Meer Koninklijke Boom Uitgevers
Meer Koninklijke Boom Uitgevers in Schoolboeken & studieboeken

Mediation op school (Paperback)

0
Ruzie tussen leerlingen is zo slecht nog niet. Door leerlingen zelf te laten bemiddelen, ontwikkelen ze 21st century skills zoals creatief denken en inlevingsvermogen. Mediation door leerlingen In Mediation op school wordt de docent stap voor stap meegenomen in het leerlingmediation-proces. Aan de hand van oefeningen, praktische tips en casussen le...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Klaar voor de 21e eeuw (Paperback)
Klaar voor de 21e eeuw (Paperback)
De samenleving verandert snel. Om alle veranderingen in de 21e eeuw te kunnen hanteren, hebben leerlingen méér nodig dan kennis die we ze nu leren. De kennis die ze straks nodig hebben, is immers vaak nog niet beschikbaar. Robert Marzano en Tammy Heflebower stellen in hun bestseller Klaar voor de 21e eeuw dat we leerlingen dienen uit te rusten met vijf essentiële vaardigheden. Ze onderscheiden daarbij drie cognitieve vaardigheden (om informatie te verwerken) en twee conatieve vaardigheden (om goed te kunnen omgaan met anderen). In deze beknopte bewerking van Klaar voor de 21e eeuw, maakt u kennis met deze vijf 21e eeuwse vaardigheden en ontdekt u hoe u leerlingen kunt voorbereiden op de veelzijdige kenniseconomie van nu.
13,50
Omgaan met agressie op school (Paperback)
Omgaan met agressie op school (Paperback)
Iedere leraar komt ze weleens tegen: leerlingen die snel agressief worden of ruzie zoeken. Leerlingen met een heel kort lontje, die ieder moment kunnen ontploffen. Het is niet eenvoudig om daarmee om te gaan. Leraren denken vaak dat zíj op de een of andere manier verantwoordelijk zijn voor het explosieve gedrag. Het geeft ze een machteloos gevoel als ze er niet in slagen deze leerlingen te kalmeren. Dit pocketboek probeert dat onbehagen weg te nemen. Sommige leerlingen gedragen zich gefrustreerd en boos, maar dat is niet jouw schuld. In dit boek vind je praktische vaardigheden waarmee je woede-uitbarstingen het hoofd kunt bieden. “Agressie op school kun je niet uitbannen, maar wel indammen. Dit praktische boekje vertelt je hoe. Zelden zoveel tools zo makkelijk bereikbaar gehad.” - Anton Horeweg, auteur van Gedragsproblemen in de klas
18,95
Introductie (internationale) mediation (Paperback)
Introductie (internationale) mediation (Paperback)
In dit boek wordt mediation vanuit verschillende disciplines belicht, om daarmee het vak recht te doen. Recht, organisatiekunde, psychologie, internationale betrekkingen, conflictstudies en genderstudies behandelen allen aspecten van (internationale) mediation. Mediation vergt een integrale kijk op mensen en op de organisaties en staten die zij hebben gecreëerd. De kunst van mediation is onder meer het uit elkaar halen van alle verschillende aspecten, lagen en systemen van een conflict en deze aspecten voor partijen inzichtelijk te maken, zodat zij zelf weloverwogen kunnen kiezen. Door de escalatie en trauma's die conflicten teweeg brengen lijkt dit soms niet mogelijk, maar toch dient de mediator ook hier een weg in te vinden. Dit boek onderscheidt zich van andere mediationboeken omdat er naast theorie nadrukkelijk aandacht is voor vaardigheden. Naast de basistheorie van mediation worden drie methoden van onderhandelen behandeld: de Harvard-methode, de techniek van geweldloze
42,95
Bijzondere docenten geportretteerd (Paperback)
Bijzondere docenten geportretteerd (Paperback)
Tegen leerlingen mag je geen nee zeggen. Ook als ze vragen om je geld. Orde houden in de klas is niet nodig. Leerlingen moet je nemen zoals ze zijn. Met leerlingen moet je uitsluitend praten via je vak. Mentoraat is onzin. Zomaar wat uitspraken die twaalf docenten doen in Bijzondere docenten geportretteerd. Ze vertellen hoe zij naar onderwijs, scholen, lessen en leerlingen kijken. Ze laten ons zien dat je in een onderwijsorganisatie soms maling moet hebben aan leerlingen, collegas en schoolleiding. Je moet je hart volgen. Ze zetten aan tot out of the box denken en tot handelen waarin je persoonlijkheid als docent tot zijn recht komt. En wie zijn ze? Een blinde geschiedenisdocent, een docent beeldende vorming die leeft als een boeddhistische monnik, een docent Nederlands die zich kleedt als indiaan, een biologiedocent van 1.13 meter, een bejaarde docent Engels, een zeer jonge geschiedenisdocent, een zwarte docent Engels met zwarte humor, een docent
