Name: Hoe coach ik mijn klas? (Paperback)
SKU: 55ce8da4effad981d6fe5b82a3a09dbf
Price: 24.99 EUR
Availability: InStock

Hoe coach ik mijn team (Paperback)

Teams kunnen een enorme bron van energie zijn. Als het een team lukt om die energie te mobiliseren, is dat geweldig. Er kan een collectieve ambitie en kracht uit voortkomen die je alleen nooit kunt bereiken. Maar teams en relaties zijn ook zeer complex. De verschillen kunnen veel kracht genereren maar ook blokkeren en frustreren. Samenwerken in teams vraagt dan ook voortdurend veel aandacht. En start altijd met de vraag wat de meerwaarde is om samen te werken. Want als die meerwaarde er niet of nauwelijks is, is het verstandig om de samenwerking te beperken of er zelfs niet aan te beginnen. In zijn nieuwste boek zet Joost Crasborn een stevige visie neer op het coachen van je team. En hij biedt veel ingangen om samen teamambitie en teamkracht vrij te maken. In het boek staan HOE's centraal. Hoe werken met potentieel? Hoe de collectieve ambitie vrijmaken als motor voor verbinding en beweging? Hoe confronteren en doorpakken? Hoe omgaan met tegenstellingen en weerstand? Hoe

40,-

Psychiatrie in de klas (Paperback)

Over het boek: Passend en opbrengstgericht onderwijs bij leerlingen met psychiatrische problematiek. Uiteraard gun je iedere leerling een passend aanbod en vanzelfsprekend wil je als leerkracht alles uit een leerling halen hetgeen binnen zijn of haar mogelijkheden ligt. Alleen is dat beleidsmatig sneller bepaald dan in de praktijk uitgevoerd. Leerkrachten zijn over het algemeen niet terdege getraind in het maken en uitvoeren van opbrengstgerichte handelingsplannen voor leerlingen met psychiatrische problematiek. Daarnaast hebben ze niet bepaald zeeën van tijd. Er blijkt een grote behoefte aan een leidraad bij het maken en in praktijk brengen van deze handelingsplannen. Dit boek werkt als een kompas bij de aanpak van leerlingen met gedragsproblematiek / gedragsstoornissen, AD(H)D, autisme spectrum stoornissen / PDD (NOS), hechtingsproblemen / stoornissen, ouder kind relatie problemen, borderline in ontwikkeling, angststoornissen en depressies. Het boek beschrijft een specifieke

25,60

Beelddenker in het voortgezet onderwijs (Paperback)

In Beelddenker in het voortgezet onderwijs, geeft Tineke Verdoes pubers in de onderbouw van het voortgezet onderwijs inzicht in hun beelddenkende puberbrein. Ze gaat in op sterke en zwakke kanten van een beelddenker, informatie- en prikkelverwerking bij het leren en hoe je weet of je een beelddenker bent. Het boek staat vol informatie afgewisseld met herkenbare, uit het puberleven gegrepen voorbeelden. En natuurlijk tal van praktische oplossingen voor plannen en tijd maken voor je huiswerk, ontspanningsoefeningen, grote en kleine studietips voor beelddenkers en wie er verder baat bij kan hebben. De inhoud van dit boek biedt beelddenkende pubers, hun leerkrachten en ouders een handvat, inzicht en een strategie voor het overwinnen van leerproblemen en het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Ook schoolpsychologen, mentoren, coaches en therapeuten vinden aanknopingspunten voor het begeleiden van jongeren die hun weg niet vanzelf vinden in het onderwijs.

21,-

Beter voor de klas (Paperback)

Annelies Boutellier stelt in haar boek dat goed vakmanschap van de leraar staat of valt met reflectie op en bewustzijn van de eigen persoonlijkheid. Door zelfkennis zal de leraar zicht krijgen op de kern van lesgeven en daardoor kan hij beter met zichzelf omgaan. Dit is van groot belang in de huidige situatie waarin het onderwijs maatschappelijk onder druk staat en de manier van lesgeven meer en meer verandert van docentgericht naar leerlinggericht. Een groot deel van het boek geeft inzicht in de opbouw en ontwikkeling van onze persoonlijkheid. De auteur belicht uitvoerig de biografische en de systemische kant van deze ontwikkeling. Deze ontwikkeling worden gevisualiseerd met voorbeelden uit de praktijk en via onderzoeksvragen wordt de lezer tot reflectie gestimuleerd. Dit boek is vooral geschreven voor aankomende leraren. Om hen te ondersteunen bij de ontwikkeling van de zeven competenties van het vak leraar. Annelies Boutellier is opgeleid als leraar en oefende dit vak

34,95

Hoe lees ik? (Paperback)

Basisboek voor lezers met uitleg over literaire trucs en tactieken Het hele jaar door Lees!workshops door het land in boekwinkels, bibliotheken, scholen en op festivals Romans zijn vaak meer dan alleen een verhaal. Er wordt met structuur gespeeld, met perspectief, beelden en taal, waardoor een boek extra betekenis of een tweede laag krijgt. Aan de hand van heel veel fragmenten uit bekende romans laat Lidewijde Paris in Hoe lees ik? zien hoe literatuur werkt en hoe je, bijvoorbeeld, betekenis kan geven aan een ontdekte metafoor of een perspectiefwisseling. Dat maakt dit boek tot een basisboek voor veel lezers. 'Eindelijk een toegankelijk werk voor de liefhebbers van het betere boek zonder daar duur over te doen. Geschreven met dezelfde aanstekelijkheid die haar lezingen kenmerkt.' ****De Limburger 'Hoe lees ik? is een aanstekelijk, leerzaam boek over de vele manieren waarop je de kunst van het literatuur lezen onder de kniekunt krijgen.' ****De Standaard 'Dit boek zou verplicht leesvoer

