Meer Luster Uitgeverij

Kunst in de klas (Hardback)

0
Onze wereld vandaag is doorgedreven digitaal, en wordt alsmaar digitaler. Dat geldt ook voor het onderwijs en het educatief materiaal dat er wordt gebruikt. Kunst in de klas toont hoe anders het vroeger was. Auteur An Steppe neemt je mee op een nostalgische reis terug in de tijd, naar de eerste decennia na WO II. In die jaren werd er volop geinvest...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Wat werkt in de klas (Hardback)
Wat werkt in de klas (Hardback)
Voor ieder in het onderwijs die echt wil weten welke didactische aanpak de resultaten van de leerlingen aantoonbaar verbetert, biedt dit boek zicht op research uitkomsten, overzichten en beschrijvingen van wat werkt. De auteurs zetten tientallen jaren wetenschappelijke informatie om in heldere actieplannen voor de praktijk. Er blijken 9 soorten didactische aanpak te zijn die het leren van de leerling op hoger niveau brengen. Van elk van deze negen didactische strategieën wordt uitgelegd: - wat de essentie ervan is - welke principes belangrijk zijn voor het goed toepassen van de aanpak - met voorbeelden uit de praktijk - schema's, indelingen, stappenplannen en andere hulpmiddelen om mensen uit het onderwijs te helpen de didactische strategieën direct toe te passen.
39,-
Coaching en reflectie in de klas (Hardback)
Coaching en reflectie in de klas (Hardback)
Help leraren hun vaardigheden te verbeteren! Reflectie is essentieel om een steeds betere leraar te worden. Leraren kunnen hun onderwijsvaardigheden verbeteren als ze kritisch kijken naar hun manier van werken, als ze zichzelf haalbare doelen stellen en als ze focussen op oefening en feedback om deze doelen te halen. Dat vergt veel van een leraar. Bij een complexe taak als lesgeven is het bijzonder moeilijk om zonder enige hulp het hoogste niveau te bereiken en vast te houden. Coaching is een zeer effectieve manier om leraren daarbij te helpen. Dit boek leert coaches gerichte feedback te geven en de precieze stappen te bepalen die leraren kunnen zetten om hun expertise in het lesgeven te vergroten. Het boek gaat uit van Robert Marzano's model voor goed onderwijs. De Amerikaanse onderwijswetenschapper Marzano staat bekend om zijn publicaties waarin hij diepgaande onderwijsresearch vertaalt naar praktische toepassingen voor leraren en leidinggevenden in het onderwijs. In zijn boek De
49,-
De publieke sfeer in de 21e eeuw (Paperback)
De publieke sfeer in de 21e eeuw (Paperback)
Onze wereld wordt alsmaar digitaler. Informatie- en communicatietechnologie (ICT) heeft een ongekende invloed op ons dagelijks leven. We raken gewend aan omgevingen die op onze voorkeuren en zoekgeschiedenis zijn afgestemd, en verliezen daardoor de gemeenschappelijke wereld langzaam maar zeker uit het oog. De toename van ICT maakt het publieke gesprek steeds lastiger. De smartphone slokt de samenleving op. De publieke sfeer, van oudsher de vrijhaven voor democratisch overleg, staat onder druk. Filosoof Henriëtta Joosten zwengelt met 'De publieke sfeer in de 21e eeuw' het publieke gesprek aan over de wereld die we met de inzet van technologie aan het creëren zijn. Dit leidt tot een prikkelende visie vol handreikingen aan professionals, geïnspireerd door het gedachtegoed van de politieke denker Hannah Arendt. Een belangrijk boek voor professionals die met hun werk direct of indirect invloed uitoefenen op de vormgeving van de samenleving via de inzet van ICT. Met een voorwoord van
19,95
Meester in de klas (Paperback)
Meester in de klas (Paperback)
