Leerrijpheid (Paperback)

0
Motorische ontwikkeling, tanden wisselen, beginnende geletterdheid, dominantie, de kindertekening, lateralisatie, de sociaal-emotionele ontwikkeling...Op veel (vrije)scholen wordt door de kleuterleerkracht, intern begeleider en anderen met grote aandacht gekeken naar kleuters die de overgang van de kleuterklas (groep 2) naar klas 1 (groep 3) gaan m...

Verkopers met dit product

Webshop
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Nieuw
Zorg voor kleuters (Paperback)
Zorg voor kleuters (Paperback)
In iedere kleuterklas (groep 1 en 2) zitten kleuters die van de leerkracht een andere aanpak vragen dan het merendeel van de leerlingen. Het zijn kinderen bij wie bijvoorbeeld de sociaal-emotionele ontwikkeling, de ontwikkeling van speel- en werkgedrag en de cognitieve ontwikkeling niet spontaan verlopen. Het alleen volgen en stimuleren van deze leerlingen is vaak onvoldoende. In dit boek krijg je praktische handvatten aangereikt voor het aanbieden van deskundige hulp op een planmatige manier. Onderwerpen die aan bod komen in het eerste deel zijn onder andere: aanleren van regels en goed voorbeeldgedrag, gedragsfunctieanalyse, gedragsverandering, belonen en gesprekken. In deel twee van het boek staan spelontwikkeling, werkhouding en leerbaarheid centraal. Tot slot is er aandacht voor de vaardigheden die van belang zijn bij de overgang naar groep 3. Theoretische achtergronden worden afgewisseld met veel sprekende praktijkvoorbeelden. Zorg voor kleuters draagt bij aan een positieve
27,50
Nieuw
Emoties in de kleuterklas (Paperback)
Emoties in de kleuterklas (Paperback)
In Het Toverbos leren kleuters spelend experimenteren met eigen situaties en gevoelens uiten. In Het Toverbos zijn kleuters niet langer kleuters, maar dieren. Hier wordt tijd gemaakt om samen te spelen en te experimenteren met oplossingen voor de situaties die ze ervaren. De kleuterleider speelt mee en krijgt zo inzicht in de belevingswereld van de kleuters. Emoties in de kleuterklas illustreert hoe Het Toverbos de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters bevordert. Ontdek wat de methode precies inhoudt en hoe je er concreet mee aan de slag kunt in de kleuterklas. Emoties in de kleuterklas biedt theoretische achtergronden, cases, videofragmenten, zelfreflectieopdrachten, voorbeelden en tips. Het is een niet te missen boek voor kleuteronderwijzers, zorgcoördinatoren en CLB-medewerkers.
24,99
Nieuw
Kijken met je handen (Paperback)
Kijken met je handen (Paperback)
Kijken met je handen is het vervolg op het eerder verschenen boek Een klas vol glas. 20 nieuwe verhalen over de klas van juf Marlies, waarin Roos en haar klasgenoten in de onderbouw gewone dagelijkse ervaringen opdoen. Ze ontdekken met plezier de wereld om hen heen, met onderwerpen als politie, dieren, sneeuw en ijs, het vieren van je verjaardag, naar de (oog)arts gaan etc. Maar naast dat het gewone ervaringen zijn, ervaren ze het soms net iets anders door hun visuele beperking. Het zijn wederom verhalen die veel herkenning en gespreksstof geven aan deze groep kinderen, met aandacht voor alle sociaal-emotionele aspecten. Leuk voor ouders en leerkrachten om voor te lezen en samen te genieten van het plezier dat deze klas met elkaar heeft. Ook voor kinderen zonder visuele beperking geven de verhalen veel herkenning en plezier.
19,95
Nieuw
De relaxte leraar (Paperback)
De relaxte leraar (Paperback)
Je moet eerst goed voor jezelf zorgen, zodat je er ook voor je leerlingen kunt zijn. Maar hoe doe je dat nou als de druk van bergen administratie op je schouders rust en ouders, collega's of schoolleiders in je nek staan te hijgen? In De relaxte leraar beschrijft juf Maike aan de hand van eigen ervaringen en met bijdragen van onder meer Marald Mens, Kees van Overveld en Steven Laureys, hoe je zelf voor meer rust en ontspanning zorgt, zodat je met volle energie voor de klas kunt staan. Ze geeft antwoord op vragen als: Hoe kun je goede keuzes maken, voor jezelf en de klas? Hoe zorg je ervoor dat je niet onderuitgaat? Hoe zit het eigenlijk met je eigen sociaal-emotionele ontwikkeling? En waarom zorgt compassie voor jezelf voor meer veerkracht, meer empathie, meer productiviteit, minder angst voor fouten en meer zingeving in je werk als leraar?
