Meer Standaard Uitgeverij - Algemeen

Exit dyslexie (Paperback)

0
Waarom leren zoveel kinderen niet goed lezen? Waarom schrijven ze zulke hanenpoten en spellen ze zo slecht? Komt dat door computers en internet? Of hebben ze 'iets in hun brein' waardoor ze het gewoon niet kúnnen leren? In Exit dyslexie begeleidt Erik Moonen het concept dyslexie naar de uitgang. Als we moeizame lezers de hulp willen geven die ze no...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Leerroutes dyslexie (Paperback)
Leerroutes dyslexie (Paperback)
Over het boek Leerroutes dyslexie. Module 1: ontwikkel je eigen leerstijl Als je dyslexie hebt, weet je wat dyslexie voor jou betekent en wat je ouders en remedial teacher daarover hebben verteld. Dat mondiaal gezien wetenschappers zich bezighouden met dyslexie, dat er verschillende opvattingen over zijn en dat dyslexie niet voor iedereen hetzelfde betekent, is vaak niet bekend. Studenten met dyslexie komen hier vooral hun zwakke kanten tegen. Deze module kijkt naar ieders sterke kanten, naar hulpmiddelen en naar de manier waarop de hersenen informatie verwerken. Gewapend met deze kennis en inzichten inventariseren we de problemen die je met lezen en schrijven tegenkomt en zoeken we uit hoe je die optimaal kunt aanpakken op een manier die bij jouw dyslexieproblemen en sterke kanten past. Ook de volgende onderwerpen komen aan bod: regelingen 'studeren met dyslexie', hulpmiddelen, dyslexie en 'lifestyle', de kunst van het lezen, de kunst van het schrijven. Uit de evaluaties van de
25,70
Dyslexie als kans (Paperback)
Dyslexie als kans (Paperback)
Als iemand de diagnose dyslexie krijgt, zien we dat meestal alleen als een probleem. Maar wist je dat veel succesvolle architecten, advocaten, chirurgen en zelfs bekende auteurs dyslectisch zijn? Dat is geen toeval: uit onderzoek blijkt dat dyslexie je op sommige gebieden juist een grote voorsprong oplevert. Dit baanbrekende boek is geschreven door twee neurowetenschappers die jarenlang onderzoek hebben gedaan naar dyslexie. Ze laten zien hoe de hersenen van dyslectische mensen simpelweg anders zijn gestructureerd, waardoor ze niet alleen het geschreven woord anders waarnemen, maar bijvoorbeeld ook: ★ een veel beter ruimtelijk inzicht hebben, ★ verbanden kunnen leggen die anderen missen, ★ goede narratieve denkers zijn, ★ supercreatief zijn. Dit boek laat zien hoe dyslecten beter kunnen worden in dyslectisch zijn. Op school, op het werk en thuis. Brock Eide en Fernette Eide zijn neurowetenschappers en internationaal erkende autoriteiten op het gebied van dyslexie en leerverschillen. Ze
22,-
appzurt (Paperback)
appzurt (Paperback)
Bij kinderen, maar ook bij volwassenen met dyslexie gaat het lezen en schrijven niet automatisch. Ze kunnen wel lezen en schrijven, maar het gaat niet foutloos. Ook bij schrijver Léon Biezeman, die zelf dyslectisch is, gaat het schrijven en lezen niet foutloos. Op zondag 6 november werd 'appzurt' bij boekhandel Praamstra in Deventer gepresenteerd. Een prachtig en rijk geïllustreerd boek voor jongeren van 11 tot 15 jaar. Hoe erg is het om niet foutloos te kunnen lezen en schrijven? Biezeman zelf heeft daar nu weinig last meer van. Hij heeft met zijn zes boeken ruimschoots bewezen dat hij kan schrijven. Maar dat was vroeger wel anders. Dictees waren een drama en ook andere schoolvakken werden niet alleen op inhoud maar ook op taalfouten beoordeeld. Klasgenoten lachten hem uit wanneer hij hakkelend en stamelend voor voorlas. Ook vandaag de dag is er nog bij velen onbegrip wat betreft dyslexie, onbegrip dat voortvloeit uit gebrek aan kennis en inzicht. Met het boek, 'AppZurt - dyslexie van
12,50
Leerroutes Dyslexie (Paperback)
Leerroutes Dyslexie (Paperback)
