bij de student wordt bereikt. In vier thema's behandelen de auteurs een aantal didactische onderwerpen: het leren van studenten (bevorderen), onderwijs ontwerpen, onderwijs uitvoeren en onderwijs evalueren. Aan de hand van voorbeelden, schema's, modellen en vaardighedenbladen aan het eind van elk hoofdstuk bieden zij een directe eerste hulp bij praktische vragen. De focus van dit boek is gericht op campus-based education. Daarnaast besteedt het ook aandacht aan digitale didactiek. In deze vierde druk zijn de didactische inzichten van de

65,50

Handboek wiskundedidactiek (Paperback)

Het Handboek wiskundedidactiek biedt ondersteuning aan de wiskundeleraar, die actief aan de slag wil met het verbeteren van het eigen onderwijs. Geen teksten die voorschrijven wat de docent zou moeten doen en hoe dan, maar wetenschappelijk onderbouwde informatie, geïllustreerd met inspirerende voorbeelden om de didactische bekwaamheid verder te ontwikkelen. Het is geschreven voor aanstaande wiskundeleraren in het voortgezet onderwijs, maar ook voor hun collega's die daar al werkzaam zijn, voor opleiders in het eerste- en tweedegraads gebied, auteurs van schoolmethoden en natuurlijk andere belangstellenden. Het Nederlandse wiskundeonderwijs ziet er heel anders uit dan in 1974, toen het invloedrijke boek Didactiek van de wiskunde van Joop van Dormolen verscheen: toepassingen en ICT-gebruik hebben bijvoorbeeld een grotere rol gekregen. Daarnaast is ook de wetenschappelijke kennis over leren en onderwijzen van wiskunde enorm uitgebreid. Om deze kennis toegankelijk te maken en verder te

38,-

Onderzoek doen binnen de eigen organisatie (Paperback)

Met de opkomst van het leven lang leren is het aantal studenten toegenomen dat al werkt, maar zichzelf verder wil blijven ontwikkelen. Deze studenten gaan weer studeren en krijgen opdrachten om in de praktijk onderzoek te doen, zoals bijvoorbeeld bij hun afstudeeropdracht. Deze onderzoeken vinden dan vaak plaats binnen de eigen organisatie waar de student ook werkzaam is. Dit brengt extra aandachtpunten met zich mee waar tot nu toe andere methodologieboeken over zwijgen. Dit boek vult dit gat en richt zich juist specifiek op onderzoek binnen de eigen organisatie. Het is een praktisch boek met veel voorbeelden uit de praktijk, tips en aandachtspunten. Het boek is dan ook bestemd voor iedereen die onderzoek doet binnen zijn eigen organisatie. Of dit nu in onderwijs verband is of niet. Of het nu alleen is of in teamverband. Daarnaast is het boek ook nuttig voor begeleiders en beoordelaars. Tips en aandachtspunten die jarenlang zijn verzameld bij de begeleiding van dit soort opdrachten

27,90

Ontwikkelingspsychologie (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Ontwikkelingspsychologie (Paperback)

Meer over Ontwikkelingspsychologie (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Verken gerelateerde categorieën