Name: Denk na en doe: werken met denkinstrumenten (Paperback)
Brand: Convoy Uitgevers
SKU: 296190b64d1e04204212c3351597ea2b
Price: 26 EUR
Availability: InStock

Oplossingsgericht werken met leerlingen (Paperback)

In het onderwijs werken mensen die zich betrokken voelen bij hun leerlingen en zich verantwoordelijk voelen voor hun ontwikkeling. Ze zoeken naar gereedschap en ideeën op momenten dat ze vastlopen in de begeleiding van (een groep) leerlingen of ouders. Dit boek gaat uit van de oplossingsgerichte manier van werken. Deze richt zich op het toekomstbeeld van leerlingen, in plaats van op het verleden en de problemen die ze ondervinden dan wel veroorzaken. Hierbij is het de taak van de begeleider om de leerling in zijn kracht te helpen komen, door de leerling te benaderen als de expert van zijn eigen leven: niemand weet beter dan de leerling wat zijn dromen zijn en wat hem motiveert om die te verwezenlijken. Oplossingsgericht werken met leerlingen laat aan de hand van praktijkvoorbeelden zien hoe de begeleider of docent dit kan doen. Daarnaast worden concrete suggesties gegeven voor een effectieve begeleiding van leerlingen en/of ouders. Het boek is geschreven voor begeleiders en docenten

25,50

Optimaal onderwijs (Paperback)

Onderwijs is de plek waar leerlingen en studenten kennis en vaardigheden kunnen opdoen én zich persoonlijk en sociaal kunnen ontwikkelen. Dit boek laat zien hoe je dit groeiproces kunt begeleiden en hoe je daarbij optimaal met hen en met andere betrokkenen, zoals ouders en collega's, kunt samenwerken. In Optimaal onderwijs reiken de auteurs de theorie en toepassingen aan van de positieve psychologie en het oplossingsgericht werken. Positieve psychologie is de wetenschappelijke stroming, gericht op welbevinden en optimaal functioneren: hoe haal je het beste uit jezelf en anderen? Oplossingsgericht werken is een competentiegerichte benadering waarbij de nadruk ligt op: 'wat werkt wel?', in plaats van: 'wat werkt niet?' Dit boek biedt een gedegen kennismaking met beide stromingen en laat zien hoe die vorm krijgen in optimaal onderwijs. Uniek Vele praktische toepassingen voor zowel beginners als gevorderden die je morgen al kunt inzetten. Tips voor optimale samenwerking met leerlingen,

40,25

Uitdagend onderwijs aan begaafde leerlingen (Paperback)

Talentontwikkeling staat volop in de belangstelling; scholen kunnen goede leerlingen kwijtraken als ze niet alert zijn op de leerbehoeften van deze groep. Daarmee groeit de belangstelling voor onderwijs dat leerlingen uitdaagt om hun kwaliteiten optimaal te ontwikkelen. Er zijn steeds meer scholen waar je Spaans of Chinees kunt leren. Maar verrijking kan ook heel anders zijn, waarbij de deelnemers bijvoorbeeld meer leren over hun manier van denken en leren. Kennis van de sterke en zwakke punten in je eigen leerstrategieën geeft zelfvertrouwen en vergroot je flexibiliteit. Maar: hoe beoordeel je een dergelijk programma? Hoe leg je aan je collega's en de ouders uit wat de leerlingen er aan hebben, aan die verrijking? Uitdagend onderwijs aan begaafde leerlingen helpt schoolleiders, intern begeleiders en leraren in het basis- of middelbaar onderwijs om goed onderbouwde verrijkingsprogramma's op te zetten, met meetbare effecten. De heldere opbouw geeft eerst inzicht in het leerproces van

42,25

Werken met het Strookmodel (Hardback)