Over het boek Leerroutes dyslexie. Module 2: dyslexie en studievaardigheid De module 'Dyslexie en studievaardigheid' is een praktisch vervolg op de module 'Ontwikkel je eigen leerstijl'. Ze is vooral gericht op het aanleren en trainen van studievaardigheden die voor vele studenten met dyslexie effectief blijken te werken. Specifiek voor deze module is dat je echt aan de slag gaat met uitvinden op welke manieren je het makkelijkst informatie kunt opnemen, opslaan in het geheugen en kunt toepassen. De volgende onderwerpen komen hier aan bod: geheugentraining, mindmappen 1, snellezen 1, taalirritaties, blokkades deprogrammeren, dyslexie en werk, toolbox Taalvalkuilen, mindmappen en snellezen 2, conflictdiagram. Uit de evaluaties van de studenten noteren we onder meer: * Ik ben sneller gaan lezen! Maar vooral ook anders gaan lezen en leren. * Lekker dat je dingen kan doen. Dan verveel ik me niet en kan ik beter mijn aandacht erbij houden. * Goed om te weten dat je ook iets aan faalangst
20,60
Nieuw
Dyslexie bij volwassenen (Paperback)
Dyslexie bij volwassenen (Paperback)
Dyslexie is een stoornis die nooit overgaat. Hoewel een dyslecticus betere taalvaardigheden kan ontwikkelen, blijft het verwerken van schriftelijke taal een moeizaam proces. Dyslexie bij volwassenen schetst in eenvoudige en begrijpelijke taal een beeld van wat dyslexie in de volwassenheid betekent. Wil je weten of er echt sprake is van dyslexie? Of wil je begrijpen wat dyslexie precies inhoudt? Hoe kan het dat je toch nog van die rare spelfouten blijft maken? Hoe komt het dat je geen goede zinnen kunt schrijven in je verslagen? Waarom krijg je hoofdpijn bij het studeren? Waarom kun je niet snel lezen? Dyslectische volwassenen en zeker ook coaches, docenten en andere begeleiders vinden in dit compacte boek antwoorden op de vele vragen die ze hebben. Verkorte inhoudsopgave 1 Dyslectische volwassenen: enkele voorbeelden 2 Wat is dyslexie? 3 De oorzaak van dyslexie: de theorie 4 Dyslexie in onderwijs-loopbaan en beroep 5 Kenmerken van dyslexie bij volwassenen 6 Andere kenmerken of
26,75
Dyslexie: stoornis of intelligentie (Paperback)
Dyslexie: stoornis of intelligentie (Paperback)
Dat dyslectici een groot probleem hebben met de taal, is vaak maar al te duidelijk. Taal is in onze maatschappij een overheersend gegeven dat bijna al onze interactie met elkaar bepaalt. Als iemand dan niet zo goed is in het automatiseren van taal, levert dit al gauw onzekerheid en spanning op. Dat is precies waarom dyslectici, wanneer zij leren lezen en schrijven, al op jonge leeftijd faalangst in de vorm van prestatiedrang of uitstelgedrag ontwikkelen. Dyslexie: stoornis of intelligentie is geschreven voor en over volwassenen met dyslexie. De auteurs nemen stelling tegen de overtuiging dat dyslexie een stoornis is. Dyslexie komt in belangrijke mate voort uit een andere manier van denken, die in dit boek het conceptuele denken wordt genoemd. Het is die manier van denken die de basis vormt tot het hebben van succes en tot het ontwikkelen van een eigen manier van werken in de studie of op het werk. In die eigen manier van werken is het mogelijk om sneller te lezen, beter te schrijven,
39,-
Nieuw
Omgaan met dyslexie op school (Paperback)
Omgaan met dyslexie op school (Paperback)
Dyslexie blijft een actueel thema. Er zijn nog steeds vragen over het aantal leerlingen met dyslexie en hoe deze het beste kunnen worden begeleid. En door wie? Zijn ze het beste af met behandeling binnen de gezondheidszorg of is het juist een zaak van het onderwijs? Leerlingen met dyslexie lopen vooral tegen hun problemen met lezen en/of spellen aan tijdens de schooldag. Voor velen van hen is er ook sprake van andere problemen, zoals moeite om zich te concentreren of een achterstand op motorisch gebied. Daarom is het nodig dat leerkrachten goed weten wat dyslexie inhoudt en hoe zij er het beste mee kunnen omgaan. Het is de leerkracht die het verschil maakt tussen opstaan met buikpijn of met vertrouwen aan een nieuwe schooldag beginnen. In dit boek laat de auteur zien wat nodig is om leerlingen met dyslexie te kunnen begeleiden in de klas. Aan de hand van praktische tools en voorbeelden leren leerkrachten, intern begeleiders en ouders hoe je het verschil kunt maken voor deze kinderen.
26,-
NT2 Cahier Dyslexie (Paperback)
NT2 Cahier Dyslexie (Paperback)
