Het mysterie van het leren (Paperback)

0
Waarom komt de ene beter tot leren dan de andere? Waarom verliezen we aan denkvermogen bij het ouder worden of bij bepaalde ziekten? Worden genieën geboren of gekweekt? Op deze en andere vragen gaat auteur Ben Daeter in zijn boek Het mysterie van het leren diepgaand in. Al snel wordt duidelijk dat vier kernbegrippen steeds van essentieel belang zij...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Leren(d) innoveren (Paperback)
Leren(d) innoveren (Paperback)
Opleidingen in het hoger beroepsonderwijs zijn op verschillende manieren bezig met onderwijsinnovatie. Ze innoveren hun onderwijs als reactie op de veranderingen in de samenleving en nieuwe opvattingen over onderwijs, leren, toetsing en doceren. Opleidingen stellen zich daarbij doorlopend de vraag 'wat moeten onze studenten leren' en 'hoe leren onze studenten dat?' In leren(d) innoveren. Naar zinvol en betekenisvol onderwijs in het hbo beschrijft de auteur opbrengsten van de zoektocht naar anders willen is anders doen in het hoger beroepsonderwijs bij de opleiding Ergotherapie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Een zoektocht die zowel plaatsvindt in het onderwijs als in de organisatie. Met als rode draad 'hoe vinden leerprocessen plaats' en 'hoe worden leerprocessen zo optimaal mogelijk gefaciliteerd.' Dit heeft geleid tot een nieuw onderwijsconcept zinvol en betekenisvol onderwijs. Het boekje beschrijft zowel de achterliggende theorieën als praktische handreikingen voor de
20,95
Duurzaam leren voor goed politiewerk (Paperback)
Duurzaam leren voor goed politiewerk (Paperback)
Er wordt veel geleerd binnen de politie, maar het blijkt lastig om een lerende organisatie te zijn die verder gaat dan gefragmenteerd, individueel leren. Duurzaam leren voor goed politiewerk identificeert zes kernelementen die wezenlijk zijn voor de realisering van de ambitie van de politie om een lerende organisatie te zijn. Wanneer geen of onvoldoende invulling gegeven wordt aan deze elementen, zal er geen sprake zal zijn van duurzame, collectieve leerprocessen. Duurzaam leren voor goed politiewerk biedt ook een verdiepend inzicht in de bijdrage die verschillende vormen van samenwerkend leren leveren aan leerprocessen in de praktijk van de politie als frontlijnorganisatie. De opbrengsten van snelle kennismobilisaties, peer reviews en sessies blauw vakmanschap zijn onderzocht, vergeleken en geanalyseerd aan de hand van de zes kernelementen van lerende organisaties. Bredere en voortgaande toepassing van deze methodieken draagt bij aan de ambitie van de politie om een organisatie te
45,95
Leven en leren met AI (Paperback)
Leven en leren met AI (Paperback)
• Handboek voor verantwoord gebruik van AI-technologieën in leerprocessen en het dagelijks leven; • kennismaking met de basisprincipes en concepten achter AI; • benadrukt de noodzaak van vaardigheden als kritisch denken, creativiteit en ethisch besef. AI-technologieën bieden verbluffende mogelijkheden op allerlei vlakken in onze levens. Oók op het gebied van leerprocessen. Maar er kleven ook ethische risico's aan het gebruik van AI-systemen. Een van de hardnekkige misverstanden over AI is dat deze technologie zichtzelf als entiteit ontwikkelt. Echter: AI wordt door mensen ontwikkeld; door mensen met normen en waarden, die ethische overwegingen en beslissingen nemen die de huidige en toekomstige systemen vormgeven. Met het nieuwe handboek Leven en leren met AI, geschreven door ICT-docenten, ontdekken studenten hoe zij generatieve AI in hun dagelijks leven en in hun leerproces verantwoord kunnen inzetten. Daarvoor is het nodig dat zij eerst de basisprincipes en concepten achter AI leren
25,95
Zelfsturend leren (Paperback)
Zelfsturend leren (Paperback)
