Aanvankelijk technisch lezen (Paperback)

0
De kern van dit deel bevat kenmerken van goed aanvankelijk technisch leesonderijs in groep 3. Leerdoelen, klassenmanagement, differentiatie, instructie en aanpak van risicolezers komen aan bod. Beschrijvingen van taal-/leesactiviteiten zijn daarom hierin opgenomen...

Verkopers met dit product

Verkoper
Bezorging
Prijs

Anderen bekeken ook

Aanvankelijk en technisch lezen (Paperback)
Aanvankelijk en technisch lezen (Paperback)
• Biedt fundamentele kennis over lezen en goed leesonderwijs; • met aandacht voor actuele leesmethoden; • voorzien van volop voorbeelden uit de beroepspraktijk. Taal & Didactiek: Aanvankelijk en technisch lezen behandelt alle belangrijke en fundamentele aspecten van leren lezen en het geven van leesonderwijs. De volgende onderwerpen komen aan de orde: het leesproces, het stimuleren van de geletterdheid bij peuters en kleuters, de leesinstructie en bijbehorende werkvormen, leesproblemen, de meest recente leesmethoden en geschikte toetsen en observatiemiddelen. Per onderwerp zijn de competenties geformuleerd die nodig zijn voor het verzorgen van onderwijs in aanvankelijk en technisch lezen. De verwerkingsopdrachten aan het eind van elk hoofdstuk maken het boek ook geschikt voor zelfstudie. Doelgroep: Het boek is met name gericht op studenten, maar is ook zeker een aanrader voor leerkrachten die graag op de hoogte willen blijven van de nieuwste inzichten en ontwikkelingen in het
45,95
Vloeiend van groep 2 naar 3 (Paperback)
Vloeiend van groep 2 naar 3 (Paperback)
Kinderen in groep 2 leren vooral informeel (spelend). In groep 3 wordt echter van hen verwacht dat ze starten met het formele leerproces. Hoe zorg je er als leerkracht voor dat de doorstroom van groep 2 naar 3 zo vloeiend mogelijk verloopt? Hoe sluit je aan bij de soms grote verschillen in de ontwikkeling van jonge kinderen? Dit boek gaat over de veelbesproken overgang van groep 2 naar 3. Om een ononderbroken ontwikkeling te stimuleren, organiseren steeds meer scholen het onderwijs in samengestelde groepen 2-3 (en soms in groepen 1-3). In dit boek lees je hoe je deze organisatievorm voorbereidt en uitvoert. Daarnaast is er - met onder andere herkenbare praktijkvoorbeelden en concrete tips - volop aandacht voor het beredeneerde aanbod in de onderbouw en wordt er uitgebreid ingegaan op: • instructie en differentiatie; • spel; • rekenen; • taal/lezen; • schrijven; • het gebruik van ontwikkelingsmaterialen; • organisatie/klassenmanagement; • monitoring. Het boek is daardoor niet alleen
25,95
Z-Taal (Paperback)
Z-Taal (Paperback)
9789006314830 Z-Taal groep 3 - Taal oefenen - Stenvert Dit Z-oefenboekje maakt deel uit van de zesdelige serie Taal oefenen, voor groep 3 tot en met 8. De serie biedt oefenstof voor taalstructuur, taalbetekenis, taalfunctie en spelling. Daarmee komen onder andere de volgende aspecten aan bod: meervoudsvorming, verkleinwoorden, telwoorden, voegwoorden, voornaamwoorden, woordenschat, spreekwoorden, synoniemen, tegenstellingen, deel/geheel-relaties, taalbegrip en taaltoepassing. In dit Z-oefenboekje komen de volgende leerdoelen aan bod: - Ik oefen het schrijven van woorden aan de hand van plaatjes. - Ik kan vragen beantwoorden over een verhaaltje. - Ik leer nieuwe woorden. Dit is de vernieuwde editie van: 9789026224515 Stenvert 3 Taal Taalblok 1 Werkboek (set a 5)
10,-
Z-Taal (Paperback)
Z-Taal (Paperback)