12,95
Nieuw
Ruimte voor initiatief (Paperback)
Ruimte voor initiatief (Paperback)
Welke tools stimuleren zelfsturing bij kleuters? Hoe werk je samen met je klas een project uit? Waarom is vrijheid geven niet hetzelfde als structuur loslaten? Kleuters zijn gedreven om de wereld te verkennen, op prikkels in te spelen en betekenis te geven aan wat ze tegenkomen. Ze willen zaken ontdekken, zelf ervaren en doen. Wat kleuters zelf kiezen, boeit hen meer dan wat je ze oplegt en stuwt hun ontwikkeling de hoogte in. Ruimte voor initiatief in het basisonderwijs met kleuters beschrijft concreet hoe je als leraar zelfsturing en ondernemingszin bij de allerjongsten stimuleert. Het vertelt hoe je de ruimte zo kunt inrichten opdat kleuters sneller zelf aan de slag zouden gaan. Of hoe je als begeleider kunt helpen om voor elk kind een geschikte uitdaging te zoeken. Initiatief nemen verhoogt niet alleen de betrokkenheid, het vergemakkelijkt ook het leren. Dankzij de vele tips en voorbeelden in dit boek, laat je de kleuters in je klas volledig openbloeien.
22,50
Nieuw
Een rijke leeromgeving (Paperback)
Een rijke leeromgeving (Paperback)
Hoe richt je de basishoeken van je klas in? Waarom is een algemeen weekrooster essentieel? Met welke verrassende activiteiten inspireer je jonge kinderen? Jonge kinderen willen greep krijgen op de werkelijkheid rondom hen. Om ze daar zo goed mogelijk in te ondersteunen en te begeleiden, is een doordacht gebruik en inrichting van hun directe omgeving essentieel, ook op school. Een rijke leeromgeving in het basisonderwijs met kleuters vertelt hoe je op basis van twee essentiële pijlers een prikkelende en uitdagende omgeving creëert. Daarnaast leert dit boek je diverse creatieve werkvormen aan zoals 'samenwerkende hoeken', 'de talentenarchipel' en 'het uitdagingsbord', waardoor je als begeleider soepel inspeelt op de interesses van de kleuter zelf. In dit boek staat steeds de volledige ontwikkeling van het kind voorop, en maak je dankzij de vele adviezen zowel jezelf als je leerlingen sterker en competenter.
22,50
Nieuw
Ontwarde draad. Intervisiespel - clipbox en spelbord (Paperback)
Ontwarde draad. Intervisiespel - clipbox en spelbord (Paperback)
Het model en de methode 'de draad' heeft als doel de sociaalemotionele ontwikkeling bespreekbaar te maken, in eenvoudige taal en heel visueel. Edda en Katrijn hebben het model en de methode verwerkt in een spelvorm, een extra mogelijkheid om met de draad aan de slag te gaan. Zicht krijgen op sociaal-emotionele ontwikkeling geeft immers kansen op een betere afstemming in opvoeding en begeleiding. - Gerrit Vignero - Van een wild idee naar 'Ontwarde draad' Het intervisiespel 'Ontwarde draad' is ontstaan vanuit de drive om de kennis rond sociaal-emotionele ontwikkeling en de methodiek van de draad van Gerrit Vignero te verspreiden. In de ondersteuning van kinderen, jongeren en volwassen cliënten merken we dat de aangereikte tools en handvatten steun bieden in de dagelijkse praktijk. Het intervisiespel is bedoeld om een team te coachen om de draad te ontwarren en te ordenen. Op die manier komt men tot een verbindend verhaal over het kind of de volwassen cliënt. Er wordt ingezoomd op de
75,-
Nieuw
Pedagogiek in de onderwijspraktijk (Paperback)
Pedagogiek in de onderwijspraktijk (Paperback)
