Name: De canon van het onderwijs (Paperback)
Brand: Boom
SKU: 9f820de7adb738d38949fc1965848a2d
Price: 29.9 EUR
Availability: InStock

De canon van het onderwijs (Paperback)

In een dertigtal vensters presenteert De canon van het onderwijs de belangrijkste historische gebeurtenissen en ontwikkelingen in het Nederlandse onderwijssysteem: van Erasmus tot Theo Thijssen en van alfabetisering tot de Mammoetwet. Het boek legt daarbij verbanden tussen het verleden en de actuele situatie op dit sociaal, cultureel - en niet te vergeten - politiek belangrijke terrein, waar het niet zelden roerig is: voor tal van nationale en regionale overheden, kerkgenootschappen en professionele disciplines was het onderwijs de afgelopen eeuwen immers inzet van strijd en beleid. De canon van het onderwijs is rijk geïllustreerd met bijzondere afbeeldingen, veelal afkomstig uit de collectie van het Onderwijsmuseum. Levendige anekdotes en sprekende citaten vullen de vensters verder aan. Emma Los (1974) is historicus. Ze schreef samen met Piet de Rooy De canon van Amsterdam, in 2008 verschenen bij Boom. In 2011 publiceerde ze in samenwerking met Maarten Hell een historische variant op

29,90

AI in het onderwijs (Paperback)

Hoe kan de geschiedenis van technologie onze blik op generatieve AI verrijken? In het boek AI in het onderwijs. Historische perspectieven en nieuwe mogelijkheden verkent Wouter van der Horst de invloed van historische technologische ontwikkelingen op ons moderne begrip van generatieve AI. Hij laat zien dat ons huidige beeld vaak wordt beperkt door het 'Horseless Carriage Syndrome', een fenomeen waarbij we de mogelijkheden van nieuwe technologieën proberen te duiden vanuit hedendaagse perspectieven. Door gebruik te maken van bewezen mediatheorieën illustreert Van der Horst hoe historisch bewustzijn ons kan helpen de impact van AI in het onderwijs, zowel nu als in de toekomst, beter te beoordelen. Dit boek nodigt je uit om kritisch na te denken over de kansen en risico's van generatieve AI in het onderwijs, en hoe die technologie ons begrip van menselijke intelligentie en creativiteit kan hervormen en uitdagen. OVER DE AUTEUR Mediatechnoloog Wouter van der Horst is als practor verbonden

21,50

Om de kwaliteit van het onderwijs (Paperback)

De kwaliteit van het onderwijs - wie heeft daar nu geen mening over? Maar wat is onderwijskwaliteit? Ouders willen een school met een prettige sfeer, waar je ook wat leert. Scholen willen uit leerlingen halen wat erin zit, en ze helpen hun weg in het leven te vinden. Schoolbesturen vinden het belangrijk dat scholen goed georganiseerd zijn, en dat de leerlingen en het personeel tevreden zijn. De minister wil dat het onderwijssysteem goede prestaties levert en de kosten beheersbaar zijn. En dan is er natuurlijk de onderwijsinspectie, die de kwaliteit van de scholen bewaakt. Zoveel hoofden, zoveel zinnen? In dit boek staat de vraag centraal wat onderwijskwaliteit is - en hoe je dat kunt vaststellen. Daarbij komen drie kwesties aan de orde: Wat is onderwijskwaliteit? Wie bepaalt dat? En hoe kun je de kwaliteit verbeteren? Ook de werkwijze van de onderwijsinspectie komt uitgebreid aan de orde. Het bewaken van onderwijskwaliteit is immers de taak die parlement en samenleving aan de inspectie

55,25

De achterkant van het onderwijs (Paperback)

