webshop.nl

Verlanglijstje

Literatuur en fictie (Paperback)

Meer Schoolsupport Uitgeverij BV
Meer Schoolsupport Uitgeverij BV in Literatuur boeken

Literatuur en fictie (Paperback)

0
Een praktisch handboek vol theoretische achtergronden en praktische suggesties voor (jeugd)literatuuronderwijs in vmbo, havo en vwo. Ieder deel neemt de doelen van het fictie- of literatuuronderwijs als vertrekpunt en beschrijft vervolgens hoe er aan die doelen gewerkt kan worden. Deze didactische paragrafen worden geïllustreerd met lesvoorbeelden ...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €30,95

    Anderen bekeken ook

    Literatuur en film in het vreemdetalenonderwijs (Paperback)
    Literatuur en film in het vreemdetalenonderwijs (Paperback)
    Literatuur kan de taalverwerving in vreemde talen in het voortgezet onderwijs en secundair onderwijs op vele gebieden ondersteunen. Met literatuur en film kun je het oefenen van taalvaardigheden namelijk inhoud geven en koppelen aan communicatieve situaties. Taal is zoveel meer dan woorden en grammatica leren. Vanuit de inhoud en de bijzondere vorm kun je prikkelende en relevante opdrachten geven, waardoor leerlingen aan hun taalvaardigheid werken. In dit boek wordt aan de hand van veel praktische voorbeelden duidelijk dat literatuur en andere fictievormen al vanaf de onderbouw goed ingezet kunnen worden in het vreemdetalenonderwijs. Literatuur en film in het vreemdetalenonderwijs helpt (aankomende) leraren vreemde talen om rijke, afwisselende, uitdagende lessen mét de inzet van literatuur en film te ontwerpen. De hoofdstukken bespreken de visies op literatuuronderwijs, hoe je tekstkeuze kunt laten aansluiten bij de literaire ontwikkeling van leerlingen, mogelijkheden om
    33,50
    Hoe kinderen woorden leren (Paperback)
    Hoe kinderen woorden leren (Paperback)
    Geschreven teksten kunnen begrijpen, is essentieel voor kinderen om goede resultaten te behalen op school. Talloze studies hebben aangetoond dat een goede woordenschat de belangrijkste voorspeller is voor het begrijpen van teksten. Dit boek bespreekt de nieuwste visies op hoe kinderen woorden leren en hoe zij hun woordenschat kunnen verbreden en verdiepen. Daarbij wordt een onderscheid gemaakt tussen woorden van verschillende moeilijkheidsgraad en worden ook verschillende vormen van toetsing besproken. Het boek sluit af met een aantal uitgewerkte lesvoorbeelden en een lijst met nagenoeg 1700 woorden die voor leerlingen in het basisonderwijs belangrijk zijn. Deze publicatie is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders, zorgleerkrachten, lerarenopleiders, (ortho)pedagogen, onderwijskundigen, taalkundigen, logopedisten en andere professionals die betrokken zijn bij het onderwijs, of die voor een van die functies in opleiding zijn. Over de auteurS Agnes Tellings is onderzoeker-docent
    20,60
    Nederlands in de tweede fase (Paperback)
    Nederlands in de tweede fase (Paperback)
    Met de invoering van de tweede fase in het voortgezet onderwijs is een nieuw examenprogramma Nederlands voor havo en vwo van kracht geworden. Docenten en studenten moeten dat programma vertalen in concrete lessen. In dit boek wordt uitgelegd hoe zij de eindtermen van het examenprogramma kunnen lezen en kunnen omzetten naar de lespraktijk. Allereerst komen de kenmerken van de tweede fase en de uitgangspunten van het vak Nederlands aan de orde. Daarna staan de eindtermen van het examenprogramma Nederlands havo/vwo centraal, waarbij de domeinen leesvaardigheid, mondelinge taalvaardigheid, schrijfvaardigheid en argumentatieve vaardigheden achtereenvolgens aan bod komen. Elk hoofdstuk over een domein schetst de kern van het domein, de aansluiting met de leerlingen, de eindtermen en de eindstof, de didactiek en de toetsing. Lesvoorbeelden en schetsen van de lespraktijk illustreren de uitgangspunten en nodigen uit om bij wijze van oefening deze lessen ook werkelijk uit te voeren. Nederlands
    38,50
    Lezen in beweging (Paperback)
    Lezen in beweging (Paperback)
