Name: Ik is een meervoud (Paperback)
SKU: f964dfeb629ba3bc79db68f210d9fbd1
Price: 32.75 EUR
Availability: InStock

Leren in en over de wereld (Paperback)

Kinderen doen vanaf hun geboorte mee in de wereld; ze gaan mee boodschappen doen, zijn deelnemer in het verkeer, spelen buiten of zitten op een sport- of muziekschool. Door mee te doen leren kinderen over de wereld. Ontwikkelingsgericht Onderwijs sluit aan bij dit principe en leerkrachten die hier mee werken laten kinderen door deelname aan betekenisvolle activiteiten leren in en over de wereld en zichzelf. Leerkrachten in de bovenbouw hebben handvatten nodig om uitdagende en inspirerende praktijken de klas in te halen, te verkennen en op te bouwen met kinderen. Sociaal-culturele praktijken waarbinnen kinderen zich kunnen ontwikkelen, de culturele waarden en instrumenten leren kennen en gebruiken. Zoals in groep 6 waar de kinderen hun eigen moestuin runnen. De leerlingen leren het verschil tussen onkruid en kruid, snoeien, schoffelen en hoe je met slakken om kan gaan in je tuin. Ook doen zich actuele kwesties voor in de moestuin: Welke mestsoort gaan we gebruiken? Kunnen we gif

32,10

Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong (Paperback)

Voor ouders is de kleuterschool veelal het eerste moment dat zij in aanraking komen met het onderwijs van hun kind. De overstap van je kind thuis opvoeden naar samen met de leerkracht je kleuter ondersteunen op zijn of haar weg naar zelfstandig mens, vraagt gewenning en afstemming. Ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Sommige kinderen kunnen zich op één of meerdere gebieden sneller ontwikkelen dan anderen. Deze voorsprong kan bijvoorbeeld ontstaan door oudere broers en zussen waar de kleuter van kan leren, door een opvoedingsstijl die zich richt op de dialoog en het denken, of omdat het kind van nature informatie goed kan verwerken en snelle denksprongen maakt. Hoe kun je als ouder en als leerkracht een kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong ondersteunen? Welke onderwijsvraag stelt dit kind? Dit boek neemt je mee in deze vragen en de verrassingen die een kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong meebrengt.

16,-

Leren van binnenuit (Paperback)

Hoe kunnen leraren het beste uit hun leerlingen halen? Op veel scholen wordt gewerkt aan vernieuwingen in het onderwijs. De traditionele onderwijsaanpak werkt vaak niet meer, waardoor er leerlingen buiten de boot vallen. Dat gaat veel leraren aan het hart. Zij willen er alles aan doen om het beste uit leerlingen te halen. Maar hoe doe je dat precies? Hoe kun je leerlingen stimuleren? Hoe kun je hun leren leuk én effectief maken en hoe help je kinderen om op te groeien tot volwassenen die hun talenten optimaal kunnen ontplooien? Dit boek is bedoeld om (aanstaande) leraren, schoolleiders en ouders te helpen bij die vragen en ze een stevige theoretische basis en praktische aanwijzingen te geven. De auteurs beschrijven een nieuwe visie op leren, die uitgaat van de kwaliteiten die mensen al in zich hebben. Vandaar de titel: Leren van binnenuit. Deze uitgave richt zich op het basis- en voortgezet onderwijs, maar biedt ook ideeën voor hoger onderwijs en bedrijfsopleidingen. Het boek is vooral

41,25

Hoe leer ik leren (Paperback)

Leren is leuk wanneer je maar weet hoe je dat moet doen. Het wordt alleen een probleem wanneer je vastloopt in de drie barrières tot studeren en niet weet wat je daar mee aan moet. Deze drie barrières zijn de enige redenen dat een kind wordt afgeleid of zich niet kan concentreren. Die redenen zijn genoeg om van welk kind dan ook een trage leerling te maken. De doorbraak is gelegen in het feit dat deze barrières kunnen worden aangepakt door simpele en exacte technieken te gebruiken. 'Hoe leer ik Leren' toont hoe je ze kunt herkennen en aanpakken. Dit boek maakt deel uit van een reeks educatieve boeken gebaseerd op de werken van L. Ron Hubbard, vermaand filantroop, auteur en onderwijskundige. Zijn research heeft geleid tot vele doorbraken op het gebied van geletterdheid en het onderwijs. Zijn studietechnologie wordt op scholen en in studiegroepen over de gehele wereld door miljoenen leerlingen en leerkrachten gebruikt. Door deze simpele vaardigheden te beheersen kan een kind leren

13,-

De docent is onmisbaar (Paperback)

Van beginnend kapper tot creatief vormgever, van ict-medewerker tot verpleegkundige: er bestaat in Nederland geen type onderwijs dat zoveel verschijningsvormen kent als het mbo. Dat komt niet alleen door het brede opleidingsaanbod. De grote variatie in onderwijsprogramma's en onderwijsvormen en de verschillen tussen studenten die vaak in eenzelfde groep zitten, maken lesgeven in het mbo een ware uitdaging. De docent is onmisbaar biedt mbo-docenten handvatten om hun studenten in elke leersituatie effectief te laten leren en werken. De uitgave richt zich op zowel beginnende als ervaren mbo-docenten, of het nu gaat om zij-instromers met praktijkervaring, pas afgestudeerden van de lerarenopleiding of vaklieden met een lange mbo-carrière. Uitgangspunt vormen de vier bouwstenen: 'bouwen aan een goed leer- en werkklimaat', 'iedereen actief betrekken', 'van iedereen werkt naar iedereen leert' en 'bouwen aan zelfsturend leren'. Met praktische voorbeelden en tips helpt het boek docenten op weg

19,95

Filosofie en leiderschap (Paperback)

De eerste editie van Filosofie en leiderschap werd door pers én publiek bijzonder positief onthaald. In recensies stond dat dit boek, geschreven vanuit het geloof in de regeneratieve kracht van filosofie en poëzie, verplichte kost zou moeten zijn in alle managementopleidingen en nascholingen voor leiderschap, en dat politici van dit boek kunnen leren hoe men een samenleving in stand kan houden, ook als er geen breed gedragen publieke wil is om tot een gemeenschap te behoren. Dit boek gaat over de vraag wat leiderschap is en hoe men leiderschap kan ontwikkelen door na te denken over cultuur. Er zijn grofweg vier groepen teksten te onderscheiden. De eerste groep richt zich tot architecten en stedenbouwers en gaat over ontwerpen in de ruimste zin van het woord. Het denken over architectonisch en stedenbouwkundig ontwerpen wordt verruimd en verrijkt tot een denken over het menselijk bestaan als ontwerp. Een tweede groep essays richt zich tot managers en laat zien hoe fi losofi sche refl

27,95

Lesson Study (Paperback)

Het boek Lesson Study: praktische handreiking voor teams is een grondige verkenning van Lesson Study in het Nederlandse onderwijs. Het richt zich op de implementatie van Lesson Study als een mengvorm van formeel en informeel leren. Het boek behandelt onder meer de uitdagingen en kansen van Lesson Study in de Nederlandse context, de rol van begeleiders en de leerprocessen. De auteurs baseren hun bevindingen op uitgebreid onderzoek, waaronder analyses van vragenlijsten, interviews en gespreksanalyses van Lesson Study-bijeenkomsten in het voortgezet onderwijs. Ook worden er praktische handreikingen gedaan voor effectieve toepassing van Lesson Study in scholen, waardoor het boek een waardevolle bijdrage is voor lerarenteams en alle andere onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij de professionalisering van leraren en het onderzoek daarnaar. Iris Uffen is adviseur Onderwijs en Kwaliteitszorg bij scholengroep Trivium, en promovendus bij de lerarenopleiding aan de Universiteit van

25,95

Ontwikkelingsgericht werken in de praktijk (Paperback)

De Ontwikkelingsgerichte Benadering vindt zijn toepassing in een specifieke wijze van coaching, leidinggeven en onderwijs. Theorie en methodiek vind je in de Vandamme handboeken. Hier gaat het over de praktijk van het ontwikkelingsgericht werken. 106 praktijkvoorbeelden, verhalen en anekdotes uit Vandamme's dertigjarige loopbaan zijn beschreven en gerubriceerd in vier delen: Ontwikkelingsgericht Coachen van individuen, Ontwikkelingsgericht Coachen van teams, Ontwikkelingsgericht Opleiden en tenslotte een aantal autobiografische verhalen die je meenemen in de eigenheid van de Ontwikkelingsgerichte Benadering. Alle verhalen samen, met hun authentieke kijk op successen en mislukkingen, illustreren dat de praktijk lijkt op een straatgevecht, waarin je uitgedaagd wordt meesterschap te ontwikkelen. Ontwikkelingsgericht reageren is een levenslange spirituele oefening. Dit boek wil een hulpmiddel zijn om je eigen weg naar meesterschap te voeden en nodigt je uit meer ontwikkelingsgericht met je

24,90

Ik in meervoud (Paperback)

Wie met DIS moet leven heeft het uitermate zwaar. De stoornis is altijd het gevolg van vroege jeugdervaringen die te beangstigend en te veelomvattend waren om te kunnen dragen. Als overlevingsstrategie raakten daarom indertijd de heftige emoties en herinneringen afgesplitst. Maar de keerzijde hiervan is dat de eenmaal volwassen geworden DIS-patiënten door deze vergaande dissociaties de controle over hun leven kwijt zijn. In dit handboek voor hulpverleners, patiënten en hun omgeving wordt beschreven wat het leven met DIS inhoudt. De diverse klachten en problemen die met DIS zijn verbonden, komen gedetailleerd aan de orde: onder andere het gefragmenteerd zijn en de innerlijke conflicten die daarvan het gevolg zijn; de geheugenproblemen en de verwarring die dit geeft; de angst voor de traumatische herinneringen en het zich onveilig voelen in de hechting aan anderen. Als DIS-patiënten eenmaal zover zijn dat ze een behandelaar zoeken voor hun problemen, is het erg belangrijk dat deze de

29,95

Waar, goed en schoon onderwijs (Paperback)

Wat is goed onderwijs? Hoe onderwijs je het ware, het goede en het schone? Of anders gezegd: hoe zorg je als leraar dat je leerlingen kennismaken met een brede filosofische 'bildung'? Deze kwesties worden door een keur aan topauteurs besproken aan de hand van de drie kernvragen van het onderwijs: hoe werkt het onderwijs (de fysica van het leren), hoe praten we over onderwijs (de logica van het leren) en wat is het doel (de ethica) van het onderwijs? Het boek bevat essays van spraakmakende denkers en biedt tevens een kort overzicht van de klassieke onderwijsvisies. Met bijdragen van Fedor de Beer, Gert Biesta, René ten Bos, Joep Dohmen, Maarten Doorman, Erno Eskens, Ruud Klarus, Maarten Meester, Wouter Pols, Miriam van Reijen, Wouter Sanderse, Gerard van Stralen, Humberto Schwab en Ed Weijers. Met een voorwoord door Kees Boele.

25,95

Ik is een meervoud (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Ik is een meervoud (Paperback)

Meer over Ik is een meervoud (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Verken gerelateerde categorieën