Meer Adveniat Geloofseducatie B.V.
Meer Adveniat Geloofseducatie B.V. in Schoolboeken & studieboeken

Bouwen aan een huis van wijsheid (Paperback)

0
Universitair onderwijs wijst geen vaststaande route, maar biedt oriëntatie op een weg naar de toekomst die niet vastligt en steeds opnieuw gevonden moet worden. Bij wetenschappelijk onderzoek leidt groei aan kennis en begrip tegelijkertijd tot een toenemend inzicht in wat allemaal ongekend en onbegrepen is. Wat zegt dit over de vorm en inhoud van a...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Samen bouwen aan een professionele leergemeenschap (Paperback)
Samen bouwen aan een professionele leergemeenschap (Paperback)
Goed onderwijs ontwikkel je samen. Een professionele leergemeenschap (PLG) kan daarbij een belangrijke rol vervullen. Er zit veel ontwikkelkracht in een groep onderwijsprofessionals die samen onderzoekend en lerend werken: aan de verbetering van de onderwijspraktijk, en aan het samen 'PLG zijn'. In deze TIBtool wordt het concept van een professionele leergemeenschap besproken in relatie tot de school als lerende organisatie, en vanuit het belang van planmatig werken aan de ontwikkeling van de onderwijspraktijk. Vervolgens worden thema's, concrete stappen en instrumenten aangereikt waarmee een schoolteam zich kan ontwikkelen als leergemeenschap. En uiteraard biedt deze TIBtool ook handvatten voor het effectief begeleiden van de ontwikkeling van een PLG. 'Samen bouwen aan een professionele leergemeenschap' bevat relevante en praktische informatie voor professionele leergemeenschappen in het hele educatieve domein: voor onderwijsprofessionals, voor reeds actieve professionele
26,-
Bouwen aan identiteit (Paperback)
Bouwen aan identiteit (Paperback)
Annotatie: Een goed onderbouwde, zeer praktische handreiking voor werken aan identiteit met mensen met afasie. Met aansprekende illustraties van Reno Huibers, die afasie heeft, en 25 uitgewerkte werkvormen. Flaptekst: Hersenletsel heeft een enorme impact op alle betrokkenen. Mensen met hersenletsel zijn hun vertrouwde identiteit kwijt en worstelen met de vraag: 'Wie ben ik nog, nu er zoveel veranderd is en ik ook zoveel niet meer kan?' Jezelf opnieuw uitvinden is voor mensen met afasie een extra grote uitdaging omdat identiteit ontstaat door contact met anderen. Communicatie is dus essentieel en dat is precies wat door afasie niet meer zo makkelijk gaat. Als professional kun je mensen met afasie ondersteunen bij het opnieuw vormgeven aan hun identiteit door daar in groepsbehandeling gericht aan te werken. Dit boek biedt hiervoor een theoretische basis en een praktische handreiking, met 25 direct toepasbare werkvormen. De illustraties van ervaringsdeskundige Reno Huibers maken de
29,95
Brieven aan een cultuurcriticus (Paperback)
Brieven aan een cultuurcriticus (Paperback)
Door zijn lange carrière aan de Universiteit Antwerpen is Walter Weyns op diverse manieren gekend en geliefd bij een breed publiek: als enthousiasmerende docent sociologie, als scherpe cultuurcriticus, als minzame collega en als welbespraakt publiek intellectueel. Dit boek bundelt brieven van vrienden en collega's aan Walter Weyns waarin ze onderwerpen bespreken die zowel afzender als bestemmeling na aan het hart liggen. Ze bevatten reflecties over veranderingen in academisch onderwijs en onderzoek, de verhouding tussen universiteit en publiek debat en verschillende thema's die in Walters werk aan bod komen. De brieven, tegelijk persoonlijk en publiek, weerspiegelen de rijkdom aan sociologische en cultuurfilosofische ideeën die Walter al schrijvend en onderwijzend deelt met studenten en de bredere gemeenschap. Ze getuigen van de sporen die hij gedurende zijn loopbaan naliet als immer inspirerende denker. Matthias Bunneghem, Louis Volont en Joannes Van Gestel promoveerden allen bij
27,-
Bouwen aan beleid (Paperback)
Bouwen aan beleid (Paperback)
