Name: EduNext (Paperback)
SKU: be12e0ebd4b7f2242b9089c39036d6d6
Price: 25.99 EUR
Availability: InStock

Wat verstaan we onder flexibele leerwegen? Waarom heeft ons onderwijs nood aan meer flexibiliteit? Wat zijn de randvoorwaarden en struikelblokken? Dit boek brengt het verhaal van acht basisscholen en acht secundaire scholen die ervoor kiezen hun onderwijs toe te spitsen op de noden van iedere leerling. Deze scholen organiseren elk op hun manier, binnen het wettelijk kader, flexibiliteit in wat, hoe, wanneer, waar of met wie er geleerd wordt, zonder het gemeenschappelijk curriculum uit het oog te verliezen. Elke leerling zou op school alle kansen moeten krijgen om te leren en zich te ontwikkelen. Daarom moet het onderwijs toegankelijk zijn voor leerlingen met verschillende achtergronden, mogelijkheden en behoeften. Heel wat Vlaamse scholen gaan deze uitdaging aan. De scholen in dit boek doen dit door de leerwegen beter af te stemmen op de groeiende diversiteit in de leerlingenpopulatie. Hun verhalen illustreren hoe flexibele leerwegen vorm kunnen krijgen, wat de voordelen zijn, maar ook

24,99

Nieuw

Imaginatie, inspiratie, intuïtie (Paperback)

Hoe maak je een diagnose van een patiënt op maat? Hoe een beeld van een leerling? En hoe vind je vervolgens de passende interventie? Hoe stuur je in een nijpende situatie? Hoe evalueer je effecten in unieke en complexe situaties? Dit zijn vragen uit het praktische leven die een beroep doen op je individuele oordeelsvermogen. Imaginatie, Inspiratie, Intuïtie bevat praktische adviezen waarmee je je oordeelsvermogen versterkt. In scholen, therapeutica en zorginstellingen neemt in het kader van kwaliteitsbewaking de formalisering en protocollering van diagnose en behandeling toe. Veel professionals onderkennen het gevaar dat daardoor hun geschoolde oordeel buiten spel komt te staan. Hun oordeel én betrokkenheid is onontbeerlijk om in concrete situaties de goede handeling te vinden. Dit handboek is gericht op het versterken van het professionele oordeel en het vinden van de goede handeling. De in Imaginatie, Inspiratie, Intuïtie opgenomen methoden en adviezen zijn ontwikkeld vanuit de

30,-

Nieuw

Migratie (Paperback)

Over migranten, asielzoekers, vreemdelingen en nieuwkomers worden vandaag de dag verhitte discussies gevoerd. Iedereen wil er zijn zegje over doen, maar meestal weten we niet goed waar we het precies over hebben. Wat zijn de feiten? Politiek wetenschapper Paul De Roo schrijft het verhaal van de immigratie(politiek) in België sinds Wereldoorlog II. Hoe hebben wij de migranten door de jaren heen ontvangen en hoe zijn wij met hen omgegaan? In de jaren 1950 en 1960 kwamen de gastarbeiders hier tijdelijk werken, voornamelijk in de kolenmijnen, maar na de oliecrisis van 1973 zijn ze toch gebleven. Steeds nadrukkelijker maakten zij deel uit van onze samenleving, ondanks tewerkstellingsproblemen, de getto's in de grote steden en de zogenaamde zwarte scholen van hun kinderen. Vanaf de jaren 2000, in de nasleep van de implosie van de Sovjet-Unie, hebben geopolitieke conflicten een vluchtelingenstroom naar Europa op gang gebracht. Sindsdien bevinden we ons onophoudelijk in hoogoplopende

29,99

Nieuw

Leidinggeven aan onderzoekende scholen (Paperback)