22,25
Begeleiden van actief leren (Paperback)
Begeleiden van actief leren (Paperback)
Actief leren is belangrijk voor de ontwikkeling van leerlingen. Leerlingen werken hierbij tegelijk aan kennisdoelen en aan de voor hun toekomst zo belangrijke '21e-eeuwse vaardigheden'. Zelfsturing en samenwerking zijn daarbij essentieel. Het aanleren van deze vaardigheden vraagt een coachende, begeleidende rol van de leerkracht. Hierbij is het geven van doelgerichte feedback een krachtig instrument om prestaties te verbeteren. Begeleiden van actief leren geeft (toekomstige) leerkrachten inzicht in de bedoelingen van actief leren en biedt handreikingen voor de organisatie van actief leren en de begeleiding van leerlingen hierbij. Er is speciale aandacht voor het geven van feedback, het stimuleren van zelfstandigheid, ofwel zelfsturing en het stimuleren van samenwerking tussen leerlingen. De helder opgebouwde uitgave omvat een goede theoretische onderbouwing, inzichten uit recent onderzoek en veel praktische voorbeelden en tips en is hierom eerder door het Nationaal Regieorgaan
31,95
Co-teaching op school (Paperback)
Co-teaching op school (Paperback)
In het aanbod van de Pedagogische begeleidingsdienst van het GO! zien we een duidelijke trend: scholen geven aan dat zij hun onderwijs op een innoverende manier willen organiseren. Co-teaching is daar een prominent aspect van. Co-teaching helpt om een krachtige leeromgeving te creëren, niet alleen voor leerlingen maar ook voor leerkrachten. Verschillen worden als een troef uitgespeeld: leerkrachten kunnen elkaar perfect aanvullen met hun eigen talenten en competenties en fungeren als rolmodel voor verbindend leren in de klas. Met twee voor de klas staan biedt meer kansen om te differentiëren en dat maakt dat leerlingen beter bij de les zijn. Door samen te werken word je sterker! De auteur geeft concrete tips en goede praktijkvoorbeelden om co-teaching op school te implementeren, ongeacht of je het klein of groot aanpakt op klas- en beleidsniveau. Het boek begint bij de redenen om aan co-teaching te doen, analyseert de verschillende modellen van co-teaching, om uiteindelijk te landen
39,-
Communiceren is docentenwerk (Paperback)
Communiceren is docentenwerk (Paperback)
Een goede docent is iemand die kan communiceren. Om als docent nog beter les te kunnen geven, is het nodig dat je effectief communiceert. Hoewel je kunt leren hoe je een les vormgeeft en welke didactische werkvormen je hiervoor kunt gebruiken, is het een vak apart om door te hebben hoe je informatie bij je leerlingen kunt laten landen. Succesvol communiceren kun je echter goed trainen. Communiceren is docentenwerk laat zien hoe je contact kunt maken, hoe je leidinggeeft en hoe je goed kunt luisteren. In vier delen leer je om als gesprekspartner van leerlingen, ouders en collega's effectiever te communiceren. Elk hoofdstuk schetst een herkenbare context met relevante inhoud die je als docent direct in de praktijk kunt toepassen. Praktijkvoorbeelden en ervaringen uit de klas vormen het vertrekpunt van het boek, waaraan de theorie en de bijpassende oefeningen zijn gekoppeld. Op de website staan lessuggesties, powerpointpresentaties bij ieder hoofdstuk, opdrachtkaarten en communicatietips
32,95
Praktijkboek NT2 (Paperback)
Praktijkboek NT2 (Paperback)