Overheden voeren beleid, elke dag opnieuw. Ze denken na over migratie, anticiperen op voetbalgeweld, stimuleren gezond leven, evalueren ons klimaat enzovoort. Dat overheidsbeleid staat vandaag zwaar onder druk. Keuzes zijn nodig in financieel uitdagende tijden en oplossingen voor noden van burgers worden niet altijd gevonden of zijn zoals gewenst. Geregeld vallen er krasse uitspraken over het beleid van de overheid. Het proces is soms (te) snel gemaakt over wat beter had gekund of gemoeten. Al wie zich aan zo'n beoordeling waagt, is hopelijk goed ingelicht, zodat standpunten goed gefundeerd en gebalanceerd zijn. Precies daartoe wil dit handboek bijdragen. In Bouwen aan beleid leggen we het proces van de overheid uit in verschillende fasen. Per fase zoomen we in op typische bouwblokken van hedendaags beleid zoals ontembare problemen, nudges en street-level prestaties. Ook kijken we naar wetenschappelijke constructen die met zo'n blokken zijn opgetrokken zoals het meerstromenmodel van
51,-
Een goed begin is het halve werk (Paperback)
Een goed begin is het halve werk (Paperback)
Het lectoraat Verloskunde en Geboortezorg heeft als doel om met praktijkgericht onderzoek bij te dragen aan de kwaliteit van de geboortezorg en aan innovaties in het onderwijs. Onderzoek is hierbij een middel om de kennis te genereren die nodig is om dit doel te bereiken. Kennis die bovendien van belang is om producten en instrumenten te ontwikkelen voor de praktijk en voor het onderwijs. Het is de kunst om dat zo te doen dat praktijkvragen worden beantwoord en dat implementatie van ontwikkelde producten en kennis in het onderwijs en in de praktijk succesvol is. Het is daarbij van essentieel belang dat bij het doen van onderzoek studenten en professionals vanaf het begin betrokken zijn! Het lectoraat richt zich op de organisatie van de verloskundige zorg en op ketensamenwerking met specifieke aandacht voor het perspectief van de cliënt en voor zelfredzaamheid. Voorts richt het lectoraat zich op preventie, met specifieke aandacht voor achterstandsproblematiek, risicoselectie en screening
17,50
Invloeden van de epigenetica (Hardback)
Invloeden van de epigenetica (Hardback)
Epigenetica is een nieuwe richting in de wetenschap die heeft aangetoond dat we ook met gedachten onze genen kunnen beïnvloeden. Wij worden niet alleen bepaald door onze genen, maar kunnen die ook sturen, zodat we ons leven voor een groot gedeelte zelf in de hand kunnen hebben. Dit gegeven mogen en kunnen we overdragen en toepassen in opvoeding, onderwijs en allerlei vormen van hulpverlening. Te veel nog wordt gedacht en gehandeld vanuit de opvatting dat ons leven voor een groot gedeelte door onveranderlijke genetische gegevens vastligt. Wie zich voorbereidt op en zich verdiept in zijn of haar taken, zal zich, ook vanwege onze veranderde en steeds veranderende samenleving, zo breed mogelijk willen oriënteren en er niet voor schuwen zich in het belang van hen die aan hun zorg en begeleiding zijn toevertrouwd, zich te verdiepen in de nieuwste opvattingen, ook die vanuit de epigenetica. Dit belangrijke boek bevat een grote hoeveelheid wetenschappelijk onderzoek van de laatste decennia
22,95
Programmatisch toetsen: een verdieping (Paperback)
Programmatisch toetsen: een verdieping (Paperback)
In het middelbaar beroepsonderwijs en hoger (beroeps)onderwijs wordt door opleidingen bewust nagedacht over de inrichting van toetsing binnen het curriculum. Opleidingen zijn actief op zoek naar een wijze van toetsing die aansluit bij hun visie op leren. Steeds vaker kiezen opleidingen daarbij voor het onderwijs- en toetsconcept programmatisch toetsen. De laatste jaren is er, zowel vanuit onderzoek en praktijk, veel geleerd over programmatisch toetsen. In Programmatisch toetsen: een verdieping beschrijven de auteurs wat er uit onderzoek bekend is over het ontwerpen van programmatisch toetsen, over de leerfunctie en de beslisfunctie, en over het borgen van de kwaliteit van toetsing binnen de context van programmatisch toetsen. Ook komt het veranderkundig proces aan bod dat doorlopen moet worden wanneer opleidingen willen starten met programmatisch toetsen. Bij ieder onderwerp staan concrete tips waarmee opleidingen aan de slag kunnen. In de praktijkverhalen komen de docenten en
35,50
Aan de slag met EntreComp in het onderwijs (Paperback)
Aan de slag met EntreComp in het onderwijs (Paperback)