9789006314847 Z-Taal groep 4 - Taal oefenen - Stenvert Deze uitgave maakt deel uit van de zesdelige serie Taal, voor groep 3 tot en met 8. De serie biedt oefenstof voor taalstructuur, taalbetekenis, taalfunctie en spelling. Daarmee komen onder andere de volgende aspecten aan bod: meervoudsvorming, verkleinwoorden, telwoorden, voegwoorden, voornaamwoorden, woordenschat, spreekwoorden, synoniemen, tegenstellingen, deel/geheel-relaties, taalbegrip en taaltoepassing. In dit Z-oefenboekje komen de volgende leerdoelen aan bod: - Ik oefen het schrijven van woorden aan de hand van plaatjes. - Ik kan vragen beantwoorden over een verhaaltje. - Ik leer nieuwe woorden. - Ik kan 'de' en 'het' goed gebruiken in een zin. - Ik kan woorden met -oor, -eer of -eur goed schrijven. - Ik kan woorden met -aai, -ooi of -oei goed schrijven. - Ik kan woorden die beginnen met s- of z- goed schrijven. - Ik kan woorden met -ng en -nk goed schrijven. - Ik kan woorden die beginnen met f- of v- goed schrijven. - Ik
10,-
Z-Taal (Paperback)
Z-Taal (Paperback)
9789006314861 Z-Taal groep 6 - Taal oefenen - Stenvert Dit Z-oefenboekje maakt deel uit van de zesdelige serie Taal, voor groep 3 tot en met 8. De serie biedt oefenstof voor taalstructuur, taalbetekenis, taalfunctie en spelling. Daarmee komen onder andere de volgende aspecten aan bod: meervoudsvorming, verkleinwoorden, telwoorden, voegwoorden, voornaamwoorden, woordenschat, spreekwoorden, synoniemen, tegenstellingen, deel/geheel-relaties, taalbegrip en taaltoepassing. In dit Z-oefenboekje komen de volgende leerdoelen aan bod: - Ik kan woorden in alfabetische volgorde zetten. - Ik kan 'de' en 'het' goed gebruiken in een zin. - Ik kan woorden in het meervoud schrijven. - Ik kan woorden die eindigen op -ig goed schrijven. - Ik kan woorden die beginnen met be-, ge- of ver- goed schrijven. - Ik kan woorden die eindigen op -heid goed schrijven. - Ik kan woorden die eindigen op -ing of -ig goed schrijven. - Ik leer nieuwe woorden. - Ik kan woorden die eindigen op -lijk of -lijke goed
10,-
Differentiëren in het rekenonderwijs (Paperback)
Differentiëren in het rekenonderwijs (Paperback)
Rekenonderwijs afstemmen op verschillen tussen leerlingen. Hoe pak je dat aan? Iedere leerkracht heeft te maken met verschillen tussen leerlingen in de klas. Dit geldt ook voor het rekenonderwijs en begint al bij het voorbereidend rekenen. Sommige leerlingen hebben behoefte aan extra instructietijd, terwijl anderen behoefte hebben aan uitdaging met moeilijker rekenopgaven. Het is voor leerkrachten dan ook een grote uitdaging om de rekenles zo vorm te geven dat alle leerlingen voldoende profiteren van de inhoud. Differentiëren in het rekenonderwijs beschrijft een stapsgewijze aanpak om differentiatie in het rekenonderwijs aan te brengen en te verbeteren. Daarbij wordt antwoord gegeven op de volgende vragen: * Hoe breng je in kaart wat de onderwijsbehoeften van leerlingen in de klas zijn? * En hoe vertaal je dit naar gedifferentieerde leerdoelen? * Hoe stem je de rekeninstructie hierop af? * Welke verwerkingsopdrachten geef je leerlingen? * Hoe kun je evalueren of de gekozen aanpak
24,95
Z-Taal groep 4 Begrijpend lezen Leesmaatjes B Stenvert (Paperback)
Z-Taal groep 4 Begrijpend lezen Leesmaatjes B Stenvert (Paperback)
9789006314908 Z-Taal groep 4 - Begrijpend lezen, Leesmaatjes B - Stenvert Leesmaatjes 4B maakt deel uit van de serie Leesmaatjes voor leerlingen die moeite hebben met leesbegrip. Deze serie bestaat in totaal uit acht delen: twee delen (A en B) voor elk leerjaar (groep 3 - 6). Het accent ligt op een serie speelse oefeningen in leesbegrip gekoppeld aan aansprekende contexten. Het niveau van de teksten is afgestemd op de AVI-niveaus. In dit Z-oefenboekje komen de volgende leerdoelen aan bod: - Ik kan informatie uit een tekst halen. - Ik kan aangeven wat voor soort tekst het is. - Ik kan mijn mening geven over een verhaaltje. Dit is de vernieuwde editie van: 9789026241673 Stenvert 4 Begrijpend lezen Leesmaatjes 4B wb/5ex
