Onderweg naar een fenomenologische psychologie en pedagog...

Name: Onderweg naar een fenomenologische psychologie en pedagogiek (Paperback)
SKU: 6ffc966306d48eec95dd7681544cd90d
Price: 22.5 EUR
Availability: InStock

Psychologie en pedagogiek van het jonge kind (Paperback)

Psychologie en pedagogiek van het jonge kind biedt een perspectief op wat opvoeding en onderwijs voor kinderen van nul tot ongeveer tien jaar zou moeten inhouden. Wat houdt de groei 'van binnen naar buiten' in, hoe verhouden zich meedoen en stimuleren respectievelijk onderwijzen en leren? Kortom: hoe verloopt het verband tussen 'laten groeien' en 'leiden'? De baby-, dreumes-, peuter- en kleuterfasen en de eerste schooljaren worden zowel vanuit de praktijk als theoretisch behandeld. In de praktisch getinte hoofdstukken gaat het, geïllustreerd aan vele casussen, over fase typerende gedragskenmerken en hoe je je daar pedagogisch toe moet verhouden. In de theoretische hoofdstukken wordt aandacht besteed aan de rol van de cultuur en hoe de school kan bijdragen aan de vorming van (cultuur)kritische volwassenheid. Tevens wordt de systeemtheorie voor de kleine kind-periode beschreven en de betekenis van de eerste symptomen van zelfreflectie tijdens de kleuterjaren. Daarbij wordt duidelijk hoe

31,-

Een zinvol leven (Paperback)

'Het is alsof er bij me aan de deur wordt geklopt: hoe zit het, wat vind jij eigenlijk?' Zo omschreef een lezer het effect van de interviews die Fokke Obbema publiceerde in 'De zin van het leven' (2019). Die gesprekken over de essentie van het bestaan voerde hij met bekende en onbekende Nederlanders na zijn hartstilstand in 2017. Ze bleken in een behoefte te voorzien, zijn boek werd een bestseller. De interviews in zijn nieuwe boek beginnen met de vraag: 'Wat is voor u een zinvol leven?' Dat levert opnieuw toegankelijke, maar ook diepzinnige gesprekken op. Aan bod komt een grote variëteit aan standpunten over waar het in het leven om zou kunnen of moeten draaien. Ook geeft Obbema zijn kijk op de betekenis van wat bij iedereen door het hoofd dwarrelt: het eigen levensverhaal.

18,99

Observeren in psychologie en pedagogiek (Paperback)

Vragen stellen over menselijk gedrag is voor psychologen en pedagogen van wezenlijk belang. Observatie is het verwerven van informatie over gedrag of emoties. We kiezen voor observatie omdat we iets willen weten. Dat kan het antwoord op een wetenschappelijke onderzoeksvraag zijn, maar het kan ook een antwoord op een hulpvraag uit de klinische praktijk betreffen. Observatie is een methode van dataverzameling die naast en samen met andere methoden gehanteerd wordt, zoals tests, vragenlijsten, interviews en ondervraging aan de hand van hypothetische situaties. Observeren kan op veel manieren. In Observeren in psychologie en pedagogiek wordt een classificatie gepresenteerd op basis van het onderscheid tussen outsiders (die geen deel hebben aan hetgeen geobserveerd wordt), getuigen (die worden geselecteerd op basis van hun toegang tot en ervaring met gegevens die de onderzoeker wenst te verwerven) en ten slotte insiders die als enigen de mogelijkheid bieden tot observatie van hun innerlijk.

29,95

Het verlangen naar zin (Paperback)

Ieder mens verlangt naar een zinvol en waardevol leven. We geven daar op eigen manier vorm aan in onze seculiere samenleving. Maar waar komt dat verlangen naar zin en waarde vandaan? Hoe kunnen we erover met elkaar in gesprek gaan? Kunnen levensbeschouwelijke tradities ons zoeken naar zin nog verrijken? Het verlangen naar zin biedt een nieuwe visie op zingeving en levensbeschouwing. De nadruk ligt op het aandachtig en verbeeldingsvol onderzoeken wat de wereld te bieden heeft. Een zinvol bestaan wordt mogelijk waar we afstemmen op de unieke waarde van wat ons omringt. Met voorbeelden uit de kunst, literatuur en filosofie maakt Hans Alma duidelijk hoe we dat kunnen doen. Uit het voorwoord van Edel Maex, psychiater en zenleraar: 'Hans Alma gaat op zoek naar wat bestaan zinvol kan maken. Ze gaat niet op zoek naar oude of nieuwe systemen maar naar het gewone, naar datgene wat mensen altijd al gedaan hebben. En ze gaat op zoek naar woorden, vaak dagelijkse woorden, herkenbare woorden.

27,99

De kracht van betekenis (Paperback)

In 'De kracht van betekenis' stelt Emily Esfahani Smith dat we het verkeerde doel hebben nagejaagd. De westerse cultuur is geobsedeerd door geluk. Toch voelen veel mensen zich vervreemd en doelloos, soms zelfs wanhopig. Niet geluk, maar betekenis maakt het leven de moeite waard. Op basis van recent psychologisch onderzoek en inzichten uit de filosofie en de literatuur laat Esfahani aan de hand van vier pijlers zien hoe we een zinvol leven kunnen vormgeven. Ook voerde ze talloze gesprekken met onder anderen een dierenverzorgster, een ex-crimineel en een astronaut, om erachter te komen hoe je zin geeft aan je leven. Esfahani's vier pijlers voor een zinvol leven: 1. Ergens bij horen, of dat nu je familieleden, milieuactivisten of leden van een boekenclub zijn. 2. Een doel dat ons motiveert iets aan de wereld bij te dragen, hoe bescheiden die bijdrage ook is. 3. Een coherent verhaal over je leven kunnen vertellen, waardoor ervaringen samenhang en betekenis krijgen. 4. Transcendentie,