Opbrengstgericht werken legt binnen scholen een nadruk op meetbare leerprestaties. Maar de leerling van nu heeft ook sociale competenties en een onderzoekende houding nodig. Dat onderstreept de Onderwijsraad in een recent advies. De Kenniskring van het Lectoraat Leiderschap in het Onderwijs van PentaNova vindt dat onderzoeksmatig leiderschap in onderzoekende scholen kan leiden tot onderwijs dat beter is afgestemd op de eisen van de hedendaagse maatschappij. De Kenniskring doet hier al enkele jaren onderzoek naar. Dit boek omschrijft de onderzoeksresultaten tot nu toe en biedt scholen een handreiking voor het beter benutten van data op leerling- en schoolniveau. Het eerste deel van Leidinggeven aan onderzoekende scholen behandelt het theoretische begrip 'onderzoeksmatig leiderschap': wat is dat en wat zijn de effecten ervan voor de school van de 21ste eeuw? Deel II richt zich op de onderzoeksresultaten. Elk hoofdstuk geeft aanbevelingen voor het creëren van een onderzoekende cultuur op

36,50

Nieuw

Citotoets Oefenboek (Paperback)

De beste voorbereiding op de LVS-toetsen van groep 7 De LVS-toetsen worden twee keer per schooljaar afgenomen om de ontwikkeling van een leerling - per vaardigheid - op de voet te te volgen. Naast de LVS-toetsen hebben scholen ook de mogelijkheid om een Entreetoets af te nemen. Samen maken de LVS-toetsen en de Entreetoets onderdeel uit van het leerlingvolgsysteem van het Cito. De behaalde resultaten geven een beeld van het niveau van een leerling. Aan de hand van de behaalde resultaten kan gekeken worden wat een leerling al beheerst en waar nog extra aandacht nodig is. Hoewel toetsing een momentopname is, voelt het toch prettig om een score te halen die recht doet aan wat je daadwerkelijk in huis hebt. Dat kán ook, als je maar vol vertrouwen aan een toets begint en weet wat voor (type) vragen je kunt verwachten. Goed en verantwoord oefenen Met dit Oefenboek kun je goed en verantwoord oefenen en daarmee je zelfvertrouwen opvijzelen. Alle onderwerpen die in de LVS-toetsen zitten, komen

24,95

Nieuw

LVS- en entreetoets oefenboek (3) (Paperback)

Bereid je goed voor op zowel de LVS-toetsen als de Entreetoets. Alle onderwerpen die in zowel de LVS-toetsen als de Entreetoets getoetst worden, komen in dit Oefenboek uitgebreid aan bod. Ga met zelfvertrouwen de toetsdagen in. Deel 3 van 3. De LVS-toetsen worden twee keer per schooljaar afgenomen om de ontwikkeling van een leerling - per vaardigheid - op de voet te te volgen. Naast de LVS-toetsen hebben scholen ook de mogelijkheid om een Entreetoets af te nemen. Samen maken de LVS-toetsen en de Entreetoets onderdeel uit van het leerlingvolgsysteem van het Cito. De behaalde resultaten geven een beeld van het niveau van een leerling. Aan de hand van de behaalde resultaten kan gekeken worden wat een leerling al beheerst en waar nog extra aandacht nodig is. Hoewel toetsing een momentopname is, voelt het toch prettig om een score te halen die recht doet aan wat je daadwerkelijk in huis hebt. Dat kán ook, als je maar vol vertrouwen aan een toets begint en weet wat voor (type) vragen je kunt

24,95

Nieuw

LVS- en entreetoets oefenboek (2) (Paperback)

Bereid je goed voor op zowel de LVS-toetsen als de Entreetoets. Alle onderwerpen die in zowel de LVS-toetsen als de Entreetoets getoetst worden, komen in dit Oefenboek uitgebreid aan bod. Ga met zelfvertrouwen de toetsdagen in. Deel 2 van 3. De LVS-toetsen worden twee keer per schooljaar afgenomen om de ontwikkeling van een leerling - per vaardigheid - op de voet te te volgen. Naast de LVS-toetsen hebben scholen ook de mogelijkheid om een Entreetoets af te nemen. Samen maken de LVS-toetsen en de Entreetoets onderdeel uit van het leerlingvolgsysteem van het Cito. De behaalde resultaten geven een beeld van het niveau van een leerling. Aan de hand van de behaalde resultaten kan gekeken worden wat een leerling al beheerst en waar nog extra aandacht nodig is. Hoewel toetsing een momentopname is, voelt het toch prettig om een score te halen die recht doet aan wat je daadwerkelijk in huis hebt. Dat kán ook, als je maar vol vertrouwen aan een toets begint en weet wat voor (type) vragen je kunt