Al in 2006 benoemde de EU sense of initiative and entrepreneurship als een van de kerncompetenties voor een leven lang ontwikkelen. Het gaat dan om ondernemend gedrag in brede zin, niet slechts om het starten en managen van bedrijven. Docenten spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van deze ondernemerscompetenties bij hun studenten, als begeleider van het leren en als rolmodel. De afgelopen tien jaar zijn docenten in het voortgezet en beroepsonderwijs aan de slag gegaan met nieuwe formats en lesmethoden om het ondernemend vermogen bij hun leerlingen te ontwikkelen. In de geest van ondernemend gedrag is van alles uitgeprobeerd. Ook is er veel onderzoek gedaan naar het ondernemerschaps(onderwijs). Wat hebben deze ervaringen en inzichten uit dit onderzoek ons te vertellen en te bieden? In deze handreiking worden de belangrijkste inzichten uit het ondernemerschaps(onderwijs)onderzoek gepresenteerd, geënt op het Europese EntreComp-raamwerk uit 2016. In de afzonderlijke hoofdstukken
33,25
Samen werken aan schoolsucces (Paperback)
Samen werken aan schoolsucces (Paperback)
Betrokkenheid van ouders bij de schoolloopbaan van hun kind en samenwerking tussen school en ouders dragen bij aan schoolsucces. Maar hoe geef je dit vorm en hoe zorg je daarbij voor de balans tussen de regie van de leerling en de steun van de ouders? Samenwerken aan schoolsucces is het eerste boek dat daar specifiek voor het voortgezet onderwijs (vo) en middelbaar beroeps onderwijs (mbo) op ingaat en een gedegen aanpak biedt. Het is geschreven voor leraren- en sociale opleidingen en voor scholen in het vo en mbo. Deel A van Samenwerken aan schoolsucces biedt de onderbouwing (het 'waarom') voor het optimaliseren van ouderbetrokkenheid. Het bevat inzichten van actueel onderzoek en geeft de dagelijkse praktijk op scholen in vo en mbo weer. Samen leidt dit tot tien in de praktijk geteste succesfactoren voor het verbeteren van de samenwerking tussen school en ouders. Deel B (het 'hoe') geeft vele handvatten voor het vormgeven van die samenwerking in de vorm van praktijkinterventies zoals
29,50
Leidinggeven aan onderzoekende scholen (Paperback)
Leidinggeven aan onderzoekende scholen (Paperback)
Opbrengstgericht werken legt binnen scholen een nadruk op meetbare leerprestaties. Maar de leerling van nu heeft ook sociale competenties en een onderzoekende houding nodig. Dat onderstreept de Onderwijsraad in een recent advies. De Kenniskring van het Lectoraat Leiderschap in het Onderwijs van PentaNova vindt dat onderzoeksmatig leiderschap in onderzoekende scholen kan leiden tot onderwijs dat beter is afgestemd op de eisen van de hedendaagse maatschappij. De Kenniskring doet hier al enkele jaren onderzoek naar. Dit boek omschrijft de onderzoeksresultaten tot nu toe en biedt scholen een handreiking voor het beter benutten van data op leerling- en schoolniveau. Het eerste deel van Leidinggeven aan onderzoekende scholen behandelt het theoretische begrip 'onderzoeksmatig leiderschap': wat is dat en wat zijn de effecten ervan voor de school van de 21ste eeuw? Deel II richt zich op de onderzoeksresultaten. Elk hoofdstuk geeft aanbevelingen voor het creëren van een onderzoekende cultuur op
36,50

Klanten-reviews van Bouwen aan een huis van wijsheid (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Bouwen aan een huis van wijsheid (Paperback)

Productomschrijving

Universitair onderwijs wijst geen vaststaande route, maar biedt oriëntatie op een weg naar de toekomst die niet vastligt en steeds opnieuw gevonden moet worden. Bij wetenschappelijk onderzoek leidt groei aan kennis en begrip tegelijkertijd tot een toenemend inzicht in wat allemaal ongekend en onbegrepen is. Wat zegt dit over de vorm en inhoud van academisch onderwijs en onderzoek? De katholieke traditie ziet de universiteit niet primair als een plaats van kennis, maar als een huis van wijsheid. Kan dit beeld ons vandaag de dag opnieuw inspireren? Met bijdragen van bisschop Gerard de Korte (Woord vooraf), Sophie van Bijsterveld, Coban Menkveld (redactie), Inigo Bocken, Erik Borgman (redactie), Wil Derkse, Walter Hamers, Wim van de Donk en Rik Torfs.

Productinformatie

    Productspecificaties

    Artikelnummer(s)
    Brand
    Adveniat Geloofseducatie B.V.

    Verken gerelateerde categorieën

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.