Als NT2-docent kom je vaak leerders tegen die traag lezen en daarbij fouten maken, of die veel en vreemde spelfouten maken bij het schrijven. Dat kan te maken hebben met het leerproces van tweedetaalverwerving of met de specifieke groep leerders die soms weinig onderwijs heeft gehad. Maar het kan ook betekenen dat iemand dyslectisch is. Wat het onderliggende probleem is, is voor een docent vaak lastig te beoordelen. Het probleem is dat dyslexie in veel gradaties en vormen voorkomt. Ook bij leerlingen in het reguliere onderwijs is dyslexie al niet eenvoudig vast te stellen, hiervoor zijn professionals en aparte tests nodig. Dit cahier geeft de NT2-docent veel praktische informatie over dyslexie. Het bevat ook tips waarmee je als docent een mogelijk dyslectische cursist kunt helpen bij het lezen en schrijven. Op de website bij dit cahier staan handige hulpmiddelen, zoals een checklist voor lees- en spellingproblemen, een vragenlijst die als leidraad kan dienen bij een gesprek met een
19,95
Nieuw
Dyslexie de baas (Paperback)
Dyslexie de baas (Paperback)
Dyslexie kan heel vervelend zijn. Ook al ben je slim, dan kan het leren van talen je toch veel moeite kosten. Je moet misschien extra hard werken. En dan nog kan het gebeuren dat je onvoldoendes haalt. Geen wonder dat veel jongeren met dyslexie faalangst krijgen of de moed laten zakken en somber worden. Met hulp van deze training kun jij ervoor zorgen dat jij de dyslexie de baas blijft!Natuurlijk gaat dyslexie nooit over, maar je kunt er wel beter mee leren omgaan. Daarvoor is dit groepstrainingsprogramma Dyslexie de baas ontwikkeld. Het is in de praktijk uit geprobeerd, en het werkt! Jongeren met dyslexie geloofden na deze training meer in hun eigen kunnen. Ze hadden ook minder klachten. Zo waren ze minder gespannen voor schooltoetsen. Bovendien vonden ze het fijn om te horen dat ze niet de enigen waren met zulke problemen.Wat houdt het programma in?* Je krijgt informatie over dyslexie en de problemen die daar bij kunnen horen.* Je gaat oefenen met verschillende technieken om spanning
44,95
Nieuw
Ruimte voor dyslexie (Paperback)
Ruimte voor dyslexie (Paperback)
Professor Wied Ruijssenaars, in Nederland dé deskundige op het gebied van dyslexie, schrijft in het voorwoord: "Over dyslexie wordt veel geschreven. Maar over mensen met dyslexie bestaat heel weinig literatuur. En boeken die geschreven zijn door mensen met dyslexie zijn een zeldzaamheid. (...) Ik lees een boek nooit in één keer uit. Bij dit gebeurde dat wel. Het is gelukkig een doorleefd verhaal en geen wetenschappelijke studie. (...) Ik ben blij met een boek zoals dit." Mensen met dyslexie, zoals Léon Biezeman, worden vaak voor dom of lui gehouden. Men begrijpt niet dat iemand op sommige punten uitblinkt, terwijl hij op andere punten slechte tot zeer slechte resultaten haalt. In dit boek beschrijft de auteur onder meer de ervaringen die hij op verschillende scholen heeft opgedaan. Het gaat over begrip en onbegrip voor iemand die dyslectisch is. Door zijn handicap blijkt hij steeds weer in aanvaring te komen met de algemeen aanvaarde wijze van werken en studeren. Het belangrijkste is
16,95

Klanten-reviews van Exit dyslexie (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Exit dyslexie (Paperback)

Productomschrijving

Waarom leren zoveel kinderen niet goed lezen? Waarom schrijven ze zulke hanenpoten en spellen ze zo slecht? Komt dat door computers en internet? Of hebben ze 'iets in hun brein' waardoor ze het gewoon niet kúnnen leren? In Exit dyslexie begeleidt Erik Moonen het concept dyslexie naar de uitgang. Als we moeizame lezers de hulp willen geven die ze nodig hebben, moeten we ons niet bezighouden met wie dyslectisch is en wie niet. We moeten hun problemen oplossen. Daarover gaat dit boek. Over hoe we leren, over hoe het schrift werkt en vooral over de Alfabetcode: over hoe u elk kind vlot leert lezen en schrijven.

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
Standaard Uitgeverij - Algemeen
Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.