Werken met strookmodellen is naast aandacht voor getalbegrip en getalspositie een belangrijke pijler in dit boek. Met het strookmodel leren leerlingen rekenopgaven visualiseren en oplossen. De combinatie van dit visueel in kaart brengen van de opgave met het diepe getalbegrip zorgt ervoor dat probleemoplossend denken tot wonderlijke hoogte komt. Door het structureel aanleren van het strookmodel lossen leerlingen moeilijke rekenproblemen op en leren ze symbolisch denken. Dit levert niet alleen een hoge motivatie, maar ook hoge rekenresultaten op. De achtergronden van het strookmodel zijn beschreven in dit boek. Werken met het strookmodel is bedoeld voor leraren en managers die meer willen weten over het strookmodel als hulpmiddel bij het oplossen van rekenopgaven. Werken met het strookmodel is gebaseerd op resultaten uit wetenschappelijk onderzoek. Het laat zien hoe u verschillende soorten strookmodellen kunt inzetten om rekenwiskundige verhaalopgaven op te lossen en om verschillende

19,95

The leader in me (Paperback)

The Leader in Me is een procesaanpak gebaseerd op de zeven eigenschappen van effectief leiderschap die staf, leerlingen en ouders betrekt bij het ontwikkelen van de vaardigheden die kinderen in de eenentwintigste eeuw nodig hebben. In het onderwijs ligt de focus terecht niet meer op kennisoverdracht alleen. De maatschappij vraagt van onze kinderen onder meer dat ze eigen verantwoordelijkheid nemen, probleemoplossend kunnen denken en goed kunnen samenwerken. Schoolprogramma's zijn daar niet altijd voldoende op toegerust. Hoe 7 gewoonten zorgen voor (persoonlijk) leiderschap bij leerlingen: 1 Wees proactief 2 Begin met het einde voor ogen 3 Belangrijke zaken eerst 4 Denk win-win 5 Eerst begrijpen, dan begrepen worden 6 Synergie 7 Houd de zaag scherp Stephen R. Covey was een internationaal vermaarde leiderschapsautoriteit, adviseur en leraar. Zijn bestseller De zeven eigenschappen van eff ectief leiderschap werd uitgeroepen tot het meest invloedrijke leiderschapsboek van de twintigste

24,99

Bananenschillen op school (Paperback)

Iedere dag doe je als leerkracht, ib'er of directeur je best om goede inschattingen te maken en de juiste beslissingen te nemen. Daarbij ga je ervan uit dat je als professional kunt vertrouwen op je denken en je intuïtie. Maar is dat wel terecht? Vanuit de wetenschap is bekend dat ons brein soms eigenzinnige sluiproutes neemt en ons weleens voor de gek houdt. Het resultaat is dat we uitglijden in ons denken, wat leidt tot verkeerde inschattingen, oordelen en beslissingen. In Bananenschillen op school neemt neuropsycholoog Marald Mens je mee in de wereld van die mentale uitglijders. Je komt te weten hoe ze ontstaan, hoe ze onbewust ons denken en handelen sturen en wat de nadelige gevolgen daarvan kunnen zijn voor je leerlingen, hun ouders, of je collega's. Marald beschrijft uitgebreid zeventien van deze zogenoemde bananenschillen, waaronder het IKEA-effect, de kennisillusie en het halo-effect, en geeft ook inzicht in hoe je uitglijden kunt voorkomen. De praktische tips en adviezen zijn

19,95

Flexibel werken met gezinnen (Paperback)

Flexibel werken met gezinnen is geschreven voor iedereen die intensief werkt met ouders en gezinnen en is bedoeld als steun in de rug bij het werken met gezinnen aan complexe opvoed- en gezinsproblematiek. Uitgangspunt van deze nieuwe methodiek is de Praktisch Pedagogische Gezinsbegeleiding (PPG) en Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling (IAG). Het onderscheidt zich van de andere vormen van intensieve gezinsbegeleiding door de grote aandacht voor oudergericht werken. Door de ouder in de methodiek centraal te stellen wordt de samenwerking gelijkwaardig en spreekt het vanzelf om de ouder in zijn competenties te erkennen. Aan de hand van een geheel nieuw rond model van methodische acties die je flexibel kunt inzetten, bepaal je als begeleider samen met ouders telkens de volgende stap in het proces. Iedere stap van de methodiek is uitgewerkt in activiteiten die samen met ouders uit te voeren zijn. Het schema van de methodiek is gevisualiseerd en ingevuld met 'doe' termen die duidelijk zijn