Onze maatschappij stelt hoge eisen aan leraren. Kinderen moeten hun talenten kunnen ontwikkelen en goede resultaten behalen, maar ook ondersteund worden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. De leraar moet zorgen voor een veilig en optimaal leerklimaat voor alle kinderen in de klas Hoe vind je als leraar een manier van pedagogisch handelen die voldoet aan alle eisen, en waarin je ook jezelf nog kunt vinden? Pedagogiek in de onderwijspraktijk biedt ondersteuning bij het ontwikkelen van een geïntegreerde benadering van pedagogisch handelen in het onderwijs, en een eigen visie daarop. Het boek bespreekt drie dimensies van de pedagogische visie: de pedagogische opdracht, het pedagogisch klimaat en het pedagogisch perspectief op de leeromgeving. Hierbij is er specifieke aandacht voor passend onderwijs, omgaan met diversiteit en samenwerken met ouders en educatieve professionals in en rond de school. In de laatste hoofdstukken plaatst de auteur de geïntegreerde pedagogische aanpak in een
32,50
Nieuw
Kleuters laten groeien in executieve functies. Hoe? Zo! (Paperback)
Kleuters laten groeien in executieve functies. Hoe? Zo! (Paperback)
HOE WERKT DE STOP-DENK-DOESTRATEGIE? WELKE ACTIVITEITEN DAGEN DE EXECUTIEVE FUNCTIES VAN KLEUTERS UIT? HOE ZET JE DE EF-BRIL OP, SAMEN MET OUDERS? Impulsen controleren of zich concentreren is voor kleuters niet vanzelfsprekend. Dat zelfsturend gedrag hangt samen met de executieve functies (EF) en is op jonge leeftijd volop in ontwikkeling. Kleuters laten groeien in executieve functies daagt je als leraar uit om drie didactische bouwstenen toe te passen en de ontwikkeling van EF bij jonge kinderen te versterken. Door kwaliteitsvolle interacties, doelgerichte activiteiten en een sterke klasorganisatie zet je de juiste EF-bril op. Aan de hand van talloze reflectievragen, doe-opdrachten en spelactiviteiten leer je in dit boek pas echt wat EF zijn en hoe je ze herkent bij kleuters. Zet je EF-bril op, probeer het uit in je klas en laat je kleuters volop groeien.
29,99
De polyvagaaltheorie en de transformerende ervaring van veiligheid (Paperback)
De polyvagaaltheorie en de transformerende ervaring van veiligheid (Paperback)
De polyvagaaltheorie - ontwikkeld door Stephen Porges - beschrijft hoe sociaal gedrag mogelijk is gemaakt bij de evolutie van zoogdieren, zoals wij mensen, door een specifieke anatomische ontwikkeling van ons zenuwstelsel. Porges' inzichten zijn omarmd door therapeuten en artsen die zich richten op de behandeling van trauma, angst, depressie en andere psychische problemen. De polyvagaaltheorie beschrijft de biologische oorsprong van diverse vormen van sociaal gedrag, maar ook van emotionele stoornissen. Daarmee biedt de theorie een basis voor de verdere ontwikkeling van behandelingen van stress en trauma. In dit boek worden om te beginnen de wetenschap en de wetenschappelijke cultuur besproken waarbinnen Porges de polyvagaaltheorie oorspronkelijk heeft ontwikkeld. In de vorm van uitgeschreven interviews worden vervolgens de polyvagaaltheorie en haar belangrijkste begrippen en concepten uitgelegd. Hierbij worden enkele praktische behandeltips uit de theorie gedestilleerd, wordt
34,50

Klanten-reviews van Leerrijpheid (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Leerrijpheid (Paperback)

Productomschrijving

Motorische ontwikkeling, tanden wisselen, beginnende geletterdheid, dominantie, de kindertekening, lateralisatie, de sociaal-emotionele ontwikkeling...Op veel (vrije)scholen wordt door de kleuterleerkracht, intern begeleider en anderen met grote aandacht gekeken naar kleuters die de overgang van de kleuterklas (groep 2) naar klas 1 (groep 3) gaan maken. Dit boek beschrijft voor ouders en andere opvoeders waar scholen naar (kunnen) kijken bij kleuters tijdens het proces van het vaststellen van de leerrijpheid. Waarom scholen hiernaar kijken, hoe een leerrijpheidsprocedure er uit kan zien, welke leeftijd een kleuter 'moet hebben' en wat een kleuter moet kunnen en zijn, wil het zich in klas 1/groep 3 thuis voelen en tot een andere vorm van leren komen. Begrippen zoals visuele discriminatie, pengreep, sociaal-emotionele ontwikkeling, de kindertekening en vele andere worden toegelicht. De verwachtingen en eisen van de onderwijs inspectie voor de scholen zijn om schreven. De vraag of en hoe
Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.