webshop.nl

Verlanglijstje

Lessen volgens Bloom (Paperback)

Meer Cedin BV

Lessen volgens Bloom (Paperback)

0
Met dit boek kun je extra opdrachten aan de les van groep 3 t/m 8 toevoegen, die aansluiten bij het denkniveau van hoogbegaafde kinderen. Veel hoogbegaafde kinderen krijgen opdrachten voor hun neus die ze al lang beheersen. Volgens Benjamin Bloom hebben zij een hogere orde denkniveau nodig om tot leren te komen. De taxonomie van Bloom geeft elk kin...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €39,95

    Anderen bekeken ook

    De herziene taxonomie van Bloom in de klas (Paperback)
    De herziene taxonomie van Bloom in de klas (Paperback)
    Met de modernisering van het secundair onderwijs in Vlaanderen werden nieuwe eindtermen vastgelegd. Om de communicatie tussen overheid, onderwijsnetten, leerkrachten en leerlingen optimaal af te stemmen, werd ervoor gekozen om de eindtermen en leerplannen uit te schrijven op basis van de herziene taxonomie van Bloom, door Krathwohl & Anderson. De herziene taxonomie van Bloom analyseert in zes delen hoe je als leerkracht lessen kan ontwerpen zodat je leerlingen eindtermen en leerplandoelen kunnen bereiken. De originele editie van De taxonomie van Bloom in de klas werd in deze nieuwe versie aangevuld met twee domeinen: het affectieve en het psychomotorische domein. Deel 1 De herziene taxonomie van Bloom, wat betekent dat? Op basis van de herziene taxonomie zijn eindtermen en leerplandoelen operationeel en evalueerbaar geformuleerd. Het is belangrijk de verschillende onderdelen van de taxonomie te leren kennen en de samenhang ertussen te begrijpen. Deel 2 Het cognitieve domein Zowel de
    29,50
    Lessen in orde (Paperback)
    Lessen in orde (Paperback)
    Een fijne sfeer op school en in de klas is een voorwaarde voor goed onderwijs. Lessen in orde laat zien hoe (toekomstige) docenten een vriendelijke en veilige omgeving kunnen creëren waarin leerlingen optimaal kunnen leren. Het praktische handboek maakt ze bewuster van de eigen rol bij het ontstaan van bepaald gedrag van leerlingen en reikt instrumenten aan om lessen in orde te krijgen en te houden. Net als de vorige edities, bestaat deze vierde, herziene uitgave uit vijf met elkaar samenhangende delen die betrekking hebben op het gedrag: het gedrag in de klas, in de school, van de docent, van de ouders en van de individuele leerling. De auteurs maken hierbij onderscheid tussen de twee verschillende manieren waarop docenten (probleem)gedrag kunnen beïnvloeden: preventief (problemen voorkomen) en operatief (problemen aanpakken). Bovendien komen diverse vragen aan de orde die actueel zijn in onderwijsland. Bij dit boek hoort een uitgebreide website met vragen, opdrachten, checklists,
    42,50
    Ik ben een kind, gelukkig en gevoelig hoogbegaafd (Hardback)
    Ik ben een kind, gelukkig en gevoelig hoogbegaafd (Hardback)
    4e druk. Dit boek is een samenvoeging van de boeken 'Gelukkig hoogbegaafd' en 'Gevoelig hoogbegaafd', aangevuld met een hoofdstuk over hoogbegaafde meisjes. Gelukkig hoogbegaafd In het boek Gelukkig hoogbegaafd, geeft de auteur handen en voeten aan de begeleiding van hoogbegaafde kinderen. De wijze waarop zij dat doet is gebaseerd op haar ervaring dat hoogbegaafde kinderen pas gaan leren en ontwikkelen, als ze gelukkig zijn. Daarvoor is een kennis en begrip van de levensbehoefte van hoogbegaafde kinderen nodig. Om haar visie te verduidelijken, gebruikt de auteur veel praktijkvoorbeelden en geeft ze tips die zowel thuis, op school als op de kinderopvang toepasbaar zijn. Dit boek is een handreiking aan iedereen die geïnteresseerd is in hoogbegaafde kinderen. Bovenal is het een ode aan de kinderen die de auteur de afgelopen jaren heeft mogen zien opbloeien in haar plusgroepen. Gevoelig hoogbegaafd Vaak ontstaan de vragen, twijfels en worstelingen van hoogbegaafde kinderen niet alleen
    27,95
    Hoogbegaafde kinderen leren vanzelf (Paperback)
    Hoogbegaafde kinderen leren vanzelf (Paperback)
    Naar school gaan is voor de meeste kinderen heel vanzelfsprekend. Voor hoogbegaafde kinderen is dat echter lang niet altijd het geval. Vaker dan andere kinderen lopen zij vast of vallen zij uit. Wat heeft een hoogbegaafd kind nodig om zich optimaal te kunnen ontwikkelen? En hoe zit het met de rechtspositie van ouders en kinderen in het onderwijs? In dit handboek voor ouders van hoogbegaafde kinderen, wordt op deze en andere vragen ingegaan. Het boek bestaat uit twee delen: 1. Het hoogbegaafde kind op school 2. Het kind en de wet Het boek is geschikt voor ouders maar ook voor leerkrachten, medewerkers van het samenwerkingsverband, ECHA-specialisten, jeugdzorgprofessionals, jeugdartsen, leerplichtambtenaren, psychologen en orthopedagogen.
    45,-
    Omgaan met hoogbegaafdheid op school (Paperback)
    Omgaan met hoogbegaafdheid op school (Paperback)
    Hoogbegaafdheid is 'in'. Her en der richt men speciale klassen voor hoogbegaafde leerlingen op. Wat vaak ontbreekt, is het besef dat hoogbegaafdheid een bijzonder complex fenomeen is. De enorme verschillen in leerlingen binnen het hoogbegaafdheidsspectrum van 130 tot 210 IQ worden vaak niet herkend. Daarom is het belangrijk je eerst goed te verdiepen in dit fenomeen, voordat er een verrijkingsprogramma, plusklas of zelfs voltijd onderwijs voor hoogbegaafden wordt gestart. In deze publicatie geven de auteurs in het kort weer wat nodig is om te begrijpen wat hoogbegaafde leerlingen nodig hebben. Aan de hand van praktische tools leren leerkrachten en intern begeleiders wat nodig is om deze leerlingen te onderwijzen. Het is een eerste aanzet tot meer kennis over het begeleiden van hoogbegaafde kinderen in je klas. Kwalitatief goed onderwijs voor hoogbegaafde kinderen vraagt om het verder verdiepen vanuit deze basiskennis. Renata Hamsikova is ECHA-specialist in Gifted Education, counselor
