webshop.nl

Verlanglijstje

Leren laveren (Hardback)

Meer Uitgeverij Damon Vof
Meer Uitgeverij Damon Vof in Religie & esoterie boeken

Leren laveren (Hardback)

0
De 'Daodejing' van Laozi, de eerste grondtekst van het daoïsme, wordt wel eens het ʻmeest geciteerde boek op de Bijbel naʼ genoemd. Het is waarschijnlijk ook het minst begrepen werk in de Westerse wereld. Iedereen kent de sleuteltermen Dao en wuwei, maar weinig mensen weten dat de uitleg over de betekenis ervan alleen was voorbehouden aan ingewijde...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €29,90

    Anderen bekeken ook

    Dao de jing (Hardback)
    Dao de jing (Hardback)
    Laozi schreef 2500 jaar geleden een van de mooiste en meest mystieke boeken uit de wereldliteratuur. Er zijn talloze vertalingen van, die onderling sterk verschillen. De oude Chinese karakters zijn multi-interpretabel; het is vaak niet te zien of een karakter een werkwoord, een zelfstandig- of een bijvoeglijk naamwoord is. Deze uitgave is een herziene versie van de door Paul Kluwer vertaalde uitgave uit 1995. Hij heeft zich zijn leven lang met het bestuderen van de Dao De Jing bezig gehouden, en zijn nieuwe inzichten in deze uitgave verwerkt. 'Dao De Jing' betekent 'Het boek van Dao en De'. 'Dao' blijft onvertaald. Met 'De' bedoelt Laozi de hoogste aan 'Dao' grenzende gezindheid in de mens. Die wordt traditioneel met '(hoge) deugd' vertaald. Spiritueel gezien is Liefde het hoogste in de mens. Door het karakter 'De' door 'liefde' te vertalen is deze 'Dao De Jing' een warme, liefdevolle en tot het hart sprekende bron van universele wijsheid geworden. Er zijn weinig vertalingen waarin het
    14,50
    Rondom Dao (Hardback)
    Rondom Dao (Hardback)
    Otto Duintjer was hoogleraar Metafysica en Kennisleer en een vooraanstaand kenner van Kant en Heidegger. Daarnaast trok hij de aandacht met zijn eigen, hoogst opmerkelijke filosofie, die achteraf grote raakvlakken bleek te hebben met het daoïsme van Laozi en Zhuangzi. 'Rondom Dao' belicht de wijsgerige context waarin Duintjer ertoe kwam om de mainstream van de academische wijsbegeerte te verlaten en zijn eigen spirituele filosofie te ontwikkelen. Hij hanteerde daarbij bepaalde wijsgerige begrippen die de moderne lezer kunnen helpen om toegang te krijgen tot het vroege daoïsme. Net als het daoïsme kan de spirituele filosofie van Duintjer ons inspireren tot een nieuwe houding om het leven in de moderne tijd het hoofd te bieden: niet alleen met aandacht, respect en ontvankelijkheid, maar ook vol daadkracht en levensvreugde. We zullen zien hoe Duintjers 'Rondom' een toegang opent tot Dao. Eerder verscheen bij Uitgeverij Damon 'Filosofie met de vlinderslag' en 'Leren laveren'. 'Rondom Dao'
    29,90
    De kunst van het intervenieren (Hardback)
    De kunst van het intervenieren (Hardback)
    'Er is niets zo praktisch als een goede theorie'. Deze uitspraak van Kurt Lewin is de leidraad voor dit boek over interventiekundig denken en handelen, waarin theorie en praktijk hand in hand gaan. Een goede theorie is een noodzakelijke voorwaarde voor een mogelijke toepassing ervan in de praktijk. In De kunst van het interveniëren beschrijven interventiekundigen Barbara van Kesteren en Willem de Wijs hoe je bepaalde situaties in organisaties aan kunt pakken. Het boek beschrijft de onderliggende aannames, principes en perspectieven die leidend zijn in hun denken en handelen. Ook gaat het in op de methoden en technieken die in de praktijk bewezen bruikbaar zijn. De interventiekundige zelf komt ook aan bod. In welke rol of positie kun je als interventiekundige invloed uitoefenen? Welke kwaliteiten vraagt dit van je? Hoe blijf je scherp? Dit boek is geen stappenplan. Het biedt je wel heel veel inzichten. Je wordt als lezer uitgedaagd om te reflecteren op de theorie, om toepassingen uit te
    29,95
    Leren stimuleren (Hardback)
    Leren stimuleren (Hardback)
    Als adviseur wil je goed werk leveren. Je wilt niet alleen vraagstukken van klanten oplossen, maar er ook voor zorgen dat een klant iets van je begeleiding opsteekt: niet alleen 'vis' verkopen, maar klanten ook zelf 'leren vissen'. Alleen valt het in de praktijk niet mee om dat streven ook waar te maken. Adviseren is een complexe activiteit. Zeker als het gaat om vraagstukken die niet op te lossen zijn met 'meer van hetzelfde'. Het vraagt heel wat van klanten om hun bestaande manier van kijken en handelen bij te stellen. En dat kan bij adviseurs weer tot handelingsverlegenheid leiden: niet weten wat hen in een specifieke situatie te doen staat. Dit boek biedt een bruikbaar handelingsrepertoire voor adviseurs die duurzame verandering nastreven. Dit handelingsrepertoireis gebaseerd op gedegen wetenschappelijk onderzoek naar de praktijktheorie van advieswerk. Het biedt adviseurs een reflectief houvast in hun weerbarstige praktijk. Niet alleen organisatieadviseurs kunnen er hun voordeel
    24,95
    Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie (Hardback)
    Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie (Hardback)
    Hoe zet je het leerproces van leerlingen centraal? Hoe zorg je ervoor dat iedere leerling kan groeien en dat elke leerling weet welke stappen hij moet zetten om vooruit te komen?   Als je het accent wilt leggen op persoonlijke ontwikkeling van elke leerling, is formatieve evaluatie het antwoord. Om dit succesvol toe te passen in je klas, heb je in ieder geval duidelijke leerdoelen en goede vormen van feedback nodig. Maar ook een leercultuur van growth mindset, het werken met praatmaatjes en het voortdurend checken van wat leerlingen al weten en begrijpen zijn belangrijk. Dit boekje gaat in op de 12 ingrediënten van formatieve evaluatie die Shirley Clarke beschrijft in haar boek Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie (https://shop.bazalt.nl/leren-zichtbaar-maken-met-formatieve-evaluatie-beknopte-uitgave?c=89). Deze beknopte versie licht kort toe waarom je het ingrediënt zou inzetten, wat het precies inhoudt en hoe je het in de praktijk brengt.
