Leren Klokkijken - 30cm

Docenten klok.

Klok om te leren klokkijken. Geschikt voor school of thuis.

Laat jij de haan op het juiste tijdstip kraaien? Zorg je ervoor dat Pettson het kippenhok tijdig sluit voor de vos kan toeslaan? En weet je tot hoe laat Findus' verjaardagsfeestje zal duren? Met dit zalige spelletjesboek van Pettson & Findus leer je in een mum van tijd klokkijken.

De puzzels van Larsen hebben een frame waarin de puzzelstukjes keer op keer makkelijk gelegd kunnen worden. De puzzelstukjes hebben elk een eigen unieke vorm die maar op één plek in het frame past. Doordat de totale dikte van het gerecyclede karton van de Larsen puzzels 4,4 mm dik is, gaat deze jaren mee. In het thema Larsen Educatieve Puzzels' zijn diverse educatieve frame puzzels beschikbaar. Biologie, wiskunde, aardrijkskunde, leren schrijven, leren klokkijken, etc. Waarom Larsen? - De jongste kinderen ontwikkelen hun motoriek met de unieke puzzelstukjes. - Ook oudere kinderen spelen en leren veel over interessante thema's.- Originele thema's moedigen de kinderen aan en helpen hen zich te concentreren. - Extra dikke en stevige puzzelstukjes. - Gemaakt in Europa van gerecycled karton.

De puzzels van Larsen hebben een frame waarin de puzzelstukjes keer op keer makkelijk gelegd kunnen worden. De puzzelstukjes hebben elk een eigen unieke vorm die maar op één plek in het frame past. Doordat de totale dikte van het gerecyclede karton van de Larsen puzzels 4,4 mm dik is, gaat deze jaren mee. In het thema Larsen Educatieve Puzzels' zijn diverse educatieve frame puzzels beschikbaar. Biologie, wiskunde, aardrijkskunde, leren schrijven, leren klokkijken, etc. Waarom Larsen? - De jongste kinderen ontwikkelen hun motoriek met de unieke puzzelstukjes. - Ook oudere kinderen spelen en leren veel over interessante thema's.- Originele thema's moedigen de kinderen aan en helpen hen zich te concentreren. - Extra dikke en stevige puzzelstukjes. - Gemaakt in Europa van gerecycled karton.

Klokkijken? Geen probleem! Dit eerste deel richt zich op het leren klokkijken op de analoge klok. Eerst komen de hele uren aan bod, gevolgd door de halve uren. Vervolgens de kwartieren, vijf en tien minuten voor en over het hele en halve uur en daarna de minuten. Als laatste worden er gemengde oefeningen aangeboden, zodat er gekeken kan worden of het geleerde uit de voorgaande oefeningen wordt beheerst. Deel 2 heeft een soortgelijke opbouw, maar richt zich op het leren klokkijken op de digitale klok. In deel 3 komen allerlei gemengde oefeningen rondom het klokkijken aan bod en moeten kinderen de koppeling maken tussen de analoge en de digitale klok. Klokkijken is een heel belangrijke vaardigheid in ons leven, maar voor jonge kinderen is tijd nog een vaag begrip. Het klokkijken is een lastig proces en het is niet iets wat een kind zomaar leert. Het goed aanleren en veel oefenen is essentieel voor het leren klokkijken. Op de basisschool beginnen kinderen in groep 3 met het klokkijken op

Klokkijken? Geen probleem! Klokkijken is een heel belangrijke vaardigheid in ons leven, maar voor jonge kinderen is tijd nog een vaag begrip. Het klokkijken is een lastig proces en het is niet iets wat een kind zomaar leert. Het goed aanleren en veel oefenen is essentieel voor het leren klokkijken. Op de basisschool beginnen kinderen in groep 3 met het klokkijken op de analoge klok. Dit leerproces start met het leren aflezen en benoemen van de hele en halve uren. In groep 4 komen daar de kwartieren bij en in sommige gevallen ook vijf en tien minuten voor en over het hele en halve uur. In groep 5 leren kinderen ook de minuten aflezen en maken zij de overstap naar het digitale klokkijken. Het klokkijken is een onderdeel binnen het rekenonderwijs en wordt veelal aangeboden binnen de gehanteerde rekenmethode. Om goed te leren klokkijken is het echter belangrijk om dit specifiek en herhaaldelijk te oefenen. Aparte oefeningen zijn naast het oefenen op een echte klok een verantwoorde

Leer analoog en digitaal klokkijken met de afwisselende opdrachten in dit Loco mini pakket. Zo oefenen kinderen zelf met de basisbegrippen van de tijd. De oefenboekjes ik leer klokkijken en ik leer tijd, dag en maand staan bomvol uitnodigende opdrachten die ze met behulp van de basisdoos maken. Al spelend leren klokkijken op een analoge en op een digitale klok. Begrippen als dag & nacht, week & maand en de seizoenen komen aan bod. Kinderen maken en controleren zelf of ze opdrachten goed hebben gemaakt door de basisdoos om te draaien en het patroon te controleren. Klokkijken is nog nooit zo leuk geweest!

Kun jij al klokkijken? Beleef een dag met nijntje en zet de wijzers van de klok op het juiste uur. Nijntje staat om zeven uur op, daarna gaat ze ontbijten. Kun je ook aanwijzen hoe laat nijntjes school begint en wat haar bedtijd is?Een interactief boek met een klok met draaibare wijzers om jonge lezertjes op een speelse wijze met het begrip tijd te laten kennismaken.

Klokkijken? Geen probleem! Klokkijken is een heel belangrijke vaardigheid in ons leven, maar voor jonge kinderen is tijd nog een vaag begrip. Het klokkijken is een lastig proces en het is niet iets wat een kind zomaar leert. Het goed aanleren en veel oefenen is essentieel voor het leren klokkijken. Op de basisschool beginnen kinderen in groep 3 met het klokkijken op de analoge klok. Dit leerproces start met het leren aflezen en benoemen van de hele en halve uren. In groep 4 komen daar de kwartieren bij en in sommige gevallen ook vijf en tien minuten voor en over het hele en halve uur. In groep 5 leren kinderen ook de minuten aflezen en maken zij de overstap naar het digitale klokkijken. Het klokkijken is een onderdeel binnen het rekenonderwijs en wordt veelal aangeboden binnen de gehanteerde rekenmethode. Om goed te leren klokkijken is het echter belangrijk om dit specifiek en herhaaldelijk te oefenen. Aparte oefeningen zijn naast het oefenen op een echte klok een verantwoorde