webshop.nl

Verlanglijstje

Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs (Paperback)

Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs (Paperback)

0
Dit boek helpt je als leidinggevende in het onderwijs om op basis van vijf thema's uit de filosofie denkinstrumenten in te zetten, waarmee je medewerkers kunt aansturen. Deze instrumenten ondersteunen je bovendien in het reflecteren op jouw werkwijze in het leidinggeven aan een team. In Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs. Onderw...

Snel naar

  • Prijzen

    PrijzenProductomschrijving

    Verkopers met dit product

    Verkoper
    Bezorging
    Prijs
    Boekenwereld.com logo
    Boekenwereld.com
    gratis
    €24,50

    Anderen bekeken ook

    Nieuw
    Leidinggeven in onderwijs (Paperback)
    Leidinggeven in onderwijs (Paperback)
    Sterke leidinggevenden zijn essentieel voor kwaliteitsvol onderwijs. Dit boek, een publicatie van de Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten (OVSG), duikt dieper in de veelzijdige rol van leidinggeven in scholen, centra en academies. We gingen in gesprek met zeven inspirerende leiders uit het onderwijsveld, gaande van een directeur in een basisschool tot de burgemeester van een stad. Zij delen hun visie en ervaringen, elk vanuit een van de zeven bouwstenen die het fundament vormen van leidinggeven in onderwijs. Ontdek hoe zij dagelijks invulling geven aan: * Visie bepalen en richting geven. * Leren en het onderwijsleerproces versterken. * Gedeeld leiderschap en professionele leergemeenschappen. * De school verbreden en verbinden met de omgeving. * Leidinggeven aan de school als organisatie. * Onderwijskwaliteit onderzoeken en ontwikkelen. * Persoonlijke leiderschapsstijl ontwikkelen. De gesprekken bieden herkenning, nodigen uit tot reflectie en stimuleren persoonlijke en
    19,-
    Het prachtige risico van onderwijs (Paperback)
    Het prachtige risico van onderwijs (Paperback)
    'Een intellectuele kanonskogel'- Simon Verwer, leraar filosofie en Frans. 'Biesta breekt een lans voor de professionaliteit van leraren.'- Machiel Karels, Wij-leren.nl 'Dit boek laat een kwaliteit van denken en redeneren zien die zeldzaam is in deze tijd.' - Learning Space In dit visionaire boek houdt pedagoog Gert Biesta een pleidooi voor wat het prachtige risico van onderwijs kan worden genoemd. Via de zeven thema's van scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipatie, democratie en virtuositeit werkt Biesta zijn boodschap uitvoerig uit: we kunnen onderwijs niet begrijpen als een krachtig, productieachtig proces, maar enkel als een zwak, existentieel proces. Hij laat zien dat we in het onderwijs doelen breder moeten stellen dan alleen meetbare opbrengsten en resultaten, en betoogt op onovertroffen wijze dat als onderwijs wil slagen, dat door niemand kan worden afgedwongen. In 2014 werd dit boek bekroond met de Outstanding Book Award in division B 'Curriculum Studies' door de
    25,95
    Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs (Paperback)
    Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs (Paperback)
    Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs biedt een grondige inleiding in het oplossingsgerichte denken. Besproken wordt hoe je in willekeurig welke onderwijspositie zo te werk kunt gaan dat je je laat sturen door de oplossing in plaats van het probleem. Het boek bestaat uit vier onafhankelijk van elkaar te lezen delen: het oplossingsgerichte denkkader, het werkveld van het onderwijs als geheel, het instrumentarium en het 'doen en laten' in leidinggeven, middenmanagement, onderwijzen, ondersteunen en assisteren. Geen nieuw jargon of compleet andere benadering; wel een expertsysteem op basis van een zeer uitgebreide verzameling gevalsbeschrijvingen, waaruit iedere onderwijskracht naar hartelust zal kunnen putten. De auteurs spreken de wens uit dat de gebruiker alles wat hij oppikt zo naadloos mogelijk laat aansluiten bij wat hij al weet en kan, kent en doet. Een inspirerend en uitdagend boek. This empowering approach taps into the resilience of students and educators and guides
    68,25
    Effectieve feedback in het onderwijs (Paperback)
    Effectieve feedback in het onderwijs (Paperback)