    13,50
    Pedagogiek als betrokken handelingswetenschap (Hardback)
    Pedagogiek als betrokken handelingswetenschap (Hardback)
    Naar onderwijs wordt veel onderzoek gedaan, maar de inzichten hieruit weten de praktijk moeilijk te bereiken. De pedagogiek is een wetenschap die hierbij kan helpen. Ze kan het beste gekarakteriseerd worden als een handelingswetenschap - een wetenschap van en voor het handelen -, en in het bijzonder een betrokken handelingswetenschap. De pedagogiek is erop uit om 'dienstbaar inzicht' te ontwikkelen voor het handelen in de opvoedings- en onderwijspraktijk. De aandacht is daarbij allereerst gericht op het handelen van leraren en opvoeders, en het gaat daarbij zowel om vragen over het 'hoe' als om vragen over het 'waartoe'. In deze bundel verkennen diverse lectoren en leraren vanuit verschillende invalshoeken en aan de hand van concrete voorbeelden hoe pedagogische inzichten over de onderwijspraktijk dienstbaar kunnen zijn aan die praktijk. Daarbij gaat het vooral om de vraag wat vruchtbare manieren zijn om de relatie tussen onderzoek en praktijk zo goed mogelijk tot stand te brengen en
    25,95
    Reflecteren kun je leren (Paperback)
    Reflecteren kun je leren (Paperback)
    Basisboek voor pastoraat en geestelijke verzorging Pastores en geestelijke verzorgers zien zich in de praktijk voor vele soorten situaties gesteld, die doen vragen 'wie ben ik?' en 'wat kom ik hier doen?' Meer dan ooit vereist de huidige pastorale praktijk een voortdurende reflectie op het eigen handelen. Pastoraat is 'maatwerk' en veel van wat vroeger vanzelfsprekend was, past niet meer bij het levengevoel van de moderne mens. Maar hoe doe je dat, reflecteren op eigen praktijksituaties om tot 'passend handelen' te komen? Daarbij biedt dit boek hulp. Het bevat drie delen. Deel I gaat over de kunst van het reflecteren en over de reflectieve pastor/geestelijk verzorger zelf. In deel II worden enkele gangbare theorieën besproken aan de hand van de thema's 'presentie', 'de spirituele dimensie van pastoraat' en 'de ethiek van het pastorale handelen' Hier luidt de vraag:'als dit de theorie is, wat betekent dat dan voor de praktijk?'.In deel III wordt de omgekeerde weg bewandeld.
    29,99
    Leren veranderen (Hardback)
    Leren veranderen (Hardback)
    Leren veranderen - Kennis voor veranderaars in opleiding en praktijk 'Leren veranderen' is al twintig jaar hét handboek voor de veranderkundige. Deze derde geheel herziene editie bestaat uit zowel het fysieke handboek als de kennissite www.lerenveranderen.nl. Het boek biedt een actueel, compact en samenhangend overzicht van belangrijke veranderlessen. Op de kennissite doen we recht aan alle extra materialen die in twintig jaar tijd zijn ontwikkeld door ons en anderen: oefeningen, cases, videocolleges, toelichting, verdieping, onderzoek, kennisclips. Handboek en website samen bieden alle benodigde kennis voor veranderaars in opleiding en praktijk. Ze stellen de lezer in staat om zowel de breedte te overzien als de diepte op te zoeken. Ieder kan zo zijn eigen lees- en leerroute volgen. Aan bod komen: - Werken met de veranderkleuren: het palet van veranderbenaderingen, de dynamiek ertussen en de toepassingen ervan. - Kijken en begrijpen: hoe je veranderopgaven afbakent en diagnosticeert
    69,50
    Als kleuters leren meten (Hardback)
    Als kleuters leren meten (Hardback)
    Als kleuters aan de slag gaan met meten en meetkunde, gebeurt er van alles in hun denken en handelen. Maar wat precies? In deze map wordt hierin inzicht gegegeven. Bij jonge kinderen wordt de basis voor meten en meetkunde gevormd door het opdoen van concrete en betekenisvolle ervaringen. Daarom is in deze map gekozen voor speelse peilingactiviteiten in de plaats van een toets. Zo kunt u als leerskracht of remedial teacher de ontwikkeling van kleuters peilen en stimuleren. Juist het gesprek over de spelletjes levert waardevolle informatie op over de denkwijze en ontwikkeling van de leerling. De map bevat achtergrondinformatie over peilen, meten en meetkunde, zes peilingspelletjes, observatieformulieren, suggesties voor vragen en interventies en het bieden van extra hulp.
    37,95
    Rekenen-wiskunde in de praktijk-Verschillen in de klas (Paperback)
    Rekenen-wiskunde in de praktijk-Verschillen in de klas (Paperback)
    - Behandelt de handelingsgerichte aanpak van het reken-wiskundeonderwijs; - bevat recente ontwikkelingen rond kwaliteitsverbetering van het basisonderwijs; - met uitgebreide online ondersteuning, zoals video's. Rekenen-wiskunde in de praktijk - Verschillen in de klas behandelt de handelingsgerichte aanpak van het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool. Het inleidende hoofdstuk zet de nieuwste ontwikkelingen in de praktijk op een rij, zoals de introductie van het handelingsmodel op vrijwel alle basisscholen. Het eerste hoofdstuk stelt een casus van een leerling centraal en geeft een betekenisvol overzicht van het leerstofgebied. Daarna volgt verdere verdieping van de kernthema's, waarbij studenten leren om informatie in te winnen en leerling- en groepsgegevens te begrijpen. Ook leren ze plannen en adequaat handelen in de klas. Veel aandacht is er voor de techniek van het vragen stellen. Tot slot komt de samenhang tussen de werkwijze van de leraar in de klas en invloeden van buiten
    46,95

