Meer BSL Media & Learning
Meer BSL Media & Learning in Kinderboeken

DC:0-5 (Paperback)

0
Dit boek gaat over de classificatie van psychische en ontwikkelingsproblemen bij zeer jonge kinderen vanuit het perspectief van de vroege ontwikkeling en de (relationele) context waarin zij opgroeien. Het is een belangrijk hulpmiddel bij het effectief gebruiken van diagnostische criteria ten behoeve van diagnostiek en behandelplanning. Het richt zi...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Klinische psychologie (Paperback)
Klinische psychologie (Paperback)
• Standaardwerk op het gebied van klinische psychologie; • geheel aangepast aan de DSM-5; • interactieve digitale toetsvragen en een begrippentrainer. Klinische psychologie 1 - Theorieën en psychopathologie is een standaardwerk in het vakgebied. Dit boek geeft niet alleen een theoretische inkadering van het klinische veld, classificatie en diagnostiek, maar ook een uitgebreide beschrijving van de verschillende psychische stoornissen. Het biedt daarmee een gedegen basis om een beeld te krijgen van het brede vakgebied van de klinische psychologie. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel geeft een schets van het vakgebied en theoretische benaderingen hierbinnen. Deel twee gaat over classificatie en diagnostiek. Deel drie beschrijft tot slot de verschillende psychische stoornissen, waarbij aandacht is voor het klinisch beeld, prevalentie, theoretische visies, cultuur en gender, comorbiditeit, (differentiële) diagnostiek en behandeling. De beschrijving van psychische stoornissen
85,95
Klinische Psychologie (Hardback)
Klinische Psychologie (Hardback)
- Bevat een nieuw hoofdstuk over transdiagnostische behandelvormen; - activeert studenten zich te verdiepen en verbanden te leggen; - de theorie is gebaseerd op de DSM-5. Klinische psychologie. Diagnostiek en behandeling biedt een overzicht van het huidige werkveld met de focus op diagnostiek en behandeling van psychische problemen. Het eerste deel beschrijft de processen van diagnosticeren, behandelen en indiceren van cliënten. Het tweede deel belicht de diagnostische werkzaamheden en behandeling vanuit verschillende theoretische benaderingen. In het derde deel staan de diagnostiek en behandeling bij een groot aantal verschillende psychische problemen en stoornissen centraal. Klinische psychologie. Diagnostiek en behandeling vormt een tweeluik met Klinische Psychologie. Theorieën en psychopathologie. De derde editie is volledig herzien en sluit aan bij actuele ontwikkelingen in wetenschap en praktijk. Er is een nieuw hoofdstuk over transdiagnostische behandelvormen toegevoegd. Ook
82,95
Psychodiagnostiek in de hulpverlening aan volwassenen en ouderen (Paperback)
Psychodiagnostiek in de hulpverlening aan volwassenen en ouderen (Paperback)
Goede hulpverlening aan volwassenen en ouderen begint met een goede diagnostiek. Het gebruik van een gestructureerd diagnostisch proces, zoals weergegeven in de diagnostische cyclus, helpt ons de vijf basisvragen van cliënten te beantwoorden: 'Wat is er met mij aan de hand?' (onderkenning), 'Hoe komt dat?' (verklaring), 'Hoe gaat dat verder evolueren?' (predictie), 'Hoe kan ik mijn problemen aanpakken?' (indicatie) en, achteraf, 'Heeft de aanpak geholpen?' (evaluatie). Een gestructureerde werkwijze beschermt ons tegen het maken van oordeelsfouten. In dit handboek, dat geschreven werd door clinici en academici, laten we zien hoe hulpverleners gestructureerd te werk gaan om de vijf basisvragen van cliënten te beantwoorden. We illustreren de stappen van het diagnostisch proces voor verschillende ziektebeelden, zoals ontwikkelingsstoornissen bij volwassenen, psychotische stoornissen, stemmingsstoornissen, persoonlijkheidsstoornissen, verslaving en dementiële beelden. We geven informatie
57,70
Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs (Paperback)
Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs (Paperback)
Handelingsgerichte diagnostiek (HGD) staat na 15 jaar nog onverminderd in de belangstelling. Veel onderwijsprofessionals omarmen het model dat hen inspireert tot een reflectie op hun diagnostische werk. De uitgangspunten en fasen van HGD kunnen hun professionele handelen verbeteren. Ook leerlingen, leraren en ouders waarderen het dat HGD hen actief betrekt in het diagnostische proces. HGD biedt een handzaam kader voor constructieve samenwerking. Sinds 'het rode HGD-boek' in 2004 verscheen is er veel gebeurd. In vele opleidingen en trainingen in het primair en voortgezet (speciaal) onderwijs is hard gewerkt met HGD. Dit heeft een schat aan ervaringen opgeleverd. Recent wetenschappelijk onderzoek biedt waardevolle informatie over wat effectief is in het onderwijs en de ondersteuning van leerlingen, leraren en ouders. Ook de visie op diagnostiek is veranderd: wat maakt diagnostiek waardevol? Het beleid Passend Onderwijs heeft bovendien de nodige implicaties voor diagnostiek. De hoogste
59,95
Handleiding verpleegkundige diagnostiek (Paperback)
Handleiding verpleegkundige diagnostiek (Paperback)
In deze diagnostische handleiding kunnen studenten en verpleegkundigen snel zaken opzoeken uit de klinische praktijk. Of het nu is aan de hand van een cluster van klachten, op basis van een diagnostische term, of een bepaald gezondheidspatroon. Je gebruikt het boek als klinisch naslagwerk, als onderzoeksmiddel, als leidraad voor behandelingen en als stimulans voor ideeënvorming. Aan deze editie van Handleiding verpleegkundige diagnostiek zijn ruim vijftig diagnoses toegevoegd. Ook wordt benoemd welke groepen een hoger risico hebben op een bepaalde diagnose. Hierdoor zie je in de anamnesefase gemakkelijker aanwijzingen. Dankzij de diagnostische instructies verbeter je de accuratesse van je beoordeling. En aan de hand van de toegevoegde zorgresultaten kun je een gezondheidsprobleem ook oplossen. Je krijgt aanwijzingen voor het maken van een rapportage.  De zesde editie van de Handleiding verpleegkundige diagnostiek isgebaseerd op de dertiende Amerikaanse editie van de Manual of nursing