Kansen en bedreigingen voor organisaties dienen zich in een steeds hoger tempo aan. Een noodzakelijke voorwaarde om onder deze toenemende druk optimaal te blijven presteren is een andere inhoud geven aan leren. De methode van zelfsturend leren sluit aan bij deze voorwaarde. Het is een nieuwe leermethode die vorm en richting geeft aan essentiële leerprocessen van individuele werknemers en teams in organisaties. Bij zelfsturend leren geven leidinggevenden en medewerkers zelf actief sturing aan het leerproces. Op basis van directe ervaring en betekenisverlening formuleren en concretiseren zij persoonlijke en gemeenschappelijke leerdoelen. Zelfsturend leren is effectief en inspirerend omdat het direct ingaat op leervragen en ontwikkelbehoeften van werknemers van hoog tot laag in de organisatie. Zelfsturend leren is een praktische gids voor iedere leidinggevende die zich wil verdiepen in de werking van een meer zelfstandige vorm van leren. Aansprekende praktijkvoorbeelden, cases,
42,75
Leren dat maatschappelijk werkt (Paperback)
Leren dat maatschappelijk werkt (Paperback)
Maatschappelijk werkers hebben een beroep met een belangrijke missie. Zij helpen mensen zich beter te handhaven in de samenleving. Hiervoor hebben zij een krachtige beroepsidentiteit nodig. Die stelt hen in staat zelfbewust en vakkundig te reageren op eisen die worden gesteld. Deze eisen zijn vaak spanningsvol. De wethouder wil dat de maatschappelijk werker met een open vizier 'er op af gaat'; de zorgverzekeraar eist een wetenschappelijk bewezen aanpak; de manager verlangt bureaucratische discipline en de cliënt zelf verwacht behartiging van zijn belangen. Het is een hele kunst om met deze tegenstrijdige eisen om te gaan. Dat geldt zeker in een tijd van economische crisis en bezuinigingen. Versterking van de eigen beroepsidentiteit is nu hard nodig. In dit onderzoek laat Lies Schilder zien dat deze versterking mogelijk wordt door middel van leerprocessen op en rond de werkplek. Zij beschrijft kenmerken van deze leerprocessen en voorwaarden om ze te organiseren. Enerzijds leren
39,90
Vitaliteit in processen van collectief leren (Paperback)
Vitaliteit in processen van collectief leren (Paperback)
Veel basisscholen en lerarenopleidingen hebben de ambitie een onderwijspraktijk te ontwikkelen die voor alle betrokkenen interessant, motiverend, uitdagend en betekenisvol is. Dit streven vraagt om een proces waarin de behoeften van leerlingen, leraren, studenten en opleiders serieus worden genomen. Als belanghebbenden participeren zij in de vormgeving van de beoogde praktijk. Het op systematische wijze realiseren van een gezamenlijke ambitie wordt collectief leren of collectief kennis creëren genoemd. Collectief kennis creëren is een vitaal proces waarin aan de individuele behoeften van betrokkenen aan relatie, competentie en autonomie tegemoet wordt gekomen. Tegelijk wordt ook voorzien in de collectieve behoeften aan cohesie, coherentie en coöperatie. Deze publicatie biedt een theoretisch model voor collectieve leerprocessen en gaat in op de vormgeving ervan. Zij laat aan de hand van casuïstiek zien hoe collectief leren in een basisschool en een opleiding gestalte krijgt en biedt er
23,60
Leren in vijf dimensies (Paperback)
Leren in vijf dimensies (Paperback)
"Leren in vijf dimensies" vormt de praktijkuitwerking van jarenlang wetenschappelijk onderzoek naar leren en onderwijzen. De Amerikaanse onderzoeker Robert J. Marzano ontwierp een praktisch model, Dimensions of learning, waarin hij de nieuwe inzichten uit de leertheorie vertaalde naar praktische instrumenten waarmee docent, docent in opleiding en leerling aan de slag kunnen. Het model onderscheidt vijf dimensies, die samen complexe leerprocessen beschrijven: 1. zin in leren krijgen: motivatie; 2. nieuwe kennis verwerven en integreren in wat je al weet; 3. die nieuwe kennis verbreden en verdiepen; 4. met die kennis onderzoek doen; 5. eisen stellen aan jezelf: reflectie. "Leren in vijf dimensies" is een volledig op de Nederlandse situatie toegespitste bewerking voor de moderne lespraktijk in het voortgezet onderwijs. In deze geheel herziene achtste editie is de volgorde waarin de dimensies worden behandeld aangepast. Het boek begint met de drie kerndimensies - Dimensies 2, 3 en 4 - en
44,-
Van spelen tot serious gaming (Paperback)
Van spelen tot serious gaming (Paperback)
