webshop.nl

Verlanglijstje

Kiezen voor Kansen (Paperback)

Meer Ten Brink Uitgevers

Kiezen voor Kansen (Paperback)

0
Kiezen voor Kansen roept leraren, schoolleiders en besturen op zich meer bewust te worden van de kansenongelijkheid in de klas en de school. Jos de Mulder en Cilia Born hebben een jarenlange en veelzijdige ervaring in het funderend onderwijs. Ze delen die in dit boek met leraren, schoolleiders en bestuurders die zich betrokken voelen bij en zich zo...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijvingProductspecificaties

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €34,94

    Anderen bekeken ook

    De gedreven leraar (Paperback)
    De gedreven leraar (Paperback)
    Na De gelukkige leraar en De relaxte leraar richt Juf Maike zich in haar nieuwste boek op de gedreven leraar: de leraar die vol passie en enthousiasme voor de klas staat. Waar word jij blij van in je werk? Waar ben je goed in en wanneer raak je in je flow? Kun je al je sprankelende ideeën wel kwijt? Word je door je collega's gezien en waarderen ze wat je kunt? En hoe voorkom je dat je jezelf voorbijloopt? Met alleen een flinke dosis inzet maak je het onderwijs nog niet beter. Er moet ook sprake zijn van een goede en professionele schoolcultuur waarin ambitieuze leraren gehoord, gezien en gestimuleerd worden. Daarom is dit een boek voor alle mensen uit onderwijsland: bestuurders, schoolleiders, zorgmedewerkers, leraren en onderwijsondersteunend personeel. Jullie maken met elkaar de school! Ook nu weer ging Maike openhartige gesprekken aan met allerlei bekende onderwijsprofessionals, onder wie Gert Verbrugghen, Victor van Toer, Jan Willem Hengeveld, Luk Dewulf, René Kneyber en Sofie van
    14,95
    Urban Onderwijs (Paperback)
    Urban Onderwijs (Paperback)
    Hoe kan het onderwijs voeling blijven houden met de in rap tempo veranderende samenleving? Wat hebben onze kinderen straks nodig? Welke rol hebben docenten bij het opleiden van jongeren tot kritische en weerbare burgers? De wereld is complex en dat geldt evenzeer voor de wereld in de klas. Zeker in een grootstedelijke omgeving. Docenten hebben te maken met superdiverse klassen, toenemende kansenongelijkheid en grote maatschappelijke druk. In Urban Onderwijs verkennen we vanuit een dertigtal prikkelende gesprekken met docenten uit het po, vo, mbo en hbo, maar ook onderwijskundigen, docentenopleiders en onderzoekers hoe het onderwijs de kansen van álle leerlingen kan vergroten, ongeacht niveau, sociaaleconomische achtergrond of kleur. 'De kwaliteit van de leraar is de grote onderschatte factor in het onderwijs. Alle leerlingen verlangen naar een leraar met een derde oog. Een derde oog dat ziet wie zij zijn en wat zij kunnen. Zij komen in dit bijzondere boek aan het woord. Hun verhalen
    20,-
    Kansen voor kleuters (Paperback)
    Kansen voor kleuters (Paperback)
    In het GO! kleuteronderwijs bieden we kinderen alle kansen om 'groot te groeien' in hoofd, hart en handen. GO! professionals maken dagelijks werk van samen leren samenleven en bieden elke kleuter het beste onderwijs. In dit basisboek beschrijven we hoe het kleuterteam kwalitatief de ontwikkeling van alle kleuters stimuleert door van de klas en school een rijke leer- en leefomgeving te maken, een doelgericht aanbod te voorzien dat zich naar de totale persoonsontwikkeling richt, de kleuters gericht te begeleiden en hun ontwikkeling breed op te volgen. We staan ook kort stil bij hoe het kleuterteam een sterke visie op GO!ed kleuteronderwijs kan uitwerken. Met dit basisboek bieden we een spiegel om te reflecteren over de dagelijkse inspanningen die onderwijsprofessionals leveren om kleuters alle kansen te geven. We reiken een inspiratiebron aan met tips voor de kleuterpraktijk: het inrichten van de klas, werken met routines en thema's, kracht halen uit de diversiteit van de klasgroep,
    27,-
    Wie wil er voor de klas? (Paperback)
    Wie wil er voor de klas? (Paperback)
    Het gebrek aan leraren is de grootste crisis in het Nederlandse onderwijs en het tekort loopt almaar verder op. Uit pure nood worden klassen naar huis gestuurd en vakken niet meer gegeven. Waarom kiezen zo weinig mensen voor het leraarschap? Waarom haken zoveel docenten af? En wat moet er gebeuren om de tekorten op te lossen? Om daarachter te komen, stond NRC-journalist Patricia Veldhuis zelf zeven maanden voor de klas op een middelbare school. In Wie wil er voor de klas? combineert ze haar ervaringen met de actuele thema's in het Nederlandse onderwijs: van kansenongelijkheid, groeiende prestatiedruk en dalende leesvaardigheid tot oprukkende bijlesindustrie en mobieltjes in de klas.
    22,99
    Co-teaching (Paperback)
    Co-teaching (Paperback)
    Passend onderwijs vindt plaats in de klas. Het is dus duidelijk dat de leraar ertoe doet. Om passend onderwijs vorm te geven, moet aan zowel startende als ervaren leraren professionalisering worden aangeboden en moeten zij een beroep kunnen doen op handelingsgerichte ondersteuning, begeleiding en/of coaching. In de praktijk blijken leraren na ondersteuning of begeleiding vaak wel blij met tips, adviezen en concrete voorstellen, maar geven ze regelmatig aan niet te weten hoe ze dit zelf elke dag in de praktijk kunnen brengen. Advies en begeleiding alleen zijn dus niet altijd toereikend. Co-teaching als vorm van coaching-on-the-job, waarbij een collega of deskundige als evenwaardige partner met de leraar in de klas werkt, biedt de coaching direct in de situatie aan, zodat begeleidingsadviezen meteen kunnen worden uitgeprobeerd. Het vergroot de handelingsvaardigheid van de leraar en voorziet hem of haar van krachtig en doeltreffend gereedschap. Het vergroot de kennis en vaardigheden en