68,95
Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg (Paperback)
Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg (Paperback)
Over de inhoud Psychologische diagnostiek in de gezondheidszorg richt zich op diagnostiek bij volwassenen en ouderen. Het boek bestaat uit drie delen. In deel I staat een beschrijving van het diagnostisch proces en de kwaliteit van diagnostiek. Deel II geeft toelichting op o.a. diagnostische methoden, ethiek en rapporteren. Hierin is veel aandacht voor verschillende psychologische tests. In deel III staan tot slot diagnostische voorbeelden uit de praktijk. Hiermee kun je de theorie uit deel I en II verbinden aan de praktijk. Wat is er nieuw aan deze vierde druk? * Sluit nu volledig aan op de DSM-5. * Alle delen zijn geactualiseerd; specifiek in deel III zijn de instrumenten en tests geüpdatet. * Vragenlijsten voor het meten van psychologische klachten zijn geheel herschreven. Uniek aan dit boek * Nederlandstalige uitgave die aansluit op de methoden en tests van onze gezondheidszorg. * Unieke samenwerking waarin 18 auteurs hun expertise hebben gebundeld. * Bevat de meest recente
79,95
Sinda - Standardized Infant NeuroDevelopmental Assessment (Paperback)
Sinda - Standardized Infant NeuroDevelopmental Assessment (Paperback)
Dit boek beschrijft de SINDA: de Standardized Infant NeuroDevelopmental Assessment. De SINDA is een nieuwe, goed gevalideerde ontwikkelingsneurologische onderzoeksmethode om kinderen met een hoog risico op ontwikkelingsstoornissen op te sporen. De methode is geschikt voor baby's van 6 weken tot en met 12 maanden. Op de zuigelingenleeftijd is het brein nog erg plastisch. Deze plasticiteit verschaft kansen voor vroege interventie. Daarom is het van groot belang om ontwikkelingsstoornissen, zoals cerebrale parese, verstandelijke beperking en autisme, bij kinderen zo vroeg mogelijk op te sporen. De SINDA bestaat uit een neurologische, ontwikkelings- en socio-emotionele schaal. De methode kost weinig tijd en is gemakkelijk uitvoerbaar met gebruik van alledaagse objecten. Daarmee is de SINDA een instrument dat geschikt is voor ieder die werkt in het veld van vroege opsporing van baby's met ontwikkelingsstoornissen, zoals jeugdartsen, kinderartsen, kinderrevalidatieartsen,
35,50
Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen (Paperback)
Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen (Paperback)
"In deze opnieuw herziene en uitgebreide uitgave van 'Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen' worden ontwikkelingsproblemen vanuit een geïntegreerde medische, orthopedagogische en psychologische hoek benaderd. De auteurs, acht orthopedagogen/psychologen, zes artsen en een onderzoeker, zijn afkomstig uit de praktijk van een door de antroposofische menskunde geïnspireerde zorg aan kinderen. De inhoud is gebaseerd op een spirituele menskunde die een belangrijke waarde kan toevoegen aan de verstandelijk gehandicaptenzorg en de kinder- en jeugdpsychiatrie. De 5e druk van 'Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen' is ten opzichte van de 4e druk uitgebreid met twee hoofdstukken, één over onderzoek naar kwaliteit van zorg en één over epilepsie; de andere hoofdstukken zijn aangepast en deels herschreven. Na een beschrijving van de kinderlijke ontwikkeling en ontwikkelingsopgaven waar ieder kind mee te maken krijgt, volgen methodische aspecten van de diagnostiek en van de begeleiding en behandeling.
54,-
Diagnostiek van autismespectrumstoornissen bij volwassenen (Paperback)
Diagnostiek van autismespectrumstoornissen bij volwassenen (Paperback)
De aandacht voor autismespectrumstoornissen (ASS) bij volwassenen is de laatste jaren enorm toegenomen. Toch is de informatie over de behandeling en diagnostiek nog veelal op kinderen gericht. Hulpverleners die bij een volwassene autisme vermoeden stuiten daardoor op allerlei praktische problemen en onduidelijkheden. Er is dus een toenemende behoefte aan richtlijnen en handvatten om de vraag of iemand ASS heeft zorgvuldig te kunnen beantwoorden. 'Diagnostiek van autismespectrumstoornissen bij volwassenen' is het eerste Nederlandstalige boek dat is gericht op de diagnostiek bij volwassenen. In overzichtelijke, thematische hoofdstukken worden alle fasen van het diagnostische proces belicht. Onder redactie van Cees Kan, Wim Verbeeck en Arnold Bartels behandelen gerenommeerde auteurs onderwerpen als screening, differentiële diagnostiek en comorbiditeit, procesdiagnostiek en handelings- en competentiegericht onderzoek. Veelgebruikte instrumenten worden toegelicht en geëvalueerd. In een
30,-
Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding (Paperback)
Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding (Paperback)
Om elke leerling onderwijs en zorg op maat te kunnen bieden, moeten zijn specifieke onderwijs- en opvoedingsbehoeften, en de context waarin hij functioneert, in kaart worden gebracht. Het is een hele klus, een bijna onmogelijke taak zelfs, om over elk mogelijk probleem een parate kennis van de recentste wetenschappelijke inzichten te bezitten. Dit handelingsgericht handboek bundelt alvast alle inhoudelijke wetenschappelijke kennis die vereist is om de diverse diagnostische vragen te beantwoorden. Per thema of doelgroep wordt een stand van zaken gegeven van de theorievorming en het empirische onderzoek, met een vertaling van theorie en onderzoek naar de diagnostische praktijk. Vervolgens komt een selectie van diagnostische middelen aan bod: tests, vragenlijsten, observatieschalen, interviews enz. Ten slotte, gaat elk hoofdstuk in op de aansluiting tussen diagnostiek en advisering of hulpverlening. Het handboek is in de eerste plaats bedoeld voor (school)psychologen en (ortho)pedagogen
37,90