8,25
Loco Mini Veilig leren lezen ik lees kern 4-5-6 (Paperback)
Loco Mini Veilig leren lezen ik lees kern 4-5-6 (Paperback)
Met dit Loco boekje oefenen kinderen op een speelse manier wat ze op school hebben geleerd: het lezen van woorden en zinnen in kern 4, 5 en 6. Ook komen er leesmoeilijkheden aan bod. De opdrachten sluiten aan bij de taal- leesmethode Veilig leren lezen, waarmee 80% van de kinderen leert lezen. Spelenderwijs leert je kind nóg beter lezen met Loco! Dit oefenboekje is te gebruiken bij de Loco mini basisdoos. Leerdoelen: - Onderscheiden van klanken in woorden - Lezen van woorden en zinnen in het eerste halfjaar leesonderwijs - Oefenen van leesmoeilijkheden - Vergroten van de woordenschat Met Loco oefent je kind spelenderwijs belangrijke vaardigheden. Op school en thuis. Want spelend leren, daar draait het om. Sinds 1968, wie kent het niet!
10,99
Veilig leren lezen begrijpend lezen kern 10-11 (Paperback)
Veilig leren lezen begrijpend lezen kern 10-11 (Paperback)
Met dit boekje oefenen kinderen met begrijpend lezen op het niveau van kern 10 en 11 van Veilig leren lezen, de meest gebruikte taal-leesmethode. Dit boekje is ook goed te gebruiken zonder deze methode. Spelenderwijs lezen kinderen leuke teksten over dieren en beantwoorden de bijbehorende vragen. Ze kunnen zélf controleren of ze een opdracht goed hebben gemaakt door de doos om te draaien en het figuur te controleren. Klopt het patroon? Goed gedaan! Dit oefenboekje is te gebruiken bij de Loco mini basisdoos. Leerdoelen: • Begrijpend lezen kern 10-11 • Lezen van woorden en zinnen in het tweede halfjaar leesonderwijs • Oefenen met taal en leesmoeilijkheden • Vergroten van de woordenschat Met het zelfcorrigerende Loco oefent je kind spelenderwijs belangrijke vaardigheden. Op school en thuis. Want spelend leren, daar draait het om. Sinds 1968, wie kent het niet!
10,99
Z-Taal (Paperback)
Z-Taal (Paperback)
9789006314915 Z-Taal groep 5 - Taalmeesters - Stenvert Deze uitgave maakt deel uit van de zesdelige serie Taalmeesters. Elk deel biedt uitdagende taken voor uitblinkers in taal. Er komen prikkelende opdrachten aan de orde rondom bijvoorbeeld rijm, alliteratie, synoniemen, tegenstellingen, taalgrapjes en taalspelletjes. In dit Z-oefenboekje komen de volgende leerdoelen aan bod: - Ik kan op verschillende manieren naar teksten en taal kijken. - Ik kan verschillende moeilijke vragen over de teksten beantwoorden. Dit is de vernieuwde editie van: 9789026202803 Stenvert 5 Taal Taalmeesters 3 Werkboek (5ex)
10,-

Klanten-reviews van Aanvankelijk technisch lezen (Paperback)

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit productBen jij de eerste die een review plaatst?

Meer over Aanvankelijk technisch lezen (Paperback)

Productomschrijving

De kern van dit deel bevat kenmerken van goed aanvankelijk technisch leesonderijs in groep 3. Leerdoelen, klassenmanagement, differentiatie, instructie en aanpak van risicolezers komen aan bod. Beschrijvingen van taal-/leesactiviteiten zijn daarom hierin opgenomen

Productinformatie

    Verken gerelateerde categorieën

    Webshop.nl maakt gebruik van cookies. Ga je verder op onze website, ga dan akkoord met het plaatsen van cookies en de verwerking van deze data door ons en vermelde partners.