In het eerste deel van dit boek beschrijven Joop Berding (over John Dewey), Bert van Oers (over Lev Vygotsky), en Ed Elbers (over Jean Piaget), hoe deze zeer inspirerende denkers over spel hebben geschreven. Het tweede deel bevat 13 bijdragen om kennis en ervaring over de functie van spel en gebruik ervan in opleidingen over te dragen. De hoofdstukken zijn geschreven door opleiders van hogescholen en medewerkers van instellingen die de waarde van spel onder ogen zien. Of het nu gaat om spelend leren in de onderbouw, spelend onderzoeken in de bovenbouw, serious gaming in het kader van vakken in primair en secundair onderwijs, spelen in de buitenruimte, op de brede school, in de wijk, of spelbegeleiding, iedere auteur heeft met studenten voor ogen zijn ervaringskennis beschreven inclusief voorbeelden en opdrachten. In het laatste hoofdstuk komen overkoepelende thema's aan bod, zoals spel in relatie tot het volgen van ontwikkeling en leerprocessen, spel in de multiculturele school, gaming
27,50
Nieuw
Zilverkind - Het mysterie van Morrigan Crow
Zilverkind - Het mysterie van Morrigan Crow
De magische avonturen van Morrigan Crow gaan verder in Zilverkind, het vierde Nevermoor-boek van Jessica Townsend. In deze serie, die over de hele wereld geliefd is, verschenen eerder Nevermoor, Wondersmid en Spookpokken. Ontdekt Morrigan nu eindelijk wie ze is? Na de turbulente avonturen in Spookpokken staat Morrigan Crow voor nieuwe uitdagingen. Om het mysterie van haar identiteit te ontrafelen, moet ze een heel gevaarlijk iemand vertrouwen. Begaat ze een grote vergissing, of ontdekt ze eindelijk wie ze werkelijk is? Intussen is ze vastbesloten om meer over de Wonderse Kunsten te leren. Ze belandt in een duister avontuur dat haar naar mensen en plaatsen uit haar verleden leidt... De Nevermoor-serie van de Australische auteur Jessica Townsend is een groot internationaal succes en is in meer dan veertig talen vertaald. Ook is de serie bekroond met belangrijke prijzen over de hele wereld. Een grote bioscoopfilm is in de maak.'Door de gedetailleerd uitgewerkte, zorgvuldig opgebouwde tove…
20,99
Het mysterie van Jacob Minor (Paperback)
Het mysterie van Jacob Minor (Paperback)
De naam 'Santiago' is voor auteur Heleen Pasma een raam, waardoor ze - achterwaarts - naar haar eigen levensweg kijkt. De brief van Jakobus, onderdeel van het Nieuwe Testament in de Bijbel, is haar kapstok. Leidraad voor haar betoog is de ontmoeting met Jakobus, de broer van Jezus en leider van de eerste gemeente in Jeruzalem. In deze brief herkent ze haar eigen ervaringen en levensvragen. Hoe ben ik beland waar ik nu ben? Heb ik deze weg bewust gekozen? Kan ik leven met mijn eigen missers? En… hoe wìl ik eigenlijk leven? Heleen zoekt haar toevlucht tot een verhaal. Ze giet haar gedachten in woorden over een man die wegtrekt uit zijn familie, uit zijn vaders huis, op zoek naar zichzelf, op zoek naar vrede. Een zoon die verloren dreigt te lopen door gebeurtenissen in zijn leven. In 'Het mysterie van Jakob Minor' beschrijft aan de hand van fictieve voorbeelden wat de reis door het leven een mens kan brengen. Op haar reis ziet ze de mensen onderweg die haar een richting wijzen naar de
15,95

Klanten-reviews van Het mysterie van het leren (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Het mysterie van het leren (Paperback)

Productomschrijving

Waarom komt de ene beter tot leren dan de andere? Waarom verliezen we aan denkvermogen bij het ouder worden of bij bepaalde ziekten? Worden genieën geboren of gekweekt? Op deze en andere vragen gaat auteur Ben Daeter in zijn boek Het mysterie van het leren diepgaand in. Al snel wordt duidelijk dat vier kernbegrippen steeds van essentieel belang zijn, nl. (de)myelinisatie, ignition, deep practice en mastercoaching. Al deze onderwerpen zijn nader verdiept en verbreed door vele wereldwijde nieuwe inzichten en praktisch onderzoek. Dit werk is een vervolg op en verdere uitdieping van de publicatie van de beroemde Amerikaanse wetenschapper en auteur Daniel Coyle: The Talent Code. Greatness isn't born, it's grown. Het is bedoeld voor ouders, leerkrachten en coaches, kortom voor iedereen die bij de opvoeding en de leerprocessen van kinderen en jongeren betrokken is. 'I'm grateful to Ben Daeter for his work, and excited to have to see its impact on a new generation of talent builders in the

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.