    26,-
    Ik en hoogbegaafdheid (Paperback)
    Ik en hoogbegaafdheid (Paperback)
    Ik en hoogbegaafdheid wil kinderen meer inzicht geven in hun hoogbegaafdheid. De meeste hoogbegaafde kinderen ervaren dat ze 'anders' zijn en willen meer leren over zichzelf, over de manier waarop hun hoogbegaafdheid tot uiting komt en hoe ze hiermee het best kunnen omgaan. Kennisvergroting in combinatie met tips en oefeningen, helpen om dit inzicht te creëren. Door het werken en lezen in Ik en hoogbegaafdheid ontdekt het hoogbegaafde kind de sterke kanten en minder fijne kanten bij zichzelf en de invloed van de hoogbegaafdheid op zijn functioneren. Het kind leert nadenken over middelen/materialen/werkwijzen die kunnen worden ingezet om school meer uitdagend te maken en hierover met de leerkracht en ouders te spreken. Onderwerpen die in dit boek aan de orde komen zijn onder andere: theorie over hoogbegaafdheid, interesses, creatief denkvermogen, omgaan met anderen, je 'anders' voelen, hoogbegaafdheid op school, perfectionisme, onderpresteren en faalangst. In het boek staan veel
    17,-
    Nieuw
    Rekenen-wiskunde en didactiek (Paperback)
    Rekenen-wiskunde en didactiek (Paperback)
    Om kinderen rekenen te leren is meer nodig dan het doorlopen van een rekenmethode. Er is een leerkracht nodig met enthousiasme voor het vak en bovendien een grondige basis van kennis en vaardigheden van zowel het rekenen als de didactiek. In Rekenen-wiskunde en didactiek staat het leerkrachtgedrag in het rekenonderwijs op de basisschool centraal. Zo zijn niet de tafels een onderwerp in dit boek, maar de stappen die een leerling moet zetten en de activiteiten die een leerkracht uitvoert om ervoor te zorgen dat de leerlingen de tafels (gaan) beheersen. Om dit te kunnen, moet de leerkracht weten wat de achterliggende theorieën zijn over het leren rekenen voor kinderen tussen vier en twaalf jaar. Deze theorieën komen in het eerste deel van dit boek uitvoerig aan de orde. In het tweede deel staat de rol van de leerkracht centraal in relatie tot het curriculum van de verschillende onderwijsfasen. Rekenen-wiskunde en didactiek biedt veel voorbeelden, opdrachten, tips en verwijzingen naar
    51,50
    Uivinden! (Paperback)
    Uivinden! (Paperback)
    Uitvinden! 101 toffe ideeën om de wereld beter te maken De kinderen en volwassenen in dit boek zetten hun ideeën om in daden. Ze zetten door en zijn creatief. Voorbeeldteksten worden afgewisseld met opdrachten. Leuke opdrachten voor zelfstandig werken of om samen in de klas te doen. Zeer geschikt als project over ondernemen in de plusklas. Leuk voor alle kinderen, en bovenal interessant voor hoogbegaafde kinderen. Dit leuke boek is geschreven voor kinderen vanaf groep 6. Er zijn 15 hoofstukken met opdrachten: 1. Eureka! 2. Poep in een pilletje 3. Print een hand voor een ander 4. Ballonlintjes op het strand? Het kan anders! 5. Van overhemd naar boxershort 6. Je eigen speelgoed printen 7. Je koopt muziekplezier bij ons op de site 8. Koen is zeeboer! 9. Wat doen we met plasticsoep? 10. Restjes uit de keuken worden biogas 11. Een eierdoosje van gras 12. De winkel is van de mensen in het dorp 13. Van loopband naar loopfiets 14. Sieraden van keverschildjes 15. Een lekkere lupineburger
    9,80
    BLOOM your message Fien en Teun Moestuintje
    BLOOM your message Fien en Teun Moestuintje
    BLOOM your message Fien en Teun Moestuintje Groei je eigen groenten met Fien & Teun! Dit vrolijke en leerzame moestuinpakketje laat kinderen op een speelse manier kennismaken met tuinieren én met waar voedsel vandaan komt. De set bevat vier soorten makkelijke groentezaden: wortel, boontjes, tomaat en courgette. Dankzij de bijgeleverde potjes en samengeperste aarde(tabletten) kunnen kinderen meteen aan de slag. Alles zit handig verpakt in een vrolijk eierdoosje, dat perfect is om samen een klein tuintje te starten, binnen of buiten. Een leuke en laagdrempelige activiteit die kinderen leert om met aandacht en plezier voor iets te zorgen. Van zaadje tot plant: groeien maar! Eigenschappen Fien en Teun Moestuintje Bevat zaden voor wortel, boontjes, tomaat en courgette Inclusief potjes en aarde(tabletten) om direct te starten Verpakt in een vrolijk eierdoosje Ideaal voor kinderen om spelenderwijs te leren tuinieren Leuk om samen te doen, binnen of buiten Over BLOOM your message De wenskaarte…
    6,99
    Succesvol begeleiden van hoogbegaafde kinderen en jongeren (Paperback)
    Succesvol begeleiden van hoogbegaafde kinderen en jongeren (Paperback)
    In dit boek voor gevorderden in de thematiek hoogbegaafdheid geven de auteurs bijzondere aanwijzingen voor het succesvol opvoeden en onderwijzen van hoogbegaafde kinderen en jongeren. Zij doorprikken heel wat misverstanden rond hoogbegaafdheid en proberen door te dringen tot de kern van de zaak. Zij ontdekten daarbij dat hoogbegaafdheid veelal te maken heeft met het vinden van een goede balans tussen twee tegenstrijdige kenmerken. Deze balansproblemen raken niet alleen de hoogbegaafde persoon zelf, maar komen ook terug in het onderwijs en de opvoeding van deze kinderen. Dit boek verschaft de lezer de theoretische achtergronden die noodzakelijk zijn om hoogbegaafde kinderen of leerlingen succesvol te begeleiden. Bovendien worden honderden praktische tips gegeven die onmiddellijk toepasbaar zijn in de praktijk. De auteurs hebben meer dan 30 jaar ervaring in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen en jongeren, hun ouders, leerkrachten en begeleiders. Zij pleiten voor opvoeding tot
    24,70

