webshop.nl

Verlanglijstje

Leren centraal (Paperback)

Meer Pelckmans Uitgevers

Leren centraal (Paperback)

0
Het belang van leren wordt in onze maatschappij vaak benadrukt. Leren is cruciaal voor verdere ontwikkeling. Hedendaagse schoolteams besteden meer en meer aandacht aan effectief leren. Dat is voor de leraren(teams) en hun leidinggevende (teams) een uitdaging. Het veronderstelt leergericht werken en leergericht organiseren. Door dit bewust te implem...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €29,50

    Anderen bekeken ook

    Teamleren (Paperback)
    Teamleren (Paperback)
    Het managen van kennis en het creëren van onderscheidende organisatiecompetenties zijn twee belangrijke bronnen voor duurzame concurrentievoordelen. Teams die de competentie bezitten om op een innovatieve wijze kennis te creëren en te leren, vormen hiervoor een van de belangrijkste bouwstenen. Het is dan ook van belang voor diegenen die in en met teams werken om meer over de 'lerende kant' van het teamfunctioneren te weten. Teamleren is een van de eerste studies waarin het leren van teams centraal staat. De jarenlange praktijkervaring van de auteur wordt gekoppeld aan relevante literatuur over teams. Het boek biedt een integrale theoretische verkenning van de mechanismen en dynamieken die samengaan met teamleren. Vanuit tal van disciplines worden basisconcepten verzameld voor het beschrijven, analyseren en begeleiden van teamleerprocessen. Deze concepten worden geïntegreerd in een conceptueel kader voor teamleren. Met dit kader kunnen concrete teamleerprocessen vanuit een nieuw en
    63,95
    Het thema centraal (Paperback)
    Het thema centraal (Paperback)
    Themagecentreerde interactie (TGI) is een methode voor het begeleiden van groepen en teams. Al jaren werken trainers en opleiders succesvol met deze methode. In het boek Het thema centraal beschrijven negen auteurs hun praktijkervaringen met TGI. Aan de hand van dit boek kunt u kennismaken met TGI of de ontwikkelingen volgen. De TGI-methodiek is ontwikkeld door Ruth Cohn. TGI heeft als doel het bevorderen van levendige leerprocessen en creativiteit in groepen en teams. Begrippen als zelfsturing, participerend leiderschap, de dynamische balans in het leerproces, verantwoordelijkheid nemen voor je eigen situatie en `storingen hebben voorrang` komen voort uit TGI. In dit boek is van een aantal belangrijke thema`s uit TGI de vertaalslag gemaakt van theorie naar praktijk. Na een theoretisch kader behandelen negen auteurs thema`s, zoals: het leiden van groepen, creatieve werkvormen, groepssupervisie, competentiegericht leren, et cetera. Een boek voor opleiders, trainers, adviseurs,
    36,95
    Het verschil maken in de klas (Paperback)
    Het verschil maken in de klas (Paperback)
    Als schoolteams en zorgprofessionals breken we ons het hoofd over hoe we het best omgaan met superdiverse klasgroepen. Hoe kunnen we voldoende aandacht geven aan diversiteit? Hoe houden we het overzicht over alle zorgen en behoeften en kunnen we tegelijk elke leerling laten groeien? Hoe kunnen we zorg blijven dragen voor onze leerlingen en onszelf, voorbij de berg administratie en verplichtingen? Gelukkig is het antwoord eenvoudiger dan het vraagstuk en hebben we ieder al de nodige bouwstenen in ons arsenaal om een stevige basis te leggen. Tijd om te gaan bouwen dus. In dit boek brengt Debbie Van Luchem zes bouwstenen samen waarmee we deze uitdagingen veerkrachtig aankunnen. Ze licht elke bouwsteen kort toe, ruimt enkele misvattingen uit de weg en geeft tools om met mildheid te leren reflecteren. Daarna lijst ze per hoofdstuk een heleboel praktische tips en tricks op voor zowel leraren en zorgverleners maar evengoed voor directies en beleidsteams in het basisonderwijs. Ten slotte geeft
    27,-
    Tandem IB'er en directeur: werken aan schoolontwikkeling (Paperback)
    Tandem IB'er en directeur: werken aan schoolontwikkeling (Paperback)
    De in januari 2023 verschenen TIBtool beschrijft dat om de kwaliteit van onderwijs op hoog niveau te brengen en houden permanente schoolontwikkeling nodig is. De leerkracht doet ertoe en in de klas moet het gebeuren, maar de tandem van directeur en IB'er is de motor van schoolontwikkeling. “Als wij het leren van leerlingen willen verbeteren, moeten we het leren van leerkrachten versterken.” In deze TIBtool gaan we in op de rol die IB'er en directeur hebben in deze schoolontwikkeling. Hoe werken zij samen en hoe versterken ze elkaar? En hoe kunnen zij op een oplossingsgerichte manier samen sturing geven aan een school waar samen leren en eigenaarschap centraal staan? Daarnaast bevat de TIBtool relevante informatie over aansturen van professionals en over professionele ruimte.
    26,-
    Passie en kracht in schoolontwikkeling (Hardback)
    Passie en kracht in schoolontwikkeling (Hardback)
    Een inspirerende aanpak nodig voor schoolverbetering? Behoefte aan doorzettingsvermogen en kracht om ideeën voor verbeteringen ook daadwerkelijk in te voeren? Dit boek geeft een praktische uitwerking aan Fullans wereldwijd toegepaste principes voor effectieve onderwijsverbetering. Het is een praktisch handboek dat direct op school gebruikt kan worden, uitgewerkt tot op het niveau van handige werkpapieren die ingezet kunnen worden tijdens besprekingen (digitaal beschikbare bijlagen). br>Een direct te gebruiken handboek voor schoolteams, vakgroepen, verbeterteams en professionele leergemeenschappen die een optimale verbetercultuur willen realiseren. Deze uitgave is aangemerkt als bron voor informeel leren door het Schoolleidersregister PO. Dit houdt in dat de uitgave Passie en Kracht in schoolontwikkeling gedeeltelijk aansluit bij één of meerdere professionaliseringsthema's en onderdeel kan uitmaken van uw ontwikkeling via informeel leren.
