Name: Meer dan onderwijs (Paperback)
SKU: 5feee1c659ff43a5500a392bd8ca1e23
Price: 62 EUR
Availability: InStock

Handboek voor de leraar basisonderwijs (Paperback)

Als leraar komt er veel op je af. Hoe haal je het beste uit jezelf en je leerlingen? En hoe houd je het hoofd koel? Daarvoor is een stevige basis nodig. Die biedt het Handboek voor de leraar basisonderwijs. In deze praktische gereedschapskist voor de dagelijkse lespraktijk vind je alle theorie die je als startende leraar nodig hebt. Het boek koppelt de theorie via herkenbare voorbeelden aan de praktijk. Handboek voor de leraar basisonderwijs bestaat uit twaalf hoofdstukken verdeeld over vier delen. Deel A geeft uitleg over de ontwikkeling van leerlingen in de onder-, midden- en bovenbouw. Deel B gaat over lesvoorbereiding, zorgen voor een optimale werksfeer, groepsvorming en toetsing. Deel C gaat in op het onderwijs in Nederland in brede zin. Hoe ziet het speelveld eruit en wat is nodig om het te verbeteren? Het boek sluit af met deel D, over hoe je jezelf didactisch en pedagogisch kunt blijven ontwikkelen als leraar. Elk hoofdstuk begint met een casus vanuit het perspectief van een

51,95

Nieuw

Passend onderwijs in de praktijk (Paperback)

Dit boek laat zien wat passend (basis)onderwijs beoogt, hoe het werkt en hoe het zich kan ontwikkelen binnen scholen. Positieve resultaten worden getoond maar ook de worstelingen, dilemma's en uitdagingen. De ervaringen met extra ondersteuning aan vier kinderen die over lange tijd zijn gevolgd op hun reguliere basisschool, koppelen de auteurs aan inzichten vanuit de onderwijskundige en pedagogische theorie, literatuur en wetenschappelijk onderzoek. Tien uitgewerkte praktische kernthema's worden gepresenteerd die voor alle kinderen - met of zonder extra ondersteuningsbehoeften - relevant zijn. Het boek is diepgeworteld in de alledaagse praktijk van het onderwijs en een rijke bron voor inspiratie en kennis, waarmee basisscholen en lerarenopleidingen verder komen. Bestemd voor leraren basisonderwijs (in opleiding), schoolleiders, interne- en ambulante begeleiders, ondersteunings- zorgcoördinatoren, begeleiders passend onderwijs, remedial teachers, gedrags-, reken-, taal-, dyslexie-,

32,95

Nieuw

Werken met Kernkwaliteiten in het onderwijs (Hardback)

Aandacht voor kernkwaliteiten is essentieel voor goed onderwijs. Als leerlingen positieve ervaringen opdoen en zich bewust worden van hun persoonlijke kwaliteiten kunnen ze zich ontwikkelen en groeien. Dit boek beschrijft de theorie over kernkwaliteiten en positief onderwijs helder en beknopt. Voorbeelden, ervaringen van leraren en de vele werkvormen maken de toepassing van de wetenschappelijke principes toegankelijk voor mensen uit de praktijk. Dit boek is bedoeld voor iedereen die zich bezighoudt met onderwijs - het basisonderwijs (en speciaal basisonderwijs), voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger beroepsonderwijs - en als studieboek voor lerarenopleidingen. Het geeft professionals handvatten om steeds opnieuw aandacht te geven aan de persoonlijke kwaliteiten van leerlingen. Werken met kernkwaliteiten in het onderwijs is gebaseerd op de promotieonderzoeken van Peter Ruit en Lennart Visser. Peter Ruit heeft onderzoek gedaan naar het werken met kern-kwaliteiten in

27,50

Samen inclusief onderwijs realiseren (Paperback)

