Logopedie voor onderwijsgevenden (Paperback)

Name: Logopedie voor onderwijsgevenden (Paperback)
Brand: Koninklijke Boom Uitgevers
SKU: c54ec54ed2422b1048f067dd0fec4bd2
Price: 54.25 EUR
Availability: InStock

Basisbegrippen logopedie (Paperback)

Tests vormen een belangrijk onderdeel van het instrumentarium van een logopedist. Om uit te maken of er al dan niet een stoornis aanwezig is bij een persoon, om de aard en de ernst van een stoornis te bepalen of om na te gaan of er na een periode van therapie al vooruitgang werd geboekt, zijn tests onmisbaar. Bovendien zijn testgegevens een vereiste bij een aanvraag voor tegemoetkoming in de onkosten van een behandeling. Dit boek biedt een theoretische inleiding op tests en testgebruik en geeft een overzicht van de belangrijkste tests op vlak van communicatiestoornissen die momenteel voorhanden zijn in ons taalgebied. Het boek is op de eerste plaats bedoeld voor beginnende studenten in de logopedie maar kan wellicht ook artsen en andere paramedici uit de revalidatiesector interesseren. De publicatie maakt deel uit van de serie Basisbegrippen logopedie. Deel 2: Communicatiestoornissen. Samen met het eerder verschenen Basisbegrippen logopedie. Deel 1: Logopedie en communicatie biedt deze

23,15

Logopedie voor mensen met een verstandelijke beperking (Paperback)

Logopedie voor mensen met een verstandelijke beperking is bedoeld voor studenten logopedie en logopedisten die zich willen verdiepen in de behandeling van mensen met een verstandelijke beperking. Het boek besteedt aandacht aan de logopedische problemen van deze cliënten, maar kijkt vooral ook naar de mensen achter de beperkingen. Dit werkveld is weliswaar klein, maar vraagt een specialistische aanpak. Het boek biedt informatie over onderwerpen als Totale Communicatie, voedingsproblematiek, gehoorproblematiek en onderzoek- en behandelmethoden, geïllustreerd met casuïstiek. Ook is er aandacht voor de organisatorische kant van het werkveld. Door de combinatie van theorie en praktijkvoorbeelden wordt duidelijk wat de logopedist kan bijdragen aan de kwaliteit van bestaan van deze boeiende doelgroep.

47,50

Methodisch handelen in de logopedie (Paperback)

"Methodisch handelen in de logopedie" is doelgericht, bewust, system(at)isch en procesmatig. Het boek is geschreven ter ondersteuning van het professionele handelen van de logopedist. Het biedt een referentiekader voor systemische diagnostiek en behandeling, reflectie en evaluatie. Het is een praktisch boek, overzichtelijk opgebouwd met allerlei voorbeelden en oefenopdrachten. Deze vijfde, herziene druk is geactualiseerd op grond van nieuwe ontwikkelingen in de beroepspraktijk, waaronder het 'kritisch denken en handelen als professional' afstemmen op de hulpvraag en op de context van de cliënt en zijn omgeving. In alle fasen van het methodisch handelen komen de beroepsrollen van het recente Opleidingsprofiel Bachelor Logopedie Nederland en de richtlijn Logopedische Dossiervorming aan de orde. Eenheid van taal en denken is nodig bij interprofessionele samenwerking en komt ten goede aan de cliënt. Daarom is er speciale aandacht voor het handelen in termen van ICF (International

33,50

Naar logopedie (Hardback)

Sommige kinderen hebben een hese stem. Andere kinderen stotteren. Weer andere kinderen slissen. Of ze spreken sommige woorden niet goed uit. Al deze kinderen kunnen naar logopedie. Wat doet een logopedist precies? En wist je dat een logopedist veel met spelletjes doet?

16,95

Gezondheidswetgeving, ethiek en deontologie voor logopedisten en audiologen (Paperback)

Logopedisten, audiologen en audiciens oefenen hun beroep uit in een complexe en steeds strakker gereglementeerde samenleving. Dit boek biedt hen, alsook studenten en alle andere betrokkenen in de gezondheidszorg, een actueel kader als houvast en als referentie. Bij de selectie van de thema's kozen de auteurs ervoor om historische, wettelijke, politieke, reglementaire, statutaire, ethische, deontologische, juridische en organisatorische gegevens in één boek samen te brengen. In de diverse hoofdstukken wordt bovendien uitvoerig verwezen naar complementaire literatuur en aanvullende websites. Op het einde van elk hoofdstuk zijn essentialia opgenomen om de lezer ankerpunten aan te reiken bij de verwerking, het onthouden en het begrijpen van de aangeboden informatie. Louis Heylen, professionele bachelor en master in de logopedie, en doctor in de medische wetenschappen, was diensthoofd en adviseur van de Dienst Logopedie KMSL in Turnhout en directeur van de Centra voor Ambulante Revalidatie

40,-

Adem en stem (Paperback)

De loslaatmethode van Horst Coblenzer is al jaren een veelbeoefende methodiek in de logopedie. Zowel in de stem- en uitspraakscholing als in de behandeling van clienten met stem- en spraakstoornissen, biedt de methodiek van Coblenzer effectieve mogelijkheden. De beroepsspreker zal tijdens toespraken, op het toneel of in de klas, met een efficient adem- en stemgebruik functioneren, zonder vermoeid te raken of klachten te krijgen. Zangers ervaren tijdens het zingen het effect van de oefeningen. In de ademtherapie is tevens gebleken dat de Coblenzermethode een positieve invloed heeft op de manier van ademen van een patient met COPD (astma, bronchites) of een patient met hyperventilatieklachten.