22,99

Mijn pure ik (Paperback)

Voelt het alsof je stilstaat en wil jij een doorbraak? Zit er meer in jou en wil je dat naar voren halen? Mag wie jij echt bent helemaal voor het voetlicht? Zodat jouw energie een flinke boost krijgt? En wil je daar zelf wat voor doen? Dan is dit boek voor jou. Met het doen van de eenvoudige oefeningen in dit boek en wat hulp van de Oerbron, laat je namelijk alles achter je wat je in de weg staat om helemaal jezelf te zijn. Oude gedachtes die op repeat staan, storende herinneringen, sluimerende emoties, allemaal weg. Niet voor een poosje, maar blijvend. Dit maakt het letterlijk lichter in jou. Zo licht dat jouw kern, je pure ik, de essentie van wie je echt bent, ruim baan krijgt om vrijuit door te klinken. In je denken en voelen, in je zijn en doen. Leven vanuit wie je werkelijk bent is weer volop mogelijk. Zo kun jij met nieuwe energie en vol vertrouwen verder met je leven. Ga jij de uitdaging aan?

21,95

Hoe voed ik mijn kind op tot een gezonde gamer? (Paperback)

Iedere ouder vraagt zich af hoeveel schermtijd nog gezond is. Want vrijwel alle kinderen en jongvolwassenen spelen videogames: 98 procent van de mensen onder de dertig speelt regelmatig en twaalf procent is zelfs gameverslaafd. Op de online gameplatformen wordt bovendien steeds vaker gepest, een groeiende zorg voor ouders en zorgverleners. En wat is nu eigenlijk het effect van gamen op ADHD en autisme? Professor Alok Kanojia, zelf een fanatieke gamer én expert op het gebied van de kinderpsychiatrie, deelt de laatste wetenschappelijke inzichten over de effecten van gamen op het puberbrein en beantwoordt de belangrijkste vragen waar ouders van nu mee worstelen. Met zijn hulp maak je een einde aan het geruzie over schermtijd, voorkom je gedragsproblemen en leg je de basis voor een gezonde relatie met je kinderen.

24,50

Luisteren naar pubers (Paperback)

Een goede relatie opbouwen met een puber? Dat doe je door actief te luisteren naar tieners, duidelijk te zijn over je eigen behoeften en grenzen en door samen te zoeken naar werkbare oplossingen bij een conflict. In Luisteren naar pubers legt Lieke Kalhorn uit hoe je aan de hand van zes praktische bouwstenen respectvol en open kunt communiceren met pubers. Daarnaast biedt het boek informatie over het puberbrein en waarom pubers doen zoals ze doen. Aan de hand van herkenbare voorbeelden uit het dagelijks leven laat Lieke Kalhorn zien hoe je deze communicatiemethode en kennis over het puberbrein kunt gebruiken om beter contact krijgen én houden met pubers. Ze neemt daarin ook kwesties mee uit de huidige tijd zoals het omgaan met schermtijd. Een toegankelijk en leesbaar boek vol voorbeelden, waar je direct mee aan de slag kunt!

23,99

Mijn leerling hoort slecht (Paperback)

In dit boek beschrijven Knoors en Marschark hoe slecht- horende en dove leerlingen leren en welke condities dat leren bevorderen. Voortbouwend op alle beschikbare evidentie uit wetenschappelijk onderzoek over pedagogische en psychologische factoren die het leren van slechthorende en dove leerlingen beïnvloeden, benadrukken Knoors en Marschark keer op keer dat het lesgeven aan deze leerlingen niet identiek is aan het onderwijzen van horende leerlingen. In dit boek verkennen zij in afzonderlijke hoofdstukken factoren die van invloed zijn op het lesgeven aan leerlingen die slecht horen: hun taalvaardigheid en hun cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden. Daarnaast komt op basis van wetenschappelijk onderzoek het taal-, lees-, schrijf- en rekenonderwijs aan bod. Ook wordt ingegaan op de belofte die multimediaal, computerondersteund onderwijs inhoudt en op kenmerken van de onderwijscontext en het effect ervan op lesgeven en leren. Het boek benadrukt het belang van passende en voort-

46,-

Psychologie in de klas (Paperback)

Hoe werkt het menselijk brein? Hoe leren kinderen en wat kunnen leraren doen om hun lessen daar beter op aan te laten sluiten? Wat is er nodig om leerlingen de lesstof beter te laten onthouden? En waardoor raken leerlingen echt gemotiveerd? De psychologie biedt leraren veel bruikbare antwoorden op deze vragen. In dit boek beschrijven de auteurs de belangrijksteinzichten op het gebied van denken en leren, en van motivatie en gedrag. Zij laten zien hoe leraren hun lessen daarmee kunnen verbeteren. David Didau is 15 jaar leraar geweest in Engeland, en is inmiddels auteur van een aantal populaire boeken en een veelgevraagd spreker. Hij verzorgt trainingen voor leraren, met name op het gebied van lees- en taalonderwijs. Nick Rose is een voormalig psychologisch onderzoeker en als onderzoeksspecialist betrokken geweest bij het Teach-First-programma (vergelijkbaar met 'Eerst de Klas'). Toen hij ging lesgeven viel hem op dat er onder zijn collega's behoefte was aan gefundeerde kennis over leren

29,99

Hoe coach ik mijn klas? (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Hoe coach ik mijn klas? (Paperback)

Meer over Hoe coach ik mijn klas? (Paperback)

Productomschrijving

Verken gerelateerde categorieën