    27,95
    Vrijheid voor onderwijs (Paperback)
    Vrijheid voor onderwijs (Paperback)
    Verus Verkenningen deel 1 Onder redactie van Chris Hermans Vrijheid van onderwijs (artikel 23 Grondwet) is een thema dat op veel belangstelling kan rekenen in de pers, politiek, en veel organisaties in en rond het onderwijs. Waar onderwijs vrij is, gaat dit ten koste van zorg van de staat voor de kwaliteit van onderwijs (deugdelijkheid, toegankelijkheid, gelijke kansen). De auteurs van deze bundel doen een voorstel tot wisseling van perspectief: van vrijheid van onderwijs naar vrijheid voor onderwijs. Een perspectiefwisseling vanuit het recht van het kind dat vrij is en de vrijheid van scholen (leraren, schoolleiders, besturen) om te antwoorden op het pedagogisch appel tot persoonsvorming. Een perspectiefwisseling belicht vanuit verschillende invalshoeken: bestuurlijk, pedagogisch, levensbeschouwelijk en juridisch (onderwijsrecht, staatsrecht, internationaal recht).
    24,90
    Voor de klas (Paperback)
    Voor de klas (Paperback)
    In Voor de klas zijn de populaire columns uit de Volkskrant van Merel van Vroonhoven, voormalig topvrouw, nu leraar, gebundeld. Op het hoogtepunt van haar carrière besluit Merel van Vroonhoven haar hart te volgen en de bestuurskamer voor het klaslokaal te verruilen. Met de slagvaardigheid en tomeloze inzet waar ze in haar vorige werk bekend om stond, hoopt ze als leraar veel te bereiken. In haar columns koppelt ze haar ervaringen aan haar vorige leven en grotere vraagstukken. Op een school voor speciaal onderwijs leert ze - met vallen en opstaan - in de praktijk dat leidinggeven aan kinderen niet eens zo anders is dan aan directeuren, en dat het zeker niet makkelijker is. Ook ontdekt ze van dichtbij dat niet elk kind dezelfde kansen krijgt. En dat je met kleine stapjes ontroerend mooie dingen kunt bereiken. Voor de klas is dan ook een boek vol inspirerende, aangrijpende en kritische verhalen, die het enorme belang van goed onderwijs en de waarde van het leraarschap onderstrepen. Voor
    21,99
    Handboek voor leraren (Paperback)
    Handboek voor leraren (Paperback)
    Dit handboek bevat de basis die je nodig hebt om een succesvolle leraar te worden. Gedegen kennis van didactiek, de doelgroep, het onderwijssysteem en - bovenal - inzicht in wie je wilt worden als leraar helpt je om in het werkveld onmiddellijk en intuïtief juist te handelen. Dit boek bestaat uit dertien hoofdstukken, verdeeld over vijf delen. Deel A gaat in op de rol die jij als leraar vervult, deel B bespreekt het werken met groepen. In Deel C wordt het Nederlandse onderwijssysteem besproken, en thema's die te maken hebben met diversiteit. Deel D gaat in op de vraag: hoe ontwikkel ik mezelf als leraar. In Deel E, ten slotte, wordt aandacht besteed aan de verschillende opleidingen in het voortgezet en het beroepsonderwijs. Deze nieuwe editie is uitgebreid met onderwerpen als formatief handelen, inclusief onderwijs, schurende groepsgesprekken en diversiteit in de klas. Handboek voor leraren is een actueel, toegankelijk geschreven en praktisch boek voor elke leraar (in opleiding) in het
    59,95
    Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijs (Paperback)
    Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijs (Paperback)
    In het voortgezet onderwijs is er veel belangstelling voor structurele, duurzame verbeteringen. De schoolloopbanen van leerlingen, de kwaliteit van het leren en de werkdruk voor leraren vragen daar om. Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijshelpt om te voorkomen dat gewenste verbeteringen na enige tijd weer vervluchtigen. De organisatie van het onderwijs en van de school speelt een bepalende rol bij succesvol werken aan verbetering. Dit inzicht wordt in het boek geïllustreerd met allerlei voorbeelden van praktijken in vo-scholen die hun waarde hebben bewezen. Tussen de literatuur over het voortgezet onderwijs neemt dit boek een unieke plaats in. De reden daarvoor is dat de organisatie van de school in al haar facetten op samenhangende wijze wordt besproken. Het biedt praktische inzichten om de eigen school door te lichten, en inspiratie om kansen voor anders organiseren en duurzame verbetering op te sporen. Het boek is bedoeld voor schoolleiders, bestuurders, leraren met
    29,95
    Het geheim van de leraar (Paperback)
    Het geheim van de leraar (Paperback)
    In de afgelopen jaren zijn de geluiden van leraren die het steeds moeilijker hebben om hun leerlingen te bereiken, luider gaan klinken dan ooit tevoren. De hardheid waarmee er wordt gereageerd, ongewenst gedrag en de ongemotiveerde houding dragen ertoe bij dat leraren hun beoogde didactische en pedagogische doelen niet bereiken. Dat moet beter kunnen toch? In Het geheim van de leraar komen de 4 meest cruciale principes naar voren, waarmee leraren het didactisch en pedagogisch verschil kunnen maken. De auteurs streven ernaar het optimale uit de relatie tussen leraar en leerling te halen, opdat beiden hun volle potentie kunnen bereiken. Voor dit boek zijn tal van experts, leraren en leerlingen bevraagd over welke ingrediënten een leraar moet beschikken om echte impact te maken in de klas, school en omgeving. Na ruim 100 interviews, schoolbezoeken, een talkshow over onderwijs, en verschillende samenwerkingen delen zij hun bevindingen. Het boek zoomt in op voor velen herkenbare situaties
    24,95