Het afgelopen decennium is er wereldwijd meer nadruk komen te liggen op het realiseren van inclusief onderwijs. Met dit wetenschappelijk handboek inspireren de auteurs professionals binnen en buiten het onderwijs en laten ze zien dat er in kleine stappen toegewerkt kan worden naar de inclusie van leerlingen met intensieve en complexe ondersteuningsbehoeften. De onderwerpen die worden besproken (zoals competenties van de inclusieve leraar, differentiatie, samenwerking), leggen daar een belangrijke basis voor en zijn onderbouwd met wetenschappelijke inzichten, die toegankelijk zijn gemaakt voor de praktijk. In de eerste plaats richt het boek zich tot (aankomende) leraren, (ortho)pedagogen, intern begeleiders, schoolpsychologen, teamleiders, directeuren en bestuurders. Daarnaast wil het ook professionals inspireren buiten het onderwijs, zoals jeugdzorgpartners en externe hulpverleners. Aan het boek werkten verschillende experts mee die werkzaam zijn op het domein van inclusief onderwijs.

32,-

Dit is goed onderwijs (Paperback)

Het onderwijs in Nederland kan en moet beter, zo staat onder meer in het rapport 'Staat van het Onderwijs' uit 2021. Om in de klas goede dingen te doen, kun je als docent hulp gebruiken om goede keuzes te maken. Daarvoor is het van belang dat je op de hoogte bent van recent wetenschappelijk onderzoek. In dit boek geeft Greg Ashman een overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen in de cognitieve psychologie die van belang zijn om grip te krijgen op onderwijsverbetering. Hierbij komen onder andere klassenmanagement, motivatie, toetsing, taalonderwijs en expliciete instructie aan bod. Je krijgt inzicht in waarom bepaalde interventies wel of niet werken. Ashman beschrijft deze ontwikkelingen kritisch en geeft aan wat dit voor de dagelijkse praktijk in de klas kan betekenen. 'Dit is goed onderwijs' helpt leraren om op verantwoorde wijze evidence-informed keuzes te maken om het onderwijs in de klas te verbeteren. Dit boek hoort thuis in de boekenkast van elke leraar. Dit is een uitgave in

22,99

Innovatief onderwijs ontwerpen (Paperback)

Het nieuwe boek Innovatief onderwijs ontwerpen laat zien hoe vanuit het 4CID-model effectief complexe taken in het onderwijs gemaakt kunnen worden. Deze wetenschappelijk onderbouwde methode is steeds gangbaarder bij instellingen die hun onderwijs beroepsgerichter willen (her)ontwerpen. Waarom kiezen voor Innovatief onderwijs ontwerpen? * zorgt voor een goede verbinding van theorie en de praktijk; * praktische voorbeelden verduidelijken de toepassing van het model; * helder en overzichtelijk gestructureerd. Innovatief onderwijs ontwerpen legt je aan de hand van duidelijke voorbeelden uit wat de principes van het 4CID-model zijn en hoe deze toegepast kunnen worden om tot een effectief ontwerp voor een onderwijsprogramma te komen. De principes bestaan uit het ontwerpen van leertaken, beoordelingsinstrumenten, de volgorde van leertaken in het onderwijsprogramma, ondersteunende informatie, procedurele informatie en deeltaakoefening. Het boek is zeer logisch en overzichtelijk ingedeeld; aan

54,95

Bijzonder onderwijs (Paperback)

In Bijzonder onderwijs vertellen meer dan veertig specialisten uit het protestants-christelijk, reformatorisch, gereformeerd en evangelisch onderwijs op persoonlijke wijze hoe ze in de praktijk van hun onderwijswerk willen aansluiten bij de Bijbel. Daarbij komen heel concrete zaken aan de orde. Wat maakt dat de les Frans op een christelijke of reformatorische school anders is dan op een openbare school? Wat heeft de christelijke identiteit te maken met het rekenen in het basisonderwijs? Kan het reformatorisch onderwijs het vak economie een eigen inhoud geven? Het gaat de auteurs daarbij niet om de dagopeningen, de rol van het gebed en het bijbelgebruik die de christelijke identiteit markeren, maar echt om de inhoud van de vakken. Een vergelijkbare publicatie is er niet. De christelijke identiteit heeft in het onderwijs alles te maken met geloofsoverdracht. Het overbrengen van de inhoud van het christelijke geloof gebeurt in de les en in de omgang met elkaar. Het heeft te maken met