Meester in de klas gaat in op de vragen waar veel leerkrachten mee worstelen: Hoe houd ik mijn werk leuk? Hoe zorg ik dat alle leerlingen krijgen wat ze nodig hebben? Hoe vormen we een sterk team? Hoe vind ik mijn weg om te doen wat er van me gevraagd wordt, zonder doorlopend het gevoel te hebben dat ik tekortschiet? Aan de hand van indringende cases en verrassende eyeopeners helpt Meester in de klas je weer de regie te nemen over het werk en professioneler én met meer plezier in de klas te staan. Je krijgt praktische en bemoedigende adviezen om met jezelf, je leerlingen, je team en ouders aan de slag te gaan om het beste uit elk kind te halen. Simone van Dijk (1967) is zelfstandig gevestigd coach, trainer, onderwijs- en organisatieadviseur en auteur. Daarnaast werkt ze als invalleerkracht en interim-leidinggevende in het basisonderwijs, als docent in het (post-)HBO en geeft ze lezingen en workshops op congressen. Haar rijke ervaring heeft ze opgedaan bij onder andere OOG onderwijs en
27,50
Wetenschap en technologie in de klas (Paperback)
Wetenschap en technologie in de klas (Paperback)
Naast de rol van W&T-onderwijs, waarbij vooral het ontwikkelen van een onderzoekende houding, oftewel een 'willen-weten-willen-oplossen-mentaliteit' belangrijk is, brengt W&T-onderwijs leerlingen begrip bij over de wetenschappelijke begrippen en fenomenen, techniek en technologie die ze dagelijks om zich heen zien. W&T-onderwijs legt de basis voor wetenschappelijke geletterdheid, die nodig is om de huidige en toekomstige hoogtechnologische maatschappij beter te begrijpen, kritisch te zijn, te kunnen participeren in de maatschappij en te kunnen meedenken over onderwerpen als gezondheid of duurzaamheid. Dit boek biedt handvatten om W&T-onderwijs op school te implementeren. Het laat ook zien hoe W&T met de kernvakken rekenen-wiskunde en taal geïntegreerd aangeboden kan worden. Vervolgens is het aan de school om W&T succesvol te implementeren. Belangrijk is hierbij o.a. de rol van het bestuur en de schoolleiding. Ten slotte is er aandacht voor de doorgaande lijn van W&T-onderwijs van de
25,-
AI in de klas (Paperback)
AI in de klas (Paperback)
'AI zal onze jobs overnemen' 'Leerlingen maken hun huiswerk met ChatGPT' 'Leerkrachten maken hun lessen met ChatGPT' 'Hoe scoor je tienen door AI samenvattingen te laten maken?' Eén voor één voorbeelden van koppen waarmee je tegenwoordig om de oren wordt geslagen. AI is overal en blijkt vooral in het onderwijs een eindeloos discussiepunt. Dit boek tracht orde te scheppen in de chaos, en verkent de manieren waarop we leerlingen essentiële AI-competenties kunnen bijbrengen, van concreet lesmateriaal tot volledige leerlijnen. Gebaseerd op Europese richtlijnen, beleidsnota's en recent onderzoek, biedt AI in de klas kant-en-klare lessen en didactische inzichten om met AI in het secundair onderwijs en/of in lerarenopleidingen aan de slag te gaan. Het behandelt de integratie van AI binnen diverse vakgebieden; van kunst over moderne talen tot Tacitus en Oudgriekse epigrafie. Telkens met oog voor de voordelen, maar ook voor de vooroordelen, valkuilen en (gevaren voor de) leerwinst. Ontdek hoe
29,99
Executieve functies in de klas (Paperback)
Executieve functies in de klas (Paperback)
Neuropsychologie mag zich verheugen in een flinke belangstelling. Niet alleen in het onderwijs, maar overal in de maatschappij kom je uitwerkingen van neuropsychologische concepten tegen. Belangrijke nieuwssites brengen bijna wekelijks nieuwe wetenschappelijke ontdekkingen vanuit de neuropsychologie. Dat betekent dat het een levende wetenschap is, die blijkbaar tot de verbeelding spreekt. We willen graag verklaringen voor het gedrag van de mensen om ons heen. En natuurlijk gebruiken we de informatie graag om ons onderwijs te verbeteren. Als IB'er geef je tips die gestoeld zijn op goed onderzoek. Dit boek gaat nader in op een specifiek onderdeel van de neuropsychologie: de executieve functies. Er wordt een koppeling gelegd tussen de vaak stevige theorie met zijn vele modellen en de schoolpraktijk, die vraagt om handelen. Het boek geeft soms een nieuwe kijk op bestaand handelen en ook een aanzet tot nieuw of aangepast handelen. Het ondersteunt het nadenken over executieve functies op
26,-
Voorbij de kunst (Hardback)
Voorbij de kunst (Hardback)