24,99

Gedoofd licht (Paperback)

De laatste jaren bevinden we ons midden in een discussie over de schepping. De vragen rond milieu, klimaatverandering en evolutie houden velen bezig. Opnieuw dringt de betekenis van de schepping tot ons door. Toch blijft het een beperkte discussie, omdat de fundamentele vraag zich opdringt hoe de schepping zich verhoudt tot de zin van ons leven. Wat houdt ons in ons dagelijks leven overeind? Wat maakt het leven zinvol? Wat geeft mij de moed om 's morgens uit mijn bed te stappen? De vraag naar de zin van mijn leven, is een moderne vraag die voorheen niet zo gesteld werd. De algemene visie op de schepping was tot ongeveer het jaar 1500 vrij standaard. God schiep de wereld en gaf de mens daarin een plek. Het kernwoord gedurende al die eeuwen was harmonie. God, mens en wereld vormen een eenheid. Zo was ons leven opgenomen in een alomvattend, zinvol verband. Deze eenheid kennen wij niet meer. Het leven is gefragmentariseerd. God en wereld kwamen tegenover elkaar te staan, met als gevolg dat

24,95

Psychologie zonder inhoud (Paperback)

Als er met mensen iets aan de hand is dan hebben psychologen jarenlang gedacht dat je inhoudelijk moest ingaan op wat er is gebeurd. Pas wanneer je begreep wat de oorzaken van je problemen waren dan verdwenen de problemen als vanzelf. Vandaag de dag weten we dat dit onzin is. Inzicht in waar je problemen vandaan komen, zorgt er alleen maar voor dat je problemen vaster komen te zitten omdat ze worden gerechtvaardigd. Bovendien heeft modern neurowetenschappelijk onderzoek laten zien dat, wanneer je tijdens het herbeleven van een traumatische ervaring deze herbeleving op de een of andere manier verstoort, de emotionele lading ervan verdwijnt. In dit boek wordt helder uitgelegd wat er mis is met een inhoudelijke aanpak van onze subjectieve beleving en waarom een syntactische aanpak zoveel beter werkt. Zo wordt een duidelijk onderscheid gemaakt tussen het fysieke brein en onze subjectieve beleving aan de ene kant en hoe je dit het beste syntactisch kan beschrijven aan de andere kant. Er

15,-

Pedagogiek van het onderweg zijn (Paperback)

In dit boek voert pedagoog Carolien Hermans de lezer mee in de onderstromen van het onderwijs. Onderwijs is een vloeibaar concept dat geen stilstand kent, alleen beweging. Onderwijs, in andere woorden, is altijd onderweg. Onrust en verandering, alsook verbinding, het buiten de eigen oevers treden en de oversteek wagen, zijn wezenskenmerken van leren en onderwijzen. In het onderwijs, zo stelt Hermans, gaat het niet zozeer om informatieoverdracht maar om aandachtige betrokkenheid. Aandacht is een uitleidende beweging, dat wil zeggen, in het doen, in het handelen ontvouwt de aandacht zich. Leren is in feite niets meer dan het aandachtig zijn op wat zich voordoet in het pedagogische moment. Pedagogiek van het onderweg zijn is een boek dat handen en voeten aan het onderwijs geeft door het lichaam zelf als belangrijkste zingever naar voren te schuiven. In acht denkstappen - voorbij leeropbrengsten, de prestatiesamenleving, de gedeelde leefsfeer, vloeibare en oppervlakkige kennis,

18,-

Voorbij de stoornis (Paperback)

Een persoonlijkheidsstoornis, wat is dat? Hoe wezenlijk verschilt een 'psychiatrische patiënt' van een 'gewone' mens? Hoe verloopt de weg naar een diagnose? Zijn die vakjes allemaal nog wel nodig? Wat kan iemand die psychisch lijdt nog doen naast 'pillen en praten'? Is het eigen aan creatieve geesten om mentaal te worstelen? Op deze vragen tracht dit boek een licht te schijnen vanuit een persoonlijk verhaal, gecombineerd met de vele inzichten uit de literatuur. Naast psychotherapie en medicatie zijn er nog andere wegen uit een persoonlijke crisis om het leven draaglijk en zinvol te maken. Een mens heeft nood aan betekenis - een zin van het leven, dat is toch wat dit boek betoogt. Kunst en muziek (binnen de psychiatrie sterk ingeburgerd) kunnen uiting geven aan datgene wat niet onder woorden te brengen is en betekenis geven. Je moet uiteraard niet in opname gaan om geniet te hebben van de waarde ervan. Muziek beluisteren, kunstboeken doorbladeren, een museum bezoeken, een

22,95

Psychologie (Paperback)

Nieuwsgierig naar de werking van ons brein? Of heb je wel eens aan een studie psychologie gedacht? Dit Elementaire Deeltje beschrijft kernonderdelen van psychologie als leren, geheugen, aandacht, abnormale en sociale ontwikkeling, maar het gaat ook in op thema's als agressie en de puberteit. Ook cognitieve psychologie, neurowetenschappen, informatietechnologie en evolutionaire psychologie komen aan de orde. Kortom: een complete inleiding. -Gillian Butler werkte bij de Britse zorginstelling Oxford Health NHS. -Freda McManus is verbonden aan de University of Oxford, Verenigd Koninkrijk.

15,-

Onderweg naar een fenomenologische psychologie en pedagogiek (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Onderweg naar een fenomenologische psychologie en pedagogiek (Paperback)

Meer over Onderweg naar een fenomenologische psychologie en pedagogiek (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie