Meer BORGERHOFF & LAMBERIGTS
Meer BORGERHOFF & LAMBERIGTS in Schoolboeken & studieboeken

ICT op school (Paperback)

0
Onderwijsinnovatie gaat steeds meer gepaard met ICT. Scholen ervaren deze veranderingsprocessen - het samenspel van de menselijke factor en het materiële aspect van ICT -, vaak als erg complex. Bovendien worden de maatschappelijke verwachtingen rond digitalisering groter, groeit het aanbod aan digitale inhoud exponentieel en gaan de verdere ontwikk...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Lean in het onderwijs (Paperback)
Lean in het onderwijs (Paperback)
De enerverende zoektocht naar een projector die niet op de afgesproken plaats is opgeborgen, vier handtekeningen nodig hebben voor een simpele aanvraag, bergruimtes volstouwen met spullen die nooit meer gebruikt worden, chaos die ontstaat wanneer een collega onverwacht uitvalt. Allemaal handelingen in je schoolorganisatie die energie en tijd opslorpen maar geen enkele toegevoegde waarde hebben. Pure verspilling dus. LEAN in het onderwijs: Biedt een antwoord op inefficiënte manieren van werken binnen de schoolorganisatie; Helpt directeurs, schoolbestuurders, medewerkers en leerkrachten om efficiënter, foutlozer en klantvriendelijker te handelen. Zo kan iedereen op school zich maximaal toeleggen op zijn kerntaken en verantwoordelijkheden.
39,-
OnderWijs met ICT (Paperback)
OnderWijs met ICT (Paperback)
Op welke manier kun je technologie en ICT inzetten als hulpmiddel bij het leren, het lesgeven en het organiseren van je onderwijs? OnderWijs met ICT geeft (aankomende) leraren een antwoord op deze vraag in de vorm van inzichten, achtergronden en ideeën. Daarmee leren zij de juiste afwegingen te maken bij het gebruik van technologie en ICT op school. De auteurs leggen de nadruk op de didactische toepassingen, waarmee het boek aansluit op de Kennisbasis ICT. OnderWijs met ICT begint met een inleidend hoofdstuk dat het gebruik van ICT in het lesgeven in een context plaatst en bespreekt wat ervoor nodig is. De volgende hoofdstukken geven steeds een theoretische verdieping en de praktische uitwerking van een thema. Aan de orde komen onder andere de web 2.0-technologie, digitale schoolborden en digitaal toetsen. Met behulp van praktijkvoorbeelden wordt duidelijk gemaakt hoe het gebruik van ICT en technologie de meeste opbrengst kan genereren. OnderWijs met ICT is bestemd voor studenten van
29,50
Wegwijs in ICT (Paperback)
Wegwijs in ICT (Paperback)
Dit nieuwe ICT-woordenboek wil uw handzame gids zijn voor het nieuwe jargon uit de elektronische en digitale wereld in brede zin. Het bevat 20.000 Engelse in de ICT-wereld gebruikte termen met hun vertaling en uitleg. Engels is de taal van internet. Computers in allerlei vormen rukken met onvoorstelbare snelheid op in álle nieuwe ontwikkelingen, toepassingen en apparaten, vaak gebruikt via internet. In het daardoor ontstane nieuwe jargon gaat het vooral om het gebruik van technologie, niet om de specialistische technologie zelf. Dit handzame woordenboek is speciaal samengesteld voor deze nieuwe taal, die inmiddels veel gebruikt wordt. Het is bestemd voor iedereen die te maken heeft met het gebruik van computers en Engels - in een bedrijf of organisatie, op school of thuis. Geschikt voor studenten, vertalers, managers en hun medewerkers. Van dit woordenboek is ook een interactieve versie voor Windows beschikbaar - WordWeb Woordenboek der ICT - inclusief veel afkortingen en een compleet
21,95
Nieuw
Omgaan met pesten op school (Paperback)
Omgaan met pesten op school (Paperback)
Ondanks al onze initiatieven blijft pesten een hardnekkig probleem in de Vlaamse scholen. De meeste methodes geven antwoord op de vraag wat we moeten doen als er gepest wordt. Hoe we pesten kunnen voorkomen wordt weleens uit het oog verloren. Pesten helemaal uitbannen op school kunnen we niet, maar we kunnen wel alles in het werk stellen om van de school een plaats te maken waar kinderen en jongeren zich goed voelen met elkaar en met de volwassenen. In een school die echt werk maakt van sociale veiligheid, krijgt pesten weinig of geen kans omdat de focus scherp(er) gericht is op welbevinden en verbondenheid. Deze publicatie past in een reeks waarmee het GO! directeurs, leerkrachten, ouders en andere betrokkenen een helpende hand wil reiken. Op een overzichtelijke en bondige manier wordt weergegeven welk beleid een school zou kunnen of moeten voeren of opzetten rond een 'zorgwekkend' thema. Hoe zorg je als team voor sociale veiligheid op school en als leerkracht in je klas? In deze
23,-
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT (Paperback)
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT (Paperback)
Ict-ontwikkelingen gaan razendsnel. Hoe zorg je dat je onderwijsorganisatie meebeweegt? Hoe kom je vooruit? Waarop koers je? Hoe ziet het onderwijs er dan uit? Hoe ver wil je als team gaan? Wat vraagt het van leerlingen, leraren en de organisatie? Dit is een gezamenlijke zoektocht zonder pasklare antwoorden, waarin de leidinggevende van grote betekenis is, omdat deze een sleutelrol speelt bij het creëren van een lerende cultuur op school. Ict kan alleen succesvol worden geïntegreerd als de leraren voldoende ict-geletterd zijn en vaardig zijn in het leren en lesgeven met ict. Dit boek geeft handvatten om leraren mee te nemen, te inspireren en te ondersteunen in dit proces.
25,-
Omgaan met scheiding op school (Paperback)
Omgaan met scheiding op school (Paperback)
In een schoolklas zitten gemiddeld drie leerlingen die opgroeien in een stiefgezin, twee in een één-oudergezin en één kind groeit op met een zogenaamd co-ouderschap. Juist de leerkracht is voor kinderen die te maken hebben met het verlies van een veilige, stabiele thuissituatie dé steunfiguur die het wezenlijke verschil kan maken tussen het kwijtraken van de weg of het zicht houden op een nieuwe toekomst. School is voor deze kinderen de aangewezen plek om te worden (h)erkend in hun verdriet, angsten en problemen. 'Omgaan met scheiding op school' geeft je als leerkracht of zorgprofessional inzage in wat dit betekent voor deze leerlingen. Welke bedreigingen liggen er op de loer, en wat is de invloed op de ontwikkelingstaken van deze kinderen? Er worden tools aangereikt om de zorg vorm te geven. Daarnaast krijg je antwoord op vragen hoe je je als schoolorganisatie kunt beschermen tegen het meegesleurd worden in de problematiek van de ouders. Wat is je verantwoordelijkheid als school en
26,-
Inleiding ICT-auditing (Paperback)
Inleiding ICT-auditing (Paperback)
In Inleiding ict-auditing beschrijven Jan van Praat en Hans Suerink het volledige werkveld van de ict-auditor: waar moet hij rekening mee houden, wat zijn de belangrijke beroepsregels, hoe gaat de dossiervorming en hoe geeft hij assurance? Ook komt aan de orde hoe ICT opgesplitst kan worden in onderzoeksobjecten. De zesde druk kent de vertrouwde indeling in twee delen. In het eerste deel worden het vakgebied ict-auditing en het auditproces nader uitgewerkt. In het tweede deel wordt ict-auditing geconcretiseerd: de auditingobjecten worden met grote diepgang beschreven. Enkele voorbeelden van de vele inhoudelijke uitbreidingen zijn de actualisering van de beroepsregels, de normen (zoals COBIT, Prince2, ISAE3402 en ITIL) en de relevante beroepsorganisaties. Inleiding ict-auditing is in de eerste plaats een studieboek voor studenten in het hoger onderwijs. Verder is het boek een uitstekende inleiding voor de specifieke ict-audit-opleiding aan zowel hbo als universiteit. Tot slot dient
66,50
Nieuw
Teamzorg is zelfzorg (Paperback)
Teamzorg is zelfzorg (Paperback)