Wanneer een kind thuis komt te zitten van school, start voor het kind en zijn ouders soms een jarenlange zoektocht naar oorzaak en oplossing. Er is vaak hulp op de weg die afgelegd wordt, maar op sommige momenten kan het ook voelen alsof je wordt tegengewerkt. Diagnoses en de daarbij behorende 'etiketjes' openen deuren die anders gesloten blijven. Aan de andere kant worstelen scholen met de problematiek rondom leerlingen die om uiteenlopende redenen thuisblijven. Docenten en zorgcoördinatoren lopen soms hard tegen de grenzen aan van wat hun school kan inzetten om een leerling op school te houden en goede ondersteuning te bieden. In 'De achterkant van het onderwijs' wordt de thuiszittersproblematiek in kaart gebracht en vervolgens van verschillende kanten belicht. Zorgcoördinatoren en onderwijsinspectie komen aan het woord, en vooral ook jongeren die zelf deze moeilijke route hebben afgelegd, met vaak een positieve uitkomst. Hoe hebben zíj het thuiszitten en de hulpverlening daaromheen

20,-

Red het onderwijs! (Paperback)

De kwaliteit van het onderwijs valt of staat bij de kwaliteit van de leraren en de manier waarop zij hun lessen vormgeven. Dit lijkt logisch, maar krijgt in de praktijk veel te weinig aandacht. Het RED-Team Onderwijs, waarin hoogleraren, ervaren docenten, lerarenopleiders en bestuurders hun krachten bundelen, biedt een uitweg uit de crisis waarin het onderwijs zich op dit moment bevindt. Red het onderwijs! pleit voor tien fundamentele maatregelen die nodig zijn om het lesgeven zélf weer de speerpunt te maken van het onderwijsbeleid in plaats van de (financiële) targets van de onderwijsbestuurders. Hiermee is het mogelijk om de leerprestaties weer op een niveau te krijgen dat kinderen en ouders recht doet en dat past bij een welvarend land als Nederland. Het RED-Team Onderwijs bestaat uit Anna Bosman, Sezgin Cihangir, Jan Drentje, Ton van Haperen, Paul Kirschner, Piet van der Ploeg, Jaap Scheerens en Theo Witte.

17,99

Een kleine filosofie van het onderwijs (Paperback)

Fernando Savater [*1947] is hoogleraar filosofie aan de universiteit van Madrid en een van de meest gelezen filosofen van onze tijd. Hij verwierf grote faam met talrijke internationale bestsellers, zoals «Het goede leven», «Vrijheid, gelijkheid, burgerschap», «Een kleine filosofie van de vrijheid» en «Het avontuur filosofie». Met zijn kenmerkende opbeurende enthousiasme beredeneert Savater in zijn «Een kleine filosofie van het onderwijs» de grote waarde van onderricht en opvoeding. In dit werk richt hij zich rechtstreeks tot al degenen die verantwoordelijk zijn voor de toekomst van de nieuwe generaties. Daarbij behandelt hij vragen als: wat moeten kinderen leren, hoe moeten kinderen leren, waar ligt de grens tussen vrijheid en discipline, wat moeten wij jongeren bijbrengen over taal en cultuur, over wis- en natuurkunde, over ethiek, over drugs, over seks en over geweld? «Een kleine filosofie van het onderwijs» is een hartstochtelijk pleidooi voor het belang van goede scholen, van goed

22,50

Dialogen in het onderwijs (Paperback)

Onderwijs creëer je samen; met je leerlingen, met de ouders van je leerlingen, je collega's en vaak nog vele anderen. In de praktijk betekent dit dat je continu in dialoog bent met anderen en dat deze dialogen van invloed zijn op hoe het onderwijs wordt vormgegeven. "Dialogen in het onderwijs" is bedoeld als een handvat voor onderwijsprofessionals in opleiding en als middel voor ervaren onderwijsprofessionals die de dialogen in hun klas, in hun school, binnen hun team, met hun leerlingen, ouders en met externe betrokkenen willen verdiepen. Het boek start met het bespreken van thema's die van invloed zijn op hoe de dialoog gevoerd wordt, zoals onderwijsvisie, kennis, de leerling in context, je referentiekader, diversiteitssensitiviteit, gelijkwaardigheid in gesprekken en taalgebruik. Het tweede deel van het boek biedt een praktisch overzicht van allerlei dialogen die onderwijsprofessionals voeren, zoals in- en uitstroomgesprekken, voortgangsgesprekken, diagnostische gesprekken,

