Meer Van Warven Produkties
Meer Van Warven Produkties in Schoolboeken & studieboeken

Een droomschool in een droomstad (Paperback)

0
Het boek 'Een droomschool in een droomstad' beschrijft een andere, modernere vorm van onderwijs. Auteur Mehdi Jiwa beschrijft een vorm van onderwijs dat een antwoord geeft op de uitdagingen van de moderne tijd In onze samenleving zijn er tal van onderwijssystemen. Veel van deze systemen zijn beïnvloed door het gedachtegoed van de industriële revolu...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Een intense reis (Paperback)
Een intense reis (Paperback)
Een intense reis is het verhaal van een moeder wiens hoogbegaafde zoon met schooltrauma is uitgevallen op het basisonderwijs en hierdoor één van de vele duizenden thuiszitters werd die Nederland rijk is. Marije Hofland beschrijft wat het betekent om hoogbegaafd te zijn en waar zij als gezin tegenaan liepen in hun zoektocht naar passend onderwijs, zelfacceptatie, hulp en het herstel van een schooltrauma. Naast een persoonlijke zoektocht geeft het boek inzicht in hoe divers hoogbegaafdheid is. Het laat duidelijk zien hoe het kan dat deze slimme kinderen het op school toch knap lastig kunnen hebben en dat niet-passend onderwijs zelfs kan leiden tot trauma's. En als school voor je kind een traumatische ervaring is, wat moet je dan? En wat doet het met jou als ouder? De weg die Marije met haar gezin aflegt biedt andere ouders herkenning en wellicht aanknopingspunten voor hun hulpvragen. De kennis, tips en adviezen die haar zoektocht heeft opgeleverd zijn zowel voor ouders, leerkrachten
24,90
Zelfstandig studeren in problemengestuurd onderwijs (Paperback)
Zelfstandig studeren in problemengestuurd onderwijs (Paperback)
Nu opleidingen op 'studentgecentreerd' en 'probleemgestuurd' onderwijs zijn overgestapt, moeten studenten in het hoger beroepsonderwijs actief participeren en initiatieven ontplooien. Auteur Rien Heijne laat zien wat probleemgestuurd onderwijs is en welke gevolgen deze onderwijsvorm voor studenten heeft.Probleemgestuurd onderwijs heeft invloed op het gehele onderwijsprogramma en dus op alle studieactiviteiten die studenten ondernemen. Heijne laat zien hoe studenten zich het zelfstandig studeren eigen kunnen maken. Hij beschrijft hoe belangrijk het is de kernelementen van zelfstandig studeren te herkennen en deze in wisselende situaties te kunnen toepassen.De handleiding Zelfstandig studeren in probleemgestuurd onderwijs is geschreven voor eerstejaarsstudenten. Zij vinden hiermee hun weg in probleemgestuurd onderwijs en diverse vormen van studentgecentreerd onderwijs. De ervaring heeft geleerd dat een goede start zijn vruchten afwerpt tijdens het overige deel van het curriculum. Met
21,95
Schatgraven in de kelder van tante D. (Paperback)
Schatgraven in de kelder van tante D. (Paperback)
'Iets wat er niet is, is altijd zeer aanwezig' Cees Nooteboom In dit boek plaatst Maureen Davis de persoonlijke en ontroerende zoektocht naar haar onbekende Indische biologische vader in een bredere, maatschappelijke context. Van de maakbare maatschappij, medische ethiek en wetgeving tot maatschappelijke aandacht. Van identiteit, intergenerationele familiesystemen en rouwen om onbekende ouders tot het emotionele krachtenveld waarin een kind dat zijn vader of moeder niet kent, een weg moet zien te vinden. In heldere bewoordingen laat zij zien wat de indringende gevolgen van de moderne voortplantingstechnieken voor een kind kunnen zijn. En hoe het belang van het kind té vaak moet wijken voor dat van de ouders. Dit boek geeft uiting aan haar hartekreet: 'Ieder kind heeft er recht op een antwoord te kunnen krijgen op twee van de meest existentiële vragen van de mens: 'Wie ben ik en waar kom ik vandaan?' Daarnaast beschrijft de auteur de psychosociale begeleiding en coaching waarmee
22,50
Autisme? Samen sterker in de klas! (Paperback)
Autisme? Samen sterker in de klas! (Paperback)