Met het veranderen van de inburgering is het noodzakelijk de plaats van de docent opnieuw te definiëren. Het vak verandert flink, de taaleis gaat naar B1, het doel wordt arbeidsparticipatie. De basis blijft nog steeds het leren van de taal, maar docenten krijgen met zoveel meer te maken: nieuw beleid, 21e- eeuwse vaardigheden, het begeleiden van vrijwilligers, digitale platforms en leermiddelen, buitenschools leren. Dit praktijkboek bereidt de docent voor op de nieuwe inburgering en het vak van de NT2-docent in brede zin. De drie auteurs (Margreet Verboog, Indrawati Gunawan en Damayanti Gunawan) benaderen het vak vanuit hun eigen discipline: het beleid, de praktijk en de taalverwerving.
29,95
Aandacht voor verschil op school (Paperback)
Aandacht voor verschil op school (Paperback)
Er rust een belangrijke en complexe taak op de schouders van professionals in het onderwijs. Een mengeling van achtergronden, culturen en religies in de klas maken het lastig om eenduidig onderwijs te verzorgen. Ook leerlingen met zorgelijke thuissituaties, psychiatrische diagnoses, fysieke beperkingen, hoogbegaafdheid, verstandelijke beperkingen en identiteitsvragen rondom gender, seksualiteit en adoptie vragen om extra aandacht. Het zijn deze leerlingen die makkelijk buiten de boot vallen: buiten de groep én buiten de leeromgeving. Want wie zich onveilig of ongelukkig voelt, leert niet meer. Aandacht voor verschil op school is aan de orde van de dag. Leraren toerusten op omgaan met diversiteit in de klas is essentieel, niet alleen om leerlingen beter tot hun recht te laten komen, maar ook om als leraar overeind te blijven bij alles wat er speelt. Met de theoretische concepten en praktische tools van het model Beschermjassen kun je hier eenvoudig vorm aan geven in alle facetten van je
26,25
Toolkit Mediation Advocacy (Paperback)
Toolkit Mediation Advocacy (Paperback)
Mediation is een krachtig en effectief instrument voor geschillenbeslechting dat steeds meer erkenning krijgt in de juridische wereld. Het biedt een gestructureerd en vertrouwelijk proces waarbij een onafhankelijke derde partij, de mediator, de betrokken partijen en hun adviseurs helpt om tot een gezamenlijke oplossing te komen. Dit proces heeft tal van voordelen ten opzichte van traditionele juridische procedures, zoals het behoud of zorgvuldig beëindigen van zakelijke relaties, een snellere analyse en oplossing van conflicten, de mogelijkheid een creatieve oplossing overeen te komen en lagere kosten dan een juridische procedure. Juristen laten vaak kansen liggen waar het mediation betreft. En dat is jammer, want de jurist in een mediation ('mediation advocate') kan juist een cruciale en positieve rol spelen. Kundige mediation advocacy is het effectief behartigen van de belangen van de cliënt door een combinatie van gedegen voorbereiding, kennis van het proces en de verschillende
39,95

Klanten-reviews van Mediation op school (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Mediation op school (Paperback)

Productomschrijving

Ruzie tussen leerlingen is zo slecht nog niet. Door leerlingen zelf te laten bemiddelen, ontwikkelen ze 21st century skills zoals creatief denken en inlevingsvermogen. Mediation door leerlingen In Mediation op school wordt de docent stap voor stap meegenomen in het leerlingmediation-proces. Aan de hand van oefeningen, praktische tips en casussen leert de docent hoe hij de leerling tot mediator kan opleiden. Per klas selecteert de docent een aantal leerlingmediators die zorgen voor een betere samenwerking in de klas. De klas volgt oefeningen om compromissen te sluiten, grenzen aan te geven en om hulp te vragen. 21e-eeuwse vaardigheden De laatste jaren is in Nederland het besef doorgedrongen dat goed onderwijs zich niet alleen richt op kennisverwerving, maar dat het ook belangrijk is om kinderen zogenoemde 21e-eeuwse vaardigheden bij te brengen: sociale vaardigheden zoals kritisch denken, inlevingsvermogen, wereldburgerschap en probleemoplossend vermogen. De waarden van deze vaardigheden

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
Koninklijke Boom Uitgevers

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.