31,-

De leerling centraal in het onderwijs (Paperback)

De leerling meer centraal plaatsen in het onderwijs is sinds lang een bezorgdheid van leraars en pedagogen. Vandaag is het ook een aandachtspunt van beleidsmakers. Verschillende ontwikkelingen getuigen daarvan: onderwijs op maat, leerlinggericht onderwijs en gepersonaliseerde leerpaden. Niet alleen onderwijskundige motieven liggen aan de basis van de centrale plaats die de leerling vandaag krijgt in ons onderwijs. Op de voorgrond staan vooral overwegingen over efficiëntie, effectiviteit en maximale inzetbaarheid. Die motieven zijn het symptoom van fundamentele verschuivingen: van een onderwijsinstelling naar een leeromgeving, van disciplineren naar monitoren, van normalisering naar personalisering. Aan de hand van pedagogische toetsstenen onderzoekt dit boek de mogelijkheden en grenzen van personalisering in het onderwijs. De kernvraag daarbij is: wat is het effect op vrijheid en gelijkheid, op vorming en, vooral, op de school? De uitdaging is duidelijk: de leerling meer centraal

27,80

Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs (Paperback)

Onderwijsprofessionals analyseren regelmatig hun eigen lespraktijk. Dit boek helpt de uitvoerende professional bij het maken van keuzes over doel, ontwerp en ethiek tijdens dit onderzoeksproces. In de eerste drie hoofdstukken gaan de auteurs in op de vraag waarom onderzoek binnen het onderwijs van belang is. Ook geven zij een overzicht van de actuele opvattingen en onderzoeksstrategieën in het onderwijsdomein. Vervolgens komt aan bod hoe je vragen uit de dagelijkse praktijk kunt operationaliseren voor praktijkonderzoek, hoe je zo'n onderzoek uitvoert en op welke manier je de resultaten met anderen kunt delen. Deze tweede druk is geheel herzien. De voorbeelden zijn geactualiseerd en er is meer aandacht voor de ethische aspecten en het iteratieve karakter van praktijkonderzoek. De bijbehorende website biedt video's, vragenlijsten, oefeningen en achtergrondinformatie. Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs richt zich op onderwijsprofessionals en studenten in het onderwijsdomein. Het

44,95

Vertrouwen, verbinden en vakmanschap in het onderwijs (Paperback)

De maatschappij is fors aan het veranderen en dat heeft een groot effect op het onderwijs. Om te kunnen anticiperen op alle veranderingen, lijkt het ontwikkelen naar een professionele leergemeenschap voor het onderwijs een zeer kansrijke aanpak. Onderwijsmensen bepalen dan samen hoe hun leerlingen het beste kunnen leren (een Rijnlandse benadering van onderwijs) en focussen op het zo goed mogelijk inrichten van het leerproces. Dat vraagt hoogwaardig vakmanschap van leraren, schoolleiders en andere onderwijsmensen. Opvallend genoeg staat een belangrijke motor achter de ontwikkeling van vakmanschap, strategisch human resource beleid, nog in de kinderschoenen en heeft het vaak een instrumenteel karakter. In het eerste deel van dit boek wordt gekeken naar ontwikkelingen in het onderwijs en worden diverse aspecten van een professionele leergemeenschap verkend. Ook het belang van professionele ruimte is een belangrijk thema. In het tweede deel worden vier centrale processen uitgewerkt: samen

44,90

De canon van het onderwijs (Paperback)

Verkopers met dit product

Anderen bekeken ook

Klanten-reviews van De canon van het onderwijs (Paperback)

Meer over De canon van het onderwijs (Paperback)

Productomschrijving

Productinformatie

Productspecificaties

Verken gerelateerde categorieën