Een leerling met ASS in de klas? Als leerkracht, zorgcoördinator, ambulant begeleider of ondersteuner wil je het kind de beste begeleiding bieden. Maar hoe doe je dat? Wat heeft de leerling nodig? Dit boek vertelt je in heldere taal wat ASS (Autisme Spectrum Stoornis) inhoudt. De auteur laat je kijken door de bril van de leerling met autisme, zodat je beter zult begrijpen wat jouw pupil nodig heeft. De vele praktijkvoorbeelden en ervaringsverhalen helpen je om te leren van en mét elkaar, om samen op zoek te gaan naar de juiste aanpak. Auteur Pascale Bruynseels is al meer dan 20 jaar actief als G.On.begeleidster/Ondersteuner in Vlaanderen. Haar eerste boek 'Autisme? Samen sterker!' schreef ze voor iedereen rondom een gezin met een kind met autisme. Dit tweede boek, dat op zijn voorganger is gebaseerd, spitst zich toe op het onderwijs, op alle mensen die op welke manier dan ook werken met leerlingen met ASS. 'Met dit boek wil ik iedereen in het onderwijs-veld een hart onder de riem
17,95
Leren(d) innoveren (Paperback)
Leren(d) innoveren (Paperback)
Opleidingen in het hoger beroepsonderwijs zijn op verschillende manieren bezig met onderwijsinnovatie. Ze innoveren hun onderwijs als reactie op de veranderingen in de samenleving en nieuwe opvattingen over onderwijs, leren, toetsing en doceren. Opleidingen stellen zich daarbij doorlopend de vraag 'wat moeten onze studenten leren' en 'hoe leren onze studenten dat?' In leren(d) innoveren. Naar zinvol en betekenisvol onderwijs in het hbo beschrijft de auteur opbrengsten van de zoektocht naar anders willen is anders doen in het hoger beroepsonderwijs bij de opleiding Ergotherapie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Een zoektocht die zowel plaatsvindt in het onderwijs als in de organisatie. Met als rode draad 'hoe vinden leerprocessen plaats' en 'hoe worden leerprocessen zo optimaal mogelijk gefaciliteerd.' Dit heeft geleid tot een nieuw onderwijsconcept zinvol en betekenisvol onderwijs. Het boekje beschrijft zowel de achterliggende theorieën als praktische handreikingen voor de
20,95
Ontwikkelingsfasen van het kind (Paperback)
Ontwikkelingsfasen van het kind (Paperback)
In dit waardevolle standaardwerk op het gebied van de pedagogie, geheel geactualiseerd en herzien door de psychologe Christie Amons en Remco Bakker, wordt de ontwikkeling van het kind in fasen van telkens ongeveer zeven jaar beschreven. Elke fase heeft een eigen karakter, met duidelijke veranderingen op lichamelijk gebied: het groeiproces verloopt in perioden die gemarkeerd worden door onder andere tandenwisseling, puberteit en voltooiing van de biologische groei. De psychische ontwikkeling is minstens zo belangrijk. Lievegoed behandelt vooral de verhouding van het kind tot de wereld om hem heen. Hij beschrijft de belevingswereld van peuters, kleuters, schoolkinderen, pubers en jonge volwassenen op een begrijpelijke en herkenbare manier. Het tweede deel van het boek gaat in op de praktijk van opvoeding en onderwijs. De auteur wil behalve inzicht geven ook enthousiasme wekken voor een wijze van opvoeden die rekening houdt met de ontwikkeling van het kind in al zijn aspecten.
22,95
Scènes uit een schoolleven (Paperback)
Scènes uit een schoolleven (Paperback)
Ligt de lat te laag, te hoog, te recht of te scheef? Moet de leerkracht voor, tussen of achter de leerlingen staan? Iedereen is ervaringsdeskundige onderwijs en de beste pedagogen staan aan de schoolpoort. Maar hoe gaat het er achter die poort echt aan toe? Hoe vergaat het uw kind nadat u hem of haar 's ochtends hebt uitgewuifd? Een schooljaar lang keerde Filip Rogiers terug naar de schoolbanken. In het Atheneum Unesco Koekelberg schoof hij mee aan achteraan in de klas en in de leraarskamer. Hij noteerde er dagelijkse succesverhalen en tegenslagen. Elke week hield hij voor De Standaard een kroniek bij. 'Scènes uit een schoolleven' heeft niet de pretentie maar wel de ambitie verder te springen dan PISA-cijfers en andere statistieken. In dertig miniaturen beschrijft Rogiers wat er broeit en boeit (of niet). Is de smartphone dodelijk voor de concentratie? Of was het toch nog corona? Wat zit er (niet) in de brooddoos? Hoe zwaar zijn de rugzakjes? Hoe komt de wereld in de klas? Wat heb je
20,-
Reflectie in het daltononderwijs (Paperback)
Reflectie in het daltononderwijs (Paperback)