Klanten-reviews van DC:0-5 (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over DC:0-5 (Paperback)

Productomschrijving

Dit boek gaat over de classificatie van psychische en ontwikkelingsproblemen bij zeer jonge kinderen vanuit het perspectief van de vroege ontwikkeling en de (relationele) context waarin zij opgroeien. Het is een belangrijk hulpmiddel bij het effectief gebruiken van diagnostische criteria ten behoeve van diagnostiek en behandelplanning. Het richt zich op hulpverleners en onderzoekers in de geestelijke gezondheidszorg, artsen, verpleegkundigen en opvoedkundigen.   DC:0-5, Diagnostische classificatie van psychische en ontwikkelingsstoornissen in de baby- en vroege kindertijd is een vertaling van de grondig gereviseerde versie van de eerdere DC:0-3 (1994) en DC:0-3R (2005), het eerste en enige ontwikkelingsgerichte systeem voor diagnostiek van psychische en ontwikkelingsstoornissen bij kinderen tot en met vijf jaar oud. Er zijn verschillende redenen waarom een specifiek classificatiesysteem voor de baby en vroege kindertijd nodig is. Ten eerste, zijn de DSM-5criteria niet zonder meer

Productspecificaties

Artikelnummer(s)
Brand
BSL Media & Learning

Verken gerelateerde categorieën

Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.