    Feedback: een van de krachtigste instrumenten waarmee je leerlingen aanzet tot leren. Bovendien kost feedback niets. Alleen moet je weten hoe je feedback geeft die ertoe doet. Dit boek is je gids. Want Effectieve feedback in het onderwijs vertaalt de wetenschappelijke kennis over feedback naar jouw lespraktijk. Onmisbare informatie dus, zowel voor onderwijsprofessionals als voor studenten. Als je dit boek uit hebt, kan je - de drie feedbackvragen toepassen, - op verschillende niveaus feedback geven, - leerlingen corrigeren en toch een fijne leerling-leerkrachtrelatie behouden. Wil jij ideeën om minder te moeten verbeteren én je leerlingen meer laten leren? Aan de slag gaan vanuit een growth mindset? Effectieve feedback zet je aan het denken over je aanpak als professional. Vanaf nu maken jij en je leerlingen zelfs met plezier fouten!
    40,50
    Regeldruk in het onderwijs (Paperback)
    Regeldruk in het onderwijs (Paperback)
    Regeldruk is al decennialang een probleem waarmee zowel de overheid als schoolbestuurders, schoolleiders en leraren worstelen. Het abstracte begrip regeldruk verwijst in het dagelijks spraakgebruik globaal naar de omvangrijke regelgeving en het grote aantal administratieve verplichtingen die daaruit volgen. Er zijn talloze pogingen gedaan om regeldruk in het onderwijs te verminderen. In deze programma's wordt regeldruk telkens weergegeven als de kosten van het naleven van regels. Als naar die kosten wordt gekeken, lijkt het alsof regeldruk afneemt. Helaas ervaren schoolbestuurders, schoolleiders en leraren in de praktijk eerder een toename van regeldruk. In deze studie onderzoekt Marlies Blesgraaf de aanpak van regeldruk, vooral van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Ze bespreekt de verschillende instrumenten die daarbij zijn ingezet en andere combinaties die van waarde zouden kunnen zijn. Blesgraaf analyseert de literatuur en onderzoekt welke factoren bijdragen aan
    92,95
    Het grote boek over coachend leidinggeven (Paperback)
    Het grote boek over coachend leidinggeven (Paperback)
    Er is heel veel geschreven voor coaches, maar voor coachend leidinggevenden (toch echt iets anders) is weinig te vinden. Leidinggevenden die coachboeken lezen, vinden daarin niet de dilemma's en situaties die zij in hun praktijk meemaken. Coachend leidinggeven is geen methode, zoals velen denken. Het is een attitude die je niet aan of uit kunt zetten, maar wel kunt leren. Daarom is er nu Het grote boek over coachend leidinggeven, dat kort en bondig stof tot nadenken geeft. Via oneliners, theorie, praktijkvoorbeelden, methodieken, stellingen, beelden, tips en stappenplannen word je uitgedaagd jouw eigen visie op coachend leidinggeven en je dagelijks handelen verder te ontwikkelen. Lees meer over de dilemma's van coachend leidinggevenden, gezag opbouwen, over hard en zacht, intuïtie en ratio, resultaten halen, confronteren, doorpakken en nog veel meer.
    34,-
    Verbindend Gezag voor Leidinggevenden (Paperback)
    Verbindend Gezag voor Leidinggevenden (Paperback)
    Verbindend Gezag voor Leidinggevenden biedt leidinggevenden een vernieuwende methode om effectief leiding te geven in een tijd waarin autoriteit niet meer vanzelfsprekend is. Het boek laat zien hoe je gezag krijgt door verbinding, niet door macht, en geeft praktische handvatten om medewerkers te motiveren en te binden. De kern van Verbindend Gezag ligt in vijf pijlers: Duidelijkheid, Dialoog, Delen, De-escaleren en Doorzetten. Samen vormen zij een krachtige basis om zowel richting te geven als ruimte te laten. Leidinggevenden leren helder te communiceren, écht te luisteren en wederzijds begrip te creëren. Daarbij staat het opbouwen van vertrouwen centraal, zodat medewerkers zich betrokken en gewaardeerd voelen. Het boek combineert theorie, praktijkvoorbeelden en reflectievragen, waardoor leidinggevenden concrete tools krijgen om conflicten te voorkomen, teams te versterken en persoonlijke groei te stimuleren. Verbindend Gezag sluit aan bij de horizontale samenleving van vandaag, waarin
    22,50
    AI in het onderwijs (Paperback)
    AI in het onderwijs (Paperback)