In het onderwijs wordt in toenemende mate belang gehecht aan reflectie. Veelal gebeurt dit in het kader van een beweging in het onderwijs richting meer leerlinggericht onderwijs, waarbij leren door ervaren in plaats van leren door directe instructie centraal staat. Om te leren van ervaringen, is reflectie cruciaal. Het daltononderwijs staat een brede persoonsontwikkeling voor, waarbij leerlingen op school proefondervindelijk het gedrag leren dat benodigd is om (later) een zelfverantwoordelijke, sociale en kritisch-denkende burger te zijn. Reflecteren op wat je denkt, voelt, wilt en doet en van die reflectie leren is daarbij essentieel. Reflectie in het daltononderwijs, geschiedenis, praktijk en onderzoek beschrijft de wijze waarop er in de loop der tijd invulling is gegeven aan reflectie in het daltononderwijs, hoe dat op het moment in de daltonpraktijk gebeurt en hoe reflectie volgens onderwijswetenschappelijk onderzoek moet worden ondersteund en gestimuleerd wil het effectief
25,95
Met andere ogen naar onderwijs en opvoeding kijken (Paperback)
Met andere ogen naar onderwijs en opvoeding kijken (Paperback)
Dankzij de enorme vooruitgang in de hersenwetenschappen begrijpen we steeds beter hoe onze hersenen functioneren en ons gedrag beïnvloeden. Het terrein van de neurowetenschappen en -filosofie bevindt zich doorgaans echter buiten het gezichtsveld van onderwijsbestuurders, -begeleiders, leidinggevenden en leraren. Voor zover men er al kennis van neemt, zal men doorgaans slecht uit de voeten kunnen met de uitkomsten ervan. Wat zijn de consequenties van de recente inzichten uit deze wetenschappen voor opvoeding en onderwijs? De auteur beschrijft ze in dit essay. Recente, fundamentele studies over pedagogiek en onderwijs reppen met geen woord over neurowetenschappelijke inzichten, terwijl die wel van belang kunnen zijn. Vaker de grenzen van je eigen discipline overstijgen, om met andere ogen naar onderwijs en opvoeding te kijken, verdient aanbeveling, aldus de auteur. Over de auteur Dolf van den Berg is emeritus hoogleraar Onderwijskunde aan de Radboud Universiteit te Nijmegen. Zijn
19,60
Hoe leer ik leren (Paperback)
Hoe leer ik leren (Paperback)
Leren is leuk wanneer je maar weet hoe je dat moet doen. Het wordt alleen een probleem wanneer je vastloopt in de drie barrières tot studeren en niet weet wat je daar mee aan moet. Deze drie barrières zijn de enige redenen dat een kind wordt afgeleid of zich niet kan concentreren. Die redenen zijn genoeg om van welk kind dan ook een trage leerling te maken. De doorbraak is gelegen in het feit dat deze barrières kunnen worden aangepakt door simpele en exacte technieken te gebruiken. 'Hoe leer ik Leren' toont hoe je ze kunt herkennen en aanpakken. Dit boek maakt deel uit van een reeks educatieve boeken gebaseerd op de werken van L. Ron Hubbard, vermaand filantroop, auteur en onderwijskundige. Zijn research heeft geleid tot vele doorbraken op het gebied van geletterdheid en het onderwijs. Zijn studietechnologie wordt op scholen en in studiegroepen over de gehele wereld door miljoenen leerlingen en leerkrachten gebruikt. Door deze simpele vaardigheden te beheersen kan een kind leren
13,-

Klanten-reviews van Een droomschool in een droomstad (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Een droomschool in een droomstad (Paperback)

Productomschrijving

Het boek 'Een droomschool in een droomstad' beschrijft een andere, modernere vorm van onderwijs. Auteur Mehdi Jiwa beschrijft een vorm van onderwijs dat een antwoord geeft op de uitdagingen van de moderne tijd In onze samenleving zijn er tal van onderwijssystemen. Veel van deze systemen zijn beïnvloed door het gedachtegoed van de industriële revolutie. Het kind wordt gezien als 'ruwe' materie die van buitenaf moet worden gevormd tot iets 'nuttigs'. Het kind moet passen in het systeem. Het systeem vormt de maatstaf. De globalisering, de vraagstukken t.a.v. het milieu, duurzame vrede en armoedebestrijding vragen volgens de auteur echter om een nieuwe benadering. In dit boek wordt die andere visie weergegeven: integraal onderwijs gaat over de ontwikkeling van lichaam, geest, het sociale functioneren en het spirituele aspect van het kind. Het kind heef al veel kennis in zich. Er moet alleen een gunstige en veilige omgeving geboden worden om tot bloei te kunnen komen. Het kind moet gevoed

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
Van Warven Produkties

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.