    39,-
    Begrijp je het niet of bevalt het je niet? (Paperback)
    Begrijp je het niet of bevalt het je niet? (Paperback)
    Hoe bouw je een sterk en succesvol team? Hoe vergroot je je eigen impact in de interactie met anderen? We weten dat communicatie binnen teams plaatsvindt op verschillende niveaus. Zo is er een bovenstroom waar je inhoud en procedures bespreekt. En er is een onderstroom die gaat over de onderlinge samenwerking, gevoelens en psychologische veiligheid. Maar er is nog een extra laag: het Script. Pas als je rekening houdt met al deze niveaus, creëer je echt openheid en veiligheid. Zodat iedereen durft te zeggen: 'Ik begrijp het wel, maar het bevalt me eigenlijk niet.' In dit boek beschrijft de ervaren leiderschapstrainer Jaap Weijers het impactvolle en zeer praktisch toepasbare model van de 5 interactielagen. Hierdoor word je je bewust van de gelaagdheid in alle gesprekken die je voert én leer je sterke teams te bouwen. Als leider, begeleider of teamlid leer je welke interventies je kunt doen om je dialogen te verbeteren en je teams te laten groeien. Voor iedereen die zelf aan de slag wil
    24,99
    Teamwerk (Paperback)
    Teamwerk (Paperback)
    Teams zijn zonder meer de bouwstenen van de moderne organisatie. Maar niet alle teams zijn even effectief. U leert via dit boek hoe u beter kunt inspelen op de mogelijkheden van teamwerk. Had je ooit al het gevoel dat je die klus op je eentje beter en sneller had geklaard dan in team? Nochtans ligt werken in team aan de basis van elke moderne organisatie. Want hechte teams zorgen niet alleen in de sportwereld, maar ook in organisaties voor veel betere resultaten. Toegegeven, niet alle teams zijn even effectief. Hoe dat komt? Het ligt niet aan het werken in team zelf, maar wel aan de wijze waarop het team aangestuurd wordt. Het is aan de teamleider om voor een duidelijke missie met inspirerende waarden te zorgen. Werken in team overtreft individuele prestaties alleen als de spelregels correct worden nageleefd. In ESSENTIALS Teamwerk leer je op welke principes goed teamwerk gebaseerd is, hoe je het zelfsturende karakter van een team vergroot, welke rollen onmisbaar zijn in een team, hoe
    16,99
    Zelfsturend leren (Paperback)
    Zelfsturend leren (Paperback)
    Kansen en bedreigingen voor organisaties dienen zich in een steeds hoger tempo aan. Een noodzakelijke voorwaarde om onder deze toenemende druk optimaal te blijven presteren is een andere inhoud geven aan leren. De methode van zelfsturend leren sluit aan bij deze voorwaarde. Het is een nieuwe leermethode die vorm en richting geeft aan essentiële leerprocessen van individuele werknemers en teams in organisaties. Bij zelfsturend leren geven leidinggevenden en medewerkers zelf actief sturing aan het leerproces. Op basis van directe ervaring en betekenisverlening formuleren en concretiseren zij persoonlijke en gemeenschappelijke leerdoelen. Zelfsturend leren is effectief en inspirerend omdat het direct ingaat op leervragen en ontwikkelbehoeften van werknemers van hoog tot laag in de organisatie. Zelfsturend leren is een praktische gids voor iedere leidinggevende die zich wil verdiepen in de werking van een meer zelfstandige vorm van leren. Aansprekende praktijkvoorbeelden, cases,
    42,75
    SEL (Paperback)
    SEL (Paperback)
    Het is belangrijk dat scholen zich nadrukkelijker gaan richten op sociaal-emotioneel leren (SEL). Want door SEL leer je omgaan met jezelf en de ander. Leerlingen die hun eigen emoties begrijpen en zich kunnen inleven in de ander, zullen bijvoorbeeld minder snel geneigd zijn anderen te kwetsen of pijn te doen. Wanneer leerlingen leren conflicten op te lossen en op hun eigen gedrag te reflecteren, kunnen zij beter relaties onderhouden. Hierdoor werkt SEL preventief: het draagt bij aan het creëren van een positief en veilig schoolklimaat. Dit boek is bedoeld voor onderwijsprofessionals die werken met leerlingen tussen 3 en 15 jaar. Het neemt je mee langs relevante invalshoeken, zoals het belang van SEL, de uitwerking van de vijf SEL-competenties en de leraar die werkt aan zijn eigen SEL-ontwikkeling. Ook is er een hoofdstuk over SEL en trauma en krijg je handvatten om SEL stevig in de school te verankeren. Daarnaast bevat dit boek een minicursus 'SEL voor schoolteams'. HERZIENE EN
    25,95
    Van fonemisch bewustzijn naar beginnend leren lezen en spellen in 100 lessen (Paperback)
    Van fonemisch bewustzijn naar beginnend leren lezen en spellen in 100 lessen (Paperback)
    MUST-HAVE IN GROEP 1, 2 EN 3 VAN DE BASISSCHOOL: GESCRIPTE LESSEN ZONDER POESPAS Dit boek is geschreven voor iedere leraar (in opleiding), ouder of ondersteuner die een bijdrage wil leveren aan het leren lezen van kinderen, zowel op school als thuis. Alle kinderen hebben recht op goed leesonderwijs. Hierdoor ontwikkelen ze hun leesvaardigheid, en dat is onmisbaar om te kunnen participeren in de huidige maatschappij. In 100 unieke lessen met een duidelijk, uitgewerkt script leer je kinderen lezen (gebaseerd op wetenschappelijke inzichten). GEÏNSPIREERD OP DE BESTSELLER 'TEACH YOUR CHILD TO READ IN 100 EASY LESSONS' Vaak wordt gezegd dat het leren lezen begint in groep 3, maar al in de groepen 1 en 2 is het belangrijk om kinderen bewust te maken van gesproken taal. Dit is een voorwaarde om in groep 3 goed te leren lezen én om latere leesproblemen te voorkomen. Daarom leer je in de lessen voor groep 1 en 2 jouw kind(eren in de klas) op een interactieve manier alle aspecten rondom het
    34,95