    Klanten-reviews van Kiezen voor Kansen (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Kiezen voor Kansen (Paperback)

    Productomschrijving

    Kiezen voor Kansen roept leraren, schoolleiders en besturen op zich meer bewust te worden van de kansenongelijkheid in de klas en de school. Jos de Mulder en Cilia Born hebben een jarenlange en veelzijdige ervaring in het funderend onderwijs. Ze delen die in dit boek met leraren, schoolleiders en bestuurders die zich betrokken voelen bij en zich zorgen maken over de kansenongelijkheid in de klas en de school. Als leraar kun je ervoor kiezen de leerling die extra uitleg, aandacht of tijd nodig heeft meer kansen op succes te bieden. Als schoolleider kun je ervoor kiezen meer onderwijstijd, begeleiding of oefenmogelijkheden te faciliteren voor leerlingen die minder kansen of achterstanden hebben. Als bestuurder kun je ervoor kiezen een visie te ontwikkelen en beleidsplannen uit te werken die achterstanden systematisch helpen bestrijden. Paul van Meenen, oud-leraar en woordvoerder Onderwijs van D66 in de Tweede kamer, “De auteurs van Kiezen voor Kansen staat een inclusieve en kansrijke

    Productinformatie

      Productspecificaties

      Artikelnummer(s)
      Brand
      Ten Brink Uitgevers
      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.