24,95

Nieuw

Voortgezet onderwijsonderzoek (Paperback)

Als docent in het voortgezet onderwijs wil je goed onderwijs verzorgen en stel je jezelf dagelijks vragen. Variërend van het niveau van de individuele leerling, de groep, de klas, én de school. Daarbij wordt doorlopend een beroep gedaan op je professionaliteit. Als professional kijk je met een onderzoekende houding naar het onderwijs(leer)proces: door open en nieuwsgierig te zijn, door te onderzoeken, door je kennis te delen, door iets nieuws te durven toepassen (en dit alles op een methodische en systematische wijze). Kortom, door onderzoeksmatig te werken vind je antwoorden op je vragen. Dat doe je niet alleen, maar ook samen met je collega's op school en/of met collega's van andere scholen. Daarover gaat Voorgezet onderwijsonderzoek: alleen én samen onderwijsonderzoek doen om je onderwijspraktijk te verbeteren. Het boek bestaat uit vier delen. In deel 1 staat de vraag centraal waarom onderzoeksmatig werken in de onderwijspraktijk belangrijk is voor jou als docent. Vervolgens volgt

41,75

Nieuw

Citotoets Oefenboek (2) groep 7 (Paperback)

De beste voorbereiding op de LVS-toetsen van groep 7 De LVS-toetsen worden twee keer per schooljaar afgenomen om de ontwikkeling van een leerling - per vaardigheid - op de voet te te volgen. Naast de LVS-toetsen hebben scholen ook de mogelijkheid om een Entreetoets af te nemen. Samen maken de LVS-toetsen en de Entreetoets onderdeel uit van het leerlingvolgsysteem van het Cito. De behaalde resultaten geven een beeld van het niveau van een leerling. Aan de hand van de behaalde resultaten kan gekeken worden wat een leerling al beheerst en waar nog extra aandacht nodig is. Hoewel toetsing een momentopname is, voelt het toch prettig om een score te halen die recht doet aan wat je daadwerkelijk in huis hebt. Dat kán ook, als je maar vol vertrouwen aan een toets begint en weet wat voor (type) vragen je kunt verwachten. Goed en verantwoord oefenen Met dit Oefenboek kun je goed en verantwoord oefenen en daarmee je zelfvertrouwen opvijzelen. Alle onderwerpen die in de LVS-toetsen zitten, komen

24,95

Nieuw

Korte lontjes! (Paperback)

Een kort lontje kan geen kritiek verdragen. Waarom zegt u dat? U moet u altijd mij hebben. Ze reageren vaak explosief als u ze aanraakt: Raak me niet aan, wat raak jij me aan!! Ze ontkennen dat ze iets gedaan hebben, ook als u het duidelijk hebt gezien. Na een brutale opmerking: Ik vind dat toch? Als ik het vind, mag ik het toch zeggen? Hoe kunt u korte lontjes corrigeren zonder dat u in oeverloze 'discussies' terechtkomt? Wat doet u na een woedend raak me niet aan? Hoe kunt u na een diefstal soepel iets terugkrijgen? Wat werkt en wat werkt niet? Er ligt spuug bij de kluisjes. U weet vrijwel zeker wie het gedaan heeft. U zegt: Ah, wat is dat vies. Als jij iemand ziet die dat doet, wil je vragen of ze dat niet meer doen? U hebt plm. 60 procent kans dat hij ermee stopt. U leest ook wat u doet als hij er niet mee stopt. Past dit bij u? Een woedende leerling tegen een leraar: Ik sodemieter je van de trap af. Leraar: Laten we ff gaan zitten. Dan kunnen we 't er meteen over hebben. U krijgt

15,99

EduNext (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van EduNext (Paperback)

Meer over EduNext (Paperback)

Productomschrijving