    Hoe kan de geschiedenis van technologie onze blik op generatieve AI verrijken? In het boek AI in het onderwijs. Historische perspectieven en nieuwe mogelijkheden verkent Wouter van der Horst de invloed van historische technologische ontwikkelingen op ons moderne begrip van generatieve AI. Hij laat zien dat ons huidige beeld vaak wordt beperkt door het 'Horseless Carriage Syndrome', een fenomeen waarbij we de mogelijkheden van nieuwe technologieën proberen te duiden vanuit hedendaagse perspectieven. Door gebruik te maken van bewezen mediatheorieën illustreert Van der Horst hoe historisch bewustzijn ons kan helpen de impact van AI in het onderwijs, zowel nu als in de toekomst, beter te beoordelen. Dit boek nodigt je uit om kritisch na te denken over de kansen en risico's van generatieve AI in het onderwijs, en hoe die technologie ons begrip van menselijke intelligentie en creativiteit kan hervormen en uitdagen. OVER DE AUTEUR Mediatechnoloog Wouter van der Horst is als practor verbonden
    21,50
    Dialogen in het onderwijs (Paperback)
    Dialogen in het onderwijs (Paperback)
    Onderwijs creëer je samen; met je leerlingen, met de ouders van je leerlingen, je collega's en vaak nog vele anderen. In de praktijk betekent dit dat je continu in dialoog bent met anderen en dat deze dialogen van invloed zijn op hoe het onderwijs wordt vormgegeven. "Dialogen in het onderwijs" is bedoeld als een handvat voor onderwijsprofessionals in opleiding en als middel voor ervaren onderwijsprofessionals die de dialogen in hun klas, in hun school, binnen hun team, met hun leerlingen, ouders en met externe betrokkenen willen verdiepen. Het boek start met het bespreken van thema's die van invloed zijn op hoe de dialoog gevoerd wordt, zoals onderwijsvisie, kennis, de leerling in context, je referentiekader, diversiteitssensitiviteit, gelijkwaardigheid in gesprekken en taalgebruik. Het tweede deel van het boek biedt een praktisch overzicht van allerlei dialogen die onderwijsprofessionals voeren, zoals in- en uitstroomgesprekken, voortgangsgesprekken, diagnostische gesprekken,
    31,-
    Een kleine filosofie van het onderwijs (Paperback)
    Een kleine filosofie van het onderwijs (Paperback)
    Fernando Savater [*1947] is hoogleraar filosofie aan de universiteit van Madrid en een van de meest gelezen filosofen van onze tijd. Hij verwierf grote faam met talrijke internationale bestsellers, zoals «Het goede leven», «Vrijheid, gelijkheid, burgerschap», «Een kleine filosofie van de vrijheid» en «Het avontuur filosofie». Met zijn kenmerkende opbeurende enthousiasme beredeneert Savater in zijn «Een kleine filosofie van het onderwijs» de grote waarde van onderricht en opvoeding. In dit werk richt hij zich rechtstreeks tot al degenen die verantwoordelijk zijn voor de toekomst van de nieuwe generaties. Daarbij behandelt hij vragen als: wat moeten kinderen leren, hoe moeten kinderen leren, waar ligt de grens tussen vrijheid en discipline, wat moeten wij jongeren bijbrengen over taal en cultuur, over wis- en natuurkunde, over ethiek, over drugs, over seks en over geweld? «Een kleine filosofie van het onderwijs» is een hartstochtelijk pleidooi voor het belang van goede scholen, van goed
    22,50

    Klanten-reviews van Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs (Paperback)

    Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

    Meer over Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs (Paperback)

    Productomschrijving

    Dit boek helpt je als leidinggevende in het onderwijs om op basis van vijf thema's uit de filosofie denkinstrumenten in te zetten, waarmee je medewerkers kunt aansturen. Deze instrumenten ondersteunen je bovendien in het reflecteren op jouw werkwijze in het leidinggeven aan een team. In Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs. Onderwijsbegeerte in de praktijk worden tweeëntwintig denkinstrumenten beschreven die helpen bij het leidinggeven op school. Voorbeelden zijn het werkoverleg (socratisch gesprek), de multitool (creatief denken), de passer (omtrekkende beweging) en het beeldgesprek (leiding geven op afstand). Alle instrumenten zijn ontleend aan de filosofie. Filosofen beschikken immers over een rijk denkrepertoire, waar leidinggevenden uitstekend gebruik van kunnen maken. De gereedschappen zijn gerelateerd aan vijf thema's: zijn, denken, doen (ethiek), taal en de mens. Deze wijsgerige thema's sluiten aan bij onderwerpen waar leidinggevenden veel mee te maken hebben.

    Productinformatie

      Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.