34,50

Praktijken van normatieve professionalisering (Paperback)

Normatieve vragen en morele uitdagingen spelen een steeds grotere rol in professionele organisaties en in het praktische handelen van professionals, maar ook in het publieke debat. Dit boek biedt een dieper begrip van deze vragen en geeft wegen aan om daar in de praktijk creatief en moreel verantwoord mee om te gaan. De theorie en de praktijk van normatieve professionalisering zoals die de afgelopen twintig jaar aan de Universiteit voor Humanistiek is ontwikkeld, zijn daarbij richtinggevend. Door een groot aantal praktijken van normatieve professionalisering van binnenuit te beschrijven en kritisch te analyseren, willen wij met dit boek professionals, onderzoekers, managers en bestuurders die in hun eigen praktijk worstelen met normatieve en morele vragen ondersteunen, bemoedigen en inspireren. Tenslotte bieden een aantal hoofdstukken in dit boek ook nieuwe impulsen aan de theorievorming en het onderzoek op dit snelgroeiende gebied.

36,-

Opbrengstgericht leren, meer dan presteren (Paperback)

Opbrengstgericht en handelingsgericht werken (OGW en HGW) zijn de afgelopen jaren in hoog tempo doorgevoerd in scholen met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Als leraar wil je niet dat deze manieren van werken tot gevolg hebben dat je juist minder goed aan kunt sluiten bij de onderwijs- en zorgbehoeften van je leerlingen. Dit boek laat zien hoe OGW en HGW elkaar positief kunnen beïnvloeden. Dat leidt tot een aanpak die zowel leerlinggerichtheid als een brede vorming bevordert en ook de kwaliteit van onderwijs ten goede komt. Opbrengstgericht leren, meer dan presteren behandelt stap voor stap hoe je als docent je onderwijs kunt verbeteren via een combinatie van OGW en HGW. Door middel van veel praktische voorbeelden en uitleg wordt geïllustreerd hoe je zowel aan de (leer)resultaten als aan een brede ontwikkeling van leerlingen kunt werken. Het boek is als volgt opgebouwd: het eerste hoofdstuk bevat een terreinverkenning en een introductie van een zesfasenmodel voor

27,95

Nieuw

Toch liever geen idioot?! (Paperback)

Welke beelden van de goede burger en de ideale samenleving dragen bij aan het onderwijs van goed burgerschap vanuit de theorie van normatieve professionalisering? Deze vraag staat in dit onderzoek centraal. Een beeld dat niet bijdraagt aan goed burgerschap is die van 'een idioot'. Een idiotès werd in de Griekse oudheid beschouwd als een 'niet waarlijk mens'. Hij werd gezien als onvrij en onontwikkeld, omdat hij zich alleen druk maakte over zijn eigen leven en zich niet bekommerde over zaken die de samenleving aangingen. Het tegenovergestelde van een idiotès noemde men 'een burger'. Een burger werd beschouwd als een 'waarlijk en vrij mens', omdat hij niet alleen over persoonlijke zaken sprak, maar ook met anderen in gesprek ging over publieke zaken. Dit boek onderzoekt welke verschillende beelden er in het onderwijs leven ten aanzien van de goede burger en de ideale samenleving. De beelden die bijdragen aan het onderwijs in goed burgerschap vanuit de theorie van normatieve

28,-

Meer dan onderwijs (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Meer dan onderwijs (Paperback)

Meer over Meer dan onderwijs (Paperback)

Productomschrijving