    Het zijn roerige jaren voor de leesbevordering. Kinderen en jongeren lezen minder en hun leesmotivatie en leesvaardigheid nemen af. Vooral het 'diep lezen' staat onder druk. De urgentie om het tij te keren neemt toe, dat is ook terug te zien in de wetenschap. Deze bundel laat aan de hand van vier onderzoeksthema's zien dat lezen in beweging is. Die thema's zijn: * Ontwikkelingen op het terrein van de leesbevordering. * Ontwikkelingen op het terrein van het digitale lezen. * Ontwikkelingen op het terrein van lees- en literatuuronderwijs. * Ontwikkelingen op het terrein van toetsing van leesvaardigheid. Aan de hand van de resultaten uit wetenschappelijk onderzoek bespreken verschil- lende auteurs de kansen en de uitdagingen van lezen binnen bovengenoemde thema's. De bundel Lezen in beweging is het resultaat van het wetenschappelijk congres dat Stichting Lezen eind 2023 organiseerde. In twaalf artikelen komt aan bod welke ontwikkelingen er zijn in onderzoek rondom lezen. De bijdragen
    22,-
    Stevige leraren opleiden (Paperback)
    Stevige leraren opleiden (Paperback)
    Lerarenopleidingen hechten groot belang aan de ontwikkeling van de professionele identiteit van aanstaande leraren omdat dit bijdraagt aan sterke, veerkrachtige leraren. Hoewel er veel onderzoek is gedaan naar professionele identiteitsontwikkeling, is deze kennis vaak moeilijk toegankelijk en vraagt de toepassing ervan in de praktijk om een concrete vertaalslag. Stevige leraren opleiden maakt kennis over professionele identiteitsontwikkeling toegankelijk en direct toepasbaar voor lerarenopleiders in diverse contexten. In de eerste hoofdstukken wordt de basis gelegd: wat is professionele identiteitsontwikkeling, waarom is het belangrijk en hoe verloopt dit proces bij (aanstaande) leraren? Vervolgens wordt besproken hoe identiteitsleren een plek krijgt binnen het curriculum, zowel gepland als spontaan, en hoe dit op de werkplek verder vorm krijgt. Ook wordt aandacht besteed aan de toetsing en evaluatie van identiteitsontwikkeling: hoe meet je de groei van startende leraren op dit vlak?
    39,95
    Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)
    Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang (Paperback)
    Dit boek werkt als een kwaliteitskader voor aanbieders van kinderopvang. Het laat zien hoe de pedagogische opdracht uit de wet het beste in de praktijk kan worden gebracht.  • Ingedeeld volgens de vier pedagogische doelen uit de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang • Met op ieder onderwerp bijdragen van experts • Legt de link tussen opdrachten, doelen en aanbod in de kinderopvang Het Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang is ingedeeld volgens de vier pedagogische doelen uit de Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang. Die doelen gaan over emotionele veiligheid, de ontwikkeling van persoonlijke én sociale competenties, en de mogelijkheid om zich waarden en normen van een samenleving eigen te maken. Per doel worden de belangrijkste onderwerpen beschreven door experts op dat gebied. Zij beschrijven achtereenvolgens de behoeften van een kind, de verschillende ontwikkelings- en leeftijdsfasen, het aanbod dat daaruit voort moet komen,wat kinderen daarvan merken en
    19,95
    Moralia (Paperback)
    Moralia (Paperback)
    In dit tweede deel van de Moralia van de Griekse schrijver Plutarchus (46-120 n.C.) zijn een aantal essays samengebracht die kenmerkend zijn voor de praktische filosoof Plutarchus. Hij was alom in het Romeinse rijk een veelgevraagd spreker en wist zijn publiek met praktische adviezen, gevoed door zijn platonische achtergrond, altijd te boeien. Hij geeft adviezen over gezondheid, opvoeding, literatuuronderwijs en een handleiding collegelopen voor studenten. Zijn psychologisch inzicht en mensenkennis komen met name tot uiting in de stukken over vriendschap. Inhoud: *De opvoeding van kinderen *Hoe je van je vijanden kunt profiteren *Multi-vriendschap *Het toeval *Hoe te luisteren *Gezondheidsvoorschriften *Hoe de jeugd de literatuur dient te bestuderen *Hoe men een pseudo-vriend van een echte vriend kan onderscheiden *Deugdzaamheid en misdadigheid *Hoe iemand kan weten dat hij vorderingen maakt op het gebied van de deugd
    23,65
    62-Politie en rechtsstaat in de gedigitaliseerde samenleving (Paperback)
    62-Politie en rechtsstaat in de gedigitaliseerde samenleving (Paperback)