37,50

Mijn leerling hoort slecht (Paperback)

In dit boek beschrijven Knoors en Marschark hoe slecht- horende en dove leerlingen leren en welke condities dat leren bevorderen. Voortbouwend op alle beschikbare evidentie uit wetenschappelijk onderzoek over pedagogische en psychologische factoren die het leren van slechthorende en dove leerlingen beïnvloeden, benadrukken Knoors en Marschark keer op keer dat het lesgeven aan deze leerlingen niet identiek is aan het onderwijzen van horende leerlingen. In dit boek verkennen zij in afzonderlijke hoofdstukken factoren die van invloed zijn op het lesgeven aan leerlingen die slecht horen: hun taalvaardigheid en hun cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden. Daarnaast komt op basis van wetenschappelijk onderzoek het taal-, lees-, schrijf- en rekenonderwijs aan bod. Ook wordt ingegaan op de belofte die multimediaal, computerondersteund onderwijs inhoudt en op kenmerken van de onderwijscontext en het effect ervan op lesgeven en leren. Het boek benadrukt het belang van passende en voort-

46,-

AVerMedia PW313D webcam 5 MP 2592 x 1944 Pixels USB 2.0 Zwart

Een webcam voor gelijktijdige streaming van twee perspectieven. MEER DAN EEN WEBCAM: De DUALCAM PW313D is een 2-in-1-webcam, uitgerust met twee camera's om twee verschillende hoeken tegelijk vast te leggen. De combinatie van een webcam en documentcamera registreert zowel uzelf als elk ander object of document op uw tafel. Het is een betrouwbaar video- en audioapparaat voor videovergaderingen, online lesgeven en online bijlessen. EEN INNOVATIEVE 2-IN-1-WEBCAM:- Grootte en resolutie spelen een rol.- Met een innovatief ontwerp dat zowel licht als draagbaar is, waardoor het gemakkelijk mee te nemen en te gebruiken is met hoogwaardige communicatie, kunt u uzelf gemakkelijk presenteren en documenten en ander materiaal delen tijdens videovergaderingen of lesgeven op afstand. *Patent in behandeling BEIDE CAMERA'S HEBBEN VERSTELBARE HOEKEN: LINKERCAMERA:- Rotatie naar boven 90.- Neerwaartse rotatie -15. RECHTERCAMERA:- Achterwaartse rotatie 195.- Voorwaartse rotatie -75. FLEXIBELE BEVESTIGING E…

148,95

Geruisloos inwilligen (Paperback)

Met enige regelmaat leidt het voornemen om asielzoekers terug te sturen naar hun herkomstland tot commotie in pers en politiek. Daarbij wordt nogal eens met weemoed verwezen naar een verleden, toen Nederland een stuk gastvrijer was voor bijvoorbeeld de helden die na 1945 het communisme ontvluchtten. In Geruisloos inwilligen beschrijft Tycho Walaardt voor de periode 1945-1994 hoe en waarom werd besloten wie mocht blijven en wie niet. Centraal staat de vraag wie er invloed hadden of wilden hebben op de uitkomsten van individuele asielverzoeken en welke argumenten zij gebruikten om voor toelating of afwijzing te pleiten. Walaardt laat zien dat er verschil bestond tussen beleid en praktijk. Een dergelijk gat wordt gewoonlijk als een probleem aangemerkt. Uit Walaardts boek blijkt, dat het gat juist ook mogelijkheden bood en dat verklaart dan ook waarom het bleef bestaan.

39,-

Feedback (Hardback)

Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven en leren. Maar tegelijkertijd kan de impact van feedback heel wisselend zijn, afhankelijk van het type feedback en hoe deze wordt gegeven en ontvangen. Met talrijke voorbeelden en aansprekende anekdotes laat dit boek zien hoe je een effectieve cultuur voor feedback tot stand kunt brengen. De auteurs geven structuren voor lesgeven en leren die de best mogelijke basis voor feedback vormen. Daarbij baseren ze zich op onderzoek, theoretische inzichten en een grote expertise in het lesgeven. Dit boek behandelt de principes en praktische aspecten van feedback: • de invloed van feedback, • het belang van oppervlakkig leren, diep leren en transfer, • feedback van leerling naar leraar, • feedback van leerlingen onderling, • de kracht van feedback, zowel in de les als na de les. Feedback om leren zichtbaar te maken is een samenwerking van twee internationaal bekende onderwijskundigen: het brengt de wereldberoemde

52,-

Logopedie voor onderwijsgevenden (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Logopedie voor onderwijsgevenden (Paperback)

Meer over Logopedie voor onderwijsgevenden (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Productspecificaties

Verken gerelateerde categorieën