38,-

Zo werken wij! (Paperback)

Geen enkele methode sluit optimaal aan bij een hele schoolbevolking, een totale groep of iedere individuele leerling. Wie denkt beter passend onderwijs te kunnen geven door dan maar de methode aan de kant te zetten, gooit ook de didactische houvast weg. Met alle gevolgen van dien. Minder ingrijpend is het om losser met de methode om te gaan. Dit betekent echter wel dat je twee zaken moet borgen; wat je de leerlingen aanleert, en hoe je hun dat aanleert. Het eerste verwijst naar de cruciale leerdoelen, het tweede naar de didactische strategie. Over dit laatste gaat deze uitgave. Die bevat de meest voorkomende didactische strategieën voor acht vakgebieden in de basisschool, aangevuld met voorbeelden van hoe je kunt intensiveren of verrijken. De didactische strategieën in deze handige uitgave kun je gebruiken bij gesprekken met je collega's, om te komen tot teambrede afspraken over hoe alle leerlingen in jouw school de nodige kennis en vaardigheden gaan verwerven.

14,95

Vragen van startende leerkrachten (Paperback)

Hoe word je een gepassioneerde leerkracht? Waar kun je tijdens je eerste lesdagen best alert voor zijn? Hoe pak je leerproblemen bij leerlingen aan? Hoe kun je van je ervaren collega's iets opsteken? Waar let je op tijdens het oudercontact? Hoe ga je om met kritiek van ouders? Als leerkracht in opleiding, stagiair of beginnende leerkracht komt er enorm veel op je af. Geen wonder dat je dan met heel wat vragen zit, over jezelf als leerkracht, over je omgang met de leerlingen, de collega's en de directie en over de school waar je terechtkomt. Met dit boek zit je alvast goed! Je krijgt een antwoord op de meest gestelde vragen van leerkrachten die voor het eerst voor de klas staan, of die nog maar kort lesgeven. De antwoorden op die vragen zijn gebaseerd op vele getuigenissen van kleuteronderwijzers, leerkrachten in lager en secundair onderwijs, directies en ouders. Vragen van startende leerkrachten zit boordevol praktische tips om problemen een stapje voor te zijn.

29,50

Denk & Doe (Paperback)

Om mensen met een autismespectrumstoornis die kennis en vaardigheden aan te leren waarmee ze kunnen overleven in een wereld die niet op hun leest geschoeid is, volstaat theoretische kennis over autisme niet. Theorieën helpen wel bij het begrijpen van deze uitzonderlijke stoornis, maar op de werkvloer is vooral praktische kennis nodig. Steven Degrieck weet als geen ander de theoretische kennis over autisme te vertalen in bruikbare, concrete en praktische adviezen. Met Denk & doe, een herwerking van het vroegere 'Takenboek', biedt hij leerkrachten, therapeuten, activiteitenbegeleiders en ouders een handige leidraad bij het opzetten van leeractiviteiten. Naast de vele concrete voorbeelden bevat dit boek een erg heldere beschrijving van hoe men leeractiviteiten 'op maat' kan ontwikkelen voor zowel mensen met autisme als mensen met een verstandelijke handicap. Erg vernieuwend is het extra deel over aangepaste activiteiten om een gesprek tot stand te brengen met begaafde mensen met autisme.

18,75

Denk na en doe: werken met denkinstrumenten (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van Denk na en doe: werken met denkinstrumenten (Paperback)

Meer over Denk na en doe: werken met denkinstrumenten (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Productspecificaties