    Klanten-reviews van Lessen volgens Bloom (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Lessen volgens Bloom (Paperback)

    Productomschrijving

    Met dit boek kun je extra opdrachten aan de les van groep 3 t/m 8 toevoegen, die aansluiten bij het denkniveau van hoogbegaafde kinderen. Veel hoogbegaafde kinderen krijgen opdrachten voor hun neus die ze al lang beheersen. Volgens Benjamin Bloom hebben zij een hogere orde denkniveau nodig om tot leren te komen. De taxonomie van Bloom geeft elk kind de kans om iets te leren in een les. Wat vertelt jouw leerling thuis over de schooldag? Zit het vol van de dingen die hij of zij heeft geleerd? Na het maken van hogere orde denkvragen waarschijnlijk wel! Om hoogbegaafde kinderen het beste uit zichzelf te laten halen, hebben zij vragen en opdrachten nodig, die een beroep doen op 'het hogere orde denken'. Of anders gezegd: ze hebben een stevige, pittige taak nodig, zodat zij leren om zich in te spannen tijdens hun werk. De termen 'lagere en hogere orde denken' zijn ontwikkeld door Benjamin Bloom. Volgens de taxonomie van Bloom kun je leerstof verdelen in grofweg 2 niveaus: de lagere orde

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    Cedin BV
    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.