    Informatie- en communicatietechnologie is in hoge mate grenzeloos en relativeert het belang van territorialiteit. Het handelingsvermogen van de staat, in het bijzonder waar het gaat om de handhaving van de rechtsorde, komt daardoor onder druk te staan. De criminaliteit - waaronder cybercriminaliteit - als gevolg van deze grensoverschrijdende technologische ontwikkelingen krijgt doorgaans voldoende aandacht. Veel minder aandacht gaat echter naar ondermijning van rechtsstatelijke waarborgen. Zo ontbreekt vaak toetsing door het openbaar ministerie, komen zaken niet altijd meer voor de (Europese) rechter, worden opsporingsbevoegdheden ingezet voor andere doelen, of is er sprake van een vervaging tussen de politie- en de inlichtingenfunctie. Wat betekent dit alles voor de ontwikkeling van de politiefunctie? Hoe verhouden handhavingsopportuniteiten en efficiëntiewinsten voor de bijzondere inspectiediensten zich met de bescherming van de persoonlijke levenssfeer? De Cahiers Politiestudies
    39,-
    Zeppelin inspiratiegids - Muziek maken met grafische partituren (Paperback)
    Zeppelin inspiratiegids - Muziek maken met grafische partituren (Paperback)
    Het boek Muziek maken met grafische partituren maakt deel uit van een reeks muzische inspiratiegidsen. Het doel van deze gids is om vanuit een werkvorm - in dit geval muziek maken met grafische partituren - een waaier aan mogelijkheden aan te bieden voor kunstzinnige activiteiten in het basisonderwijs. In deze gids vind je negen van a tot z uitgewerkte activiteiten. Drie voor de leeftijd van 4 tot 6 jaar (small), drie voor 7 tot 9 jaar (medium) en drie voor 10 tot 12 jaar (large). Uiteraard is de leeftijd slechts een indicatie, je kunt gerust lesideeën aanpassen aan jouw specifieke klasgroep. Naast deze negen uitgewerkte activiteiten vind je ook nog tal van extra diverse lesideeën met doelen, een eindopdracht en lessuggesties, zodat je een brede waaier hebt aan ideeën om zelf een les samen te stellen.
    34,50
    Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten (Paperback)
    Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten (Paperback)
    Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten bevat vier studies die zijn uitgevoerd in het kader van een evaluatie van het programma de Bibliotheek op school in het basisonderwijs en vmbo. De eerste twee studies gaan in op de ingrediënten van de Bibliotheek op school voor het basisonderwijs en het vmbo. Leidt deelname aan het programma tot meer leesbevordering in de klas? Welke activiteiten ondernemen de docenten en leerlingen? Welke rol neemt het vrij lezen daarbij in? Welke effecten hebben deze activiteiten op de leesmotivatie en de leesvaardigheid? In de derde studie kregen leerlingen hulp van bibliotheekmedewerkers bij het kiezen van een boek. Elke twee weken spraken zij met de leerlingen over boeken en probeerden zo een passend leesadvies te geven. Onderzocht is hoe deze persoonlijke begeleiding de leesmotivatie beïnvloedt. In de vierde studie werd de gewoonte om te gaan lezen gestimuleerd door appberichten naar vmbo-leerlingen en ouders van
    14,-

    Klanten-reviews van Literatuur en fictie (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Literatuur en fictie (Paperback)

    Productomschrijving

    Een praktisch handboek vol theoretische achtergronden en praktische suggesties voor (jeugd)literatuuronderwijs in vmbo, havo en vwo. Ieder deel neemt de doelen van het fictie- of literatuuronderwijs als vertrekpunt en beschrijft vervolgens hoe er aan die doelen gewerkt kan worden. Deze didactische paragrafen worden geïllustreerd met lesvoorbeelden en lessuggesties. Het boek is in de eerste plaats bedoeld voor leraren in opleiding en voor zij-instromers. Maar ook ervaren docenten vinden er praktische informatie, zoals overzichten van titels van (jeugd)boeken en films, verwijzingen naar websites met actuele informatie, tips en aandachtspunten voor secties die afspraken willen maken over het leesdossier, toetsing, of de organisatie van het gehele curriculum.

    Productinformatie

      Productspecificaties

      Artikelnummer(s)
      Brand
      Schoolsupport Uitgeverij BV

      Verken gerelateerde categorieën

      Literatuur boekenBoeken
      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.