    Klanten-reviews van Leren centraal (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Leren centraal (Paperback)

    Productomschrijving

    Het belang van leren wordt in onze maatschappij vaak benadrukt. Leren is cruciaal voor verdere ontwikkeling. Hedendaagse schoolteams besteden meer en meer aandacht aan effectief leren. Dat is voor de leraren(teams) en hun leidinggevende (teams) een uitdaging. Het veronderstelt leergericht werken en leergericht organiseren. Door dit bewust te implementeren bouw je aan een LEER-krachtige omgeving. Maar hoe zet je het leren centraal? Wat houdt dat juist in? Wie heeft welke rol te spelen? Hoe zorg je voor een duurzame leer- en schoolontwikkeling? Het zijn stuk voor stuk vragen die deskundige Steven Mannens in dit boek beantwoordt. Hij neemt je stapsgewijs mee in een model van leren. Dit model start in de kern, bij het bewust weten waar de lerende zich in zijn leren bevindt. Het formatief handelen draagt daartoe bij, wat een continu en gericht ontwikkelingsproces inhoudt. Het LEER-model omvat naast een kern ook verschillende bouwstenen. Die versterken elkaar wederzijds. De bouwstenen hebben

    Productinformatie

      Productspecificaties

      Artikelnummer(s)
      Brand
      Pelckmans Uitgevers
      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.