    Klanten-reviews van Leren laveren (Hardback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Leren laveren (Hardback)

    Productomschrijving

    De 'Daodejing' van Laozi, de eerste grondtekst van het daoïsme, wordt wel eens het ʻmeest geciteerde boek op de Bijbel naʼ genoemd. Het is waarschijnlijk ook het minst begrepen werk in de Westerse wereld. Iedereen kent de sleuteltermen Dao en wuwei, maar weinig mensen weten dat de uitleg over de betekenis ervan alleen was voorbehouden aan ingewijden. Zij hadden de mystieke initiatie doorlopen die Laozi beschrijft in zijn befaamde openingsaforisme. Dat blijkt een spirituele tekst te zijn die de leerling moest inwijden in het grote mysterie dat Laozi Dao noemt. De leerling die in dit mysterie was ingewijd kon de ultieme manier van handelen in praktijk brengen. Die manier van handelen noemt Laozi 'wuwei'. In 'Leren laveren' onderzoeken we de aard van het genoemde mysterie, hoe de kennis ervan in het dagelijks leven in praktijk kan worden gebracht en wat daarbij de rol is van de meditatietechnieken die Laozi en Zhuangzi beschrijven. 'Leren laveren' is het vervolg op 'Filosofie met de

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    Uitgeverij Damon Vof

    Verken gerelateerde categorieën

    Religie & esoterie boekenBoeken
    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.