Abonnement op de reeks Dit boek maakt deel uit van onze reeks Beleid voeren in het onderwijs. Abonnees op deze reeks ontvangen drie pockets per jaar aan voordeeltarief van 30 euro per pocket. Het abonnement is jaarlijks opzegbaar. In de reeks diepen we actuele thema's uit die raakvlakken hebben met zowel onderwijsbeleid als school- en klaspraktijk. Voor leerkrachten, directeurs, schoolbestuurders, lerarenopleiders, beleidsverantwoordelijken en iedereen die zich betrokken voelt bij hedendaagse ontwikkelingen in het onderwijs. Gastauteurs leveren kwaliteitsvolle bijdragen op basis van hun expertise en ervaring, de coördinatie is in handen van een divers samengestelde redactieraad. Stressklachten, burn-out en andere psychosociale klachten van leraren en schoolleiders, ze zijn een realiteit. Zeker in volle Corona-pandemie. De bezorgdheid leeft niet alleen bij wie er zelf mee te maken krijgt, maar ook beleidsmakers en andere actoren in en rond onderwijs zetten dit thema op de agenda. Zowel
39,-
Nieuw
De leraar is een team (Paperback)
De leraar is een team (Paperback)
Abonnement op de reeks Dit boek maakt deel uit van onze reeks Beleid voeren in het onderwijs. Abonnees op deze reeks ontvangen drie pockets per jaar aan voordeeltarief van 30 euro per pocket. Het abonnement is jaarlijks opzegbaar. In de reeks diepen we actuele thema's uit die raakvlakken hebben met zowel onderwijsbeleid als school- en klaspraktijk. Voor leerkrachten, directeurs, schoolbestuurders, lerarenopleiders, beleidsverantwoordelijken en iedereen die zich betrokken voelt bij hedendaagse ontwikkelingen in het onderwijs. Gastauteurs leveren kwaliteitsvolle bijdragen op basis van hun expertise en ervaring, de coördinatie is in handen van een divers samengestelde redactieraad. Onze huidige maatschappij zit vol uitdagingen. Uitdagingen die vanzelfsprekend ook ons onderwijs raken: veranderende verwachtingen vanuit de samenleving, veranderende noden rond vaardigheden, attitudes en competenties, een gewijzigde kijk op kennis en kennisverwerving, een toenemende diversiteit en de evolutie
39,-
Rapporteren voor technici en ICT (Paperback)
Rapporteren voor technici en ICT (Paperback)
Rapporteren voor Techniek en ICT is een praktische handleiding voor het opstellen van rapporten in de specifieke omgeving van Techniek en ICT. Aan de hand van duidelijke voorbeelden bespreekt de auteur de belangrijkste aspecten van verschillende soorten rapporten. Hij stelt niet alleen de doelgroep en opbouw van een rapport aan de orde, maar geeft ook adviezen over schrijfstijl en werkwijze. Daarnaast geeft de auteur volop tips en trucs om valkuilen te vermijden. De lezer krijgt zo een goed overzicht van technieken en vaardigheden die nodig zijn om individueel of in teamverband rapporten te schrijven. In Rapporteren voor Techniek en ICT staat de vraag van de opdrachtgever centraal en wordt het doel van het rapport steeds voor ogen gehouden. De auteur besteedt ruime aandacht aan project- en procesgerichte rapportage en geeft aan wat voor de uiteenlopende rapportvarianten essentieel is in de omgeving van Techniek en ICT. Het boek is hierdoor goed toepasbaar in de praktijk. Dit boek is
36,95

Klanten-reviews van ICT op school (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over ICT op school (Paperback)

Productomschrijving

Onderwijsinnovatie gaat steeds meer gepaard met ICT. Scholen ervaren deze veranderingsprocessen - het samenspel van de menselijke factor en het materiële aspect van ICT -, vaak als erg complex. Bovendien worden de maatschappelijke verwachtingen rond digitalisering groter, groeit het aanbod aan digitale inhoud exponentieel en gaan de verdere ontwikkelingen van hard- en software in hoog tempo door. De integratie en implementatie van toepasbare technologie veronderstelt een dynamische aanpak die gedragen wordt door de hele schoolorganisatie. Het boek 'ICT op school' schetst de voorwaarden en de bouwstenen om ICT op school op een doelgerichte, systematische en procesmatige manier aan te pakken. Een verhelderend boek voor ICT-coördinatoren, leerkrachten, directeurs en schoolbestuurders

Productinformatie

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    BORGERHOFF & LAMBERIGTS

    Verken gerelateerde categorieën

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.