Wat voor veel kunstliefhebbers eigenlijk allang bekend was, wordt door verschillende onderzoeken nu echt bevestigd: kunst kijken en kunst maken helpen je bij het ontwikkelen van veel verschillende competenties die we ook terugvinden in de zogenaamde 21st century skills. In deze tweede, herziene druk van Voorbij de kunst is er aandacht voor de noodzaak van kijkonderwijs. In korte, overzichtelijke hoofdstukken beschrijven de auteurs de achtergrond en de beoogde doelen van drie vernieuwende, hedendaagse leermethoden: Art Based Learning, Visible Thinking en Visual Thinking Strategies. Bovendien laten ze concreet zien hoe leerkrachten in het middelbaar onderwijs die methoden in de klas kunnen gebruiken. En minstens zo belangrijk: ze stimuleren hen om na te denken over hoe zij onderwijs kunnen verrijken met kijken naar kunst. Yotka Kroeze (1986) en Jobbe Holtes (1983) zijn OneDayArtist. Samen organiseren ze blikverruimende projecten die jongeren met een nieuwe blik naar hun omgeving laten
25,95
Er hangt iets van lente in de klas... (Hardback)
Er hangt iets van lente in de klas... (Hardback)
Het leven op de school biedt rijke stof voor dichters. Deze vuistdikke poëziebundel bevat de belangrijkste gedichten over de school vanaf de middeleeuwen tot nu toe. Opvallend veel zaken bleven gelijk, zoals het ongemak van de eerste schooldag, de vriendschappen, het gebrek aan orde, de eerste verliefdheden, het voorlezen, de rekensommen, de vechtpartijtjes, het schoolzwemmen, de taalfouten, het schoolfeest en de luizen. Dit prachtige boek, waarin ruim 900 gedichten zijn opgenomen, is een ode aan leerlingen, klassen ondersteuners, schoolhoofden, onderwijsinspecteurs en natuurlijk al die geweldige leraren. En het is een aanrader voor iedereen die het onderwijs een warm hart toedraagt. Theo Magito werkte als gemeentelijk inspecteur voor het basisonderwijs en als directeur-bestuurder van de CED-Groep. Met Henk Sissing stelde hij ook eerder al een verzamelbundel onderwijsgedichten samen. Henk Sissing werkte in (bestuurs-)functies in PO, VO en HBO, bij het ministerie van OC&W en bij CPS.
39,90
Autisme? Samen sterker in de klas! (Paperback)
Autisme? Samen sterker in de klas! (Paperback)
Een leerling met ASS in de klas? Als leerkracht, zorgcoördinator, ambulant begeleider of ondersteuner wil je het kind de beste begeleiding bieden. Maar hoe doe je dat? Wat heeft de leerling nodig? Dit boek vertelt je in heldere taal wat ASS (Autisme Spectrum Stoornis) inhoudt. De auteur laat je kijken door de bril van de leerling met autisme, zodat je beter zult begrijpen wat jouw pupil nodig heeft. De vele praktijkvoorbeelden en ervaringsverhalen helpen je om te leren van en mét elkaar, om samen op zoek te gaan naar de juiste aanpak. Auteur Pascale Bruynseels is al meer dan 20 jaar actief als G.On.begeleidster/Ondersteuner in Vlaanderen. Haar eerste boek 'Autisme? Samen sterker!' schreef ze voor iedereen rondom een gezin met een kind met autisme. Dit tweede boek, dat op zijn voorganger is gebaseerd, spitst zich toe op het onderwijs, op alle mensen die op welke manier dan ook werken met leerlingen met ASS. 'Met dit boek wil ik iedereen in het onderwijs-veld een hart onder de riem
17,95

Klanten-reviews van Kunst in de klas (Hardback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Kunst in de klas (Hardback)

Productomschrijving

Onze wereld vandaag is doorgedreven digitaal, en wordt alsmaar digitaler. Dat geldt ook voor het onderwijs en het educatief materiaal dat er wordt gebruikt. Kunst in de klas toont hoe anders het vroeger was. Auteur An Steppe neemt je mee op een nostalgische reis terug in de tijd, naar de eerste decennia na WO II. In die jaren werd er volop geinvesteerd in het onderwijs, onder andere in de aankoop van tot de verbeelding sprekende, kleurrijke schoolkaarten. Een heel groot aantal van die prachtige kaa

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
Luster Uitgeverij
Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.